2019下半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题(含答案)

2019下半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题(含答案)

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.1.教师职业道德规范的核心是（）。()A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人2.2.下列哪种说法不属于班级管理的原则？（）()A.教育性原则B.全面性原则C.发展性原则D.因材施教原则3.3.下列哪种教学组织形式最有利于发挥教师的主导作用？（）()A.小组合作学习B.分组教学C.班级授课制D.个别化教学4.4.下列哪种学习动机理论认为学习动机来源于外部奖励和惩罚？（）()A.成就动机理论B.自我效能感理论C.动机认知理论D.强化理论5.5.在教学过程中，教师发现学生注意力不集中，最恰当的处理方式是（）。()A.暂停讲解，让学生休息B.提高音量，吸引学生注意C.调整教学内容，吸引学生兴趣D.责备学生，提醒注意6.6.下列哪种教学方法有利于培养学生的创新精神和实践能力？（）()A.讲授法B.演示法C.案例分析法D.探究法7.7.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）()A.记忆术B.精加工策略C.组织策略D.计划策略8.8.下列哪种心理现象属于认知失调？（）()A.感觉适应B.联想C.定势D.内疚9.9.下列哪种行为属于心理健康的表现？（）()A.常常感到焦虑不安B.遇到挫折容易情绪低落C.有独立思考和解决问题的能力D.总是怀疑自己的能力10.10.下列哪种教育理念强调学生是学习的主体？（）()A.以教师为中心的教育B.以学生为中心的教育C.以教材为中心的教育D.以课堂为中心的教育二、多选题(共5题)11.1.以下哪些属于课程的基本要素？（）()A.学生B.教师资源C.教学内容D.教学方法E.教学评价12.2.教学过程中，教师可以采取以下哪些策略提高学生的学习兴趣？（）()A.创设问题情境B.使用多媒体教学C.重视课堂互动D.采用游戏化教学E.强调学生的自主学习13.3.以下哪些是学生品德发展的基本要素？（）()A.知识与技能B.道德认识C.道德情感D.道德意志E.道德行为14.4.以下哪些是影响教师专业发展的因素？（）()A.教师自身的努力B.学校环境C.教师的专业成长氛围D.教师的教育背景E.教育政策15.5.以下哪些是课堂管理中应遵循的原则？（）()A.尊重学生原则B.教育性原则C.发展性原则D.因材施教原则E.公平公正原则三、填空题(共5题)16.1.教育的根本目的是促进学生的（）。17.2.我国教育目的的基本精神是（）。18.3.教师职业道德的核心是（）。19.4.在教学过程中，教师应该遵循的基本原则之一是（）。20.5.个体身心发展的动因之一是（）。四、判断题(共5题)21.1.个体身心发展具有阶段性，因此教育要适应年轻一代身心发展的年龄特征和主要矛盾，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法。()A.正确B.错误22.2.教学过程中，教师应该只注重知识的传授，忽略学生的个体差异。()A.正确B.错误23.3.在教育过程中，学生的主体地位和教师的主导作用是相互对立的。()A.正确B.错误24.4.教学方法的选择应该完全依据教师的教学风格和喜好。()A.正确B.错误25.5.个体身心发展的顺序性表明，教育应该循序渐进，不能逾越阶段。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.1.简述教学过程的基本规律。27.2.结合实际，谈谈教师职业道德规范的内容。28.3.如何在教学中贯彻启发性教学原则？29.4.结合实际，谈谈如何培养学生的创新精神和实践能力。30.5.如何进行有效的课堂管理？

