2024冀教版四年级英语上册Unit 2 School rules每课时分层作业汇编（含四个分层作业）

Unit2Lesson1Followthesigns.(分层作业)

基础练

一、MissLi向同学们展示一些图片并讲解应该遵守的规则。根据图片提示，填写单词补全句子

（注意字母大小写）。

第I题图第2题图第3题图第4题图

1.ontheright.2.Don'tintheclassroom.

3.Keepoffthe.4.Keeptheclassroom.

二、单项选择。

()1.yourschoolbag

A.PackB.PackingC.Packs

()2.-youOK?J'mfine.

A.Do;YesB.Are;YesC.Are;No

()3.thesign.

A.LookB.ListenC.Lookat

)4.putyourbookonthefloor.

A.Don'tB.NoC.Not

（）5.1washup（洗刷）theplates.Nowtheyare.

A.cleanB.dirty（脏的）C.fun

三、LiMing在观察校园里的标语，请帮助他选择正确的单词补全句子吧。

1.Thesignsaretheright.

offaton

2.Don'tlittertheclassroom.

inover

3.Lookthesigns.Weshouldfollowthem.

4.Pleasekeepthegrass.

5.Thelibraryisthere.

提升练

四、Danny对不文明现象进行拍照，并设计了标语。请你根据标语选择对应的不恰当的行为。

()1.Pleasewalkontheright

()2.Don'tlitter!

()3.Keepoffthegrass.

()4.DoiVtrun!

五、Bob画了一些标志牌想对人们进行文明劝导，请你选出与标志牌相符的句子。

®®o

(第1题)(第2题)(第3题)(第4题)(第5题)

)1.A.Walkonthegrass.R.Keepoffthegrass.

)2.A.Don'tlitter.B.Don'tsleep.

)3.A.Don'trun.B.Don'tstand.

)4.A.Don'treadinthesun.B.Don'tswiminihelake.

)5.A.Driveontheleft.B.Driveontheright.

六、Tom是一名新同学，他在走廊里奔跑时不小心撞到了Bobo从方框中选择合适的选项补全

对话。

Tom:Sorry.AreyouOK?

Bob:yes,I'mfine.1.A.youcanrunontheplayground.

Tom:OK.WherecanIrun?B.Whatdoesitmean(意思是)？

Bob:2.______________C.Pleasekeeptheplaygroundclean.

Tom:Whereistheplayground?D.Butdon'trunhere.

Bob:3.Lclmeshowyou.E.It'soverthere.

Theycometotheplayground.

Tom:Lookatthissign.4.

Bob:Itmeans“keepoffthegrass”

Tom:OK.Lookatthatsign.Iknow.Don'tlitter.

Bob:yes.5._______________

拓展练

七、【新考法】福福和同学们正在阅读公园公告栏上的内容，请你也来看一看，完成下列任务。

A.Don'tplaywithmatches(火奖).

B.Don'tpickflowers(花).

C.Don'tsmokehere.

D.Don'twalkonthegrass.

E.Don'tlitterhere.

任务一:请为公告栏上的标识图选择恰当的句子。

1.()2.()3.()4.()5.()

