2025年大学《心理学》专业题库- 心理学与社会友谊

2025年大学《心理学》专业题库——心理学与社会友谊考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.根据社会交换理论，个体建立和维持友谊的主要原因是？A.满足归属感和爱等基本需求B.获得社会地位和权力C.最大化收益并最小化成本D.延长寿命和提高免疫力2.下列哪项不属于友谊对个体心理健康的积极影响？A.缓解压力B.预防抑郁C.降低焦虑D.导致孤独3.“邻近性与熟悉性”原则认为，物理距离和接触频率如何影响友谊的形成？A.距离越近，接触越频繁，越容易形成友谊B.距离越远，接触越少，越容易形成友谊C.距离和接触频率对友谊形成没有影响D.只有距离近才能形成友谊，接触频率不重要4.根据认知评价理论，个体如何认知和评价友谊关系？A.基于友谊带来的经济效益B.基于友谊带来的情感体验C.基于友谊带来的社会地位D.基于友谊带来的权力大小5.自我披露的程度和方式如何影响友谊的深度和亲密性？A.自我披露越多，友谊越浅B.自我披露越少，友谊越深C.适度且相互的自我披露有助于建立更深的友谊D.自我披露对友谊的深度和亲密性没有影响6.友谊发展过程中，从建立到维持的关键因素是什么？A.外貌吸引力B.沟通能力C.相似性D.社会地位7.友谊冲突的常见类型不包括以下哪项？A.沟通不畅B.价值观差异C.资源竞争D.性格互补8.以下哪项不是友谊对个体生理健康的积极影响？A.延长寿命B.提高免疫力C.降低患病风险D.增加体重9.根据社会比较理论，个体如何通过与他人比较来评估自己？A.只与比自己优秀的人比较B.只与比自己差的人比较C.与相似的人比较D.与任何人都进行比较10.失忆效应指的是什么？A.人们会记住所有友谊经历B.人们会忘记不愉快的友谊经历C.人们会忘记愉快的友谊经历D.人们不会忘记任何友谊经历二、填空题（每题2分，共10分）1.友谊的形成和发展过程中，__________和__________是两个重要的因素。2.友谊对个体心理健康的影响主要体现在__________、__________和__________等方面。3.社会比较理论认为，个体通过与他人比较来评估__________和__________。4.友谊破裂的常见原因包括__________、__________和__________。5.友谊可以提供__________、__________和__________等社会支持。三、简答题（每题5分，共20分）1.简述社会交换理论在解释友谊形成中的作用。2.简述友谊对个体心理健康的影响机制。3.简述友谊发展过程中的各个阶段及其特点。4.简述如何建立和维持健康的友谊关系。四、论述题（10分）结合你所学的心理学知识，论述友谊对个体身心健康的影响，并分析其作用机制。五、案例分析题（20分）小明是一名大学生，最近他感到很孤独，因为他在新环境中没有朋友。他尝试过加入一些社团，但感觉都不合拍。他不知道如何才能交到朋友，也不知道如何才能建立深入的友谊。请运用你所学的心理学知识，分析小明的问题，并提出相应的建议。试卷答案一、选择题1.C2.D3.A4.B5.C6.B7.D8.D9.C10.B二、填空题1.相似性，互惠性2.缓解压力，预防抑郁，降低焦虑3.自我价值，自我概念4.沟通不畅，价值观差异，资源竞争5.情感支持，信息支持，工具支持三、简答题1.社会交换理论认为，个体在建立和维持友谊时会权衡其成本和收益。个体倾向于建立那些能够带来最大收益并最小化成本的关系。在友谊中，收益可能包括情感支持、快乐、信息共享等，而成本可能包括时间投入、精力消耗等。个体会根据这些因素来选择和维持友谊关系。2.友谊对个体心理健康的影响机制主要体现在社会支持方面。友谊可以提供情感支持，帮助个体应对压力和挫折；提供信息支持，帮助个体获取信息和资源；提供工具支持，帮助个体解决实际问题。这些社会支持可以增强个体的应对能力，提高其心理韧性，从而促进心理健康。3.友谊发展过程通常可以分为以下几个阶段：(1)初始阶段：个体通过偶然的接触相识，开始了解对方。(2)拓展阶段：个体开始主动接触和交往，分享更多信息，友谊逐渐加深。(3)巩固阶段：个体建立了稳定的友谊关系，相互支持和依赖。(4)维持阶段：个体努力维持友谊关系，应对可能出现的冲突和挑战。(5)结束阶段：由于各种原因，友谊关系可能逐渐淡化并最终结束。4.建立和维持健康的友谊关系需要注意以下几点：(1)主动交往：主动与他人接触和交往，扩大社交圈。(2)真诚相待：真诚对待朋友，建立信任和忠诚。(3)有效沟通：积极沟通，表达自己的想法和感受，也倾听朋友的意见。(4)互相支持：在朋友需要时提供支持和帮助，也接受朋友的帮助。(5)处理冲突：以积极的方式处理友谊冲突，避免冲突升级。(6)保持独立性：友谊是生活的一部分，但不是全部，要保持自己的独立性和个人空间。四、论述题友谊对个体身心健康具有多方面的重要影响。首先，友谊可以提供强大的社会支持系统。情感支持是指朋友在个体遇到困难或压力时提供的情感上的安慰和鼓励，可以帮助个体缓解压力，增强应对能力。信息支持是指朋友提供的各种信息和建议，可以帮助个体更好地了解自己和周围的世界。工具支持是指朋友提供的实际帮助，例如帮助解决问题、提供资源等。其次，友谊可以促进个体的社会化和人格发展。通过与他人交往，个体可以学习社会规范和价值观，发展自己的社交技能和人际交往能力。友谊还可以帮助个体建立自尊和自信，促进自我概念和自我价值的发展。此外，友谊还可以对个体的生理健康产生积极影响。研究表明，拥有良好友谊关系的人往往具有更强的免疫力和更低的患病风险，甚至可以延长寿命。友谊可以减少个体的压力水平，促进身心健康。友谊的作用机制主要体现在社会支持、社会化和生理调节等方面。社会支持可以缓解压力，增强应对能力；社会化可以促进个体的发展；生理调节可以促进身心健康。总之，友谊对个体身心健康具有不可替代的重要作用，我们应该重视友谊的培养和维护。五、案例分析题小明感到孤独是因为他没有朋友，这可能是由于他缺乏社交技巧、社交焦虑或者没有找到合适的社交圈子等原因造成的。根据心理学知识，我们可以从以下几个方面分析小明的问题并提出建议。首先，小明需要提升自己的社交技能。社交技能包括主动沟通、倾听、表达、处理冲突等能力。小明可以学习一些社交技巧，例如主动与同学打招呼、参加课堂讨论、加入社团活动等。其次，小明需要克服社交焦虑。社交焦虑是指个体在社交场合中感到紧张、害怕和不安的情绪。小明可以尝试一些放松技巧，例如深呼吸、正念冥想等，来缓解社交焦虑。此外，小明还需要找到合适的社交圈子。他可以根据自己的兴趣爱好加入一些社团或俱乐部，例如运动社团、文学社团