部编版一年级语文课文填空题汇编

部编版一年级语文课文填空题汇编语文学习的基础在于字词积累与课文理解，一年级作为语文启蒙的关键阶段，课文填空练习能有效巩固字形、词义与文本记忆。以下结合部编版一年级语文教材核心课文，整理典型填空题，助力学生夯实基础、提升语言感知力。一、第一单元（自然之美·四季童趣）《秋天》1.天气（）了，树叶（）了。2.（）的叶子从树上落下来。3.一群大雁往（）飞，一会儿排成个“（）”字，一会儿排成个“（）”字。《小小的船》1.弯弯的（）小小的船，小小的船儿（）尖。2.我在小小的船里（），只看见（）的星星（）的天。《江南》1.江南（）采莲，莲叶何（）。2.鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。《四季》1.草芽（），他对（）说：“我是（）天。”2.荷叶（），他对（）说：“我是（）天。”二、第二单元（生活观察·趣味认知）《影子》1.影子（），影子（），影子常常陪着我，它是我的（）。2.影子在（），影子在（），影子常常跟着我，就像一条（）。《比尾巴》1.谁的尾巴（）？谁的尾巴（）？谁的尾巴（）？（对应猴子、兔子、松鼠的尾巴特点）2.谁的尾巴（）？谁的尾巴（）？谁的尾巴（）？（对应公鸡、鸭子、孔雀的尾巴特点）三、第三单元（自然现象·童真想象）《雨点儿》1.半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到（）去？”2.小雨点儿说：“我要去（）的地方，（）没有花没有草。”3.大雨点儿说：“我要去（）的地方，让（）花（）草长出来。”《明天要远足》1.翻过来，唉——睡不着，那地方的海，真的像老师说的，（）？2.翻过去，唉——睡不着，那地方的云，真的像同学说的，（）？四、第四单元（自我认知·生活体验）《大还是小》1.有时候，我觉得自己（）。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己（）。2.有时候，我觉得自己（）。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己（）。《项链》1.大海，（）的，又（）又（）。沙滩，（）的，又（）又（）。2.小娃娃嘻嘻地笑着，（）起（）的海螺和贝壳，（）成（）的项链，挂在胸前。3.快活的（）落在沙滩上，（）成（）的项链，挂在大海胸前。五、第五单元（汉字探秘·文化启蒙）《日月明》1.（）（）明，（）（）男，（）（）尖，（）（）尘。2.（）（）众，（）（）林，（）（）森，（）（）鲜。《升国旗》1.（）国旗，我们（），望着国旗，我们（）。2.向着国旗，我们（）；望着国旗，我们（）。六、第六单元（童话世界·情感体验）《雪地里的小画家》1.下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群（）。2.（）画竹叶，（）画梅花，（）画枫叶，（）画月牙。3.（）为什么没参加？他在洞里睡着啦。《乌鸦喝水》1.乌鸦看见旁边有许多（），想出（）来了。2.乌鸦把（）一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水（）了，乌鸦就喝着水了。七、第七单元（生活场景·亲情温暖）《小蜗牛》1.春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到（）里去，（）小树发芽。”2.夏天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到（）里去，（）草莓长（）。”3.秋天到了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到（）里去，（）蘑菇打（）。”《妈妈睡了》1.睡梦中的妈妈（）。妈妈的（）闭上了，（）的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈（）的脸上。2.睡梦中的妈妈（）。她的（）微微张开着，好像在给我（）故事。3.睡梦中的妈妈（）。妈妈的（），眼角边（）了（），我知道，妈妈（）累了。八、第八单元（科学认知·故事明理）《棉花姑娘》1.棉花姑娘（）了，叶子上有许多（）的蚜虫。她多么盼望有（）来给她治病啊！2.（）飞来了，棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”（）说：“对不起，我只会捉（）的害虫，你还是请别人帮忙吧！”3.（）来了，棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”（）说：“对不起，我只会捉（）的害虫，你还是请别人帮忙吧！”4.（）来了，棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”（）说：“对不起，我只会捉（）的害虫，你还是请别人帮忙吧！”5.最后，（）帮棉花姑娘治好了病，棉花姑娘的病好了，长出了（）的棉花。《咕咚》1.兔子吓了一跳，（）就跑。小猴子看见了，问他（），兔子（），就（）地说：“不好啦，‘咕咚’（）他啦！”2.大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙（）跑，我也就跟着跑。”3.野牛说：“大伙（），听（）说的？”兔子说：“是我（）的，‘咕咚’就在那边的湖里。”4.兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从（）上掉进湖里，（）！《小壁虎借尾巴》1.小壁虎在墙角（）蚊子，一条蛇（）咬住了他的尾巴。小壁虎一（），挣断尾巴（）了。2.小壁虎爬呀爬，爬到（）。他看见（）摇着尾巴，在（）游来游去。小壁虎说：“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我要用尾巴（）。”3.小壁虎爬呀爬，爬到（）。他看见（）甩着尾巴，在（）吃草。小壁虎说：“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我要用尾巴（）。”4.小壁虎爬呀爬，爬到（）。他看见（）摆着尾巴，在空中（）。小壁虎说：“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我要用尾巴（）。”5.小壁虎借不到尾巴，心里（）。他爬呀爬，爬回（）找妈妈。妈妈（）他，笑着说：“傻孩子，你（）尾巴呀！”练习建议：1.结合课文记忆：填空前先回顾课文原文，理解语境后再填写，避免机械记忆。2.关注易错字：如“南、蓝、坐、莲”等字形复杂的字，可通过“拆部件、编口诀”强化记忆（例：“坐”是两人土上坐）。3.拓展运用：完成填空