冀教版（三起）（2024）小学三年级上册英语Unit 4 Lesson 1 This is my friend 教案_第1页
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文档简介

冀教版(三起)(2024)小学三年级上册英语Unit4Lesson1This分析二、核心素养目标来介绍朋友，能听懂、会说、认读单词friend,nice三、教学重难点(1)掌握句型“Thisismyfri(2)掌握单词friend,nice的读音和意义。(1)在实际情境中灵活运用“Thisis...”句型进行介绍。(2)准确发音，尤其是friend中“iend”的发音和nice中“i”的发音。四、教学策略和教学方法习和运用语言。生理解和记忆单词和句型。五、教学准备2.学生准备：课本、练习本、彩色笔等。六、教学过程1.导入新课设计意图：激发学生的学习兴趣，为新课学习做铺垫。(1)教师播放一首关于朋友的英文歌曲，如“Friends(2)歌曲结束后，教师提问学生：“What'sthesongabout?”引导学生回答“Friends.(3)引出本节课的主题：介绍朋友。2.学习新单词设计意图：让学生掌握本节课的重点单词。“friend”这个单词。(2)教师领读单词“friend”,学生跟读。强调发(3)教师用同样的方法引出单词“nice”,并解释其(4)教师通过闪卡游戏、大小声游戏等方式让学生巩3.学习句型“Thisis...”设计意图：让学生掌握介绍朋友的句型。(1)教师拿着人物图片，再次说：“Thisismyfriend.(2)教师请一位学生到前面来，指着这位学生对其他句型的用法。(3)教师让学生两人一组，互相用“Thisis...”句型介绍自己的同桌。(4)教师请几组学生到前面展示，及时给予表扬和纠正。4.情景对话练习设计意图：让学生在实际情景中运用所学知识。(1)教师创设一个情景，如在操场上遇到了朋友，然后进行对话演示。(2)教师让学生分组进行情景对话练习，鼓励学生发(3)教师请几组学生到前面进行展示，评选出“最佳5.拓展活动(1)教师让学生用彩色笔在纸上画出自己的朋友，然后在旁边写上“Thisismyfriend.His/Hernais...”(2)学生完成后，教师让学生在小组内展示自己的画，(3)教师请几位学生到前面展示自己的画，并向全班6.课堂小结设计意图：帮助学生梳理知识，巩固所学内容。(2)教师总结本节课的内容，强调“Thisis...”句型的用法和单词的发音。(3)布置课后作业，让学生回家用“Thisis...”句型向家人介绍自己的朋友。七、板书设计八、教学反思有些学生的参与度不够高，需要教师更好地引导和组织。在今后的教学中，要更加注重对学生发音的训采用多种方式帮助学生纠正发音

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