四川省成都市成华区某校2025-2026学年高二上学期阶段性考试（一）历史试题

2025—2026学年度上阶段性考试一高2024级历史一、选择题（每个小题3分，共48分）1.国家博物馆馆藏的青铜士山盘，盘腹内底有铭文九十七字，具体地记述了西周共王时期对诸侯国立君之事的一次全面干预，并在事后对妨碍此事的地方势力和人员实施了惩罚。这体现当时（）A.青铜铸造技艺精湛B.书法成为一门艺术C.封邦建国名存实亡D.王室享有较高权威【答案】D【解析】【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是西周时期的中国。根据材料“西周共王时期对诸侯国立君之事的一次全面干预，并在事后对妨碍此事的地方势力和人员实施了惩罚”可知当时周王可以干预诸侯国的国君的设立，并且对阻碍王权行使的地方势力和人员进行了惩罚，说明西无法得出相关结论，排除A项；书法成为一门艺术是在魏晋时期，排除B项；根据材料可知，西周的分封制运作正常，并不是名存实亡，排除C项。故选D项。2.秦在商鞅变法之后，出现了受封赏之人有列侯、封君之名，享“衣食租税”之权，无领地、领民之权，且不得世袭的现象。如商鞅被封商于之地十五邑，而他在被人告罪后，其封地和少量“品兵”根本不足以托身，只能逃向国外。可见，变法后的秦国封赏之举（）A.埋下了分裂割据的隐患B.奠定了郡县制的实施基础C.确立了封建土地私有制D.带有中央集权制度的色彩【答案】D【解析】题材料“享‘衣食租税’之权，无领地、领民之权，且不得世袭的现象。如商鞅被封商于之地十五邑，而他在被人告罪后，其封地和少量‘品兵’根本不足以托身，只能逃向国外”概括得出结论是：秦国在商鞅变法之后，出现的受封赏人都只是享“衣食租税”之权，无领地、领民之权，不能世袭，所以商鞅变法后，秦国所封赏的那些封地与中央的关系要比之前的分封制下的封地更为密切，因而变法后秦国的封赏之举带第1页/共13页郡县制没有直接和必然的联系，排除B项；材料只是提到了商鞅变法后秦国分封制的内容，并不涉及封建土地私有制，排除C项。故选D项。3.如表是《睡虎地秦墓竹简》的具体内容（部分）由此可知，秦朝（）《睡虎地秦墓竹简·内史杂》《睡虎地秦墓竹简·行书》敢留。留者以律论之。《睡虎地秦墓竹简·法律答问》A.文书制作格式标准规范B.文书管理制度严密高效C.文书话语凸显中央集权D.文书传递依靠严刑峻法【答案】B【解析】【详解】根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确的时空是秦朝的中国。根据材料中文书的制作格式，排除A项；材料中仅仅说明实行严格的文书制度，并不仅仅是凸显中央对地方的管理，排除C项；材料中对制造伪书实行严刑峻法，并不是文书传递靠严刑峻法，排除D项。故选B项。4.置犀浦县，久视元年（700）A.蜀地人口增长与经济发展需要B.唐朝加强对边强要地的军事控制C.藩镇割据削弱中央政权的控制力D.中央对成都实行特殊的管理政策【答案】A【解析】第2页/共13页不能满足管理需要，通过分县可以更精细地管理人口和经济事务，促进地方治理和发展，所以这一系列调意图，所以不能反映唐朝加强对边疆要地的军事控制，排除B项；藩镇割据局面在唐朝中期安史之乱后才逐渐形成，此时是唐朝前期，不存在藩镇割据削弱中央政权控制力的情况，与资料时间不符，排除C项；DA项。5.下图为宋代官帽，左右两边长长的翅子足有一米长，据传是宋太祖发明的，用以防止官员上朝时交头接耳。这种长翅官帽（）A.体现出崇文抑武治国理政方针B.有效防止朝廷内部动乱C.标志着因循保守政治风气形成D.服务于专制皇权的需求【答案】D【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质、影响题。据本题时间信息可除A项中“有效防止”的说法有违史实，排除B项关于宋朝因循保守政治风气的说法符合史实，但是材料体现不出，排除C项。