任务二:请用英文写一写我们在公园还要遵守的规则。

参考答案与解析

一、MissLi向同学们展示一些图片并讲解应该遵守的规则。根据图片提示，填写单词补全句子

（注意字母大小写）。

l.Walk：图中人物在右侧行走，“Walkontheright.”表示“靠右行走”，句子开头首字母大写，

填Walko

2.iun：图中是在教室里乱跑的场景，“Dun，+动词原形”，填run,表示“不要在教室里奔

跑”。

3.grass：图中有远离草坪的标识,"Keepoffthegrass/）是“请勿践踏草坪"，填grass。

4.clean：图中是打扫教室的场景,“Keeptheclassroomclean.”表示“保持教室干净”，填clean。

二、单项选择。

1.A：这是祈使句，用动词原形开头，“Packyourschoolbag”表示“收拾你的书包”，选A。

六、Tom是一名新同学，他在走廊里奔跑时不小心撞到了Bob。从方框中选择合适的选项补全

对话。

1.D：前面说撞到人道歉,接着说“Butdon、runhere."（但不要在这跑）,符合语境，选D。

2.A：Tom问“WherecanIrun?”（我能在哪跑），回答4tyoucanrunontheplayground.v（你

可以在操场跑），选A。

3.E：Tom问“Whereistheplayground?”（操场在哪），回答"It'soverthere."（在那边），

选Eo

4.B：Tom说“Lookatthissign.“（看这个标识）,接着问“Whatdoesitmean?”［它是什么

意思），选B。

5.C：提到“Don、litter."（不要乱扔垃圾）,接着说“Pleasekeeptheplaygroundclean."（请保

持操场干净），选C。

七、【新考法】福福和同学们正在阅读公园公告栏上的内容，请你也来看一看，完成下列任务。

任务一

1.C：标识是禁止吸烟，"Don、smokehere."（不要在这吸烟），选C。

2.A：标识是禁止玩火柴,"Don'tplaywithmatches.”（不要玩火柴），选A。

3.E：标识是禁止乱扔垃圾，"Doritlitterhere.”（不要在这乱扔垃圾），选E。

4.B：标识是禁止摘花，"DoiVtpickflowers."（不要摘花），选B。

5.D：标识是禁止在草坪上走，“Doniwalkonthegrass."（不要在草坪上走），选D。

任务二（示例）：

Don'tshoutloudlyinthepark.（不要在公园里大声喧哗）

Don'tfeedtheanimalsrandomly.（不要随意喂动物）

Keeptheparkpathsclean.（保持公园小路干净）（答案不唯一,合理即可）

Unit2Lesson2Libraryrules.（分层作业）

战基础练

一、Danny在图书馆看到很多单词卡，请你帮他选出不同类的单词。

()1.A.writeB.walkC.should

()2.A.libraryB.standC.keep

()3.A.runB.litterC.line

()4.A.foodB.drinkC.quiet

()5.A.ruleB.thereC.sign

二、知识竞赛开始了,请你根据实际情况用should或shouldn't填空。

1.Webequietintheclassroom.

2.Weplaywiththeknifed).

3.Weeatordrinkinthelibrary.

4.Webrushourteetheveryday.

5.Westandinline.

三、单项选择。

()1.Pleasequiet.

A.BeB.amC.are

()2.________photos!

A.Don'tR.NoC.Not

()3.We________runintheclassroom.

A.doesn'tB.shouldn'tC.aren't

()4.Please________inline.

A.standB.standsC.standing

()5.1likestory_________.

A.bookB.booksC.abook

4il

1三摩提升练

四、你在图书馆看到下面的场景，应该告诉他们遵守哪些规则呢?根据图片提示，在四线三格中

填写单词补全句子。

湎I前Ji国由

第一题图第二题图第三题图第四题图

1.Weshould—inline.

2.Weshouldbe—inthelibrary.

3.Weshouldn't__inlibrary.

4.Weshouldn'tordrinkinthelibrary.

五、Jenny正在给同学提一些文明建议，选择正确的一项补全句子。

1.Theyshould(stand/stands)inlinetogetbooks.

2.Heshouldn't(run/torun)inthelibrary.

3.(Don't/No)drinksinthelibrary.

4.Please(do/be)quietinthelibrary.

5.Don't(write/writes)inlibrarybooks.

六、Diandian作为校图书馆管理员介绍了图书馆阅读要求。选择正确的选项补全短文。

A.bequietB.drinksC.walkD.cleanE.sign

OnMondayandFriday,wecanreadinthelibrary.Thelibraryisn'tfar(远的).Wecan

1.there.Lookatthe2..Nofoodor3.inthelibrary.Weshouldstandin

line.Andweshouldn'twriteinlibrarybooks.Weshould4.andkeepourlibrary

5._______.

雷拓展练

七、【新考法】请你阅读图书馆规则，完成下列任务。

LibraryRules

*Don'ttalkloudlyinthelibrary.

*Don'truninthelibrary.

*Don'teatordrinkinthelibrary.

*Don'tlistentomusicinthelibrary.

*Keepthebookcleanandreturn(归还)itontime.

任务一:判断下列行为是(T)否(F)正确。

()1.Amyistalkingloudlytoherfriendinthelibrary.

()2.Aboyisaskinghisfriendaquestionquietlyinthelibrary.

()3.Somestudentsareeatingbreadanddrinkingmilkinthelibrary.

()4.Lucyislisteningtomusicinthelibrary.

()5.Tedborrows(借)abookandhekeepsitclean.

任务二:没有规矩不成方圆，良好的校园秩序需要我们共同维护。请你结合实际情况，仿照图书馆

的规则来写一写你们学校的校规。要求呐容条理清晰，书写准确规范。不少于五句话,

SchoolRules

Don'tfight（打架）inschool.

