2021-2025年高考政治试题分类汇编：家庭与婚姻解析版

五年真题（2021・2025）

专题23家良易悔据

真题年份真题汇总收录试题省份清单真题标答

北京卷、海南卷、辽宁（辽、黑、吉）卷、山东

2022年

卷、天津卷

浙江1和6月卷、北京卷、福建卷、广东卷、海

2023年南卷、河北卷、湖南卷、江苏卷、天津卷、重庆

卷

新课标高考全国（藏、疆）卷、安徽卷、广东卷、新课标高考全国（藏、疆）卷、

浙江1和6月卷、湖南卷、湖北卷、辽宁（辽、山东卷、河北卷、辽宁（辽、

2024年

黑、吉）卷、山东卷、甘肃卷、北京卷、福建卷、黑、吉）卷、湖北卷、湖南卷、

江西卷、广西卷、河北卷、江苏卷、天津卷、福建卷、安徽卷、贵州卷。

陕西（陕、山、宁、青）卷、辽宁（辽、黑、吉、陕西（陕、山、宁、青）卷、

内）卷、山东卷、河北卷、北京卷、江苏卷、浙辽宁（辽、黑、吉、内）卷、

2025年

江1月卷、湖北卷、安徽卷、广东卷、河南卷、山东卷、广东卷、云南卷、浙

湖南卷、云南卷、甘肃卷江1月卷、

本专题收录的试题年份及试卷省份清单，答案有【网络答案】和

【标答】之分，以绿色背景黑色字体呈现的答案，尊崇原始呈现方式。

后续会根据具体试题和标答公布情况及时更新

五年考情•探规律

考点五年考情（20221025）命题趋势

1.核心概念知识（学科内容）：

2025年山东卷、2025年北京卷、

关注对父母对未成年子女的权利和义

2025广东卷、2025年河南卷、2025

考点1在务、成年意定监护制度，继承、遗嘱等

年河北卷、2025年浙江1月卷；

和睦家庭知只的理解。

2024年安徽卷、2024年甘肃卷、

中成长2.主客观题呈现频率：

2024年湖北卷、2024年湖南卷、2024

（4年16题型频率占比

浙江1月卷：

考）

2023年江苏卷、2023年浙江6选择题968.8%

月卷、2023年湖南卷、2023年全国新主观题531.2%

课标卷；

1.咳心概念知识（学科内容）：

关注对法律保护婚姻、夫妻人身、财

考点2珍产权平等的相关知识。

2025年云南卷；

惜婚姻关2.主客观题呈现频率：

2024年山东卷；

系题型频率占比

2022年浙江卷。

（4年3考）

选择题3100%

主观题00%

考点1:在和睦家庭中成长

（-）试题外显特征分析：

1.题型与考查频率：本考点在近三年新高考省份的真题中，选择题和主观题都有考查，

选择题占比较大，主观题占分略小。

2.试题情境的聚焦点：试题情境主要聚焦一些命题，父母对未成年子女的教育、抚养、

监护为背景，成年意定监护制度。以遗产继承为背景，考查法定继承和遗嘱继承，理解法

定继承顺序，明确遗嘱继承重意愿，能够运用法治思维分析现实问题。

3.学科任务要求：学科任务主要是考查描述与分类、解释与论证等能力，主要是对生活

案例的现象和观点分析。

（二）试题彰显的教学建议：

重点知识的精准掌握：2025年山东卷、2025年河南卷的解答需要在教学中分析清楚

遗嘱继承与遗赠的区别。2025年北京卷、2025年河南卷需要分析清楚不同遗嘱的效力、

遗嘱无效后的遗产处理及遗产继承与债务承担的关系。2025年广东卷、2025年河北卷的

解答需要在教学中分析清楚未成年人的民事权利能力、法定监护职责及赡养义务的不可免

除性。2025年河北卷、2025年浙江1月卷需要在教学中明确老年人权益保障的相关法律

规定，理解成年子女对父母的赡养义务及不得滥用权利损害老年人合法权益。2023年全国

新课标卷、2024年湖南卷的解答需要在教学中分析清楚父母对未成年子女有抚养和教育义

务。2024年湖北卷、2024年甘肃卷需要分析清楚遗嘱继承的继承人、法定继承顺序。2024

年安徽卷、2023年江苏卷的解答需要在教学中分析清楚遗赠扶养协议和遗嘱的效力。

（三）教师教学实施建议：

1.深度讲解与训练：教师关注家庭中父母对未成年子女的权利和义务，成年子女有对父母赡

养的义务，成年意定监护制度，明确“讲什么”；关注继承权的取得和法定继承的范围和顺

序，关注对遗赠扶养协议、法定继承和遗嘱效力的理解。

教师教学中结合案例引导学生分析父母对■未成年子女的权利和义务，成年子女有对父母赡