故选D项。6.1885年成立的天津武备学堂是中国最早的陆军学校。李鸿章述其所学课程为“天文、地舆、格致、测绘、算化诸学，炮台、营垒新法，皆有实用，并时操习马队、步队、炮队及行军布阵、分合攻守诸式，仍兼习）A.开启了教育近代化历程B.旨在实现富国强兵的目标C.全面学习西方自然科学D.体现洋务派中体西用原则【答案】D【解析】【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1885第3页/共13页原则，D项正确；中国教育近代化的开启可追溯至更早的洋务运动初期，如1862年京师同文馆的设立，天津武备学堂并非开端。因此该选项时间线不符，排除A项；虽然洋务运动整体以“富国强兵”为目标，但更宏观的目标，而非学堂课程设置的直接指向，排除B项；课程中虽包含天文、算化等西方自然科学内容，但同时明确“兼习经史，以充根底”，并未“全面”学习西方自然科学，仍保留传统经史教育，故该选项不准确，排除C项。故选D项。7.1912时中国（）A.民主共和制度徒有其表B.人民缺乏民主政治素养C.封建思想仍占统治地位D.社会转型面临诸多困难【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1912年的中国。根据材料可知，题干指出当时共和仅具表面，人民缺乏国民常识、未改革风俗习惯，对共和国组织及自身权利义务不谙熟，这表明从传统社会向近代民主社会转型面临诸多困难，D项正确；材料不仅表明共和制度表面化，还提及人民缺乏常识等，理解片面，排除A项；人民缺乏民主政治素养只是材料所反映问题的一部分，并B材料焦点在整体转型挑战而非思想主导，排除C项。故选D项。8.1924）A.国民党发展了美国三权分立的理论B.蒋介石践行了孙中山的“训政”理念C.当时中国尚不具备基层自治的条件D.“训政”沦为国民党专制独裁的工具【答案】D【解析】第4页/共13页【详解】从材料中可看出孙中山主张的“训政”应该是人民主权的基层自治，而蒋介石主张的“训政”则“训政”理念的不同，不是中美对比，排除A项；蒋介石与孙中山关于“训政”的看法明显不同，排除B项；中国古代长期存在基层自治的现象，C项表述不符合史实，排除。故选D项。9.1933年至1934表明（）A.民族矛盾日益尖锐B.红区与白区间贸易频繁C.苏区重视人民利益D.苏区金融体系初步建立【答案】C【解析】年至1934年”“中华苏维埃共和国临时中央政府”“红军临时借谷证”等信息，结合所学可知，反“围剿”时期，红军向群众征借粮食，须出据中央苏区政府印发临时借谷证，此类票据明确数额、用途并有政府担保等，表盾日益尖锐，排除A项；红区与白区间贸易繁荣与“红军临时借谷”等不符，排除B项；材料展示的是政府颁布的临时借谷凭证，并非中央苏区金融机构发行的货币，排除D项。故选C项。10.1937年以后，陕甘宁边区特别注重选举的宣传工作，如耐心细致地从基层开始，结合当地的实际情况，将选举的政策、意义、方式、具体操作办法以及好处，通俗易懂地告诉广大民众。陕甘宁边区的做法意在（）A.反击国民党的一党专政B.与世界反法西斯同盟国接轨C.践行井冈山革命的道路D.巩固和扩大全民族抗战局面【答案】D【解析】第5页/共13页据材料可知，陕甘宁边区在1937年后加强了选举的宣传与动员工作，推动了民主选举的普及，确保选民了解选举权利与义务，这有利于巩固和扩大全民族抗战局面，D项正确；1937年国共已建立抗日民族统一战线，此时中共的主要任务是团结抗战，而非重点反击国民党一党专政，排除A项；世界反法西斯同盟形成于1942年，与题干时间不符；且边区的选举宣传是基于中国抗战实际的本土化实践，并非为了与国际接轨，排除B项；井冈山道路侧重“农村包围城市、武装夺取政权”，而题干中选举宣传的核心是动员民众参与政治、支持抗战，排除C项。故选D项。得罪冒犯。元老院通过授予头衔等落实此权，而作为宪政之基，元老院又是衡量卓越者尊严的终极权威。