儿童绘本公开课教学方案

儿童绘本公开课教学方案儿童绘本阅读作为早期阅读教育的核心载体，既能滋养孩子的想象力，又能搭建语言表达与认知发展的桥梁。本次公开课以经典绘本《好饿的毛毛虫》为依托，设计了一套沉浸式教学方案，希望通过多元互动的方式，让孩子在趣味中感受阅读的魅力，同时发展多项核心能力。一、教学目标定位结合3-6岁儿童的认知特点与《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，本次公开课从三个维度设定目标：认知发展：理解《好饿的毛毛虫》的情节脉络，感知“成长”与“变化”的自然规律，识别绘本中的数字、水果等基础认知元素；能力提升：通过观察画面细节、预测故事发展，培养观察力与逻辑推理能力；借助角色扮演、绘画创作，发展语言表达与艺术表现能力；情感与习惯：激发对绘本阅读的兴趣，建立“阅读是有趣且有意义的活动”的认知，同时萌发对自然生命的好奇与热爱。二、教学准备规划1.绘本与教具：核心教具：精装版《好饿的毛毛虫》绘本、仿真毛毛虫玩偶（可伸缩或分段）、不同种类的水果道具（苹果、梨、草莓等，标注数量）、绘图纸与彩笔；辅助道具：蝴蝶翅膀头饰、生命成长周期图卡（卵、幼虫、蛹、蝴蝶）。2.多媒体资源：动态课件：绘本动画版（带轻柔背景音乐）、毛毛虫成长科普短视频；音频素材：模仿毛毛虫“啃食”的音效、轻快的互动儿歌《毛毛虫去旅行》。3.环境创设：阅读区：铺设有趣的草地纹地毯，摆放柔软抱枕，营造“自然角落”氛围；互动区：设置“水果餐厅”角色扮演区，张贴绘本关键画面的放大图，方便孩子观察细节。4.学情调研：提前了解班级孩子的阅读经验（如是否接触过科普类绘本）、语言表达水平（是否能清晰描述简单画面），调整提问难度与互动形式。三、教学流程设计（总时长：40分钟）（一）情境导入：唤醒好奇（5分钟）以“神秘小客人”为线索，教师手持仿真毛毛虫玩偶，模仿毛毛虫的语气提问：“小朋友们，我是从一颗小卵里钻出来的毛毛虫，我好饿呀！你们知道我喜欢吃什么吗？”结合谜语（“小小虫儿真奇怪，变变变，会成蝶，吃得多，长得快”），引发孩子的猜测与讨论。随后展示水果道具，引导孩子观察颜色、形状，自然过渡到绘本主题。（二）绘本精读：深度探索（15分钟）1.封面观察：细节发现者展示绘本封面，提问：“毛毛虫的表情看起来怎么样？它身边的水果有什么特别？”引导孩子关注毛毛虫的神态（饥饿、期待）、水果的数量（数字1-5的隐性呈现），埋下“数量认知”的伏笔。2.逐页解读：故事探险家采用“预测-验证”的互动方式，教师朗读文字时，故意停顿关键情节（如“它吃了____个苹果，可是，它还是好饿”），邀请孩子根据画面细节（苹果的咬痕、毛毛虫的体型变化）猜测数量与后续发展。同时，结合画面中的“洞洞”设计，让孩子用手指模仿毛毛虫“啃食”，感受绘本的触觉趣味。3.主题挖掘：成长小课堂当故事进展到毛毛虫化茧成蝶时，展示生命周期图卡，提问：“毛毛虫为什么要睡觉？醒来后它变成了什么？我们自己会不会像毛毛虫一样长大、变化？”引导孩子联系自身成长（换牙、学新本领），理解“成长需要时间与积累”的寓意。（三）互动拓展：多元表达（15分钟）1.角色扮演：水果餐厅开业啦创设“水果餐厅”情境，孩子分组扮演“毛毛虫”与“水果服务员”，用道具水果模拟“啃食”过程，边玩边说：“我吃了1个苹果，2个梨……”既巩固数字认知，又锻炼语言表达的逻辑性。2.艺术创作：我的毛毛虫故事发放绘图纸与彩笔，鼓励孩子绘制“自己的毛毛虫一天”：它吃了什么特别的食物？最后变成了什么样的蝴蝶？孩子完成后，邀请3-5名代表分享作品，教师用“彩虹式评价”（肯定创意+具体细节反馈，如“你的毛毛虫吃了星星形状的饼干，想法太有趣了！”）强化表达自信。（四）总结升华：情感共鸣（5分钟）教师手持蝴蝶头饰，回顾故事主线：“毛毛虫从小小的卵，吃了很多食物，最后变成了美丽的蝴蝶。小朋友们，你们也在一天天长大，未来会像蝴蝶一样，拥有属于自己的精彩。”播放轻柔的儿歌《蝴蝶飞》，孩子戴着头饰模仿蝴蝶飞舞，在音乐中结束课程。四、教学评价与反馈1.过程性观察：记录孩子在互动环节的参与度（如是否主动提问、模仿动作）、语言表达的丰富性（是否能结合画面细节描述情节）、逻辑思维的表现（预测情节时的推理是否合理）。2.作品分析：从绘画作品的创意（食物设计、蝴蝶造型）、故事完整性（是否有清晰的“吃-变”逻辑）、色彩运用等维度，给予个性化反馈。3.课后反馈：通过“阅读小任务”（如回家给家人讲毛毛虫的故事），观察孩子的复述能力；收集家长反馈，了解孩子课后对绘本的兴趣延续情况（如是否主动翻阅同类书籍）。五、教学延伸建议1.绘本推荐：向家长推荐同主题绘本《蝴蝶的秘密》《蚯蚓的日记》，拓展生命科学认知；推荐《大卫，不可以》《猜猜我有多爱你》，丰富情感类阅读体验。2.亲子活动：设计“家庭毛毛虫日”任务：家长与孩子用蔬菜、水果摆出“毛毛虫的美食”，拍摄照片分享到班级群，促进亲子共读与生活认知的结合。3.班级文化：在图书角设置“成长故事墙”，张贴孩子的绘画作品与阅读心得，打造持续的阅读互动空间。本次绘本