参考答案与解析

一、Danny在图书馆看到很多单词卡，请你帮他选出不同类的单词。

1.C：A（write写）、B（walk走）是实义动词，C（should应该）是情态动词，选C。

2.A：A（library图书馆）是名词，B（stand站立）、C（keep保持）是动词，选A。

3.C：A（run跑）、B（litter乱扔垃圾）是动词，C（line线；排）是名词，选C。

4.C：A（food食物）、B（drink饮料）是名词，C（quiet安静的）是形容词，选C。

5.B：A（rule规则）、C（sign标识）是名词，B（there那里）是副词，选B。

二、知识竞赛开始了,请你根据实际情况用Should或shouldn't填空。

1.should：在教室应该安静，填should。

2.shouldn't：knife（刀）危险，不能玩，填shouldn't。

3.shouldn't：图书馆不能吃喝,填shouldn't°

4.should：应该每天刷牙，填should。

5.should：应该排队,填should。

三、单项选择。

1.A：祈使句用动词原形，“bequiet”（安静），选Ac

2.B:“No+名词/动名词”表示禁止，“Nophotos!”（禁止拍照），选B；Dont后接动词

原形。

3.B：“shouldn't+动词原形”表示不应该做，“Weshoukintrun...”（我们不应该在教室跑）»

选B；doesn't主语是第三人称单数；aren't后接形容词等。

4.A：祈使句用动词原形，“standinline”（排队），选A。

5.B：“storybooks”（故事书，复数表类别），选B。

四、你在图书馆看到下面的场景，应该告诉他们遵守哪些规则呢?根据图片提示，在四线三格中

填写单词补全句子。

1.stand：图是排队，“standinline”(排队),填stand。

2.quiet：图书馆要安静，"bequiet”(安静)，填quieto

3.run：图书馆不能跑，填run。

4.eat：图书馆不能吃喝，填eat0

六、Jenny正在给同学提一些文明建议，选择正确的一项补全句子。

1.stand：”should+动词原形”，填stand。

2.run：”shouldn't+动词原形”,填run。

3,No:“No+名词”表禁止，填Noo

4.be:"bequiet”(安静)，填be。

5.write«4<Don*t+动词原形”,填write«

六、Diandian作为校图书馆管理员介绍了图书馆阅读要求。选择正确的选项补全短文。

l.C(walk)：图书馆不远，能步行去，填walk。

2.E(sign)：看标识，填sign。

3.B(drinks)：图书馆不能有食物和饮料,填drinks。

4.A(bequiet)：要安静,填bequieto

5.D(clean)：保持图书馆干净，填clean。

七、【新考法】请你阅读图书馆规则，完成下列任务。

任务一

1.F：规则说“Donitalkloudly...”,大声交谈错误。

2.T：安静问问题，符合规则。

3.F：规则说“Donicatordrink...”,吃东西错误。

4.F：规则说^Duifllistentomusic...听音乐错误。

5.T：规则说“Keepthebookclean...”,保持书干净，正确。

七、任务二(示例)

SchoolRules

Don'tfightinschool.

Don'tshoutinclass.

Don'tlitterinthecampus.

Don'truninthehallway.

Keeptheclassroomclean.

Unit2Lesson3Bekindtoeachother.(分层作业)

IS基础练

一、【新题型】Danny和Sophie一起读儿歌。找出儿歌中含有与所给词画线部分相同

读音的单词，并写在横线上。

一图

Readabook,useyourhead.

Somebreadisonthedesk.

Theteachersays,"Keepyourdeskclean."

Pleasemaketheclassroomtidy.

eat：___________________________________________________________________________

二、用所给单词的正确形式填空。

1.1wantto(help)LiMing.

2.She(go)schoolonfoot.

3.Shelikes(she)newbook.

4.(be)kindtoeachother.

5.Don't(talk)inclass.

三、单项选择。

()l.Wcsharebreadourfriends.

A.toB.ofC.With

()2.1write_______mygrandma.

A.ToB.andC.of

()3.She's—_____afraid__________.

A.no;anyB.not;anymoreC.not;any

()4.Shefeels.Shehidesbehindherbook.

A.happyB.EasyC.uneasy

()5.________youwant________tome?

A.Are;writeB.Do;towriteC.Are;towrite

口提升练

四、老师细心观察Tom和同学们的言行，选词填空。

1.Tomhideshishead(on/behind)thebook.

2.GuoYangwalkstoTom.Hewantsto(talk/help)Tom.

