人教版八年级生物上册《第五单元生物与环境》单元测试卷及答案

人教版八年级生物上册《第五单元生物与环境》单元测试卷及答案一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的选项中只有一个选项是符合题意的))2.[2025河南新乡月考]袁隆平院士培育出的优质高产水稻为世界粮食问题作出了巨大的贡献。为该采取相应措施，尽量减少水稻田里的杂草数量，这体现了水稻和杂草的关系是()3.[2025山东潍坊月考]达尔文在《物种起物分解后，还能为方格中的植物提供肥料。植物的根系能固定沙丘，有效缓解土地荒漠化。相关叙述正确的是A.生物能影响环境C.肥料是影响方格中植物生长的唯一因素D.腐烂干枯的麦草和微生物都属于分解者5.[2025安徽合肥期末]安徽省生物多样性丰富，生态系统类型多样，以下选项属于生态系统的是()B.安徽扬子鳄国家级自然保护区中所有的扬子鳄6.[2025江苏泰州期末]如图表示一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述正确的是()B.丙内的有毒物质含量最高C.乙的数量增加，会导致甲的数量一直增加D.生态系统中的能量最终来源于甲据它们的捕食关系画出的简图如图。下列相关叙述正确的是()C.鱿鱼和带鱼之间只有捕食关系如图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图，假设这四种生物只构成一条食物链。请据图完成8~9题。C.图中甲、丙是消费者D.图中乙是细菌或真菌9.[2025广西柳州期中]一般来说下列哪种生物数量最少()已知有毒物质X在生物体内不易被分解或排出，且会通过生物间的捕食关系传递。如图为某生态系统的食物网。请据图完成10~11题。11.[2025福建宁德期末]若甲的体内含有物质X,推测体内也可能含有此物质的生物有()A.丙、丁、己B.己12.〔2025河南洛阳期末〕航天员在太空遥望地球，美丽的地球呈蓝色、绿色中的A.大气圈B.岩石圈A.湿地生态系统B.海洋生态系统C.森林生态系统D.农田生态系统A.草原生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.淡水生态系统16.[2025山东德州期末]生物圈中有多种多样的生态系统，下列相关叙述正确的是()A.草原生态系统的动植物种类最多B.在城市生态系统中，人类起着重要的支配作用C.海洋占地球的表面积最大，因此海洋生态系统是地球上最大的生态系统D.淡水生态系统为人类提供饮用、灌溉的水源，被称为“绿色水库”17.[2025山东威海期末]习近平总书记提出“山水林田湖是一个生命共同体”的生态文明理念。下列表述不正确的是A.“山水林田湖”属于生物圈中不同的生态系统类型B.各种类型的生态系统是相互联系、相互影响的C.生态系统中生物种类和数量保持不变D.生物圈是一个统一的整体18.[2025山东临沂期末]为了探究酸雨对生物的影响，某同学设计了实验“探究模拟酸雨对菜豆种子萌发的影响”(pH越小，酸性越强),结果如表。下列说法正确的是()组别123不同pH的溶液温度100粒100粒100粒A.三组实验除适宜的温度外，还需要充足的光照B.实验中、变量是种子萌发率C.本实验说明，酸性越强，越不利于菜豆种子的萌发D.通过本实验可知，我们要节约用水和减少使用一次性塑料袋19.[2025湖北黄石期末]生态安全关系到国家和民族的生存。下列说法错误的是()A.生态环境问题威胁生态安全B.生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展C.人类应保护各种生物的生存，而不能加以利用。从而保护生态安全D.保护生物圈就是保护生态安全20.〔2025重庆黔江区期末〕下列环境问题与防治措施不相符的是()A.土地沙漠化——退耕还林还草B.酸雨——减少燃烧煤炭燃料时污染物的排放C.