养的义务，成年意定监护制度，但现实中存在破坏家庭和谐的家庭暴力、虐待和遗弃等行

为。薪火相传有继承重点讲清两种继承方式，法定继承和遗嘱继承，引导学生明确遗赠抚

养协议、遗嘱继承和法定继承的效力。这其中继承方式的重点知识教师要在熟悉高考试题

考向的基础上作为本考点的重难点。

2.内容整合与衔接：教师关注《中华人民共和国民法典》相关观点的学习理解。

关注学生的读题分析能力，注重描述与阐释的学科任务的培养。

考点2：珍惜婚姻关系

（-）试题外显特征分析：

1.题型与考查频率：本考点在近三年新高考省份的真题中没有出现主观题考查，主

要以选择题的形式出现；

2.试题情境的聚焦点：试题情境主要聚焦一些命题，理解夫妻间的人身关系、财产关

系，明确夫妻财产的划分：以夫妻人身关系、财产关系为背景，考杳夫妻人身关系平等，

夫妻财产关系。

3.学科任务要求：学科任务主要是考查描述与分类、解释与论证等能力，主要是对生活

案例中的现象和观点分析。

（二）试题彰显的教学建议：

重点知识的精准掌握：2025年云南卷要明确婚前财产与婚后共同财产的区分（如婚前

债权、婚前房屋与婚后租金，婚后存款的性质界定），掌握夫妻共同财产的处分规则（需经

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】A

K祥解》房屋A虽由郭某以个人名义贷款购买，但用于夫妻共同居住，符合《民法典》

第一千零六十四条规定：夫妻一方在婚姻关系存续期间以个人名义为家庭日常生活需要所

负的债务，属于夫妻共同债务。因此，房贷可成为夫妻共同债务，①正确；成年意定监护

制度要求具有完全民事行为能力的成年人在意识清醒时，以书面形式与近亲属或其他愿意

担任监护人的个人协商确定监护人，以便在其丧失或部分丧失民事行为能力时履行监护职

责，题干中，何某外祖母于2024年订立遗嘱，表明其具有完全民事行为能力，郭某可通过

成年意定监护制度与其协商订立监护协议，以保护其合法权益，③正确。

专利保护具有法定期限，且专利需公开才能获得保护，与保密无关。专利到期后即进

入公共领域，不再受法律保护，题干中“保密得当就可一直受法律保护”混淆了专利与商

业秘密（商业秘密需保密旦无期限），②排除；何某作为外孙，非法定继承人，因此外祖母

将房屋B留给何某的行为属于遗赠，而非遗嘱继承，④排除。

2.（2025•北京・高考真题）遗嘱关乎财富与爱的传承，普及遗嘱是社会共同责任。下列说法

正确的是

A.甲生前先办理了公证遗嘱，临终前又立了一份录像遗嘱，两份遗嘱内容相抵触，应

以公证遗嘱为准

B.乙立遗嘱将所有财产留给女儿，则女儿凭该遗嘱继承乙的遗产时不需要承担乙未偿

还的债务

C.丙生前仅立有一份遗嘱，但该遗嘱因不符合法定形式要件而被认定无效，则其遗产

应按法定继承办理

D.丁立遗嘱表示去世后要将自己收藏的字画赠给美术馆，这属于遗嘱继承

【答案】C

K祥解》有遗嘱的，按照遗嘱继承或遗赠办理：但若遗嘱无效，则按法定继承办理。

丙的遗嘱不符合法定形式要件而被认定无效，其遗产应依法定继承办理，c正确。根据民法

典的新规定，公证遗嘱不再具有高于其他遗嘱的效力。遗嘱人可以撤回、变更自己所立的

遗嘱。立遗嘱后，遗嘱人实施与遗嘱内容相反的民事法律行为的，视为对遗嘱相关内容的

撤回。立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准。因此甲临终前的录像遗嘱是最

后一份遗嘱，应以其为准，而非公证遗嘱，A错误。继承人不仅会获得被继承人的遗产，还

需要承担被继承人未偿还的债务.木应由被继承人偿还的债务，应由继承人在线承的遗产

范围内承担清偿责任，超过部分不负责清偿责任，但继承人自愿偿还的除外。可见，女儿

凭该遗嘱继承乙的遗产时需要承担乙未偿还的债务，但超过部分可以不负责清偿责任，B

错误。自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人，

这属于遗赠。遗赠不属于维承，遗嘱继承是在法定继承人的范围内确定具体继承人及份额。

因此丁立遗嘱将财产通过赠与法定继承人以外的组织或个人（如美术馆），属于遗赠，D错