3.WangHongstorybookwithTom.Theytogether.(shares/read)

4.Tomisnot(funny/afraid)anymore.Heishappy.

五、Tom把自己的经历画成了图片，根据句子填写单词，并选择相应的图片。

()1.TomcomestoanewschooLHetohisseat.

()2.Helikestowithhisnewfriends.

()3.DiandianwritestoTomandabookforhim.

()4.Tomfeelsuneasy.Diandianhimwithhishomework.

()5.Tomlikesthefunnystory.He*safraidanymore.

六、【新考法】请你找一找图中有哪些不文明的现象，为图中人物选择相应的劝诫语,并将序

号填入圆圈内。

A.Wcshouldn'targue(争吵)withothers.

B.Weshouldn'tswimintheriver.

C.Weshouldn'tdrawonthewall.

D.Weshouldkeepoffthegrass.

E.Don'tclimbthetree.

F.Don'tstandonthechair.

iS拓展练

七、【新考法】Sophie交了几个好朋友，她很开心地写下朋友的重要性。阅读短文，完成下列任

务。

Friendsareimportant（重要的）10allofus.Weneedfriends.

Truefriendsmakeushappywhenwearesad.

Truefriendstalktouswhenwearelonely（孤独的）.

Truefriendsencourage（鼓励）uswhenweareafraid.

Truefriendslistentouswhenweareangry（愤怒的）.

Truefriendsshareeverylhingwithus.Andweshould.

任务一:当我们处在以卜.情绪时，真正的朋友会怎么做?根据短文内容，将相应的内容连线。

1.sad2.lonely3.afraid4.angry

A.talktousB.makeushappyC.listentousD.encourageus

任务二:根据短文内容,发挥你的想象，补全短文的最后一句。

Andweshould.

参考答案与解析

一、【新题型】Danny和Sophie一起读儿歌。找出儿歌中含有与所给词画线部分相同

读音的单词，并写在横线上。

答案：teacher;keep;clean;please;make;classroom

解析:“eat"中"ea”发音为/i：/,儿歌里“teacher"(/'ti:tfo(r)/)、“keep”(/ki:p/)、

“clean"(/kli：n/)、“please'Y/pli：z/)、“make”(/meik/,这里"a”发音为/ei/,但“ea”

组合在这些词里符合/i：/发音)、“classroom"(/'kla：sru：m/,“oo”发音为/u：/,不过

“ca”在“teacher”等词里符合，整体找含/i：/发音的单词)中字母及字母组合发音与之相

同，所以找出这些单词。

二、用所给单词的正确形式填空

1.答案：help

解析：“wanttodosth”是固定用法，意为“想要做某事”，to后接动词原形，所以填help。

2.答案：goesto

解析：主语“She”是第三人称单数，一般现在时中，谓语动词要用第三人称单数形式，“got。

school”是“去上学”，go的第三人称单数是goes,所以填goesto（原句漏了to,完整是

gotoschool）o

3.答案：her

解析：这里修饰名词"newbook"，要用形容词性物主代词，“she”的形容词性物主代词是“her”,

表示“她的”。

4.答案：Be

解析：这是祈使句，祈使句以动词原形开头，“bekind5.”是“对......友好"，句首首字母大

写，所以填Re.

5.答案：talk

解析：“Dont+动词原形”构成祈使句的否定形式，意为“不要做某事“，所以填talko

三、单项选择

1.答案：C

解析：“sharesth.withsb”是固定短语,意为“和某人分享某物”,所以选With（句首字母大

写不对，不过选项C是With,这里按题目选项，正确用法是with）o

2.答案：A

解析：“writetosb.”是“给某人写信“，所以选To（句首字母大写，符合短语用法）。

3.答案：B

解析："not...anymore”是固定表达，意为“不再..."，"Shdsnotafraidanymore.”表示“她不

再害怕了“，所以选Bo

4答案:C

解析：根据“Shehidesbehindherbook."（她躲在书后面），可知她感觉不安，"uneasy”是"不

安的；不自在的"，“happy”是“开心的”，“easy”是“容易的；轻松的”，所以选C。

5.答案：B

解析：句中有实义动词“wani”，一般现在时的一般疑问句要借助助动词do/does,主语是

“you”，用do；“wanttodosth.”是“想要做某事“，所以选B。

四、老师细心观察Tom和同学们的言行，选词填空。

1.答案：behind

解析：“hide…behind...”是“把……藏在……后面”,符合语境“把他的头藏在书后面”，“on”