这反映出古罗马共和国的“尊严”（）A.是元老院巩固权威的核心手段B.在政治互动中兼具活力与制约价值C.是贵族垄断政治开端的标志D.仅以物质礼遇保障公民的参政权利【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：古代罗马共和国。据材料可知，古罗马共和国“尊严”初属政治卓越者，能激励公民效力共和国，且与元老院通过授予头衔等互动，体现其活力；同时元老院又是衡量卓越者尊严的终极权威，起到制约作用，在政治互动中兼具活力手段，排除A项；古罗马共和国早期贵族政治已形成，尊严是后来规范精英行为的机制，排除C项；尊严不仅限于物质层面，还包括社会荣誉和政治地位，材料强调精神激励，排除D项。故选B项。12.英国1265年召开的国会和法国1302一、二等级本就是封建的特权阶层、统治阶级，而作为没有特权和爵位的第三等级——市民，能够进入国家政治机构，参与国家大事，无疑具有划时代的意义。等级代表会议的出现（）A.反映了西欧城市经济的发展B.表明西欧社会形态已经改变C.加快了欧洲民族国家的形成D.推动了欧洲政治民主化进程【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确1265年召开的国会和法国1302年召开的三级会议”"第三等第6页/共13页级——市民，能够进入国家政治机构”并结合所学知识可知，13、14世纪，等级会议成为城市与王权结盟表会议出现时西欧社会形态尚未发生变化，排除B项；材料体现的是西欧城市经济的发展，没有涉及欧洲民族国家形成，排除C项；这一时期的等级代表会议中，市民阶级并没有掌握实权，故等级代表会议的出现无法推动欧洲政治民主化进程，排除D项。故选A项。13.据1689918下议院议员选举中“衰败选区”（人口稀少但保留席位）现象普遍。这表明此时的英国（）A.君主立宪制存在民主形式与实质的矛盾B.议会主权原则遭到贵族势力挑战C.责任内阁制下尚未形成权力的制衡机制D.王权通过贵族寡头政治得以复辟【答案】A【解析】18世纪初上议院贵族会行使权力，排除B项；责任内阁制在18世纪初由罗伯特·沃波尔推动形成，但材料仅涉及议会组成，未提及内阁运作或权力制衡机制，排除C1688年光荣革命后被《权利法案》限制，贵族控制议会是寡头政治体现，而非王权复辟，史实上王权持续衰弱，排除D项。故选A项。14.1831说议员等方式施压，而1867年改革后部分熟练工人获得了选举权。这体现出当时英国（）A.责任内阁制度不断完善B.民主进程在政治斗争中进一步推进C.宪章运动的影响力扩大D.议会政治主要服务于资产阶级利益【答案】B【解析】第7页/共13页年英国托利党议员的言论反映了土地贵族对劳工享有选举权的坚决反对，体现了民主化初期的保守态度；19世纪五六十年代，工会与激进资产阶级通过请愿、游说等方式施压，是劳工阶层为争取权利主动发起的政治斗争；1867年改革使部分熟练工人获得选举权。说明斗争推动了民主权利范围的实质性扩大，B项正确；题目中没有直接提到责任内阁制度的完善，而是更多地关注选举权的扩大和政治参与的增加，与议会A19世纪30~50述涉及的时间范围、内容更广，排除C项；1867年改革后部分熟练工人获得选举权，表明政治权利有所下放，而非强调权力集中在资产阶级手中，排除D项。故选B项。15.下面是1787年美国制宪会议上，弗吉尼亚州与新泽西州关于治国方案的部分争论。据此可知，双方争论的焦点在于（）弗吉尼亚新泽西·国会可以为所有全国性事务立法。·国会只能为有限的事务立法。VS·国会可以用弹劾程序免除联邦政府·国会免除联邦政府的行政权力要由多数的行政权力。州提出申请。A.如何弹劾总统B.是否践行启蒙思想C.如何制衡权力D.是否组建联邦政府中【答案】C【解析】【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1787年的美国。