误。

3.（2025•广东"高考真题）2025年春节，7岁女孩甲收到压岁钱2000元，其叔叔乙

以代为保管的名义将甲的压岁钱收走。甲的父母知晓后要求乙返还，乙不愿返还，认为自

己是甲的亲叔叔，也有监护的职责。对此，以下说法正确的是

①甲对自己的行为已有基本认知，具有民事权利能力

②乙是甲的亲叔叔，有权利对甲的行为进行约束和引导

③甲的父母是甲的法定监护人，可以履行对甲的监护职责

④甲的父母应当保护甲的财产利益，有权利要求乙返还甲的压岁钱

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】B

K祥解》①：民事权利能力，是指法律赋予的民事主体从事民事活动、依法享有民事

权利和承担民事义务的资格。自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享

有民事权利，承担民事义务。故7岁女孩甲自出生就具有民事权利能力，①正确。②：父

母有权对子女的行为进行必要的约束和引导。虽然乙是甲的亲叔叔，但在法律上未成年人

的法定监护人首先是其父母。除非父母死亡或没有监护能力等特殊情况，乙并非甲的法定

监护人，一般情况下没有权利对甲的行为进行约束和引导，②说法错误。③：父母必须履

行对未成年子女的监护职责，因此，甲的父母是甲的法定监护人，必须（而不是可以）履

行对甲的监护职责，③错误。©：甲的压岁钱属于甲的个人财产，乙以代为保管名义收走

且不愿返还，侵害了甲的财产权益。甲的父母基于监护职责，有权利要求乙返还甲的压岁

钱，④说法正确。故本题选B。

4.（2025•河南•高考真题）李某育有张甲、张乙两个子女。2022年，李某立下自书

遗嘱，明确其所有遗产由张甲继承。后李某患病，张乙悉心照料・。2024年，李某将其名下

房产赠与张乙，并办理了过户登记。后李某病故，留下2万元财产和1万元债务，张甲持

遗嘱要求继承房产和其他财产。以下说法正确的是

①李某赠与房产的行为在性质上属于遗赠

②该房产所有权已经转移，张甲不能继承

③房产赠与发生于自书遗嘱之后，故该遗嘱失效

④如果张甲继承遗产，则还需要承担1万元债务

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

K祥解》①：遗赠是指自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人

以外的组织、个人。张乙属于法定继承人，李某在2c24年直接将房产赠与张乙并办理过户

登记，这是生前的赠与行为，不是遗赠，①不符合题意。②：不动产所有权自登记时转移。

李某在2024年将房产赠与张乙并办理过户登记，因比，房产在李某去世前己经属于张乙,

不属于李某的遗产，张甲不能继承，②符合题意。③：遗嘱人可以撤回、变更遗嘱，但部

分财产处置不自动使遗嘱完全失效。本案中自书遗嘱中涉及已赠与房产的部分失效，遗嘱

对其他遗产（如2万元财产）仍可能有效，③不符合题意。④：继承人以所得遗产实际价

值为限清偿被继承人债务。李某留下2万元财产和1万元债务，若张甲继承遗产，需先用

遗产清偿债务（1万元），剩余部分（1万元）可继承，④符合题意。故本题选C。

5.（2024•安徽•高考真题）孤寡老人文某因晚年生活无法自理，在居委会的关心和

协调下，与邻居明某签订协议，约定文某的日常生活起居、生病陪护、死后安葬等事宜由

明某负责，文某死后的全部遗产归明某所有。此后，明某悉心照顾文某8年，在文某病故

后为其操办了丧葬事宜，并获得文某遗产。该案例中，明某获得文某遗产的依据是

①明某是文某的遗嘱继承人

②明某对文某履行了赡养义务

③双方签订了遗赠扶养协议

④明某对文某履行了扶养义务

A®®B.①④C.②③D.③④

【答案】D

K祥解》明某为文某的邻居，其不属于法定继承人的范畴，明某不是文某的遗嘱继承

人，①不选；明某与文某并非赡养关系，赡养是指子女对父母在经济上供养、生活上照料

和精神上慰藉，②不选；遗赠扶养协议是公民与扶养人之间签订的关于扶养人承担该公民

生养死葬的义务，享有受遗赠权利的协议，所以明某获得文某遗产的依据是双方签订了遗

