九年级英语短语高分必背

九年级英语短语高分必背>九年级是英语能力与分数的“双冲刺期”，短语作为句子的“功能组件”，贯穿完形、阅读、写作等核心题型。本文结合中考考频与教材重点，按动词短语、介词搭配、情感描述、写作加分四大模块整理，附“场景记忆+避坑指南”，助力高效提分。一、核心动词短语：中考“动态”考点集中营动词短语是完形填空、语法填空的“失分重灾区”，需重点关注“动词+介词/副词”的搭配逻辑与“使役/状态动词”的用法差异。（1）“动作延伸”类动词短语（look/take/give系列）lookforwardto（盼望；期待）用法：to为介词，后接名词/代词/动名词（不可接动词原形）。例句：Welookforwardtohearingfromyousoon.（我们盼望着早日收到你的来信。）避坑：易误写为“lookforwardtodo”，可联想“to是介词，和‘beusedtodoing’结构一致”。takeup（开始从事；占据）例句1（从事）：Shetookupdancingtoloseweight.（她开始学跳舞减肥。）例句2（占据）：Thenewsofatakesuphalfofthelivingroom.（新沙发占了客厅一半空间。）giveup（放弃）用法：代词作宾语时需放中间（giveitup）。例句：Nevergiveupyourdreams,nomatterhowhardtheyseem.（别放弃梦想，无论它多艰难。）（2）“使役/状态”动词短语（make/keep类）makesure（确保；查明）例句：Makesureyouturnoffthelightsbeforeleaving.（离开前确保关灯。）拓展：后接从句时，从句用陈述语气（无需虚拟）。keepdoing（持续做）vskeepsb.doing（让某人一直做）例句1：Hekeepsrunningeverymorning.（他每天早上坚持跑步。）例句2：Theteacherkeptuswaitingfor20minutes.（老师让我们等了20分钟。）二、介词与固定搭配：语法填空“隐形考点”介词短语是“语境理解+语法结构”的结合体，需关注介词的语义逻辑（如in/on/at的时间/地点差异）与固定搭配的唯一性。（1）“场景类”介词短语（in/on/at系列）inperson（亲自）例句：Theauthorwillmeetreadersinpersonnextweek.（作者下周会亲自见读者。）拓展：inpublic（公开地）、insurprise（惊讶地）ontime（按时）vsintime（及时）例句1：Thetrainarrivedontime.（火车按时到达。）例句2：Shesenttheletterintimeforhisbirthday.（她及时寄信赶上了他的生日。）（2）“动词+介词”固定搭配dependon（依靠；取决于）用法：on为介词，后接名词/从句。例句：Yoursuccessdependsonhowhardyouwork.（你的成功取决于你多努力。）beinterestedin（对……感兴趣）例句：Teenagersaremoreinterestedinonlinegamesthanbooks.（青少年对网游比对书更感兴趣。）（3）“形容词+介词”情感描述beangrywith（生……的气）例句：Dadwasangrywithmeforbreakinghiscup.（爸爸因为我打碎他的杯子而生我的气。）辨析：beangryatsth.（因某事生气），如：I'mangryattherainyweather.（我对雨天很生气。）三、形容词&副词短语：写作“增色神器”形容词/副词短语能提升表达的“地道感”，需关注比较级/最高级结构与情感态度的精准表达。（1）“程度类”副词短语as...aspossible（尽可能……）例句：Pleasefinishthetaskascarefullyaspossible.（请尽可能仔细地完成任务。）变形：as...assb.can，如：Runasfastasyoucan.（你尽可能快跑。）so...that...（如此……以至于……）例句：ThebookissointerestingthatIreadittwice.（这本书太有趣了，我读了两遍。）（2）“情感类”形容词短语beproudof（为……骄傲）例句：I'mproudofmycountry'srapiddevelopment.（我为祖国的快速发展感到骄傲。）同义：takepridein，如：Shetakesprideinherpaintingskills.（她为自己的绘画技巧自豪。）四、情景交际&写作加分短语：书面表达“提分亮点”这类短语能让写作“逻辑清晰、语气地道”，需在口语应用和书面表达中刻意练习。（1）观点表达类inmyopinion（在我看来）例句：Inmyopinion,weshouldspendmoretimereading.（在我看来，我们应该多花时间读书。）替换：frommypointofview/asfarasI'mconcernedtobehonest（老实说）例句：Tobehonest,Idon'tthinkthisplanisperfect.（老实说，我觉得这个计划不完美。）（2）逻辑衔接类ontheonehand...ontheotherhand...（一方面……另一方面……）例句：Ontheonehand,weneedtosavemoney;ontheotherhand,weshouldenjoylife.（一方面我们要省钱，另一方面要享受生活。）asaresult（结果）例句：Hestudieddayandnight.Asaresult,hegotfullmarks.（他日夜学习，结果得了满分。）记忆&运用技巧：从“背短语”到“用短语”1.场景联想法：把短语放进生活场景，比如记“lookup”时，联想“查字典找生词”的画面，造句：Ioftenlookupnewwordsinthedictionary.2.错题本+例句：整理练习中错的短语（如“beinterestedin”误写为“beinterestedat”），标注错误点并仿写例句，贴在书桌显眼处。3.写作刻意练习：每周选3-5个新短语，写一篇100词短文（如“我的周末”“校园生活”），强迫自己用进去。例如：>Inmyopinion,weekendsarethebesttimetorelax.Ontheonehand,IcanreadbooksI'minterestedin;ontheotherhand,Icanplaysportswithfr