根据材料概括可知：弗吉尼亚州和新泽西州在有关治国方案的争论中，一个主张国会有广泛的立法权限和弹劾权力，而另一个则主张国会的立法权限有限，且弹劾联邦政府行政权力需由多数州提出申请。因此，争论的焦点在于如何制衡联邦权力，C项正确；材料讨论的是国会权力的界限，而非如何弹劾总统，排除A项；材料讨论的不是实行民主还是实行专制，与是否践行启蒙思想无关，排除B项；材料未讨论联邦政府与地方政府的关系，其焦点并不是组建联邦政府，排除D项。故选C项。16.1921年11与监督。马萨诸塞、康涅狄格和伊利诺伊三州反对该法，马萨诸塞州还以该法违宪为由上诉至联邦最高法院，遭到驳回。20世纪20）A.政府开始大规模干预经济B.民主共和体制遭到冲击C.各州与中央矛盾日趋激化D.政治体制影响行政效能第8页/共13页【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是20世纪20年代的美国。根据材料“1921年11诸塞、康涅狄格和伊利诺伊三州反对该法，马萨诸塞州还以该法违宪为由上诉至联邦最高法院，遭到驳回。20世纪20对和诉讼）增加了政策执行阻力，尽管最高法院支持联邦权，但各州态度可能影响实施；分权制下，法案1887年《州际商业法》或1914A项；各州反对法案是联邦制下正常博弈，并非对民主共和体制的冲击，排除B项；题目仅描述单一事件的上诉被驳回，且法律终止于延期失败，最高法院驳回诉讼后，冲突在制度框架内解决，联邦制本就允许此类制衡，并非“激化”，排除C项。故选D项。二、非选择题17.阅读材料，完成下列要求。材料一公元前55世纪和期，它的平民队伍进一步壮大，商品生产、海外贸易迅速发展。伯里克利领导的温和民主派控制了雅典政局，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。但是，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》材料二2024年是人民代表大会制度建立70周年，也是新中国宪法颁布7070大会制度充分彰显了作为我国根本政治制度的优越性。特别是党的十八大以来，全过程人民民主制度创新取得了历史性成就。——摘编自张清何《人民代表大会制度70年的守正与创新》（1）根据材料一并结合所学知识。概括的里克和时期雅典民主政治迅速发展的条件。（2）根据材料一、二并结合所学知识，比较古代雅典和现代中国在公民参政现象上的差异。并说明这两种政制的历史意义。【答案】（1）条件：多山地、少平原、近海洋的环境；商品生产、海外贸易的发展；城邦平民队伍的壮大；答“通过海外殖民等吸收外来文明的成果”或“平民与贵族斗争的胜利”也可酌情赋分）第9页/共13页（2古代雅典民主仅限于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在外；现代中国是各族各界全体公民广意义：古代雅典政制奠定了近现代西方民主政治雏形；但具有阶级和时代局限性；现代中国的民主政治保【解析】【小问1详解】本题是背景题。时空是古代雅典。条件：根据材料一“多山地、少平原、近海洋”可知多山地、少平原、近海洋的环境；根据材料一“商品生产、海外贸易迅速发展”可知商品生产、海外贸易的发展；根据材料一“平民队伍进一步壮大”可知城邦平民队伍的壮大；根据材料一“伯里克利领导的温和民主派控制了雅典政局”可知伯里克利等政治家的推进；结合所学知识，智者学派、苏格拉底等宣扬人文精神，质疑传统权威，可知苏格拉底等思想家的鼓动。【小问2详解】本题是对比题、影响题。时空是古代雅典和现代中国。差异：根据材料一信息“公民直接决定城邦大政方针”并结合所学知识，雅典公民大会直接投票决策，可知古代雅典公民直接参与公民大会或担任公职，决策无代议机构；根据材料二“人民代表大会制度”及所学，人大代表间接反映民意，全国人大行使立法权，可知现代中国是以间接民主为主；根据材料一信息“妇女、外邦人、奴隶被排斥”及所学雅典公民仅占人口少数，可知古代雅典民主仅限于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在外；根据材料二“全过程人民民主制度”及宪法规定中国公民不分民族、性别平等参政，可知现代中国是各族各界全体公民广泛参与。