赠扶养协议，③正确；明某对文某履行了扶养义务。明某悉心照顾文某8年，在文某病故

后为其操办了丧葬事宜，履行了协议中的扶养义务，因此可以获取其遗产，④正确。故木

题选D°

6.（2024•甘肃•高考真题）王某在丈夫去世后没有改嫁，一直尽心尽力地照料体弱多病

的公公。6年后王某的公公去世，王某与丈夫的弟弟李某在分割遗产时发生争议。下列说法

正确的是

①王某和李某均有继承权，且王某可以多分

②王某尽了主要赡养义务为第一顺序继承人

③王某作为儿媳可以成为第二顺序的继承人

④李某作为第二顺序的继承人有权继承遗产

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

K祥解》①②③④：李某是王某公公的儿子，是第一顺序继承人，有继承权。王某作

为儿媳，丈夫去世后没有改嫁，一直尽心尽力地照料体弱多病的公公，尽了主要啜养义务，

可作为第一顺序继承人，继承遗产，有继承权，且王某可以多分，①②正确，③④错误。

故本题选Ao

7.（2024•湖北•高考真题）李四离世后留有价值210万元的房产（登记在夫妻名下），

还有以个人名义借的购房款10万元未还。此时，李四的孩子李小四尚在妈妈的肚子里。李

四留有一份遗嘱，要给其宠物犬旺财.1万元。下列说法正确的是

①未出生的李小四不是自然人

②只要遗嘱是真实的，旺财就可以继承1万元

③李四借的10万元不是夫妻共同债务

④李小四可以继承价值50万元的财产

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】B

K祥解了民事主体包括自然人、法人与非法人组织。自然人从出牛时起到死亡时1匕

具有民事权利能力，所以自然人的民事主体资格取得是以出生为条件，未出生的李小四还

不是法律上的“人”，选项①正确。在民事主体的类型中，法人与非法人组织虽然有别于自

然人，但也是自然人的集合，因为具备法定条件而取得独立于其自然人成员的主体资格。

也就是说，能够成为权利主体的仅限于人，而旺财是狗不是人，故李四对旺财的遗赠无效。

旺财能不能取得一万元，与遗嘱真实与否无关，关键是旺财不是民事主体，不能与其发生

民事法律关系，选项②不正确。根据题干提供的信息，，10万元的借款虽然是李四以个人名

义借的，但是用于购买夫妻共有的房屋，属于“家庭日常生活需要”，符合夫妻共同债务的

认定条件，选项③不正确C选项④考查的是法定继承问题。据题干可知，李四的法定继承

人为其妻子和孩子，210万属于李四夫妻共同财产，扣减10万的共同债务，1万的遗赠无

效所以不必扣减，剩下200万析产后有100万属于李四的妻子的财产，剩下李四的100万

才属于被继承的财产，故李小四可以继承价值50万元的财产，选项④正确。正确答案为Bo

8.（2023・江苏・高考真题）赵某与荀某育有一子赵甲，一女赵乙。荀某去世后，因赵

甲长期在外地工作，赵乙照顺赵某的衣食起居。2016年2月，赵某自己写了一份遗嘱，内

容为房子留给赵甲，存款留给赵乙。2018年5月，赵某又让人代写了一份遗嘱，并请邻居

张某、李某担任见证人，遗嘱载明房子、存款均由赵乙继承。2022年11月，赵某去世。按

法律规定，赵某遗产的分配应该是

A.按照法定继承平均分配

B.赵甲、赵乙通过协商分配

C.房子给赵甲，存款给赵乙

D.房子、存款均由赵乙继承

【答案】D

K祥解》代书遗嘱，需要有两个以上的无利害关系人在场见证，2018年5月，赵某

又让人代写了一份遗嘱，并请邻居张某、李某担任见证人，该遗嘱有效，所以应该按照遗

嘱继承，A不选；赵某的代书遗嘱具有法律效力，所以应该按照遗嘱继承，而不是赵甲、赵

乙协商分配，B不选；赵某的代书遗嘱具有法律效力，如果立有前后相悖的数份遗嘱，以最

后的遗嘱为准，所以按照赵某的遗嘱，房子、存款均由赵乙继承，C不选，D入选。故本题

选D。

9.（20236月•浙江高考真题）张某和李某系夫妻，育有二子（张甲和张乙）一女（张

丙），张某、李某与张甲（残疾且失业）共同生活，2023年1月5日，张某过世，家人准备

继承其遗产，下列说法中正确的是

①因张某未立遗嘱，李某可对法定继承的顺序和份额做出安排

