2025八年级道德与法治上册《社会责任我担当》教案

2025年秋季八年级上娟•道檐、与法治教学谀计

第九课积极奉献社会

第一框社会责任教担当

【教学目标】:

核心素养：

政治认同：认同个人对国家社会的责任，将自身成长与国家发展相联系。

道德素养：心怀感恩，主动关心帮助他人，践行“我为人人”的道德准则。

法治观念：能够正确认识不负责任的行为造成的法律后果和应承担的法律责任。

健全人格：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，养成积极负责任的思想品质。

责任意识：提高辨别是非的能力，认识到自己所承担的责任，在日常生活和社会活动中自觉践行。

学习目标：

1.理解责仟的含义,领会在社会牛活中需要明确自己应承扣的责仟,只有扣当社会责仟.才能构建人

人有责、人人尽责的美好社会。

2.学会在生活中对自己、他人、国家和社会负责，明白要树立勇于承担责任的意识，在承担责任的过

程中，甘于奉献，不计个人得失。

3.正确认识承担责任的代价与回报，懂得要勇于承担相应的责任，树立责任意识，做负责任的人。

【教学重点难点】

教学重点：明确对自己、他人和国家社会负责的重要性。

教学难点：引导学生从“被动接受责任”转向“主动创造责任价值”。

【教学过程】

一、导入新课

【观看视频】：《他们在》，思考：是什么驱使“最美逆行考"誓保家国安康？

教师过渡：强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责•、积极奉献。在社会生活中，我们要

懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感，自觉承担责任，在奉献社会中实现人生价值。那

么，什么是责任？怎样才能做到勇担责任、奉献社会?今天我们一起学习第九课第一节《社会责任我

担当》O

二、自主学习

思考并回答：阅读教材P75-78页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。

L什么是责任？

2.如何做一个负责任的人？

三、合作探究

【问题探究】

探究一：什么是责任？

【生活观察】P75,社会实践任务与承担社会责任的关系

回想你参加过的社会实践活动，说说你在其中承担的社会责任，完成下表。

活动名称活动任务承担的社会责任

小组合作讨论：在社会实践活动中，自己承担了哪些社会责任？如何承担社会责任?

活动名称活动任务承担的社会责任

“整理我的学习小天每周固定时间整理书桌、这是对自己负责的表现。通过规律作息和自我管

地”个人习惯养成实践规划学习计划，记录每口理，培养自律习惯，提升学习效率，为未来承担

完成情况，坚持1个月。更多责任打下基础，是对个人成长和人生发展的

责任担当。

社区“邻里互助”独居每周六下午到社区独居老这是对他人负责的表现。关注弱势群体需求，用

老人陪伴行动人家中，陪老人聊天、读实际行动传递温暖，缓解独居老人的孤独感，助

报纸，帮老人购买生活用力构建和谐邻里关系，体现对他人生活和情感的

品、打扫卫生。关怀责任.