历史意义：根据材料一“公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针”及所学雅典民主开创西方民主先河，可知古代雅典政制奠定了近现代西方民主政治雏形；根据材料一“妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外”可知具有阶级和时代局限性；根据材料二信息“人民代表大会制保障人民当家作主；根据材料二“全过程人民民主制度创新取得了历史性成就”及改革开放成果，经济腾飞、社会治理现代化，可知推动了国家现代化的发展。18.阅读材料，回答问题。在郡县制国家，我们通常所说的“国家治理”，其实包含两个层面：一为统，即国家对其疆域和人民第10页/共13页论上的意义是，有助于我们分析统与治的关系，考察统与治的冲突。相应地，对于中国国家治理研究有三种视角，一是“统”的视角，一是“治”的视角，一是“统与治的关系”的视角。因此，在郡县制国家，统与治的冲突有三种类型，分别为中央统治与地方治理的冲突、国家统治与社会治理的冲突以及中央政府内部的政权与治权的冲突。自古迄今，如何处理统与治的关系，特别是如何解决统与治之间的冲突，是郡县制国家治理所面临的重大问题。——摘编自浙江大学曹正汉《论郡县制国家的统与治》【答案】示例：观点：郡县制下中央统治与地方治理存冲突与协调。阐述：秦朝推行郡县制，中央直接控制地方，但汉初因郡国并行导致地方割据，后通过推恩令等加强中央集权；宋代设通判监督知州，收地方财权，协调中央与地方；元朝行省制度既加强中央集权，又赋予地方一定自主权，体现中央与地方的动态平衡。这些表明中央与地方在统与治中不断协调以巩固统治。【解析】【详解】本题是评论解说题。时空是古代的中国。本题为开放性试题。首先，确立论题。根据材料“在郡县制国家，统与治的冲突有三种类型，分别为中央统治与地方治理的冲突”结合所学知识可知，材料强调的是郡县制下中央统治与地方治理的联系，因此可以确立论点为郡县制下中央统治与地方治理存在冲突与协调。而关于阐释可从秦汉时期、宋代时期、元代等角度进行分析。其次，依据所学知识结合材料进行阐述。先从秦汉时期分析，根据材料“一为统，即国家对其疆域和人民的统治”结合秦朝的知识进行说明可知，秦朝推行郡县制，中央直接控制地方；根据材料“一为治，主要国并行导致地方割据，后通过推恩令等加强中央集权。从宋朝时期的角度进行分析可知，根据材料“自古迄今，如何处理统与治的关系，特别是如何解决统与治之间的冲突”结合宋朝中央集权的相关知识进行分析可知，宋代设通判监督知州，收地方财权，协调中央与地方。从元朝时期的角度进行分析可知，根据材料“特别是如何解决统与治之间的冲突，是郡县制国家治理所面一定自主权，体现中央与地方的动态平衡。最后，总结归纳。这些表明中央与地方在统与治中不断协调以巩固统治。19.阅读材料，完成下列要求。第11页/共13页领导的机构。一九三一年十一月初，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金举行。大会通过的《宪法制实行民主集中制，而不是议会制和三权分立。只要抓住国体和政体这些重要问题去比较、剖析，就不难看清中华苏维埃共和国与中华人民共和国之间血脉相连的关系。——整编自金冲及《二十世纪中国史纲》等材料二中国共产党解放区法律选编法律名称部分内容《张家口市参议会选举暂行1946年3月）有汉奸行为经判决确定者。《东北解放区县村人民代表选举条例草案》命行为及民主政府缉办在案者。（1949年1月）——摘编自《中国新民主主义革命时期根据地法制文献选编》（