②无论张某订立遗嘱还是遗赠，应当为张甲保留必要的遗产份额

③若对遗产分割有异议，张乙可以申请人民调节委员会进行调解

④若不满自己遗产份额，张丙可通过诉讼或仲裁方式解决争议

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

K祥解》因张某未立遗嘱，按法定继承对遗产进行安排，①错误；因张甲残疾且失业，

无论张某订立遗嘱还是遗赠，应当为张甲保留必要的遗产份额，②正确;若对遗产分割有异

议，张乙可以申请人民调节委员会进行调解，③正确;仲裁程序要解决的是合同纠纷和其他

财产权益的纠纷，然而遗产继承纠纷是基于特定身份关系而产生的，不在仲裁法调整的范

围内，④错误。故本题选c。

10.（2022•浙江•高考真题）钱某与妻子周某离婚，女儿小钱被判给周其。钱某后

来与刘某再婚，刘某有一在外地独立生活的成年儿子小刘。钱某年迈去世，留下一处房产

和数十万存款，未立遗嘱。可以继承钱某遗产的有

①妻子刘某

②前妻周某

③女儿小钱

④继子小刘

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

K祥解》①③：题中，钱某未立遗嘱，因此遗产按法定顺序继承，配偶、子女和父母是

第一顺序继承人，因此，钱某的再婚妻子刘某和自己女儿小钱可以继承钱某遗产，①③符

合题意。

②：钱某的前妻不属于法定继承人，②不符合题意。

④：继子小刘己经成年，与钱某没有扶养关系，所以不能继承遗产，④不符合题意。故本

题选B。

11.（2023・湖南・高考真题）民法典规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉

及社会生活的方方面面。下列漫画描述的情境符合民法典规范的是

（迪，|，.Mi*门F法在IS中华法'j依》汁?叫thJj听绚图|5.YJ^ZJO）

A.①②B,①④C.②③D.③④

【答案】B

K祥解X八周岁以上的未成年人属于限制民事行为能力人，不能进行商品买卖活动，

①情境中的描述止确；法定继承第一顺序为配偶、子女、父母。《民法典》第1130条规定：

同一顺序的法定继承人在继承遗产时，一般情况下，应当按继承人的人数均等分配遗产数

额，②情境中的描述错误；根据《民法典》第一百五十三条规定，违背公序良俗的民事法

律行为是无效的。公序良俗原则是指民事主体的行为应当遵守公共秩序，符合善良风俗,

不得违反国家的公共秩序和善良风俗。断绝父子关系有违公序良俗原则，这个行为是无效

的。所以小李依然有义务照顾赡养老李，③情境中的描述错误；动物园的动物造成他人损

害的，动物园应当承担侵权责任；游客无视动物园警示，不遵守园区规定，在动物园被动

物袭击造成损害，如果动物园方能够证明已经尽到管理职责的，不承担侵权责任，④情境

中的描述正确。故本题选B。

12.（2025•河北高考真题）阅读材料•，完成下列要求。

材料一指出：“上持法治为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，把体现人

民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉落实到法治体系建设全过程J今

天的中国，聚民智立善法，汇民意解难题，制定无障碍环境建设法，推动解决残疾人、老

年人急难愁盼问题；深入推进“放管服”改革，优化简化办事流程，提高服务效能和水平；

聚焦人民群众最关心最直接最现实的问题，提供精准、便捷、优质的法律援助和司法救助

服务；……持续推动法治进程，人民群众获得感、会福感、安全感不断提升。

材料二老年人期盼老有所养、老有所医，然而，现实生活中的纠纷仍时有发生。

胡大爷与老伴育有一儿一女，老伴已过世。儿女就胡大爷的赡养问题订立合同，其中

包含如下内容：儿子放弃继承权；女儿负责照料父亲，儿子不再承担父亲的赡养义务。天

有不测风云，胡大爷突发重病，生活不能自理。女儿为父亲治病花光了家中的全部积蓄，

生活遇到了极大困难，向胡大爷儿子求助。儿子认为：合同约定在先；自己既不需要出钱，

也不需要照料父亲。

（2）结合材料二，运用法律与生活知识，判断胡大爷儿子的观点是否成立，并分别

