高中英语语法难点解析与练习题

高中英语语法难点解析与练习题语法是英语语言的“骨架”，它支撑着词汇的组合与意义的表达。高中阶段，定语从句、非谓语动词、虚拟语气等语法难点，既是阅读理解的“拦路虎”，也是写作表达的“分水岭”。本文将从句法逻辑与语境应用双重视角，解析五大核心难点，并配套针对性练习，助力你构建系统的语法认知体系。一、定语从句：句子中的“修饰大师”定语从句通过关系词（who/whom/whose/which/that/when/where/why）对先行词进行限定或补充说明，是高中语法中句法复杂度与逻辑关联性的核心考点。（一）易错点1：关系词“指人/指物”的模糊地带误区：看到人就用who，看到物就用which？正解：需判断先行词在从句中充当的成分（主语、宾语、定语、状语）。作主语/宾语（指人）：用who（主）/whom（宾，可省略）；指物用which/that（that可指人/物，非正式语境常用）。作定语（表所属关系）：无论人/物，均用whose（=ofwhom/ofwhich）。作状语（表时间、地点、原因）：用when（=in/onwhich）、where（=in/atwhich）、why（=forwhich）。例题解析：Thebookwhosecoverisbluebelongstome.（先行词book在从句中作定语→whose）（二）易错点2：限制性VS非限制性定语从句区别：限制性：无逗号，是“必须的修饰”，去掉后先行词意义不明确（如：*Themanwholivesnextdoorisateacher.*）。非限制性：有逗号，是“补充说明”，去掉后句子仍完整（如：*Myfather,whoisadoctor,worksinahospital.*）。考点陷阱：非限制性从句不能用that，指物时用which，指人时用who/whom。例题：Hisbike,whichwaslostyesterday,hasbeenfound.（非限制性，指物→which）（三）易错点3：“介词+关系代词”的结构介词选择依据：动词搭配（如*lookafter*→*Thebabyafterwhomshelookedismysister.*）；形容词搭配（如*beproudof*→*Theboyofwhomsheisproudismyfriend.*）；先行词意义（如*theday*→*onwhich*（=when）*wemet*）。例题：Theroominwhichheoncelivedisnowalibrary.（*liveintheroom*→inwhich）二、非谓语动词：“动词的变形记”非谓语动词（不定式*todo*、动名词*doing*、分词*doing/done*）虽不能作谓语，但可作主语、宾语、状语等，是语法灵活性与逻辑一致性的难点。（一）易错点1：“todo”与“doing”的语义区别不定式（*todo*）：表具体、一次性、将来的动作（如：*Iwanttoseeamovie.*表将来计划）。动名词（*doing*）：表抽象、习惯性、已完成的动作（如：*Ilikeseeingmovies.*表爱好）。例题：Tolearn(learn)Englishwell,hepracticeseveryday.（表目的→Tolearn）Ienjoyreading(read)novelsinmyfreetime.（表爱好→reading）（二）易错点2：分词作状语的“逻辑主语”陷阱分词（*doing/done*）作状语时，其逻辑主语必须与主句主语一致。*Doing*（主动/进行）：主句主语是动作的执行者（如：*Walkinginthestreet,Imetmyteacher.*我走→主动）。*Done*（被动/完成）：主句主语是动作的承受者（如：*Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.*城市被看→被动）。误区例题：Wrong:*Writingaletter,thedoorbellrang.*（写信的主语是“我”，但主句主语是doorbell→逻辑主语不一致）Right:*WhileIwaswritingaletter,thedoorbellrang.*或*Writingaletter,Iheardthedoorbellring.*三、虚拟语气：“假设的魔法世界”虚拟语气通过谓语动词的“特殊变形”，表达与事实相反、难以实现的愿望、建议、推测，是高中语法中时态变形与语境逻辑的综合考点。（一）易错点1：if条件句的“时间维度”虚拟语气的核心是“时态后退一步”：与现在事实相反：if从句用过去式（be动词用were），主句用would/could/might+do。例：*IfIwereyou,Iwouldtakethechance.*（我不是你→与现在相反）与过去事实相反：if从句用haddone，主句用would/could/might+havedone。例：*Ifhehadstudiedhard,hewouldhavepassedtheexam.*（他没努力→与过去相反）与将来事实相反（可能性小）：if从句用shoulddo/weretodo/did，主句用would/could/might+do。例：*Ifitshouldraintomorrow,wewouldstayathome.*（明天下雨可能性小）（二）易错点2：“混合虚拟”的时间错位当主句与从句的“虚拟时间”不一致时，需分别调整时态。