细嗅考向创新为民+课件-206届高三统编版历史二轮专题复习

一，明问题，定策略，兴背功去年-麓高高复9-12月-适应性-入学考月份特控本科600线9-10-11-12-1-254+45+88+86+51+73124+101+129+133+94+1057+1+没+19+1+22、3月练真题问题

大概念不通透“全面、精炼、精准、层次”欠主题句-主体一致-断头

注意：坑神”这“策略：1、相信一定上岸2、重点背中国史（70-67分；纲要通背-选必精背）3、整理好真题卷，卷内共同选项重点回归教材；4、敲定重点篇目，融合纲要和选必课标、聚焦构建知识链，找出关联性，得出新解释6、拟编：默写7：年级要求，中古-中近现；世古近-实现；选一、选二、选三；其他：7、材料题：学有余力者，自行打印并背诵整理材料题100篇

避坑必备：材料信息直接概括基础上的历史解释二，研真题，回课标，思考向1、整体分析及材料题预估先秦民族演进-科举制度-新文化运动-抗日战争（条件-意义）-朝战古代中国为近代中国抗战和朝战胜利创造了哪些条件？2、政治真题连看（2022年）儒家起于鲁，传布于齐、晋、卫；墨家始于宋，传布于鲁、楚、秦；道家起源于南方，后在楚、齐、燕有不同分支；法家源于三晋，盛行于秦。这A.促进了政治统一

B.维系了“学在官府”的局面C.冲击了贵族政治

D.导致了各诸侯国之间的矛盾（2023年）战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，李斯为楚人。据此可推知A.秦国官僚制相对完善

B.秦国用人政策不断改变C.六国严格遵行宗法制

D.法家人物在六国遭排挤（2024年）西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。这说明西周A.军国大事取决于国人

B.血缘政治色彩浓厚

C.王权与神权紧密结合

D.宗法制度遭到破坏

（2021年）据研究，唐代白居易（772～846）诗中所记中央官吏俸钱与史籍所载无不相合，所记地方官吏俸钱比史籍所载额度要高，高出部分是不载于法令的合法收入。据此可知，当时A．地方势力膨胀B．中央官吏受到严密控制

C．中央财政紧张D．地方官吏贪腐比较隐秘（2022年）嘉庆七年(1802)，户部侍郎兼管钱局二品大员周兴岱任江西主考时，却以南书房行走(即在南书房当值的官员)的身份擅发告示，收受贿赂。这反映当时A、君主的高度集权

B、官员俸禄入不敷出C、南书房地位提高

D、中央吏治十分混乱（2024年）唐末以后出现的新藩镇，其军队主要靠强迫征发而来，难以结成牢固的军人集团。到后周时，中央禁军成为最强大的力量。这些变化A.有利于中央集权体制的重建

B.从源头消除了藩镇割据

C.促进了政府行政效率的

D.使重文轻武观念逐渐被接受

政治1、权力分配方式：①专制：血缘贵族-地域官僚（贵-平）-等级②民主：政党2、管理：①君主中央（分-集））-24郡国-★孕育-行省-疆域定；3、归属：在君-在民4、世界：希民主-罗共和帝制-美三权分立-美德联邦-英内阁集权这一现象-政党政治成熟★君主立宪2、经济真题连看（2022年）汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举

A.体现以农为本B.服务于汉初战事

C.意在藏富于民D.解决了财政危机（2021年）西晋占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定，官员可按品级高低占有数目不等农田、山地，助长大土地所有制发展。至隋唐，实行均田制，普遍授田。据此可知，西晋至唐A.自耕农数量存在反复

B.皇权与世族势力互相依赖C.九品中正制遭到破坏

D.田制改革目的是开发土地（2021年）宋孝宗时绍兴府赈灾，有人户状告“检放秋苗不尽不实”。朱熹受命调查后发现确实存在不实，但是当时田土大多已经种麦，没有稻根可据以核查受灾面积。这反映了A.绍兴府行政效率低下

B.理学强调实事求是的精神C.宋代赈灾方式不合理

D.绍兴农业精耕细作的特点（2022年）1899年南通大生纱厂开业，其生产的机纱推动了周边农民家庭手工棉纺织业发展，棉纺织业发展对机纱的大量需求，又在大生纱厂濒临破产之际挽救了纱厂，并推动它走上迅速扩展之路。这一现象反映A.机器大生产导致了小农经济破产

B.个体手工业阻碍机器大生产发展C.“织”“耕”分离瓦解了自然经济

D.个体手工业可纳入新的经济体系（2023年）下图为新华社记者于20世纪80年代初拍摄的一张珍贵照片-实行包产到户的安徽凤阳小岗村带头人严宏昌在村里第一个买了拖拉机。这张照片

A.体现土地所有制变革的成效

B.反映农业机械化的基本实现C.释放农村政策延续性的信号

D.见证我国农村小康社会建成（2024年）敦煌文书多见唐中叶以后的雇工契，如唐宣宗大中八年(854)某人雇长工，契约中写明工期和酬劳，规定受雇者必须认真劳作，不得旷工，“若先悔者，罚青麦十驮”。由此可推知当时A.雇工经营成为主要经营方式B.国家对农民人身控制减弱 C.小农经济仍然占据主导地位