从法律和道德两个层面说明理由。

【答案】（2）胡大爷儿子的观点不成立。

法律层面：①赡养父母是法定义务，根据《民法典》规定，成年子女对父母有赡养扶

助的义务，该义务不能通过协议免除。②合同约定无效，儿子与女儿订立的合同条款（儿

子不承担赡养义务）违反法律强制性规定，属于无效条款。③继承权与赡养义务无关，儿

子不能以放弃继承权为由拒绝履行赡养义务。

道德层面：①赡养父母是中华民族的传统美德，子女应当自觉履行对父母的赡养责任,

体现孝道和家庭责任感。②家庭成员应互相扶持，在父亲患病、妹妹经济困难的情况下，

儿子应主动承担赡养责任，而非推卸义务。③诚信友善是社会公德，儿子拒绝履行赡养义

务违背社会主义核心价值观，违反了社会公序良俗，不利于家庭和谐与社会稳定。综上,

胡大爷儿子必须依法承担赡养责任，同时应弘扬孝亲敬老的传统美德。

K祥解』背景素材：推动法治进程、赡养老人纠纷案件

考点考查：全面推进依法治国的原则、法治国家、法治政府、法治社会、敬老是义务、

订立合同学问大、薪火相传有继承、认真对待民事权利与义务

能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题

核心素养：政治认同、科学精神、法治意识

13.（2025•浙江1月・高考真题）田某（女，80岁）将其居住的房屋登记于女儿李某名下。李

某为上班通勤便利欲购买新房。经人介绍，李某拟购买邓某房屋并签订购房合同。合同签

订后，李某着手出售其名下房屋，但遭到田某反对。田某在旧宅居住大半生，且认为此地

就医便利，因此希望在此终老，不愿搬离。因协商未果，李某以房屋所有权人身份向东城

法院起诉，请求判令田某不得妨碍其出卖旧宅，法院判决驳回李某的诉讼请求。由于无法

筹集资金，李某通知邓某，要求解除合同，退回已付定金。邓某不愿退回定金，向西城法

院起诉，请求判令解除合同和支付违约金。

结合材料，运用《法律与生活》中的相关知识，回答下列问题：

（1）从老年人权益保障的角度，分析说明东城法院判决驳回李某诉讼请求的原因。

【答案】（1）成年子女对父母有蟾养的法律义务，李某应尊重母亲，照顾其特殊需要，

不得滥用民事权利排除老年人的合法权益。据此，东城法院判决驳回李某的诉讼请求。

K祥解H背景素材：法院驳回女儿卖房请求，80岁母亲坚守旧宅引交易纠纷

考点考查：家和万事兴、有约必守违约有责

能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题

核心素养：政治认同、科学精神、法治意识

【小问1详析】

第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题为原因类主观题，分析对象是东城法院的判决，要求运用《法律与生活》的知识，

从老年人权益保障的角度来分析作答。

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

有效信息：田某在旧宅居住大半生，旦认为此地就医便利，因此希望在此终老，不愿

搬离。因协商未果，李某以房屋所有权人身份向东城法院起诉，请求判令田某不得妨碍其

出卖旧宅，法院判决驳回李某的诉讼请求一可运用成年子女对父母的义务的知识，从赡养

义务的角度分析作答。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。

14.（2023•全国新课标•高考真题）阅读材料，完成下列要求。

小张系成年人，为做生意向父亲老张借款10万元，在借条中承诺3年后归还。借款

到期后，老张见小张生意红火，便要求小张还款。小张以父母有义务帮助扶持自己为由拒

绝还款，并表示如果一定要还款则以后不照料老张的生活。老张无奈之下向人民调解委员

会中请调解。

假如你是人民调解员，请运用《法律与生活》的相关知识，分析小张的做法和说法的

不当之处，并给当事人提出两条解决纠纷的建议。

——★参考答案★——

不当之处：当事人应当按照承诺履行合同义务，小张借款到期后拒绝还款的做法不当;

父母没有帮助扶持成年子女的法定义务，小张关于父母有义务帮助扶持自己的说法不当;

