小学五年级道德与法治2025年上学期检测试卷（含答案）

小学五年级道德与法治2025年上学期检测试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的字母填在括号里）1.进入五年级，我们面对新的学习内容和更高的要求，应该（）。A.认为学习很轻松，继续沿用以前的方法B.积极适应，调整学习方法，迎接新挑战C.感到困难就放弃，找简单的学D.只关注自己喜欢学的科目2.小明和小红是好朋友，小明不小心弄坏了小红心爱的玩具，小红很生气。下列做法中，最能帮助他们化解矛盾的是（）。A.小明偷偷把玩具修好B.小红当众指责小明C.两人坐下来，互相说明自己的心情和想法D.谁也不理谁，让时间冲淡一切3.“没有规矩，不成方圆。”这句话说明（）。A.规矩是多余的，可以没有B.无论是班级、学校还是社会，都需要规则来维护秩序C.规则只会限制我们的自由D.规则只对违反它的人有效4.在学校里，同学不小心撞到了你，他马上说“对不起”，你应该（）。A.也大声说“对不起”，然后不理他B.脸一红，不说话，假装没听见C.说声“没关系”，表示原谅他D.训斥他，因为他撞到了你5.国旗、国徽、国歌是国家的重要象征，我们每一个公民都应该（）。A.在升国旗时随便走动B.尊重这些象征，维护国家的尊严C.只在重要的节日才尊重D.认真学习它们的来历，但不一定要表达尊重6.在网上交友时，我们应该注意（）。A.随便添加陌生人的好友B.只和现实中认识的人在网上交流C.不要透露自己的姓名、住址、学校等个人信息D.为了显得很成熟，可以编造自己的年龄和经历7.当你独自在家时，遇到陌生人敲门，你应该（）。A.立刻打开门问他有什么事B.不理他，把门关紧C.从猫眼或门缝看清楚来人是谁再决定D.假装家里有人，大声喊叫8.保护环境，人人有责。作为学生，我们可以做到的是（）。A.随地乱扔垃圾B.按时完成作业，不浪费学习时间就是最大的贡献C.爱护花草树木，不随意攀折D.只参加学校组织的环保活动，个人无法做出贡献9.小华在公交车上看到一位老奶奶没有座位，他应该（）。A.坐在那里继续看手机B.觉得不是自己该做的事情，不去管C.起身让座给老奶奶D.叫醒旁边睡觉的人去让座10.我国法律规定，未成年人享有受教育的权利，这意味着（）。A.只有成绩好的学生才有受教育权B.父母可以因为穷而不让子女上学C.每个孩子都有接受教育的权利，国家和社会有责任保障D.受教育是学生的个人事务，与国家无关二、判断题（请将正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）1.友谊是平等的、双向的，我们既要付出也要收获。（）2.遵守规则会限制我们的自由，所以规则不重要。（）3.国歌是我国的象征，我们应当会唱国歌，并在适宜的时候播放。（）4.在网络上，我们可以说任何话，因为网络是虚拟的。（）5.遇到校园欺凌，我们要勇敢地站出来，向老师或家长求助。（）6.爱护公共财物是每个公民的基本义务。（）7.我们应该尊重他人的隐私，不随意打听、传播他人的秘密。（）8.学习压力大的时候，我们可以向朋友、老师或家人寻求帮助。（）9.维护国家安全，人人有责，我们不应该关心国家大事。（）10.了解并正确行使自己的权利，同时自觉履行义务，是做一个合格公民的基本要求。（）三、填空题1.友谊需要__________、__________和__________来维护。2.我们要遵守学校的规定，如按时到校、__________、__________等。3.国旗的红色象征__________，黄色象征__________。4.遇到火灾时，我们应该用湿毛巾捂住口鼻，沿着______________撤离。5.在网络上，我们要文明上网，不造谣、不传谣，做一个__________的网络公民。6.我国宪法规定，中华人民共和国公民有__________受教育的权利。7.当我们与父母发生矛盾时，要学会__________，进行有效沟通。8.遇到陌生人搭讪，要保持__________，不要轻易相信陌生人。9.保护环境，我们可以从身边的小事做起，如__________、__________等。10.作为一名小学生，我们应该热爱我们的__________，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。四、简答题1.简述一下你在学校里是如何与同学友好相处的？2.为什么我们要遵守交通规则？3.你知道哪些保护自己安全的常识？请至少写三条。4.谈谈你对“国家象征”的理解。5.作为一名五年级学生，你认为我们应该如何为班级、学校做贡献？五、材料分析题阅读下面的材料，回答问题：小明是五年级（3）班的学生，他最近遇到了一些烦恼。首先，他感觉学习压力很大，尤其是数学成绩不太理想，他担心期末考试考不好。其次，他和好朋友小刚因为一件小事吵了起来，现在两人谁也不理谁。此外，他看到小区里有人随意倾倒垃圾，觉得环境很脏乱。小明感到很困惑，不知道该怎么办。1.你认为小明遇到的烦恼是正常的吗？为什么？2.面对学习压力，小明可以尝试哪些方法来缓解？3.