2024年小学三年级语文期末测试卷

2024年小学三年级语文期末测试卷第一部分积累与运用（40分）一、字词天地（16分）1.看拼音写词语（5分）根据拼音写出正确的词语，注意书写规范。yǎnzòu（演奏）jìnglǐ（敬礼）chìbǎng（翅膀）huāngyě（荒野）guīzé（规则）2.形近字组词（4分）请为下列形近字分别组词，注意区分字义。扬（飞扬）钓（钓鱼）杨（杨树）钩（鱼钩）3.多音字辨析（3分）给下列多音字选择正确的读音（填序号）。（1）舍：①shě②shè宿舍（②）舍得（①）寒舍（②）（2）参：①cān②shēn③cēn参加（①）人参（②）参差不齐（③）4.词语接龙（4分）以“开”开头组词，要求后一个词的首字是前一个词的尾字（至少接3个）。示例：开心→心情→情感二、词语运用（10分）1.近、反义词配对（4分）（1）从下列词语中找出“突然”的近义词：（忽然）（2）写出“潮湿”的反义词：（干燥）2.词语搭配填空（3分）在括号里填上合适的词语，使短语更生动。（绿油油）的草地（欢快）地歌唱一（把）雨伞3.成语大闯关（3分）补充成语，并选择一个造句（造句2分，成语补充1分）。（秋）高气爽百（依）百顺（金）桂飘香示例造句：金秋时节，桂花飘香，校园里一片芬芳。三、句子工坊（8分）1.病句小医生（2分）修改下列病句，把正确的句子写在横线上。原句：通过这次活动，使我学会了合作。修改：这次活动，使我学会了合作。（或“通过这次活动，我学会了合作。”）2.句式变变变（3分）把陈述句改为反问句，保持意思不变。原句：这是一本很有趣的书。反问句：这难道不是一本很有趣的书吗？3.句子仿写秀（3分）仿照例句的修辞手法，写一个句子。例句：秋天的雨，是一把钥匙。仿写：春天的风，是一位画家。四、课文回顾（6分）1.课文填空（3分）根据课文内容填空，注意字词准确。《花的学校》中，“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”2.名言与古诗（3分）（1）“爱人若爱其身”告诉我们要关爱他人。（2）默写《山行》的后两句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”第二部分阅读理解（30分）一、课外阅读：《小松鼠的新邻居》（15分）小松鼠搬进了新树林，他的邻居是一只小刺猬。第一天，小松鼠摘了许多松果，堆在门口。小刺猬路过时，不小心碰倒了松果，松果滚得到处都是。小刺猬很不好意思，小松鼠却笑着说：“没关系，我们一起捡吧！”第二天，下起了大雨，小刺猬的衣服还晾在外面。小松鼠看到了，赶紧跑过去，把衣服收进了屋里。小刺猬回来后，感动极了。后来，他们成了最好的朋友，一起在树林里玩耍，分享好吃的果子。1.小松鼠的新邻居是谁？（3分）答：小松鼠的新邻居是小刺猬。2.用“____”画出小松鼠帮助小刺猬的句子。（4分）句子：小松鼠看到了，赶紧跑过去，把衣服收进了屋里。3.你觉得小松鼠是个怎样的孩子？结合短文说明理由。（5分）示例：小松鼠是个善良、乐于助人的孩子。因为他不仅原谅了碰倒松果的小刺猬，还主动帮小刺猬收衣服。4.如果你是小刺猬，会对小松鼠说什么感谢的话？（3分）示例：小松鼠，谢谢你帮我收衣服！你真是个好朋友！二、非连续性文本：垃圾分类指南（15分）垃圾类型包含物品处理方式------------------------------厨余垃圾剩菜、果皮、茶叶渣堆肥或投放至厨余垃圾桶可回收物旧书本、塑料瓶、易拉罐投放至可回收物桶或回收点有害垃圾电池、过期药品、油漆桶投放至有害垃圾桶其他垃圾卫生纸、烟头、破碎陶瓷投放至其他垃圾桶1.厨余垃圾包括哪些物品？请写出两种。（4分）示例：剩菜、果皮。2.旧书本属于什么垃圾？应该怎么处理？（5分）答：旧书本属于可回收物，应投放至可回收物桶或回收点。3.请你设计一条垃圾分类的宣传语，要求简洁易记。（6分）示例：“垃圾分类一小步，环保文明一大步！”第三部分习作表达（30分）题目：《一件____的事》要求：1.先把题目补充完整，如“开心”“难忘”“有趣”等；2.写清楚事情的起因、经过和结果，注意细节描写；3.语句通顺，表达自己的真实感受；4.字数在300字左右。参考答案与命题意图第一部分积累与运用一、字词天地命题意图：考查三年级重点字词的拼写、形近字辨析、多音字运用及词语逻辑拓展，夯实语言基础。二、词语运用命题意图：通过近反义词、词语搭配、成语填空，训练词汇辨析与运用能力，提升语言准确性与表现力。三、句子工坊命题意图：聚焦病句修改、句式转换、修辞仿写，强化句子规范表达与创意运用能力。四、课文回顾命题意图：结合课文背诵与名言古诗积累，巩固文本记忆，渗透传统文化与人文素养。第二部分阅读理解一、《小松鼠的新邻居》命题意图：通过童话类文本，训练信息提取、细节定位、人物分析与创意表达，提升阅读理解的深度与趣味性。二、垃圾分类指南命题意图：依托非连续性文本（表格），考查信息检索与生活应用能力，引导学生关注环保实践。第三部分习作表达评分标准：一类文（25-30分）：题目补充恰当，内容具体，细节生动，情感真实，字数达标。二类文（18-24分）：题目补充合理，内容较具体，语句较通顺，情感较真实。三类文（17分以下）：题目补充不当，内容空洞，语句不通顺，字数不足。