（易错卷）第二单元 6-10的认识和加减法-2026一年级数学上册（人教版）含答案

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第二单元6-10的认识和加减法高频易错卷

注意事项：

1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

3.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、境空题（满分20分，每小题2分）

1.（2分）括号里最大能填几？

3+<67->2

2.（2分）4和6中间的数是—,从5数到9,一共数了一个数。

3.（2分）青草地上有4只小羊，又来了3只，草地上现在有一只小羊。

4.（2分）把一根木头平均分成6段，需要锯一次。（提示：像这样锯1次，木头就分开成了两段）

5.（2分）小猴有7个桃，小鹿只有1个桃，只要小猴送给小鹿一个桃，它们的桃就会同样多。

6.（2分）写出两道得数是8的减法算式：、。

7.（2分）9个同学赛跑，洋洋到终点时，他的后面还有4人，洋洋是第名。

8.（2分）小明有8个气球，小雨有4个气球，小新有6个气球，—给小雨一个气球，他们三人的气球

数量就一样多了。

9.（2分）小动物排队，小狗排在第2,小熊排在第8,小狗和小熊之间有只小动物。

10.（2分）莉莉有10元钱，买还剩下元。

二、判断题（满分10分，每小题2分）

11.（2分）与5相邻的数有7和九（判断对错）

12.（2分）减数和差相同时，差一定是0。（判断对错）

13.（2分）10可以分成2和7,也可以分成1和9。（判断对错）

14.（2分）小东读一本故事书，第1天从第1页读到第8页，第二天该从第9页开始读。—（判断对错）

15.（2分）一列队伍中，小红前面有2个小朋友，后面有3个小朋友，这列队伍一共有5个小朋友。—（判

断对错）

三、选择题（满分10分，每小题2分）

16.（2分）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插（）根。

18.（2分）小力吃了6个苹果后，盒子里还有2个，原来盒子里有（）个苹果。

A.9B.8C.4

19.（2分）从第二行移4个/到第一行后，第二行比第一行多1个，原来第二行比第一行多（）

个^。

第一行

第二行

A.5B.8C.9

20.（2分）一（1）班组织班会，教室里第一排放了8把椅子，第二排放了4把椅子，要使两排椅子的数量

同样多，应该从第一排拿（）把椅子放到第二排。

A.4B.3C.2

四、计算题（满分18分）

21.（6分）看图列式计算。

22.（6分）看图列式计算。

□+□=□□+□=□

□一□=□□一□=□

23.（6分）一图四式。（根据图片列出2道加法算式和2道减法算式）

□+□=□□+□=□

五、操作题（满分6分）

24.（6分）看图圈一圈。

6颗添上1颗是（678）颗

我有6个蓝气球。|［我有4个红WJ。

27.(6分)

东东红红也

（1）红红再买几个气球就和东东一样多了？

（2）飞走了8个气球，他们还有多少个气球?

28.（6分）开学前，妈妈带明明去买文具，价格是这样的:

（1）买一支力）和一瓶:一共需要多少元？

（2）明明有10元钱，买了一本■"和一支还剩多少元?

29.（12分）观察桌面上摆放的卡片，填一填。

（1）从左边数，第（）张卡片上的数字最小，第（）张卡片上的数字最大°

（2）从右边数，第4张卡片上的数字是（）,从左边数，第2张卡片上的数字是（）o

（3）8与相邻的卡片上的数字是（）和（）。

（4）把卡片上的数字按照从小到大的顺序排一排。

（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）

<()

第二单元6-10的认识和加减法高频易错卷

答案解析

一、填空题（满分20分，每小题2分）

1.（2分）括号里最大能填几？

3+<67->2

【分析】（1）要使3+（）的得数小于6,因此3+（）的得数可能是3、4或5,括号里

可以填0、1、2,0<1<2,括号里最大填2；

（2）要使7—（）的得数大于2,想符合条件的算式，7—4、7—3、7—2、7—1、7—0,4>3>2

>1>0,括号里最大填4。

【解答】（1）3+2=5,5<6；3+1=4,4<6；3+0=3,3<6；0<1<2,括号里填2；

（2）7-4=3,3>2；7-3=4,4>2；7-2=5,5>2；7-1=6,6>2；7-0=7,7>2；4>3>2>1>0,

括号里填4。

2.（2分）4和6中间的数是—,从5数到9,一共数了一个数。

【分析】10以内数的顺序为：1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。可知4和6中间是5；从5数到9,包括