“红色足迹”革命纪念提前学习革命历史知识，这是对国家负责的表现。通过传播革命文化，传

馆志愿讲解活动在纪念馆为参观游客讲解承红色基因，引导更多人铭记历史、热爱祖国，

革命先烈事迹，发放红色助力弘扬民族精神，承担起守护国家历史记忆的

文化宣传手册。责任。

“绿色家园”校园垃圾制作垃圾分类科普海报，这是对社会负责的表现。以实际行动践行环保理

分类推广实践在校园内组织宣讲会，监念，减少资源浪费和环境破坏，推动校园乃至社

督班级垃圾桶分类情况，会形成绿色生活风尚，承担起维护公共环境、促

带动同学正确投放垃圾。进社会可持续发展的责任。

【课堂归纳】（笔记）

L什么是责任？

（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。

（2）表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……

这些都是承担社会责任的表现，

（3）要求：做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要布社会和国家负责。只有这样，才能构建

起人人有责、人人尽责的美好社会。

探究二：如何做一个负责任的人？

【观看视频】：《康辉讲负责任》，思考：视频对我们有什么启示？

提示：承担责任与个人成长之间的关系。我们成长的过程就是学会承担责任、勇于承担责任的过程,

勇于承担责任意味着对自己负责，懂得承担责任能促进自己更好地成长。

在我们成长的过程中，有哪些事情是需要自己承担的？

【探究与分享】P76,学会承担责任

我们成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。

小组合作讨论：结合图片，谈谈承担责任对于个人成长的作用。

提示：在成长的过程中，自己的衣服自己洗、认真完成打扫教室卫生的任务、按时完成教师布置的作

业、选择绿色出行方式等都是承担贡任、对自己负责的具体表现。在承担责任的过程中，我们一方面

增长知识，提高能力，丰富人生经验，实现自我成长，展现自我价值；另一方面塑造美好品格，成就

幸福人生。作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责，才能使自己的潜能得

到充分挖掘和发挥，才有能力、有信心承担起对他人、社会河国家的责任。

【课堂归纳】（笔记）

2.如何做一个负责任的人？

（一）对自己负责（更好地承担对他人、国家和社会负责的前提）。

（1）意义：有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。

（2）做法：我们要对自己的身心健康（成长成才的重要前提）和学习成长负责，保持健康的生活方

式，合理规划时间，认真完成作业，等等。

【观看视频】：《哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行》，思考：视频告诉了我们什么？

提示：社会中的很多人都在为我们的成长和幸福生活承担着责任，正是因为他人的付出、担当，我们

的幸福生活才有了保障，因此我们要对他人负责；只有人人具有责任心，“我为人人、人人为我”，

我们的社会关系才会更加和谐融洽，社会生活才会更加幸福美好。

尽己所能为他人排忧解难。

【观看视频】：《樊锦诗》，结合【阅读感悟】P78,樊锦诗的故事，小组讨论：樊锦诗的故事为我

们诠释了责任与热爱的深刻内涵，带给我们什么启示？

提示：樊锦诗为敦煌莫高窟的保护和研究事业奉献了一生的心血和精力，极大地提高了敦煌莫高窟科

学保护和管理的现代化水平，并从樊锦诗的先进事迹中学习她为国家文化遗产保护事业甘于奉献的精

神，懂得要将个人成长进步与国家和社会发展紧密结合起来，以实际行动对国家和社会负责。

【课堂归纳】（笔记）

2.如何做一个负责任的人？

（三）对国家和社会负责。

（1）意义：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。

（2）做法：我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会

发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。

【观看视须】：《缅怀黄旭华一一中国核潜艇之父》，思考：

（1）为我国核潜艇事业隐姓埋名30多年的黄旭华付出了哪些代价？获得了哪些回报？

①代价：承担责任意味着付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。

②会增长才干，嬴得他人的尊重和赞许。

（2）我们应该如何向黄旭华学习，做一个负责任的人？

我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。

【课堂归纳】（笔记）

2.如何做一个负责任的人？

（四）不言代价与回报

（1）代价：承担责任意味着付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。

（2）回报：会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。

（3）正确态度：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心

地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。

【课堂整理】（笔记）

2.如何做一个负责任的人？

①对自己负责。

②对他人负责。

③对国家和社会负竞

④不言代价与回报

四、课堂小结

本框学习了责任的含义、重要性和如何做一个负责任的人，生活中我们应积极承担责任，要做到

对自己负责，对他人负责、对国家和社会负责。承担责任既有付出也有回报，在承担责任时，我们应

做到我尽责，我无悔。

愿大家以责任为帆，用行动作桨，在担当中成长，用点滴善举书写青春华章，做有担当、能奉献

的新时代好少年!

板书设计：

含义责任是一个人分内应该做的事情

强国建设、民族复兴的需要

每个人都应明确自己需要承担的社会责任

重要性

构建起人人有责•、人人尽责的美好社会

9.1社会责任我担当

对自己负责

对他人负责

如何做

对国家和社会负责

不言代价与回报

五、学以致用

一.慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）

1.了解“感动中国"'‘中国好人”等人物的事迹，我们能发现他们用行动诠释了“责任”二字。下列

关于责任的说法，正确的是（）

A.能获得国家表彰的责任才值得承担

B.年满18周岁的公民才应该承担责任

C.责任是一个人分内应该做的事情

D.不同的社会角色承担同一种责任

2.父母辛勤劳动，为我们的成长创造良好条件，无怨无悔；老师帮助我们学习，履行教书育人的贡任;

解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任……这让我们感受到

（）

A.作为社会的一员，我们每个人都能对自己负责B.随着时代的发展，我们会不断变换自己的角色

C.在社会生活中，每个人扮演着不同的角色，承担着相同的责任

D.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任

3.以下是同学们在“对自己负责”土题班会上的发言，其中符合班会土题的有（）

①小明：我和朋友约定去图书馆从未迟到过②小玲：我以写作'也为由拒绝参与家务劳动

③小华：我在复习备考阶段也坚持每天锻炼④小夏：我利用做眼保健操的时间来做作业

A.®@B.C.①②D.①③

4.右边漫画中警察的责任来自（）

①对他人的承诺②职业要求③道德规范④法律规定

A.①③B.②③

C.①④D.②④

5.“共和国勋章”获得者李振声院士一辈子扎根麦田，将毕生精力投入祖国小麦育种事业中，践行“让

中国人吃饱饭、吃好饭”的诺言。对此，下列评论正确的是!）

①代价回报难等同，担责必先掂轻重②敢于负责讲奉献，德耀中华铸丰碑

③承担责任终不悔，家国情怀永在心④美好年华献麦田，人生价值无处寻

A.©@B.@@C.®©D.②④

6.黄旭华，“共和国勋章”获得者，我国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师、他远离家

乡，荒岛求索，深藏功名三十载，在一穷二白中“头拱地、脚朝天，也要把核潜艇搞出来”。对黄旭

华的这种付出，下列认识正确的是（）

①他具有爱国主义情操和强烈的社会责任感②他以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会③他坚持

名利至上，成为卓越人才④他甘于奉献，勇于承担自己的责任

A.①®@B.②®④C.①③④D.①②④

二、结合材料，回答问题：

【认识责任学会担当】

勇于承担贡任是一种价值追求，更是一种精神境界。某校八年级（2）班以“货任我担当”为主题

开展了项目式学习活动，请你参与。

阶段一：聚焦镜头

镜头一：考试时，小张东张西望，还偷偷拿出准备好的纸条抄袭。

镜头二：教室里，小颖拿着解答不出的数学题请教小伟，小伟明明会做却谎称不会做。

镜头三：放学后，同学们纷纷背着书包离开教室，但教室的地上却一片狼藉。

（1）请任选一个镜头，对其中同学们的言行进行简要评价。

阶段二：辨析观点

同学们围绕承担责任展开了讨论。

对自己负责意义大,我们的成长需要它。

芳芳我们不仅要对自己负责，

还要对他人负责。乐乐

⑵大家纷纷点赞上述同学的观点，请简要说明理由。

阶段三：发起倡议

为了鼓励同学们做负责任的人，班委会准备向全班同学发出倡议。

倡议书

同学们：

校园美好、社会进步、国家发展离不开每个人的拒当和奉献。为此，我们倡议:

对自己负责，要①;

对他人负责，要②.

对国家和社会负贵，要