太冷了幼儿舞蹈教案

太冷了幼儿舞蹈教案一、基本信息1.授课教师：[教师姓名]2.授课班级：[具体班级]3.授课时间：[具体时间]4.课程名称：太冷了幼儿舞蹈二、教学目标1.知识与技能目标幼儿能够理解舞蹈《太冷了》所表达的情境和情感，掌握舞蹈中的基本动作，如搓手、跺脚、抱紧身体等。幼儿能够准确地跟随音乐节奏完成舞蹈动作，做到动作协调、流畅。幼儿能够独立完成舞蹈的简单组合，增强身体的节奏感和表现力。2.过程与方法目标通过观看舞蹈视频、模仿练习等方式，培养幼儿的观察力和模仿能力。在舞蹈练习过程中，引导幼儿感受音乐的节奏变化，提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。组织小组活动，让幼儿在合作中交流与分享，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。3.情感态度与价值观目标激发幼儿对舞蹈艺术的兴趣，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。让幼儿在舞蹈中体验到冬天的寒冷情境，增强幼儿对季节变化的感知和适应能力。通过舞蹈活动，培养幼儿积极向上、勇于表现的性格品质。三、教学重难点1.教学重点让幼儿掌握舞蹈《太冷了》中的基本动作，如搓手、跺脚、抱紧身体等，并能跟随音乐节奏准确完成。引导幼儿理解舞蹈所表达的情境，通过动作表现出冬天寒冷的感觉。2.教学难点幼儿能够在舞蹈中体现出情感的变化，使舞蹈动作更富有表现力。培养幼儿的节奏感，让幼儿能够准确地把握音乐的节奏变化，与舞蹈动作完美配合。四、教学方法1.直观演示法：通过播放舞蹈视频，让幼儿直观地观察舞蹈动作，激发幼儿的学习兴趣。2.模仿练习法：引导幼儿模仿教师的动作，进行反复练习，帮助幼儿掌握舞蹈基本动作。3.游戏教学法：将舞蹈练习融入游戏中，增加学习的趣味性，提高幼儿的参与度。4.小组合作法：组织幼儿进行小组活动，让幼儿在合作中互相学习、共同进步，培养团队合作精神。五、教学过程（一）导入（3分钟）师：小朋友们，冬天到了，天气变得特别冷，你们有没有什么感觉呀？（引导幼儿分享冬天寒冷的感受）老师给大家讲个小故事。有一天，小动物们出去玩，突然刮起了大风，好冷好冷呀！小兔子赶紧搓搓手，小猴子不停地跺脚，小松鼠紧紧地抱住自己的身体。它们都在想办法让自己暖和起来。小朋友们，你们猜猜它们接下来还会做什么呢？（通过故事引起幼儿兴趣，导入舞蹈主题）（二）新课讲授（12分钟）1.观看舞蹈视频师：今天老师要带小朋友们学习一个关于冬天很冷的舞蹈，名字叫《太冷了》。我们先来看看这个舞蹈里的小朋友是怎么表现寒冷的。（播放舞蹈视频，让幼儿整体感受舞蹈）2.动作讲解与演示搓手动作师：小朋友们，看视频里的小朋友冷的时候会怎么做呀？对，会搓手。大家伸出小手，像这样两只手互相搓一搓。（教师示范搓手动作，边示范边讲解：双手掌心相对，快速地来回搓动）跺脚动作师：那冷的时候还会跺脚呢。我们一起来跺跺脚，感受一下。（教师示范跺脚动作，强调双脚用力跺地，同时膝盖稍微弯曲）抱紧身体动作师：小朋友们冷的时候是不是还会把身体抱紧呀？来，我们也抱抱自己。（教师示范抱紧身体动作，身体微微蜷缩，双手抱住自己）引导幼儿理解舞蹈情境师：小朋友们，我们做这些动作的时候，是不是感觉自己真的很冷呀？就像故事里的小动物们一样。那我们在跳舞的时候，也要把这种冷的感觉表现出来哦。（三）练习巩固（18分钟）1.幼儿模仿练习师：现在请小朋友们跟着老师一起把这几个动作做一做。（教师带领幼儿反复练习搓手、跺脚、抱紧身体的动作，每个动作练习23分钟，观察幼儿的动作情况，及时给予指导和纠正）2.音乐节奏感知师：小朋友们，我们的舞蹈是要跟着音乐跳的。老师放音乐，大家仔细听听，感受一下音乐的节奏。（播放舞蹈音乐，让幼儿初步感知音乐节奏）师：音乐快的时候，我们的动作应该怎么样？音乐慢的时候呢？（引导幼儿根据音乐节奏调整动作的速度）3.舞蹈组合练习师：接下来，我们把这几个动作连起来，跟着音乐跳一跳。（教师带领幼儿一起练习舞蹈组合，从慢到快，逐渐熟悉舞蹈节奏和动作顺序）4.小组合作练习师：现在我们分成小组，每个小组的小朋友互相看着，一起练习舞蹈。看看哪个小组的小朋友配合得最好，动作最整齐。（组织幼儿进行小组合作练习，教师巡回指导，鼓励幼儿互相交流和帮助）（四）课堂练习（12分钟）1.小组展示师：每个小组都练习得很认真，现在请小组代表来前面展示一下你们的舞蹈。其他小朋友要认真看哦，看看哪个小组表现得最好。（小组代表依次进行展示，教师给予肯定和鼓励，同时指出存在的问题和改进的方向）2.个人挑战师：除了小组展示，老师还想看看哪个小朋