成年子女有赡养父母的法定义务，小张关于以后不照料老张的生活的说法不当。

建议：双方应在明确权利义务的基础上友好协商，促进家庭和睦；坚守契约精神，按

照承诺归还借款。

【考查目标】

本题将《民法典》关于合同、婚姻家庭的有关规定与现实生活中的实际素材相结合,

考查学生对订约履约、赡养义务、人民调解等学科必备知识的理解与掌握情况，考查学生

“分析与综合”“推理与论证”的学科关键能力，体现“法治思维与法治实践”的学科素

养要求，引导学生在社会生活中尊法学法守法用法，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉

遵守者、坚定捍卫者。

【试题分析】

本题以父子间借款纠纷为情境设置问题，学生需要从三个方面思考。其一，分析小张

做法的不当之处。结合本题所给信息，小张与老张之间存在借款合同关系，小张有明确肯

定的还款承诺，应当按照承诺履行合同义务，所以小张借款到期后拒绝还款的做法不当。

其二，分析小张说法的不当之处。父母没有帮助扶持成年子女的法定义务，而成年子女对

父母有赡养的法定义务，且该义务没有任何附加条件，赡养父母要求子女经济上供养父母、

生活上照料父母、精神上慰藉父母，所以小张关于父母有义务帮助扶持自己的说法不当,

关于以后不照料老张的生活的说法也不当。其三，给当事人提出两条解决纠纷的建议。结

合本题信息，老张和小张是父子关系，同时也存在借贷合同关系。温馨幸福的家庭既需要

亲情的精心维护，也离不开法律的有力保护。在本案例中，既需要解决好合同的权利义务

关系，也需要处理好亲密的家庭成员关系，共同建设和睦家庭。鉴于此，可以从两个方面

给出建议：双方应在明确权利义务的基础上友好协商，促进家庭和睦；坚守契约精神，按

照承诺归还借款。

【试题亮点】

首先，本题素材来源于现实生活，能够充分调动学生运用学科知识分析和解决问题的

积极性。其次，在试题内容设计上，将订约履约、赡养义务、人民调解等多个知识点有机

地融合在一起，从而实现了考查学生“分析与综合”“推理与论证”等学科关犍能力的目

的。最后，试题具有培养学牛契约精神的意义，同时在弘扬爱老敬老的传统美德、传递正

能量、引导学生在人生道路上确立和践行社会主义核心价值观方面也具有积极意义。

15.（2024.湖南.高考真题）（10分）阅读材料，完成下列要求。

指出：“祖国的未来属于下一代。做好关心下一代工作，关系中华民族伟大复兴”“对损

害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行，要坚决防止和依法打击”。国家、社会、

学校和家庭等应汇聚起保护未成年人的强大合力，更好呵护未成年人健康成长。

妈妈：我们的孩我才初中毕业，

今天是我5岁生日,

子才5岁，教育孩刚满15岁，今天

我把自己存的

子不能只是我一500的快递实在是送

个人，你也有义元零花钱充值到不完了。

了游戏账户。

务。爸爸：我工今天下班前必须

作这么忙，哪有送完，你还要在

时间？这儿干两年呢！

图1图2图3

结合材料•，运用法律与生活知识，对上述情境分别予以评析。

图1：民法典明确规定父母对未成年子女有抚养、教育和保护的义务。情境中父亲以工

作忙为由不尽对子女教育义务违背法律规定，应与母亲共同履行教育子女的义务。

图2:民法典规定不满8岁的未成年人为无民事行为能力人。情境中7岁孩子为游戏账

户充值的行为没有法律效力，监护人应加强约束和引导，游戏平台应返还其充值款项。

图3:劳动法规定，除特殊情况外，禁止用人单位招用不满16岁的未成年人。情境中

用人单位使用不满16岁的未成年人从事快递工作违背劳动法规定，应责令改正，依法处

【试题分析】

未成年人保护工作是一项关系国计民生的重要工程，是2024年重大时政话题。试题

以的重要讲话为引领，落脚于生活中的具体场景，以小见大，于细微之处见国家大计，

在体现党和国家高度重视和关心下一代的同时，强调家庭、社会在未成年人成长中的重要

责任。试题既生动形象，又具体鲜活，紧贴课标要求和教材知识设计任务，很好地考查了

学生的法治素养和自觉用法的能力，引导学生在社会生活中尊法学法守法用法，做社会主

义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。试题主要考查学生”分析与综合”“推

理与论证”的学科关键能力，体现“法治意识”“科学精神”的学科素养要求。

试题以漫画评析的形式呈现，不仅要求学生评［做出判断），更需要学生通过抽离与归

纳贯穿教材中涉及未成年人保护的相关知识，对试题情境进行分析与论证、反思与评价，

不仅要求学生“知其然”，更要“知其所以然”。图1考查父母对未成年子女的监护义务。

父母之间因子女教育发生争执是日常生活中常见的场景，民法典明确规定父母对未成年子

女有抚养、教育和保护的义务，图1中父亲以工作忙为由而不履行作为监护人对未成年子

女教育的义务，显然违背法律规定，应与母亲共同履行教育子女的义务。图2考查民事主

体的民事行为能力类型。不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，其民事行为无效,

