初二语文2025年上学期期末冲刺试卷（含答案）

初二语文2025年上学期期末冲刺试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.阅读下面文字，根据语境给加点字注音，根据拼音写汉字。每当夜幕降临，华灯初上，城市便仿佛被施了魔法，变得流光溢彩。漫步街头，五彩缤纷的霓虹灯勾勒出建筑的轮廓，车水马龙的景象令人目不暇（）接。然而，在这片喧嚣背后，总有那么一些角落，静静地散发着温暖的光芒。比如，老街灯下，一位匠人正（）心（）意地修复着一座老旧的钟表，他的手指在零件间灵巧地穿梭，眼神专注而（）（）。那一刻，现代都市的快节奏似乎都慢了下来，让人感受到一种别样的宁静与（）（）。注音：____________________________________________________写字：____________________________________________________2.选择下列词语中加点字读音完全正确的一项。A.气氛(fēn)热忱(chén)消逝(shì)鲜为人知(xiān)B.匀称(chèn)骤然(zhuò)滑稽(jī)拈轻怕重(niān)C.纠正(jiū)奢靡(mí)潜能(qián)鹤立鸡群(hè)D.供认(gòng)匀称(chèn)粗犷(guǎng)再接再厉(lì)3.下列句子中没有语病的一项是。A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的发言内容丰富，语言生动，给所有听众留下了深刻的印象。D.是否能否做好这项工作，关键在于我们是否有足够的决心和毅力。4.请将下列句子改为反问句，意思不变。一个人如果缺乏坚定的信念，就很难克服生活中的困难。5.古诗文填空。(1),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(2),自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)(3)茅屋为秋风所破歌中，表现诗人推己及人、忧国忧民博大胸怀的句子是：“,”。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(4)生活中，我们常会遇到挫折，正如文天祥在《过零丁洋》中所言：“,”。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6-9题。老街的灯深夜，老街静悄悄的。只有几盏昏黄的路灯，在微风中轻轻摇晃，投下斑驳的光影。我漫步在青石板路上，两旁是斑驳的老屋，墙壁上爬满了青苔，门框上雕刻着模糊的图案，诉说着岁月的沧桑。空气中弥漫着淡淡的青草香和一丝若有若无的油烟味，那是属于老街的独特气息。转过一个弯，我看到了那盏老街灯。它不像新街上的LED灯那样明亮刺眼，只是发出一种温暖柔和的光芒，像母亲的怀抱，让人感到安心。灯罩是有些陈旧的纸质材料，边缘已经泛黄，甚至有几处被虫蛀了小洞，但那光芒似乎并没有因此减弱，反而多了一份慈祥。灯杆是木质的，被岁月磨得光滑，上面还刻着几道深深的划痕，那是时光留下的印记。据说，这盏灯已经在这里亮了三十多年了，见证了老街的许多故事。灯下，常常坐着一个老人。他头发花白，背有些佝偻，手里总是拿着一把蒲扇，或是摆弄着几件简单的工具。有时，他会对着灯下的小板凳，静静地打盹；有时，他会和路过的街坊聊上几句家常；有时，他还会拿出他的笛子，吹奏几首悠扬的曲子，那笛声婉转动听，仿佛在诉说着老街的往事。邻居们都说，这盏灯和这位老人，是老街夜晚最温暖的风景。最近，镇上说要改造老街，安装新的路灯。许多人都觉得新路灯更亮更好看。我也觉得如此。可是，每当夜深人静时，我总会想起这盏老街灯，想起灯下的老人。那柔和的光芒，那悠扬的笛声，那宁静的夜晚，构成了一幅多么温馨的画面。我有些担心，改造后，还能找到这样一盏充满故事的灯，这样一位守灯的老人吗？老街在变，时代在进步。但愿，那份属于老街的温情与记忆，不会随着灯的熄灭而消失。6.