2019下半年教师资格证考试《教育知识与能力》真题(含答案)一、单选题(共10题)1.【答案】B【解析】爱岗敬业是教师职业道德规范的核心。2.【答案】B【解析】班级管理的原则包括教育性原则、全面性原则、发展性原则和民主性原则，因材施教原则不属于班级管理原则。3.【答案】C【解析】班级授课制最有利于发挥教师的主导作用，因为教师可以系统地传授知识，同时也能够控制教学进度。4.【答案】D【解析】强化理论认为学习动机来源于外部奖励和惩罚，通过外部强化来影响学生的学习行为。5.【答案】C【解析】调整教学内容，吸引学生兴趣是最恰当的处理方式，可以让学生重新集中注意力。6.【答案】D【解析】探究法有利于培养学生的创新精神和实践能力，因为它鼓励学生通过探究活动来学习知识。7.【答案】D【解析】计划策略属于元认知策略，它涉及制定学习计划，预测可能的问题等。8.【答案】D【解析】内疚是一种认知失调的心理现象，因为它涉及到内心感受与现实行为之间的不一致。9.【答案】C【解析】有独立思考和解决问题的能力是心理健康的表现，因为它表明个体具有积极的自我认知和适应能力。10.【答案】B【解析】以学生为中心的教育理念强调学生是学习的主体，注重学生的自主学习和自我发展。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCD【解析】课程的基本要素包括学生、教师资源、教学内容、教学方法和教学评价，这些都是构成课程的必要元素。12.【答案】ABCD【解析】教师可以通过创设问题情境、使用多媒体教学、重视课堂互动和采用游戏化教学策略来提高学生的学习兴趣。13.【答案】BCDE【解析】学生品德发展的基本要素包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，这些要素共同构成了学生的品德结构。14.【答案】ABCDE【解析】影响教师专业发展的因素包括教师自身的努力、学校环境、教师的专业成长氛围、教师的教育背景和教育政策等。15.【答案】ABCDE【解析】课堂管理中应遵循的原则包括尊重学生原则、教育性原则、发展性原则、因材施教原则和公平公正原则，这些原则有助于建立良好的课堂秩序。三、填空题(共5题)16.【答案】全面发展【解析】教育的根本目的是全面促进学生的身心发展，使其成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。17.【答案】培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人【解析】我国教育目的的基本精神是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，强调全面发展与社会主义方向。18.【答案】关爱学生【解析】教师职业道德的核心是关爱学生，强调教师对学生的关心、尊重和责任。19.【答案】启发式教学原则【解析】教学过程中，教师应遵循的基本原则之一是启发式教学原则，即通过启发学生的思维来促进他们的学习。20.【答案】主观能动性【解析】个体身心发展的动因之一是主观能动性，即个体在发展过程中通过自己的努力和选择来影响自己的发展。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】个体身心发展确实具有阶段性，教育需要根据不同年龄阶段的特点进行有针对性的教育，这是教育适应性的体现。22.【答案】错误【解析】教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，而不是只注重知识的传授。23.【答案】错误【解析】学生的主体地位和教师的主导作用是相互统一的，两者相辅相成，共同促进教育教学目标的实现。24.【答案】错误【解析】教学方法的选择应该根据教学目标、教学内容、学生的特点等因素综合考虑，而不是完全依据教师的教学风格和喜好。25.【答案】正确【解析】个体身心发展的顺序性要求教育要循序渐进，遵循学生身心发展的规律，不能逾越阶段进行教育。五、简答题(共5题)26.【答案】教学过程的基本规律包括：直接经验与间接经验相统一的规律、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律、掌握知识与发展能力相统一的规律、掌握知识与提高思想相结合的规律。【解析】教学过程的基本规律是教育教学实践的总结，它反映了教学活动内在的必然联系，对教育教学实践具有重要的指导意义。27.【答案】教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。这些规范要求教师具备高尚的职业道德，以良好的师德形象影响学生。【解析】教师职业道德规范是教师行为的准则，它对教师的教育教学工作和个人品德修养提出了明确的要求，有助于提高教师队伍的整体素质。28.【答案】贯彻启发性教学原则要求教师：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；让学生动手，培养独立解决问题的能力；发扬教学民主。【解析】启发性教学原则强调教学过程中教师应引导学生主动学习，培养他们的思维能力和解决问题的能力，这是提高教学质量的重要途径。29.【答案】培养创新精神和实践能力需要：营造有利于创新和实践的氛围；培养学生的好奇心和求知欲；鼓励学生独立思考，勇于探索；提供实践机会，让