5和9,即5,6,7,8,9共数了5个数。

【解答】4和6中间的数是5,从5数到9,一共数了5个数。

3.（2分）青草地上有4只小羊，又来了3只，草地上现在有一只小羊。

【分析】用草地上原有的4只加上又来了的3只，和就是现在的只数。

【解答】44-3=7（只）

草地上现在有7只小羊。

4.（2分）把一根木头平均分成6段，需要锯一次。（提示：像这样锯1次，木头就分开成了两段）

【分析】分成的段数比锯的次数多1,据此计算。

【解答】6-1=5（次）

把一根木头平均分成6段，需要锯5次。

5.（2分）小猴有7个桃，小鹿只有1个桃，只要小猴送给小鹿一个桃，它们的桃就会同样多。

【分析】选算出它们的差，然后把差分成相同的两份，其中一份就是小猴应该送给小鹿的。

【解答】7-1=6（个）

3+3=6（个）

所以只要小猴送给小鹿3个桃，它们的桃就会同样多。

6.（2分）写出两道得数是8的底法算式：、o

【分析】根据整数减法的计算法则，找出两数相减等于8即可，答案不唯一。

【解答】由题意分析得：

写出两道得数是8的减法算式：9—1=8、10—2=8。（答案不唯一）

7.（2分）9个同学赛跑，洋洋到终点时，他的后面还有4人，洋洋是第名。

【分析】用总人数减去洋洋后面的人，求出差，就是洋洋的名次。

【解答】9-4=5（名）

故，洋洋是第5名。

【点评】此题主要考查的是有关9的减法计算的应用，熟练掌握即可。

8.（2分）小明有8个气球，小雨有4个气球，小新有6个气球，—给小雨一个气球，他们三人的气球

数量就一样多了。

【分析】根据移多补少的思路，小明气球的个数最多，小雨最少，小明比小雨多4个，所以小明给小雨2

个气球，他们三人的气球数量就一样多了。

【解答】8-4=4（个）

4-2=2（个）

所以，小明给小雨2个气球，他们三人的气球数量就一样多了。

【点评】本题解题关键是运用移多补少的思路，列式计算。

9.（2分）小动物排队，小狗排在第2,小熊排在第8,小狗和小熊之间有只小动物。

【分析】小狗和小熊之间有小动物的只数=小熊排的位次数一小狗排的位次数一1。

【解答】8-2-1=5（只）

小动物排队，小狗排在第2,小熊排在第8,小狗和小熊之间有5只小动物。

?笔记本

买长二^和/“。°'还剩下一元。

10.（2分）莉莉有10元钱,

3兀4兀

/笔记本

【分析】用10元减去作二J和三的价钱即可求解。

【解答】10-3-4=3（元）

还剩下3元0

二、判断题（满分10分，每小题2分）

11.（2分）与5相邻的数有7和3。（判断对错）

【分析】与5相邻的数是比它小1的数和比它大1的数，由此解答。

【解答】5-1=4；5+1=6

与5相邻的数有4和6,原题说法错误。

故答案为：X

12.（2分）减数和差相同时，差一定是0。（判断对错）

【分析】被减数一减数=差，若被减数和减数相等，则差是0,被减数大于减数和差时，差不是0;例如：

8—8=0,8—4=4o

【解答】由分析可得：

8—4=4

由此可知：减数和差相同时，差一定是0,原题说法错误。

故答案为：X

13.（2分）10可以分成2和7,也可以分成1和9。—（判断对错）

【分析】根据10的分与合可知，10可以分成1和9,10可以分成2和8,10可以分成3和7,10可以分成

4和6,10还可以分成5和5,据此解答。

【解答】由分析可得：

10可以分成3和7,也可以分成1和9。

故答案为：X

【点评】熟练掌握10的分与合是解决此题的关键。

14.（2分）小东读一本故事书，第1天从第1页读到第8页，第二天该从第9页开始读。—（判断对错）

【分析】根据题意可知：第1天从第1页读到第8页，第8页已经读完，第二天从第8页后面的一页开始

读，据此判断。

【解答】小东读一本故事书，第1天从第1页读到第8页，第二天该从第9页开始读，此说法正确。

故答案为：J

【点评】主要考查了10以内数的排序，要熟练掌握。

15.（2分）一列队伍中，小红前面有2个小朋友，后面有3个小朋友，这列队伍一共有5个小朋友。—（判

断对错）

【分析】先把小红前面的人数与后面的人数加起来，求出和，再加上1,求出和，就是这列队伍一共有几个

小朋友。

【解答】由题意分析得：

2+1+3

=3+3

=£（人）

所以这列队伍一共有6个小朋友；原题说法错误。

故答案为：X

三、选择题（满分10分，每小题2分）

16.（2分）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插（）根。

A.8B.5C.4

【分析】用羽毛的总数减去一个花瓶里插的根数,求出差，就是另一个花瓶里插几根。

【解答】由题意分析得:

10-6=4（根）

即，另一个花瓶里插4根。

故答案为：C

C.7-3

【分析】观察表中算式可知，第二行被减数都是7,减数依次是4、3、2,据此解答。

【解答】由分析可知，空格里应填写算式7—3。

18.（2分）小力吃了6个苹果后，盒子里还有2个，原来盒子里有（）个苹果。

A.9B.8C.4

【分析】用小力吃的个数加上还剩的个数，即可计算出原来盒子里有多少个苹果。

【解答】6+2=8（个）

即原来盒子里有8个苹果。

故答案为：B

19.（2分）从第二行移4个到第一行后，第二行比第一行多1个，原来第二行比第一行多（）

个

第一行

第二行

A.5B.80.9

【分析】先拿走第一行从第二行移过来的4个，这时第二行比第一行多4+1=5（个），再加上拿走的4个

就是原来第二行比第一行多的个数，据此得出结论即可。

【解答】4+4+1

=2+1

=9（个）

故答案为：C

20.（2分）一（1）班组织班会，教室里第一排放了8把椅子，第二排放了4把椅子，要使两排椅子的数量

同样多，应该从第一排拿（）把椅子放到第二排。

A.4B.3C.2

【分析】第一排比第二排多4个，要想同样多，把4平均分给两排即可。

【解答】8-4=4（个）

4-2=2（个），应该从第一排拿2把椅子放到第二排。

故答案为：C

【点评】本题考查了10以内的减法问题。

四、计算题（满分18分）

21.（6分）看图列式计算。

□。□二匚（头口。口二口头）

□O□口头）口0口二口头）

【分析】左边有5头牛，右边有1头牛。

左边的数量+右边的数量=总数量；右边的数量+左边的数量=总数量;

总数量一左边的数量=右边的数量；总数量一右边的数量=左边的数量。

【解答】5+1=6（头）；1+5=6（头）

6-5=1（头）；6-1=5（头）

22.（6分）看图列式计算。

【分析】考察一图四式，分别数出两边有多少，列出两个加法、两个减法算式。

【解答】根据分析列式：

两个加法算式：2+5=7；5+2=7；

两个减法算式：7—2=5,7-5=2。

23.（6分）一图四式。（根据图片列出2道加法算式和2道减法算式）

□+□=□□+□=□

【分析】本题考查看图列式计算的能力。加法算式用左边的汽车加上右边的汽车，或者交换位置，得数不

变；减法算式用汽车的总数减去左边的汽车，或减去右边的汽车即可解答。

【解答】左边6辆汽车，右边4辆汽车。6+4=10,4+6=10；

汽车的总数是10,10-6=4,10-4=6o

五、操作题（满分6分）

24.（6分）看图圈一圈。

muo

5颗添上1颗是（567）颗

6颗添上1颗是（678）颗

7颗添上1颗是（789）题

）1000000（1=^

8颗添上1颗是（789）颗

【分析】解决此题可以根据图中给出的珠子的数量数一数进行解答。

【解答】（1）原来有5颗珠子，再添上一颗，数一数可知现在有6颗珠子，把括号中的6圈出来；如图:

5颗添上1颗是（5⑥7）颗

（2）原来有6颗珠子，再添上一颗，数一数可知现在有7颗珠子，把括号中的7圈出来；如图:

6颗添上1颗是（6⑦8）颗

（3）原来有7颗珠子，再添上一颗，数一数可知现在有8颗珠子，把括号中的8圈出来；如图:

7颗添上1颗是（7③9）颗

（4）原来有8颗珠子，再添上一颗，数一数可知现在有9颗珠子，把括号中的9圈出来；如图:

8颗添上1颗是（78⑨颗

六、解答题（满分36分）

25.（6分）小红踢了7下，小丽踢了2下。

（1）小丽比小红少踢了多少下？

□OD=D,下）

（2）小红和小丽一共踢了多少下?

□（?□=□（下）

【分析】（1）用小丽踢的次数减去小红踢的次数，求出差，即可解决。

（2）把小丽踢的次数与小红踢的次数加起来，求出和，即可解决。

【解答】⑴7-2=5（下）

答：小丽比小红少踢了5下。

（2）7+2=9（下）

答：小红和小丽一共踢了9下。

26.（6分）欢乐校园。

（D一共有多少人？

（2）你还能提出一个数学问题并解答吗？

【分析】（1）把跳绳的人数和踢健子的人数加起来，即为一共有多少人。

（2）根据已知条件提问并解答，合理即可，例如：一共有多少只鸟？（问题不唯一。）

【解答】⑴2+4=6（人）

答：一共有6人。

（2）一共有多少只鸟？（问题不唯一）

3+4=/（只）

答：一共有7只鸟。

我有6个蓝气球。我有4个红气球。

（D红红再买几个气球就和东东一样多了？

（2）飞走了8个气球，他们还有多少个气球？

【分析】（1）根据题意，求红红再买几个气球就和东东一样多了，就是求6比4多几，利用减法计算解决;

（2）先利用加法求出两人一共的气球数量，再减去飞走的数量，求出差即可。

【解答】（1）6-4=2（个）

答：红红再买2个气球就和东东一样多了。

（2）6+4-8

=10-8

=2（个）

答：他们还有2个气球。

28.（6分）开学前，妈妈带明明去买文具，价格是这样的：

和2元~8元，5元3元二

（V买一支啰》和一瓶:一共需要多少元？

（2）明明有10元钱，买了一本和一