文章围绕“老街的灯”描写了哪些内容？请简要概括。7.第4段中，作者为什么要描写老人吹笛的场景？8.结合全文，分析“那柔和的光芒，那悠扬的笛声，那宁静的夜晚，构成了一幅多么温馨的画面”这句话在文中的表达作用。9.阅读文章最后一段，谈谈你对划线句子“但愿，那份属于老街的温情与记忆，不会随着灯的熄灭而消失”含义的理解。（二）阅读下面的文字，完成第10-13题。小小的种子，大大的能量你见过火山吗？那是一种极其强大的自然力量，能够喷发出熔岩和火山灰，摧毁一切阻碍它前进的东西。然而，你是否知道，这种强大的力量，其实源于地底深处一个微小的点——那就是地心的熔岩。正是这个微小的熔岩，蕴藏着巨大的能量，一旦爆发，便能形成震撼世界的奇观。自然界中，这种“小中见大”的现象还有很多。比如，一粒小小的种子，蕴含着长成参天大树的能量。种子在土壤中汲取养分，吸收阳光，经历风雨洗礼，最终破土而出，茁壮成长。它可能长成一片森林，为无数生物提供栖息之地；它可能长成一棵孤独的树，见证岁月的变迁，默默守护着一片土地。种子的力量，在于它的潜能，在于它的坚韧不拔。人类社会中，同样存在着“小中见大”的故事。一个伟大的发明，往往源于一个微小的灵感；一项伟大的事业，往往始于一个不起眼的尝试。爱迪生为了发明电灯，试验了上千种材料；屠呦呦为了寻找抗疟药物，查阅了大量古籍，尝试了多种植物提取物。他们最初的尝试，可能只是一个小小的火花，但正是这个火花，点燃了他们探索的激情，最终照亮了世界。作为新时代的少年，我们每个人都像是一粒小小的种子。我们或许渺小，但我们蕴藏着无限的潜能。我们要像种子一样，扎根于知识的土壤，汲取成长的养分；我们要像种子一样，经历风雨的洗礼，锤炼坚韧的意志；我们要像种子一样，朝着阳光的方向，努力生长，不断向上。不要小看自己，每一个小小的努力，都可能汇聚成巨大的力量；不要害怕困难，每一次小小的坚持，都可能带来巨大的改变。让我们每个人都努力成为一粒充满能量的种子，在人生的土壤中生根发芽，茁壮成长，最终长成能够为世界增添绿意的参天大树。10.文章开头为什么要用火山喷发的例子？11.第4段中，作者将人类比作“种子”，有什么用意？12.文章主要运用了哪些论证方法？请结合文本简要分析。13.结合自身实际，谈谈你从“小小的种子，大大的能量”这个话题中获得了哪些启发。三、写作14.阅读下面的文字，按要求作文。阳光是慷慨的，它无私地照耀着大地，给予万物生长的力量；书籍是智慧的，它默默地滋养着心灵，赋予我们前行的方向；朋友是温暖的，它真诚地陪伴着我们，分享我们的喜怒哀乐；坚持是宝贵的，它支撑着我们跨越障碍，最终抵达成功的彼岸……生活中，处处都有值得我们感恩的人和事。请以“感恩，让生命更美好”为题，写一篇文章。要求：(1)文体不限（诗歌除外），不少于600字。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(3)请结合自己的经历和感悟，表达真情实感。试卷答案---一、基础知识积累与运用1.注音：xiáchóngjīngyì写字：专心致慈祥2.B3.C4.一个人如果缺乏坚定的信念，难道还能克服生活中的困难吗？5.(1)沉舟侧畔千帆过(2)不畏浮云遮望眼(3)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜(4)人生自古谁无死，留取丹心照汗青二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第6-9题。6.解析思路：本题考查对文章内容的概括。需仔细阅读全文，找出描写“老街的灯”及其相关内容的关键段落。文章第2段具体描写了灯的外形和特点，第3段写了灯下的老人及其活动，第5段表达了作者对灯的情感。概括时需包含这些核心要素。答案要点：描写了老街深夜的安静氛围和昏黄路灯的特点；描写了灯下老人的形象和活动；表达了作者对老街灯及其所带来温情的怀念和思考。7.解析思路：本题考查对段落作用的理解。需分析第4段中描写老人吹笛场景的内容（笛声婉转动听，仿佛在诉说着老街的往事），以及其在文中的位置。