2025年小学五年级科学单元测试试卷（含答案）

2025年小学五年级科学单元测试试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列物质中，通常情况下属于液体的是（）。A.氧气B.铁块C.水2.使冰融化成水的主要方法是（）。A.加热B.搅拌C.寒冷3.水变成水蒸气的过程叫（）。A.凝固B.汽化C.升华4.下列现象中，属于水蒸气遇冷液化成水的是（）。A.冰块融化B.水结冰C.热气腾腾的厨房地面出现小水珠5.水循环的主要动力是（）。A.地心引力B.太阳能C.大气压力6.下列措施中，不利于节约用水的是（）。A.用洗菜水浇花B.洗澡时长时间冲淋C.使用节水马桶7.水在标准大气压下，开始沸腾时的温度是（）。A.0℃B.100℃C.80℃8.水结冰时，其体积会（）。A.变大B.变小C.不变9.设计模拟水循环实验时，通常需要用到（）。A.只有水B.水、塑料袋、加热器等C.只有加热器10.科学家研究水的状态变化，主要是为了（）。A.了解水的形态B.解释自然现象并应用于生活C.比较水的轻重二、填空题（每空1分，共25分）1.水有______、______、______三种常见的状态。2.水由______态变成______态的过程叫蒸发，这个过程需要______。3.水由______态变成______态的过程叫沸腾，这个过程需要______。4.水由______态变成______态的过程叫凝华。5.水循环的主要环节包括______、______和______。6.我们生活中常见的______、______等现象，都是水蒸气遇冷液化的结果。7.为了保护我们宝贵的淡水资源，我们应该做到______、______、______。8.在水循环过程中，______是主要的动力来源。9.水的三种状态之间可以相互转化，转化的过程伴随着______和______的变化。10.观察水的状态变化时，我们需要运用我们的______、______、______等多种感官。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.水在0℃时一定会结冰。（）2.水的蒸发和沸腾都是液态变气态的过程。（）3.水蒸气是看不见的，所以它不存在。（）4.水结冰时，质量会改变，但体积不会改变。（）5.冬天，冰块融化成水，这个过程是吸热的。（）6.空气中总是含有水蒸气。（）7.蒸发和沸腾都是液态变气态的过程，但它们的发生条件相同。（）8.地球上的水是取之不尽、用之不竭的。（）9.水循环对地球的气候和生态环境有着重要的影响。（）10.我们可以通过观察水杯外壁是否出现水珠来判断室内外的干湿程度。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简述水变成水蒸气的过程，并说明这个过程中水的温度会发生变化吗？2.为什么说节约用水非常重要？3.请你设计一个简单的实验，证明水结冰时体积会发生变化，并简述实验步骤。五、综合应用题（10分）小明在厨房帮妈妈做饭时，观察到以下几个现象：①烧水时，水开后锅盖会被顶起来；②冬天，窗户玻璃上会出现冰花；③湿衣服晾在阳光下很快就变干了。请根据你学过的科学知识，解释这三个现象分别与水的哪种状态变化有关？试卷答案一、选择题（每题2分，共20分）1.C2.A3.B4.C5.B6.B7.B8.A9.B10.B二、填空题（每空1分，共25分）1.固体液体气体2.液体气体吸收热量3.液体气体吸收热量4.气体固体放出热量5.蒸发水蒸气凝结（或液化）降水（或降水和径流）6.露水霜7.随手关紧水龙头重复使用水资源（或一水多用）防止水体污染8.太阳能9.状态温度10.看听闻三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共15分）1.解析思路：水变成水蒸气的过程是汽化（具体指蒸发或沸腾）。蒸发发生在液体表面，在任何温度下都可以进行；沸腾是在液体达到沸点时，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。这两个过程都需要从周围吸收热量。因此，水变成水蒸气的过程中，水的温度会发生变化（蒸发时，液体温度会降低；沸腾时，虽然持续吸热，但温度保持在沸点不变）。答：水变成水蒸气的过程是汽化，包括蒸发和沸腾。蒸发发生在液体表面，需要吸收热量；沸腾是在沸点时，在液体内部和表面剧烈发生，也需要吸收热量。所以这个过程中水的温度会发生变化（蒸发时降低，沸腾时不变）。2.解析思路：节约用水的重要性体现在多个方面：一是淡水资源有限且分布不均，人类可利用的淡水资源非常少；二是水资源的循环利用能力有限，很多用水无法直接再生；三是用水过程中可能产生污染，进一步减少可用水资源；四是节约用水是应对气候变化、保障经济社会可持续发展的需要；五是对个人、家庭乃至整个社会都有直接的经济和环境效益。答：节约用水非常重要，因为地球上的淡水资源有限且分布不均，很多水资源受到污染，无法直接利用；用水需求随着人口增长和经济发展不断增加；节约用水可以减轻水资源压力，保护生态环境，缓解水污染问题，保障经济社会可持续发展，同时也关系到每个人的生活。3.解析思路：证明水结冰时体积变化的实验需要控制变量，主要观察冰融化成水前后体积的变化。可以选择水和盐水（盐水凝固点更低且体积变化可能更明显，但纯水更简单直观）作为实验材料，使用相同规格的容器，确保水量相同，放入冰箱冷冻成冰块，然后测量冰块的体积（或放入等体积的水，测量冰融化成水后水的体积），对比即可。答：实验设计：①准备两个完全相同的透明容器，分别装入等量的水（或盐水）；②将容器放入冰箱冷冻室，使其完全结冰；③取出冰块，确保没有破损，测量并记录冰块的体积（或保持冰块在容器中，测量并记录容器内冰块和水的总体积）；④将冰块（或融化后的水）放在室温下完全融化成水，测量并记录水的体积；⑤比较冰块体积和水的体积（或冰融化后水的体积与初始水的体积）；⑥观察记录结果。实验步骤简述：准备等量水和冰块，测量冰块体积，测量融化后水的体积，对比体积变化。五、综合应用题（10分）解析思路：分别分析三个现象背后的科学原理。①水开后锅盖被顶起是因为水沸腾时产生了大量的水蒸气，水蒸气的体积迅速膨胀，压强增大，推开了锅盖。这与水的沸腾（汽化）有关。②冬天窗户玻璃上出现冰花，是因为室内温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃，直接从气态变成固态，附着在玻璃上，这是凝华现象。③湿衣服晾在阳光下很快就变干了，是因为阳光提供了热量，提高了水的温度，加快了水的蒸