2024-2025学年重庆市九龙坡区人教版一年级上册期末测试数学试卷（解析版）

2024—2025学年重庆市九龙坡区一年级（上）期末数学试卷

一、我会填。（共30分）

1.看图写数。

【答案】13；8；15

【解析】

【详解】图1：一捆小棒表示10,1根小棒表示1,一共有13根小棒，将13填在田字格里即可；

图2：数清楚苹果的数量，一共有8个苹果，将8填在四字格即可；

图3：根据计数器的认识，计数器的十位上有1个珠子，表示1个十，个位上有5个珠子，表示5个一，合

起来是15,将15填在田字格即可。

【分析】根据分析写数如下:

ffl

2.找规律填空

(1)9,(),II,(),13,(),(),

）。

(2)20,(),16,(),(),10,()o

【答案】（1）©.10②.12③.141517©.18⑦.19

(2)①.18®.14③12④.8

【解析】

【分析】（I）根据数据可知，规律为从左往右依次多I,据此解答;

（2）根据数据可知，规律为从左往右依次少2,据此解答;

【小问1详解】

9,10,IL12,13,14,15,16,17,18,19

【小问2详解】

20,18,16,14,12,10,8o

3.14里面有（）个十和（）个一。

【答案】①.1②.4

【解析】

【分析】一个两位数，从左往右，第一位是个位，个位上的数，表示几个一；，第二位是十位，十位上的

数，表示几个十；据此解决。

【详解】由题意分析得：

14里面有1个十和4个一。

【点睛】此题主要考杳的是20以内数的组成，要熟练掌握。

4.1个十和6个一合起来是（），读作（）。

【答案】®.16②.十六

【解析】

【分析】1个十是10,6个一是6,合起来是16。一个两位数，从右往左依次为个位，十位。读数时从高位

读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。

【详解】1个十和6个一合起来是16,读作十六。

5.从右边起第一位是（）位，第（）位是十位。

【答案】①.个②.二

【解析】

【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起笫一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，

据此解答。

【点评】本题考查了数位的认识，结合数位顺序表解题即可。

6.17前面的一个数是（­,后面的一个数是（），比20小1的数是（）。

【答案】161819

【解析】

【分析】20以内数从小到大顺序为:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、

18、19、20；比20小1就是20前面的一个数，由此找出符合题意的数，填空即可；

【详解】17前面的一个数是16,后面的一个数是18,比20小1的数是19。

7.两个加数都是5,和是（）：在算式18—3=15中，减数是（）。

【答案】①.100.3

【解析】

【分析】根据加数+加数=和，列式计算出结果即可；在算式18—3=15中，减号前面的数是被减数，后面

的数是减数，结果是差；据此解答。

【详解】5+5=10

两个加数都是5,和是10；在算式18—3=15中，减数是3。

8.与19相邻的两个数是（）和（）o

【答案】①.18（2）.20

【解析】

【分析】根据相邻的两个整数相差1，可知：与19相邻的两个数是19—1和19+1；据此解答即可。

【详解】19-1=18

19+1=20

所以与19相邻的两个数是18和20.

【点睛】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1。

第6个第15个

（1）把右边的5个雪人圈起来。

（2）从左边数起，在第9个雪人头上画

（3）从第9个到第13个，共有1）个。

【答案】（1）见详解

（2）见详解

⑶5

【解析】

【分析】一般情况下，写字的手是右手，也就是右边，不写字的手是左手，也就是左边:

（1）从右边数，就是从第15个雪人开始数，数出5个雪人圈起来即可；

（2）从左边数起，就是从第6个雪人开始数，依次数到第9个雪人，头上画△即可；

（3）从第9个数起，数到第13个，看共有多少个即可。

【详解】⑴（2）作图如下：

10-（）=3（）+2=159+1=（）+（）

【答案】①.7②.9③.47⑤.13©.5⑦.5

【蟀析】

【分析】根据一个加数=和一另一个加数，被减数=差+减数，减数=被减数一差，即可解答；其中第三小

题按照数的分与合完成填空即可。

【详解】17-10=7,故10+7=17；

7I2=9,故9-2=7；

13分成10和3,10-9=1,1+3=4,故9+4=13；

10-3=7,故10-7=3；

15-2=13,故13+2=17；

9+1=10,故9+1=5+5。（答案不唯一）

三、我会数、我会画。（11分）

13-^3E①5BQ。E口。回

（1）图中长方体有（）个，正方体有（）个，它们一共有（）个。

（2）把图中最容易滚动的图形圈出来，有（）个；在可以立起来，也可以滚动的图形下面打“J”有

（）个。

【答案】（1）4：4：8

（2）2；2；图见详解

【解析】

【分析】（1）长方体是长长方方的：正方形是方方正正的，每个面都是正方形；根据长方体和正方体的特征，

结合图示数一数填空即可。

（2）球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；圆柱是上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，可

以立起来，也可以滚动；结合图示数数填空即可，并在圆柱的下面画“J”，

【详解】（1）图中长方体有4个，正方体有4个，它们一共有8个

（2）把图中最容易滚动图形圈出来，有2个；在可以立起来，也可以滚动的图形下面打“J”有2个。

作图如下:

5003^^

v

14.画一画。

画△比。多2个。

0000

【答案】△△△△△△

【解析】

【分析】先数一数O有几个，再把O的数展与2加起来，求出和，就是要画的△数最。

【详解】由题意分析得：

。有4个，

4+2=6（个）

即，要画6个4,如下图。

△△△△△△

15.圈一圈,填一填。

△△△△△△△

△△△△△△

【解析】

【分析】先把5分成2和3,再用8+2=10,最后加未参与计算的3,即10+3=13,所以8+5=13。圈的

时候需要将前面的8个和后面的2个圈起来合成10个。

【详解】由分析可得：

△△△△

△△△△AK

10

16.接着画，和☆加起来一共有12个。

☆☆☆☆☆☆☆

【答案】☆☆☆☆☆

【解析】

【分析】数一数可知原来有7个五角星，想：7加几等于12,7+5=12（个），所以再画5个五角星即可,

根据分析画图即可。

【详解】接着画，和☆加起来一共有12个。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

四、我会列式计算。（12分）

17.我会列式计算。

△△△△△△△

△△△△△△△

【解析】

【分析】如图，左边有8个三角形，右边有6个，求一共有多少个，用加法计算。

【详解】8+6=14（个）

一共有14个三角形。

18.我会列式计算。

10支

□（?□=口支）

【答案】10-2=8

【解析】

【分析】用铅笔的总数减去右边的支数，即可计算出左边文具盒有多少支。

【详解】根据分析可得：

10-2=8（支）

文具盒里有8支铅笔。

19.我会列式计算。

【答案】18-5-2=11

【解析】

【分析】用总数减去左边的条数，再减去右边的条数，即可求出鱼缸里的条数。

【详解】18—5—2=11（条）

鱼缸里:有11条鱼

20.我会列式计算。

“：：M

L—1

?个

□ODOD=D（^

【答案】2+4+7=13

【解析】

【分析】左边苹果的数量加上中间苹果的数量，再加上右边盘子里的数量，等于苹果的总数，据此解答。

【详解】2+4+7=13（个）

一共有13个苹果。

五、我会解决问题。（共21分）

21.

一共有9个蘑菇，大树前面有（）个蘑菇，大树后面有几个落菇？

【答案】4；5个

【解析】

【分析】一共有9个庭菇，数一数可知，大树前面有4个蘑菇，求大树后面有几个薜菇，就用9减去4即可

解答。

【详解】9-4=5（个）

答：大树前面有4个蘑菇，大树后面有5个蘑菇。

22.一共有几条鱼？

还剩4条鱼.

【答案】10条

【解析】

【分析】用已经吃的条数加上还剩的条数，即可计算出一共有