小明和朋友小刚的矛盾，你觉得他们应该如何解决？4.对于小区里乱扔垃圾的现象，小明可以做些什么？六、实践探究题假设你是学校少先队大队部的成员，学校计划开展一次以“学习新规，争做文明好少年”为主题的班会活动。请简要写出你为这次班会活动设计的活动步骤和内容要点。试卷答案一、选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.C二、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√三、填空题1.尊重；真诚；宽容2.不迟到早退；认真完成作业3.热血；光明4.安全出口指示方向5.文明6.受教育7.沟通8.警惕9.不乱扔垃圾；节约用水用电10.祖国四、简答题1.答案要点：尊重同学，乐于助人，诚实守信，积极参与集体活动，发生矛盾时学会沟通和谅解。2.答案要点：遵守交通规则可以保障自己和他人的生命安全，维护交通秩序，使社会生活更加有序。3.答案要点：不跟陌生人走；不随便吃陌生人给的东西；记住自己家人的电话号码；遇到危险时大声呼救或拨打求助电话（如110、119、120）。4.答案要点：国家象征是一个国家的标志和代表，是民族精神的寄托。了解和尊重国家象征，有助于增强民族自豪感和爱国情感，维护国家尊严。5.答案要点：遵守学校纪律，尊敬老师，团结同学，积极参与班级和学校组织的活动，爱护公共财物，保持校园环境整洁等。五、材料分析题1.答案要点：小明遇到的烦恼是小学高年级学生常见的，是正常的。学习压力、人际交往困扰、关注社会现象等都是这个阶段可能遇到的挑战。2.答案要点：可以尝试制定合理的学习计划，分解学习任务；寻求老师或同学的帮助；参加课外辅导或兴趣小组；进行适当的体育锻炼放松心情；调整心态，正确看待考试成绩。3.答案要点：可以主动找小刚谈心，说出自己的想法和感受；倾听小刚的意见；互相谅解，达成和解；必要时可以请老师或第三方调解。4.答案要点：可以自己不乱扔垃圾，并劝阻他人；向社区管理部门或物业反映情况；参与社区组织的环保活动；制作宣传画或写倡议书，提高大家的环保意识。六、实践探究题答案要点：活动步骤：1.班会导入：由主持人介绍班会主题和目的。2.主题讨论：分成小组，围绕“学习新规”（如校规校纪、交通规则、网络规则等）和“文明行为”进行讨论，分享自己的看法和案例。3.情景剧表演：选取学生身边的情景，表演遵守或不遵守规则的行为，引发思考。4.行动倡议：各小组提出“争做文明好少年”的具体行动倡议。5.总结发言：班主任或辅导员总结，强调文明礼仪和规则意识的重要性，鼓励大家从自身做起，共同营造文明和谐的校园环境。内容要点：1.介绍学习新规的重要性，强调规则是文明的基础。2.讨论如何在学习、生活、交往中遵守规则，做到文明有礼。3.分析不遵守规则可能带来的不良后果，增强学生的规则意识。4.倡导学生积极参与文明实践活动，为班级和学校贡献自己的力量。5.将文明礼仪内化于心，外化于行，争做新时代的好少年。解析一、选择题1.B解析：进入五年级学习难度增加，需要学生调整心态，积极适应，调整学习方法。2.C解析：有效化解矛盾需要沟通和理解，互相说明心情和想法是关键步骤。3.B解析：规则是维持秩序的基础，适用于各种场合。4.C解析：即使在网络空间，也要遵守法律法规和道德规范，尊重他人。5.B解析：尊重国家象征是公民的基本义务。6.C解析：保护个人信息是网络安全的自我保护的重要方面。7.C解析：遇到陌生人敲门要谨慎，先观察再决定如何应对。8.C解析：爱护花草树木是具体的环境保护行为。9.C解析：让座是乐于助人的具体表现，体现了文明素养。10.C解析：受教育权是每个公民的基本权利，国家有保障义务。二、判断题1.√解析：友谊是双向的，需要共同付出和经营。2.×解析：遵守规则是为了保障自由和秩序。3.√解析：国歌是国家象征，应尊重。4.×解析：网络空间不是法外之地，同样要遵守法律和道德。5.√解析：遇到欺凌应寻求帮助。6.√解析：爱护公共财物是公民义务。7.√解析：尊重他人隐私是基本的社交礼仪。8.√解析：寻求帮助是缓解压力的有效方式。9.×解析：维护国家安全是每个公民的责任。10.√解析：行使权利和履行义务是公民的基本要求。三、填空题1.尊重；真诚；宽容解析：这些是维护友谊的重要因素。2.不迟到早退；认真完成作业解析：这是遵守学校规则的具体表现。3.热血；光明解析：对国旗颜色象征的普遍认知。4.安全出口指示方向解析：火灾逃生知识。5.文明解析：网络公民的基本要求。6.受教育解析：宪法规定的基本权利。7.沟通解析：解决与父母矛盾的方法。8.警惕解析：应对陌生人搭讪的态度。9.不乱扔垃圾；节约用水用电解析：常见的环保行为。10.祖国解析：国家象征的对象。四、简答题1.解析：考察学生的人际交往能力和实际行为。答案应包含尊重、互助、诚信、合作等方面。2.解析：考察对交通规则意义的理解。答案应从生命安全、社会秩序等角度回答。3.解析：考察学生的安全意识和常识。答案应列举具体的安全行为。4.解析：考察对国家象征的认识和理解。答案应包含国家标志、民族精神、爱国教育等方面。5.解析：考察学生的责任感和集体荣誉感。答案