结合上下文，该段描写不仅丰富了灯下场景的内容，更通过音乐这一媒介，增添了老街夜晚的温馨氛围，突出了老街灯的文化内涵和情感价值，使“老街的灯”更加生动、富有魅力。答案要点：通过描写老人吹笛及其笛声，增添了老街夜晚的温馨和文化氛围；渲染了宁静祥和的气氛；使老街灯的形象更加丰满，富有感染力。8.解析思路：本题考查对关键句子的理解与分析。这句话出现在文章倒数第二段，起到了总结上文、点明主旨的作用。分析其作用需结合上下文。“柔和的光芒”指代老街灯，“悠扬的笛声”指代老人吹笛，“宁静的夜晚”是背景。这三个元素组合在一起，构成了一个具体、生动、充满温情的画面。作者通过描绘这个画面，表达了对老街灯及其所代表的老街温情和记忆的喜爱与珍惜。答案要点：总结上文，描绘了由老街灯、老人笛声和宁静夜晚构成的一幅温馨画面；表达了作者对这种老街夜景的喜爱和珍惜之情；突出了老街灯所蕴含的温情与记忆。9.解析思路：本题考查对文章主旨句的理解。划线句子是文章的结尾句，表达了对老街温情的期盼。理解其含义需抓住关键词“温情与记忆”。“温情”指老街灯下的人情味、生活气息；“记忆”指老街灯所承载的历史感和个人情感。这句话表达了作者担心老街改造后，这种充满人情味和生活气息的老街特色及其所代表的文化记忆会消失，因此希望这种温情与记忆能够得以保留。答案要点：表达了作者担心老街改造后，那种充满人情味和生活气息的“老街温情”（如灯下的老人、宁静的夜晚、悠扬的笛声等）以及与之相关的“老街记忆”（历史感、文化感）会随之消失；表达了作者希望这种独特的温情与记忆能够得以保留的愿望。（二）阅读下面的文字，完成第10-13题。10.解析思路：本题考查段落作用。文章开头用火山喷发的例子，是为了引出“小中见大”的议题。火山本身是一个巨大的现象，但其力量源于地底一个微小的熔岩点。这个例子具有强大的视觉冲击力和震撼力，能够迅速吸引读者注意力，并直观地展示了微小事物蕴含巨大能量的可能性，为下文论述“小小的种子，大大的能量”作铺垫，激发读者思考。答案要点：用火山喷发这一震撼现象引出话题；直观展示微小事物（地心熔岩）蕴含巨大能量（火山爆发）的现象；激发读者思考“小中见大”的内涵；为下文论述中心观点做铺垫。11.解析思路：本题考查对比和象征。作者将人类比作“种子”，是为了运用比喻的修辞手法，将抽象的“人”的形象具体化、形象化。种子经历成长过程，蕴含潜能，需要努力生长，这与青少年时期的人类有着相似性：青少年同样处于成长的关键时期，拥有巨大的发展潜力，需要学习知识、锻炼意志、努力向上。这个比喻旨在激励青少年认识自身价值，发掘潜能，努力成长，为未来贡献自己的力量。答案要点：运用比喻的修辞手法，将青少年比作种子；形象地说明了青少年也像种子一样拥有巨大的发展潜力和成长空间；激励青少年要像种子一样扎根、汲取、生长、向上，努力实现自身价值。12.解析思路：本题考查论证方法。文章主要运用了以下论证方法：*举例论证：开头用火山熔岩、种子长成大树、爱迪生发明电灯、屠呦呦发现青蒿素等例子，具体有力地说明了微小事物可以蕴含巨大能量，以及人类可以通过微小努力成就伟大事业的观点。*对比论证：将种子的微小与蕴含的巨大能量、潜在的巨大力量进行对比；将人类微小的个体与可能成就的伟大事业进行对比，突出“小中见大”的道理。*类比论证：将人类比作种子，通过种子成长的过程类比说明人类成长发展的过程和应具备的精神品质。*道理论证（或称概括论证）：文章最后一段对青少年如何成长提出了建议（扎根、汲取、生长、向上），这是对中心论点的进一步阐释和总结。答案要点：主要运用了举例论证（列举火山熔岩、种子、爱迪生、屠呦呦等例子）、对比论证（对比种子的微小与力量、个体的渺小与成就）、类比论证（将人类比作种子）和道理论证（最后一段的成长建议）。13.解析思路：本题考查对文章内容的理解与联系实际的思考。解答时，需先明确“小小的种子，大大的能量”的核心寓意：每个人都有潜能，需要通过努力和坚持去实现。然后结合自身实际，谈谈自己在学习、生活或思想认识上哪些方面体现了这一点，或者获得了哪些启发。例如，可