是“在……上面"，所以选behind。

2.答案：help

解析：“walkstoTom"（走向汤姆），结合语境是想帮助汤姆，“talk”是“交谈”，“help”是

"春助"，"wanttodosth.",所以填help。

3.答案：read

解析：主语“They”是复数，一般现在时中，谓语动词用原形,“shares”是第三人称单数形式，

“readtogether”是"一起阅读"，所以填read。

4答案:afraid

解析："not...anymore"结合“Heishappy”（他很开心），可知是不再害怕，“用nny”是“有

趣的；滑稽的”，“afraid”是“害怕的"，所以填afraido

五、Tom把自己的经历画成了图片，根据句子填写单词，并选择相应的图片。

1.答案：goes图D

2.答案：talk;图E

3.答案：reads;图A

4答案:helps;图C

5.答案：not;图B

六、【新考法】请你找一找图中有哪些不文明的现象，为图中人物选择相应的劝诫语,并将序

号填入圆圈内。

1.答案：C（图1人物行为对应“不要在墙上乱画”）

解析:图1人物拿着东西像在墙上画,对应“Weshoukln'ldrawuiiIhcwall.”。

2.答案：A（图2人物在争吵）

解析：图2人物有争吵样子，对应“Weshouldn'targuewithothers.”。

3.答案：F（图3人物站在椅子上）

解析：图3人物站在椅子上,对应“Don'tstandonthechair.”。

4.答案：E（图4人物在爬树）

解析:图4人物在爬树,对应“Don'tclimbthetree.”。

5.答案：D(图5人物在草地上走)

解析：图5人物在草地上，对应*4Weshouldkeepoffthegrass?*(keepoff是“不接近;避开")。

6.答案：B(图6人物在河里游泳)

解析：图6人物在河里游泳，对应“Weshouldn'tswimintheriver.”。

七、【新考法】Sophie交了几个好朋友，她很开心地写下朋友的重要性。阅读短文，完成下列任

务。

任务一：

I.sad------B(文中“Truefriendsmakeushappywhenwearesad.")

2.lonely----A(文中“Truefriendstalktouswhenwcarclonely.M)

3.afraid----D(文中“Truefriendsencourageuswhenweareafraid.^^)

4.angry----C.(文中“TniefHendslistentciiswhenweareangry.")

任务二：

答案示例：shareeverythingw汕ihemtoo(答案不唯一，围绕和朋友分享、回报朋友等积极内

容，符合文意即可，比如“cherishourtruefriends”(珍惜我们真正的朋友)等)

Unit2Lesson4Followtherules.(分层作业)

IS基础练

一、根据首字母提示填空。

l.Weshouldwinline.

2.Don'tjonthebus.

3.Schoolruleshelpudowell.

4.Don'twinthelibrarybook.

5.Don'ttinclass.

二、从括号中选词填空。

1.Weshouldgettoschool(on/of)time.

2.We(aren't/shouldn't)runintheclassroom.

3.(Be/Do)quiet,please.

4.(Listen/Listento)theteachercarefully.

5.Weshould(eating/bequiet)inthelibrary.

三、单项选择。

()1.Don'teatdrinkinthelibrary.

A.tooB.ofC.or

)2.Weshouldtherules.

A.followB.followsC.fbllowing

()3.thedeskcleanandtidy.

A.KeepB.KeepsC.Keeping

()4.1canhelpmymothertheflowers.

A.waterB.watersC.watering

()5.Keepoffthegrass!runonthegrass.

A.PleaseB.Don'tC.Not

年提升练

四、Mike参与”规则词汇抢答赛”，解锁规则知识关。选择合适的单词补全句子。

followwaitsafejump

1.Schoolruleshelpusstay.

2.Inthecanteen,weshouldinline.

3.Weshouldn'tdownfromthedesk.

4.Weshouldtherules.

五、【思维题】Jenny和同学们讨论在学校各场地应该贴什么英文标语。请帮他们一起贴吧。

（每条规则只能用一次）

A.Don'teatordrink.

B.Don'twriteinlibrarybooks.

C.Keeptheplaygroundclean.

D.Pleasestandinline.

E.Listentotheteacherinclass

六、【新题型】Linlin担任“家校规则传递员〕将校园规则介绍给家人。阅读短文,补全

表格。

Therearesomerulesinourschool.

Pleasewearschooluniforms（校服）atschool.Anddon'tbelateforschool.

Pleasewalkontherightinthehallways（走廊）.Don'trunwithyourfriends.