D.商品经济得到了快速发展（2024年）新中国土地改革A.改造农村基层组织结构B.推动农村宗族观念消亡C.彰显社会主义制度优势 D.改变小农经济的分散性

经济要点1、结构：产业-农业（粮-葡）-工业-商业；形态：自然-商品-市场；成分：小农-民资2、制度政策：田制（均田）、货币赋税（两税）；重农抑商-开放闭关-人身制

3格局：产业-区域2、思想文化真题连看（2022年）晚清时期，中国人惊奇地发现西方物理学揭示的一些原理，与《墨子》记载有相似之处。自秦汉以来几乎被人遗忘的《墨子》重新引起国人的关注与研究。这一现象表明A.墨学复兴促进传统科技转型

B.传统科技与近代科技一脉相承C.西学东渐促进了墨学的复兴

D.中国古代的科技以实验为基础（2021年）1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况A.是基于对五四运动的反思

B.促进了新思想的进一步传播C.反映中西文化矛盾的激化

D.表明使用新式标点成为时尚（2021年）伏尔泰提出人类历史上有四个“值得重视”的时代：伯利克里时代、奥古斯都时代、文艺复兴时代和路易十四时代，并将路易十四时代作为最辉煌灿烂的黄金时代大加赞颂。

伏尔泰的观点A.体现历史进步的信念

B.肯定君主享有至高无上权威

C.强调历史的延续不断

D.反映启蒙运动天赋人权思想（2023年）16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人A.强调人的个性B.屈从命运安排

C.反对宗教教义D.相信社会进步

（2022年）恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是A、对人类不平等的批判B、对社会契约论的肯定C、对分权与制衡的强调D、对财产私有制的否定（2024年）18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了A.这些学者对人类起源学说的颠覆

B.这些学者对人类知识系统的重构

C.启蒙运动与文艺复兴的内在联系

D.人文主义与民族主义的相互影响

文化要点1、哲学-思想-史学-文艺-科技-教育-文字-认同考试要点：重心在西方-启蒙-文艺复兴；24真题文化交流与传播：人.书.命运三，精读文，理逻辑，创为民1.1精读文-近代西方法律和教化选必一

第9课

近代西方法律和教化--重点篇目

第1目

近代西方法律制度渊源及发展第2目段

近代西方法律制度的基本特征变化视角：形式-范围（庄园-全国-世界）

价值追求-制定主体-原则等变化原因：经济发展-社会结构-政治民主

思想影响（继承传统、融合启蒙）

世界进步：法律至上-限制王权-法治国家

民主政治-公民自由与权利；

资本主义-市场经济秩序；

现代西方法律体系-全球法治观念

渊源理解：法的精神-权力结构-三权分立-结构制约

法律内容-两大正义-财产自由-法理制约

司法实践-程序无罪-律师陪审-程序制约实证：十二表法-《大宪章》-林肯（总统-内战-两法）1.2理逻辑-世界史-中国史整体化地理现代化资本主义社会主义亚非拉-独立-殖民-独立政：民主法治经：市场工业城市科学理性真题：全球化2-9毁灭新生3-13-纲下葡萄酒2-2-8-纲下印度城市化2-11马义苏联社建马义中国社建城市基层治理1-六城乡关系-2-10国庆纪念24十月革命24苏联模式社建探索戈尔巴乔夫改革40年平等性不平等改革-革命抗日战争80周年朝鲜战争75周年科教兴国战略30年理论-制度-科技创新女工问题-2-5；综欧美政治发展道路人类进步英美国联-联合国意-法西斯共和-帝制罗马法-渊源教皇-子午线新航路哥伦布文艺复兴-人文佛罗伦萨人类利益民族利益国家统治阶级变动经济发展1.3精读文-选必中外对比读-真题-课标-校本小黄书-教材选一第1课聚焦3：历代中央行政制度经历复杂变化，地方行政制度也因中央集权强弱和国家治理需要处在不断调整中24年真题：集权重建和汉初郡国并行原因纲要上：通过了解★秦统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族国家建立及巩固在中国历史上意义★

通过了解秦汉时期社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡原因24年真题：郡国并行原因解释《听玉盘有感》

段百非万里长征战湘江伯承军神过彝凉洪武正韵今唱响复兴为民创新章（百非仿真）“玉盘，玉盘，你为何悬于屋顶上？玉盘，玉盘，你为何白白送银光？”1月28日晚，来自四川的大凉山妞妞合唱团与中央广播电视总台银河少年电视艺术团，在蛇年春晚舞台上为全国观众带来了一曲《玉盘》。这一作品A．显示出满满的纯粹与美好B．透露将登月的美好梦想C．体现中华民族文化交融D．反映央视节目编排的奢靡

