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文档简介

一、学习记录卡1.学前准备-1.B-2.B-3.B-4.B-5.A-6.B-7.C-8.B-9.C-10.A2.学习记录卡1：三种时态之1-一般过去时-规则动词：work(worked),study(studied)-不规则动词：go(went),swim(swam)-写出动词原形和过去式：-work:work,worked-study:study,studied-go:go,went-swim:swim,swam-写出下面句子的否定句和疑问句：-句子：Tomwenttoseehisparentsinthecountry.-否定句：Tomdidn’tgotoseehisparentsinthecountry.-疑问句：DidTomgotoseehisparentsinthecountry?3.三种时态之2-用现在进行时、will和begoingto表示将来-翻译成汉语：-Dave’spickingupthevantomorrow.戴维明天要去提大篷车。-I’mgoingtobuyhimaviolinforhisbirthday.我打算给他买一把小提琴作为生日礼物。-I’mtired.I’lltakeataxitogothere.我累了，我要坐出租车去那里。4.三种时态之3-现在完成时-用法举例：-（1）表示过去发生的动作或事情对现在或将来的影响或产生的结果。例：Shehaslostherwallet.她丢了钱包。（因此现在她没有钱买票。）-（2）表示某人的经历。例：I’vebeentoBeijing.我去过北京。5.三组近义词语的区分-选择正确答案：（略）二、词汇与结构6-10题：-6.D-7.B-8.D-9.A-10.B11-15题：-11.D-12.B-13.A-14.C-15.B三、完型填空-根据上下文填空，选择正确答案：（略）四、阅读理解-阅读文章，根据问题选择正确答案：（略）五、书面表达-根据题目要求，写一篇150-200字的短文：（略）六、学习方法栏-本期学习目标和计划：1.能基本脱离文字材料听懂教材大部分内容，并能部分模仿，语音正确、基本流利。2.能就日常生活进行简单会话，能听懂教师简单的课堂用语。3.能阅读理解难度稍低于教材的材料，理解正确。4.能写简单的应用文体，句子基本正确、规范。-学习计划栏：1.每天抽出1小时进行英语学习。2.定期复习所学知识，巩固记忆。3.积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。4.阅读英语文章，提高阅读理解能力。-最喜欢的话题：家庭模式的变化-气象最深的CULTURALNOTES是：皇家邮政TheRoyalMail.-阶段性学习体会：（

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