例：*Ifyouhadtakenmyadvice,youwouldbebetternow.*（从句“过去没听建议”，主句“现在的状态更好”→从句*haddone*，主句*woulddo*）四、倒装句：“语序的艺术反转”倒装句通过将谓语全部/部分置于主语之前，强调语气、平衡结构或符合语法规则，分为“完全倒装”和“部分倒装”。（一）完全倒装：“主语在后，谓语在前”适用场景：*Therebe*句型（*Therestandsatoweronthehill.*）。表方位的副词（*here/there/out/in/up/down*等）或介词短语置于句首，且主语是名词（非代词）。例：*Outrushedthechildren.*（主语children是名词→完全倒装）；*Hereitis.*（主语it是代词→不倒装）。（二）部分倒装：“助动词/情态动词+主语+谓语”触发条件：否定词（*never/hardly/seldom/notuntil/innocase*等）置于句首。例：*NeverhaveIseensuchabeautifulplace.*（否定词*never*→部分倒装）*Only+状语*（副词/介词短语/从句）置于句首。例：*Onlyinthiswaycanyousolvetheproblem.*（*only+介词短语*→部分倒装）*So/Neither/Nor*开头，表“也/也不”。例：*HecanspeakEnglish,socanI.*（*so+助动词+主语*→部分倒装）五、时态与语态的综合运用：“时间与动作的博弈”时态（16种基本时态）与语态（主动/被动）的结合，是高中英语语境理解与语法准确性的终极考验。（一）易错点1：现在完成时VS过去完成时现在完成时（*have/hasdone*）：过去动作对现在的影响（时间标志：*since/for/already/yet*等）。例：*Ihavelivedherefor10years.*（现在仍住在这里）过去完成时（*haddone*）：过去的过去，即“在过去某一动作之前已完成的动作”。例：*WhenIgottothestation,thetrainhadleft.*（火车离开在我到达之前）（二）易错点2：被动语态的“特殊结构”不及物动词（*happen/takeplace/rise*等）无被动语态。短语动词的被动需保留介词/副词（如：*Theproblemhasbeendealtwith.*不可省略*with*）。“*get+过去分词*”表被动（口语化，如：*Mybikegotstolenyesterday.*）语法难点练习题（附答案解析）一、定语从句专项1.Theman______youmetyesterdayisafamouswriter.（关系词：whom/that，作宾语可省略）2.Thereason______hewaslatewasthathemissedthebus.（why，作原因状语）3.Thehouse______windowsfacesouthismine.（whose，作定语）二、非谓语动词专项1.______(finish)hishomework,hewenttobed.（Havingfinished，表“完成作业后睡觉”，主动完成）2.Thebook______(write)byLuXunisverypopular.（written，表被动完成，作定语）3.Ifounditdifficult______(learn)Englishgrammar.（tolearn，it作形式宾语，不定式作真正宾语）三、虚拟语气专项1.IfI______(be)you,I______(accept)theinvitation.（were;wouldaccept，与现在相反）2.Hesuggestedthatwe______(start)early.（(should)start，suggest后的宾语从句用虚拟，should可省略）3.IwishI______(study)harderbeforetheexam.（hadstudied，与过去事实相反）四、倒装句专项2.Notonly______he______(speak)English,butalsohespeaksFrench.（does;speak，否定词notonly置于句首，部分倒装）3.Onlywhenhecameback______(werealize)thetruth.（didwerealize，only+从句置于句首，部分倒装）五、时态与语态专项1.Bythetimehewasten,he______(learn)1,000Englishwords.（hadlearned，过去的过去）2.Thenewbridge______(build)nextyear.（willbebuilt，将来被动）3.Greatchanges______(takeplace)inmyhometownsince2000.（havetakenplace，不及物动词无被动，现在完成时）练习题答案与解析（核心思路：回归语法规则+语境逻辑。示例解析：定语从句第1题：*met*后缺宾语，先行词*man*指人→*whom/that*（可省略）。非谓语第1题：*finish*动作在*went*之前完成，且*he*与*finish*是主动关系→*Havingfinished*。虚拟第2题：*suggest*表“建议”，宾语从句用*(should)do*→*(should)start*。倒装第2题：*not