表1先秦民族演进朝代（年）民族民族观、政策和制度五帝时代中原与四夷集团-炎帝黄帝被称为华夏始祖禅让制夏、商中原与四夷集团战争催生民族聚族而居-内外服西周、春秋中原与四夷融合成中国最早民族华夏族周初立国和东征实行分封制战国时期华夏族走向统一-内华夏而外夷狄格局夷夏之防

——据陈琳国陈群《中华民族史话》制表考点探究

原创

先秦民族演进-何以华夏材料一材料二

史料一

用夷变夏者夷之，用夏变夷者夏之——孔子《春秋》

史料一“定于一”——孟子；“天下为一，诸侯为臣”——荀子

史料三“中国戎夷，五绥方之民，皆有性也，不可推移。东方日夷，被发文身，有不火食者矣;南方曰蛮，雕题交趾，有不火食者矣;西方日戎，被发衣皮，有不粒食者矣;北方日狄，衣羽毛穴居，有不粒食者矣。中国、夷、蛮、戎、狄皆有安居、和味、宜服，利用、备器。五方之民，言语不通，嗜欲不同。”——《礼记.王制》

史料四

“用夷变夏者夷之，夷而进至中国则中国之”。——孔子《春秋》百非小测：（1）根据材料一，结合所学知识，概括先秦民族演进的特点（6分）

（2）根据两则材料，结合所学知识，谈谈你对先秦民族演进的认识并予以阐析（12分）

（2）根据两则材料，结合所学知识，围绕“战国民族格局”，自拟论题，阐述成文，符合逻辑（12分）（1）特点：先秦民族演进时间漫长；融合主体和核心力量是中原部落集团演变而来的华夏族；融合手段多样（6分）（2）认识1：战国时形成的华夏族的统一和“内华夏而外夷狄”格局的形成体现了历史的必然（2分）

阐析：从五帝时代到夏商的战争到西周分封制和春秋战争基础上的融合，为战国华夏族统一和内华夏外夷狄格局形成奠定基础（2分）

战国时经济发展，众多中心城市出现，兼并战争日益剧烈，推动诸侯国统治者掀起富国强兵改革；在社会阶级关系变动，旧贵族体系瓦解和士阶层崛起、各国礼贤下士，士人周游列国时形成“百家争鸣”局面，华夏民族的思想文化、科学技术成果丰硕，使得华夏族的同一性得到空前加强，从而成为最先进的民族，也成为民族统一的核心力量所在（2分，核心就够）

认识2：战国华夏族统一为秦汉以后统一多民族国家建立奠定坚实基础（2分）

阐析：在战国政治、经济和思想变动下，人们形成统一的民族意识，如孟子“定于一”、荀子“天下为一，诸侯为臣”等要求建立民族统一国家；《尚书.禹贡》则打破当时诸侯国界，划分“天下”为“九州”，又根据各州民族远近和民族特点划分为“五服”，从而确定了根据民族特点来进行管辖的政治理想（2分）

虽然由于经济、风俗习惯等不同，如《礼记.王制》记载民族的差别也显而易见,但孔子“用夷变夏者夷之，夷而进至中国则中国之”民族观的演进，也反映了民族融合的历史大趋势，这为秦汉以后统一多民族国家的建立和巩固奠定坚实的历史基础（2分）商鞅变法统一奠基-成功孝文改革民族交融-成功王安石变法增收-失败张居正改革富国-失败考点探究2科举废除120周年-科举创新意义-僵化反思（创新.科举.科学：新文化-进军-科教兴国-创新型国家）图1中国古代传统典型改革图2中国选官变迁和科举制意义极简图世卿世禄制军功爵法吏察举制度九品中正制科举制度选官：公开、公平；成熟、完善1905废除科举制国家和社会治理：封建政权稳定中央集权官员素质-阶层流动-奋发向上文明：文官-人类政治文明重大贡献百非小测：（1）根据图1，结合所学知识，分析成功改革的意义并简析王安石改革失败的原因（12分）

（2）根据图1和图2，结合所学知识，围绕“科举制度”主题，自拟论题，阐述成文，符合逻辑（12分）（1）改革成功的意义：推动生产力发展；促进社会进步和民族交融（1点1分，共3分）

败因：涉及面广，阻力大，有些措施欠妥当（1点1分，共3分）

阻力大的简析：王安石改革针对的目标是官僚机构、财政制度、军事体制的弊端，但这些弊端的出现是北宋统治者吸取唐末五代藩镇割据导致分裂教训而采取的一系列加强中央集权措施而出现的（2分）这包括“文官出任知州，通判节制”、“两府三司分割相权，强化皇权”、“枢密院与禁军统调分离”和“崇文抑武”国策等(2分）王安石改革初期虽得到宋神宗支持，但随着改革的深入，触及到了所谓的“祖宗家法”而失去最高统治者支持，即从触及大官僚阶层利益扩展到威胁中央集权和皇权，这导致虽富国但失败的最终结果（6分）（2）论题：顺应历史和时代潮流的科举选官制推动了中国传统社会发展（2分）

阐述：从铁犁牛耕技术发展推动战国变法运动和商鞅变法以来，到秦汉统一多民族封建国家的建立和巩固、魏晋南北朝到隋唐重建统一，传统中