温室效应——减少使用一次性塑料饭盒D.赤潮—减少工业、生活污水等的排放二、非选择题(本大会从号*满满分享库(一)识图作答题21.[2025广东肇庆期末](16分)图I是同学们在考察某公园湿地生态系统时绘制的食物网简图；图Ⅱ是该生态系统中各成分之间的关系示意图，其中甲、乙之间存在捕食关系，扇形图表示它们体内有毒物质的相对含量，请据图回答问题。水生植物(1)湿地生态系统被称为“地球之”.公园中的水生植物是图Ⅱ中的(填序号),其中②表示 作用。该生态系统中影响鲫鱼生活和分布的因素统称为.>(2)图I中共有条食物链。若表示一个完整的生态系统，还要在图I所示成分的基础上补充非生物成分和_(4)如果图Ⅱ中的甲是所在食物链中有毒物质含量最多的生物，乙代表图I中的鲇鱼，那么甲代表的图I中的生物22.[2024江苏徐州中考](14分)茶是我国的重要经济作物。茶树种植过程中不合理使用化肥、农药，不仅会影响茶叶的质量，还会破坏生态环境。因此，科研工作者开展了茶树一艾蒿间作的研究。茶小绿叶蝉是茶园中普遍存在、危害程度较大的害虫，蜘蛛是茶小绿叶蝉的天敌。如图是茶树一艾蒿间作(以下简称“问作“)和茶树单作(以下简称“单作”茶园中蜘蛛数量的变化曲线图。请据图回答下列问题。一蔡树—女蒿间作×-茶树单作4×0(1)根据生物在生态系统中的作用分析，茶树与艾蒿都属于”(2)根据题干信息，写出茶园生态系统中的一条食物链：o(3)茶小绿叶蝉的数量高峰期在5~6月，此时期内，与单作相比，间作茶园中茶小绿叶蝉的数量显著减少，据图推测可能的原因是(4)间作茶园中，艾蒿挥发物对茶橙瘿螨、茶丽纹象甲等害虫具有驱避作用，同时茶树根部土壤中的氮、钾等含量显著增加。从农业生产的角度分析，与单作相比，间作茶园的优势是 o(5)艾蒿上生有瓢虫、草蛉等益虫，增加了生物的种类和数量，在一定程度上提高了间作茶园生态系统的能力。(二)分析说明题23.〔2024山西大原模拟〕(16分)某实践小组开展制作微型生态瓶的项目式学习、活动过程如下、【任务一】制作生态瓶示意图向透明玻璃瓶内加入池塘水和塘泥小虾Aaeng小鱼食性)(1)第一步中，加入塘泥的主要作用是。第四步中，将生态瓶放在阳台上的目的是_【任务二】建构模型(2)小青建构了生态瓶中各生物成分之间的营养关系模型，请将其补充完整(提示：不能答生物的具体名称)。(3)若小鱼死亡，一段时间后，金鱼藻的数量可以用(填序号)表示。时间(4)同学们发现，小鱼在用瓶装山泉水制作的生态瓶中比在用池塘水制作的生态瓶中存活的时间明显要长，尝试分析其中可能的原因是(写一种即可)。(三)探究实践题24.[2025山东济宁期中](14分)某生物兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他阴暗的地方。这是为什么呢?为此，该兴趣小组开展了如下实验。实验装置示意图实验装置示意图明亮处5实验次数0步骤1:实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。步骤2:再按步骤I的方法重复操作4次。步骤3:求5次实验的平均值。请分析回答下列问题。(1)你认为该小组开展的探究活动应提出的问题是(2)该小组探究的实验变量是,设置明亮和黑暗两种不同的环境是为了形成(3)实验步骤2中按步骤I的方法重复操作4次，并求5次实验的平均值的原因是(4)分析数据统计，可以得出的实验结论是o(5)该小组如果继续探究水分对鼠妇分布的影响，除了要把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成_,你认为还需要改变什么条件?o参考答案一、选择题(每小题2分，共40分)题号1234789ABDADDBC题号ACDDCCCC二、非选择题(除特殊标注外，每空2分)21.(1)肾A光合生态因素(2)7分解者(3)不能(4)野鸭22.(1)生产者(2)茶树→茶小绿叶蝉→蜘蛛(3)间作茶园中的