应由其法定代理人代理实施民事法律行为。因此，7岁孩子为游戏账户充值的行为没有法

律效力，监护人应加强约束和引导，游戏平台应返还其充值款项。图3考查对未成年人的

权益保护。劳动法规定，禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人（文艺、体育和特种

工艺单位除外），情境中用人单位使用不满16岁的未成年人从事快递工作，违背了劳动法

的相关规定。用人单位的用工行为属于非法行为，应责令改正。16.（2024.1浙江•高考真

题）父亲去世后，30岁的小赵不愿蟾券有扶养关系的继母江某。经乡政府协调，小赵、小

赵堂弟赵小华与江某达成书面供养协议。协议约定：小赵放弃继承权；由赵小华负担江某

的生活、生病及死后安葬事宜，江某所有的5间旧房由赵小华继承；在江某丧失或者部分

丧失民事行为能力时，由赵小华履行监护职责。达成协议后，江某与赵小华一家共同生活，

直至2023年3月去世。同年5月，因附近小学扩建，县政府欲对江某原居住的旧房实施

征收补偿。小赵得知后，向县人民法院提起诉讼，主张将原属江某房产2/5份额归其所有。

结合材料•，运用《法律与生活》中的相关知识，回答下列问题：

（1）指出江某将赵小华确认为自己的监护人是否合法，并说明理由。

（2）指出县人民法院是否应当支持小赵的诉讼请求，并说明理由。

【答案】（1）合法。为防止老年人的合法权益受损，民法典规定了成年意定监护制度。

本案中，江某作为具有完全民事行为能力人的成年人，通过协商与其亲属赵小华签订了书

面协议，确定自己的监护人，符合成年意定监护制度的规定。

（2）否，其一，法律尊重死者生前通过遗嘱（或者遗赠扶养协议）方式处分个人合

法财产的意愿，本案中，小赵堂弟赵小华与江某达成供养协议符合法律规定。其二，小赵

出尔反尔提出的诉讼主张，违背了合同履行的诚信原则。

K祥解》背景素材：扶养赡养法律纠纷

考点考查：在和睦家庭中成长、订约履约诚信为本

能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题

核心素养：政治认同、法治意识

【小问1详析】

第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转

换为江某将赵小华确认为自己的监护人是否合法，并说明理由，注意作答主体为考生，需

要调用在和睡家庭中成长的有关知识，从原因角度分析作答。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

第1小问：

关键词；江某将赵小华确认为自己监护人是否合法一可联系合法；

第2小问:

关键词：在江某丧失或者部分丧失民事行为能力时，由赵小华履行监护职责一可联系

江某作为具有完全民事行为能力人的成年人，通过协商与其亲属赵小华签订了书面协议，

确定自己的监护人，符合成年意定监护制度的规定；

第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详析】

第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转

换为人民法院是否应当支持小赵的诉讼请求，并说明理由，注意作答主体为考生，需要调

用在和睦家庭中成长、订约履约诚信为本的有关知识，从原因角度分析作答。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

第1小问：

关键词：县人民法院是否应当支持小赵的诉讼请求一可联系不支持；

第2小问：

关键词：经乡政府协调，小赵、小赵堂弟赵小华与江某达成书面供养协议一可联系教

材知识法律尊重死者生前通过遗嘱（或者遗赠扶养协议）方式处分个人合法财产的意愿，

合同履行的诚信原则；

第三步：整合信息，组织答案。

考点02珍惜婚姻关系

1.（2025•云南・高考真题）甲得知好友患重病急需医疗费，打算相助。目前，甲的财产

状况为：未到期婚前债权6万元：婚前房屋1套，婚后与他人签订租赁协议，约定租金每

年3万元；婚后存款10万元。甲可依法采用的筹措医疗费的办法有

①与债务人协商提前偿还债务

②预支3万元房租，事后经配偶追认

③从夫妻共有存款中，拿出5万元赠与好友

④经配偶同意后，以房屋的土地所有权作为抵押向银行贷款

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

K祥解》①：甲拥有未到期的婚前债权6万元，这属于其个人财产。根据法律规定，

债权人有权与债务人协商变更债务履行期限，所以甲可协商让债务人提前还款来筹措资金,

该做法合法，①入选。②：房租为婚后夫妻共同财产，可以预支3万元房租，但是需要事

后得到配偶追认，②入选。③：婚后存款10万元属于夫妻共同财产，夫妻对共同财产有

平等处理权。甲单独拿出5万元赠与他人，若未经过配偶同意，就擅自处分了夫妻共同

财产，这种行为不合法，③不选。④：我国法律规定，土地所有权归国家或集体所有，个

人无法取得土地所有权。以“以土地所有权抵押”的说法本身错误，该