《传感器》拓展课件

《传感器》典练素养提升素养解读学科核心素养是通过学科学习而逐渐形成的正确价值观念、必备品格和关键能力．本章涉及的核心素养如下：物理观念：传感器．科学思维：实验探究法在物理中的应用、传感器的工作原理．科学探究：影响光敏电阻、热敏电阻阻值大小的因素、观察光敏电阻的特性、设计光控开关电路和温度报警器．科学态度与责任：传感器在生活中的简单应用、传感器的应用(电子秤、电熨斗、电饭煲、火灾报警器)．1．[科学思维](多选)(2021年广东一模)图甲虚线框内所示是电子秤测量部分的原理图，压力传感器的电阻R随压力F的变化如图乙所示．开关闭合后，压力传感器两端的电压恒为6.0V，电流表的量程为0.6A，电表的内阻、踏板和压杆的质量可以忽略不计．则电子秤 (

)A．最大称量值为1500NB．压力传感器的电阻最小为0C．空载时，电流表的读数为20mAD．称重为900N时，电阻R为120Ω【答案】CD2．[物理观念]

(2020年绵阳期末)关于传感器工作的一般流程，下列说法中正确的是 (

)A．非电学量→敏感元件→转换电路→电学量→转换元件B．电学量→敏感元件→转换电路→转换元件→非电学量C．非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量D．非电学量→转换电路→转换元件→敏感元件→电学量【答案】C【解析】传感器一定是通过非电学量转换成电学量来传递信号的，传感器工作的一般流程为：非电学量被敏感元件感知，然后通过转换元件转换成电信号，再通过转换电路将此信号转换成易于传输或测量的电学量．故C正确．3．[科学探究](2020年大庆检测)如图所示是观察电阻R的阻值随温度变化情况的原理图，现在将杯中的冷水加热，关于欧姆表的读数变化情况正确的是

(

)A．如果R为金属热电阻，读数变大，且变化非常明显B．如果R为金属热电阻，读数变小，且变化不明显C．如果R为热敏电阻(用半导体材料制作)，读数变化非常明显D．如果R为热敏电阻(用半导体材料制作)，读数变化不明显【答案】C【解析】如果R为金属热电阻，则读数变大，但不会非常明显，故A、B错误；如果R为热敏电阻，读数变化非常明显，故C正确，D错误．4．[科学思维](2020年启东检测)在如图所示的电路中，电源两端的电压恒定，L为小灯泡，R为光敏电阻，D为发光二极管(电流越大，发出的光越强)，且R与D间距不变，下列说法正确的是 (

)A．当滑动触头P向左移动时，L消耗的功率增大B．当滑动触头P向左移动时，L消耗的功率减小C．当滑动触头P向右移动时，L消耗的功率可能不变D．无论怎样移动滑动触头P，L消耗的功率都不变【答案】A【解析】当P向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻减小，通过二极管的电流增大，发光变强，光敏电阻阻值减小，灯泡中电流增大，L消耗的功率增大；同理可知P向右移动时，L消耗的功率减小．5．[科学探究]如图所示为自动水位报警器的示意图，在水位低于B时，电磁铁所在的控制电路断路，电磁铁没有________，上面的触点________，________灯亮；当水位升高到B时，电磁铁所在的控制电路接通，电磁铁有________，吸引衔铁，上面的触点断开，下面的触点________，________灯亮．【答案】磁性闭合绿磁性闭合红【解析】当电磁铁所在的控制电路断开时，电磁铁内无电流，所以没有磁性，此时右侧电路的绿灯连入电路；当水位升高后左侧电路接通，电磁铁内有电流，右侧电路的红灯连入电路．6．[科学探究](2020年安徽太和第一中学调研)为了研究光敏电阻在室内正常光照射和室外强光照射时电阻的大小关系，某同学用如图甲所示的电路进行实验，得出两种UI图线，如图乙所示．(1)根据UI图线可知正常光照射时光敏电阻的阻值为________Ω，强光照射时电阻为________Ω.(2)若实验中所用电压表的内阻约为5kΩ，毫安表的内阻约为100Ω，考虑到电表内阻对实验结果的影响，此实验中________________(填“正常光照射时”或“强光照射时”)测得的电阻误差较大．若测量这种光照下