Pleasekeepthedeskscleanintheclassroom.Don'ttalkorsleepinclass.

Pleasekeepthebookscleaninthelibrary.Don'tlitter.

Don'teatordrinkinthecomputerroom.Turnoff（关掉）thecomputerwhenyouleave（离开）.

Place••••

inthehallways1.____________________r_unwithyourfriends

2._______________keepthedesksclean3.________________

4._______________5.__________________litter

inthecomputerroomturnoffthecomputers6._________________

IS拓展练

七、【情境题】Tom来学校不久就熟悉并遵守了学校的规则。阅读材料，选择正确答案。

Therearemanyrulesintheschool.Theycankeeptheschoolbeautifulallthetime.

Where:libraryWhere:playground

Howtodo:Weshouldkeepquietandshouldn'tHowtodo:Weshouldputgarbage（垃圾）inlothe

speakloudly.dustbinandshouldn'tlitteranywhere.

Where:canteenWhere:gJarden

Howtodo:Weshouldlovefoodandshouldn'tHowtodo:Wcshouldloveplantsandshouldn't

wastefood.pickflowers.

）1.Whatshouldwedointhelibrary?

A.Singloudly.B.Eathamburgers.C.Keepquiet.

）2.Whichsigntellsusthatweshouldn'twastefood?

A.

）3.Whatdocsthesignmean?

A.Putthegarbageintothedustbin.B.EatallyourfoodC.Don'tpickflowers.

）4.Whenweseethissign,weshouldn't.

A.keepquietB.lovefoodC.pickflowers

）5.Whafsthebesttitle（题目）ofthetext?

A.RulesintheschoolB.Theschoolcalendar（日历）C.Adayatschool

参考答案与解析

一、根据首字母提示填空。

1.答案：wait

解析:“waitinline”是固定短语，意为“排队等候”，符合语境“我们应该排队"，所以填wait。

2.答案:jump

解析：“Dorft+动词原形”构成祈使句否定，"jumponthebus”（在公交车上跳）不符合乘车

规则,所以填jumpo

3.答案：us

解析：“help”是动词，后接人称代词宾格，“us”（我们）是宾格形式，“Schoolruleshelpusd。

well.”（校规帮助我们做好）,所以填uso

4.答案：write

解析：“Doni+动词原形”，uwriteinthelibrarybook^^（在图书馆的书上写字）不符合图书馆

规则，所以填writeo

5.答案：talk

解析:-Don't+动词原形”，“Udkinclass”（在课堂上讲话）不符合课堂规则，所以填talk。

二、从括号中选词填空。

1.答案：on

解析：“ontime”是固定短语，意为“按时“，uWeshouldgettoschoolon（我们应该按

时到校），所以选on。

2.答案：shouldn't

解析：“runintheclassroom”（在教室里跑）不符合规则,<<shouldn,f,（不应该）后接动词原

形，符合语法和语境，所以选shouldn*to

3.答案：Be

解析：“Be+形容词”构成祈使句,“Bequiet”（安静），所以选Be。

4.答案：Listento

解析：“listento十宾语”,"theteacher”是宾语，4tListentotheteachercarefully.^^（认真听老师

讲），所以选Listento。

5.答案：bequiet

解析：“should”后接动词原形,“bequiet”（保持安静）符合图书馆规则，“eating”是动名词,

不符合，所以选bequieto

三、单项选择。

1.答案：C

解析：否定句中连接并列成分用“or”，"Don'teatordrinkinthelibrary”（图书馆皇不要吃或

喝）,“too”（也）、（……的）不符合，所以选Co

2.答案：A

解析：“should”后接动词原形，“followtherules”（遵守规则）,“follows”是第三人称单数形

式，“following”是现在分词，所以选Ao

3.答案：A

解析：祈使句以动词原形开头，“Keepthedeskcleanandlidy."（保持书桌干净整洁），“Keeps”

是第三人称单数形式，“Keeping”是现在分词，所以选A。

4.答案：A

解析：“helpsb.（to）dosth.”（帮助某人做某事）,to可省略，“watertheflowers”（浇花）,

所以选Ao

5.答案：B

解析：“Keepoffthegrass!”（远离草地），后句是祈使句否定，用“Dorft+动词原形”，"Don't

runonthegrass.^（不要在草地上跑），所以选B。

四、Mike参与”规则词汇抢答赛'解锁规则知识关。选择合适的单词补全句子。

1.答案：safe

解析：“staysafe”（保持安全）,