2020年国家开放大学《教育学》形考四题库及答案

2020年国家开放大学《教育学》形考四题库及答案

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.教育的基本要素包括哪些？()A.教育者、受教育者、教育内容、教育手段B.教育者、受教育者、教育目标、教育方法C.教育者、受教育者、教育目的、教育环境D.教育者、受教育者、教育手段、教育目标2.学校教育制度的核心部分是？()A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育3.教育目的的制定应该遵循哪些原则？()A.科学性、客观性、实践性、发展性B.实用性、针对性、全面性、创新性C.时代性、先进性、民族性、国际性D.统一性、规范性、灵活性、多样性4.教育的基本功能包括哪些？()A.传承文化、促进发展、选择适应、创新创造B.培养人才、服务社会、传承文明、提高素质C.传授知识、培养能力、塑造人格、促进就业D.教育者培养、受教育者发展、教育内容更新、教育方法改进5.教师职业道德的核心是什么？()A.爱国主义B.尊重学生C.敬业精神D.诚实守信6.教育评价的基本原则有哪些？()A.客观性、全面性、发展性、多样性B.实用性、针对性、科学性、规范性C.时代性、先进性、民族性、国际性D.统一性、规范性、灵活性、多样性7.课程设计的基本步骤是什么？()A.确定课程目标、选择课程内容、组织课程结构、实施课程评价B.分析课程需求、制定课程计划、实施课程教学、评价课程效果C.确定课程内容、设计课程结构、实施课程教学、评价课程结果D.分析课程需求、选择课程内容、制定课程计划、实施课程评价8.教育心理学的研究对象是什么？()A.教育过程中的心理现象和心理规律B.教育者的心理特征和心理需求C.受教育者的心理发展和心理变化D.教育方法和教育手段的设计与实施9.教育公平的基本含义是什么？()A.每个人都有接受教育的权利和机会B.教育资源分配的公平性C.教育质量的公平性D.教育评价的公平性10.教育立法的目的是什么？()A.规范教育行为、保障教育权益、促进教育发展B.保障教育质量、提高教育水平、促进教育公平C.确立教育地位、规范教育管理、促进教育改革D.优化教育结构、提高教育效益、促进教育创新二、多选题(共5题)11.以下哪些是教育的基本功能？()A.培养人的功能B.传承文化的功能C.服务社会的功能D.促进社会发展的功能12.教师应具备哪些职业道德素质？()A.爱岗敬业B.尊重学生C.教书育人D.团结协作13.课程内容的选择应遵循哪些原则？()A.科学性与合理性原则B.适用性与实用性原则C.时代性与前瞻性原则D.全面性与均衡性原则14.教育评价的类型有哪些？()A.形成性评价B.总结性评价C.过程性评价D.终结性评价15.教育改革应遵循哪些原则？()A.目标导向原则B.问题导向原则C.系统性原则D.发展性原则三、填空题(共5题)16.教育的基本要素包括教育者、受教育者、______和______。17.学校教育制度的核心部分是______。18.教育目的的制定应该遵循______、客观性、实践性和发展性原则。19.教育的基本功能包括______、促进发展、选择适应、创新创造。20.教师职业道德的核心是______。四、判断题(共5题)21.教育是一种有意识、有目的的社会实践活动。()A.正确B.错误22.教育者与受教育者之间的关系是平等的。()A.正确B.错误23.教育改革的目标是提高教育质量。()A.正确B.错误24.教育评价的唯一目的是为了鉴定学生的学业成绩。()A.正确B.错误25.教师是学生学习的唯一榜样。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述教育对个体发展的作用。27.试述教育与社会发展的关系。28.如何理解教育公平？29.教育评价有哪些基本类型？30.教师应如何进行班级管理？

2020年国家开放大学《教育学》形考四题库及答案一、单选题(共10题)1.【答案】A【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育手段，这是构成教育活动的基本要素。2.【答案】C【解析】学校教育制度的核心部分是中等教育，因为它是连接初等教育与高等教育的重要环节。3.【答案】A【解析】教育目的的制定应该遵循科学性、客观性、实践性和发展性原则，以确保教育目的的合理性和可行性。4.【答案】B【解析】教育的基本功能包括培养人才、服务社会、传承文明和提高素质，这些功能是教育存在的根本价值。5.【答案】C【解析】教师职业道德的核心是敬业精神，这是教师对教育事业忠诚和热爱的体现。6.【答案】A【解析】教育评价的基本原则包括客观性、全面性、发展性和多样性，这些原则保证了评价的公正性和有效性。7.【答案】A【解析】课程设计的基本步骤包括确定课程目标、选择课程内容、组织课程结构和实施课程评价，这是确保课程质量的关键环节。8.【答案】A【解析】教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象和心理规律，旨在揭示教育活动中人的心理活动规律。9.【答案】A【解析】教育公平的基本含义是每个人都有接受教育的权利和机会，这是实现教育社会公平的基础。10.【答案】A【解析】教育立法的目的是规范教育行为、保障教育权益和促进教育发展，这是教育法治的基本要求。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCD【解析】教育的基本功能包括培养人的功能、传承文化的功能、服务社会的功能以及促进社会发展的功能，这些功能构成了教育的整体价值。12.【答案】ABCD【解析】教师应具备的职业道德素质包括爱岗敬业、尊重学生、教书育人和团结协作，这些素质是教师职业行为的基本准则。13.【答案】ABCD【解析】课程内容的选择应遵循科学性与合理性原则、适用性与实用性原则、时代性与前瞻性原则以及全面性与均衡性原则，以确保课程内容的科学性和实用性。14.【答案】AB【解析】教育评价的类型主要包括形成性评价和总结性评价，它们分别关注教育过程和结果，共同构成了教育评价的完整体系。15.【答案】ABCD【解析】教育改革应遵循目标导向原则、问题导向原则、系统性原则和发展性原则，这些原则有助于确保教育改革的科学性和有效性。三、填空题(共5题)16.【答案】教育内容教育手段【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育手段，这是构成教育活动的基本要素。17.【答案】中等教育【解析】学校教育制度的核心部分是中等教育，因为它是连接初等教育与高等教育的重要环节。18.【答案】科学性【解析】教育目的的制定应该遵循科学性、客观性、实践性和发展性原则，以确保教育目的的合理性和可行性。19.【答案】传承文化【解析】教育的基本功能包括传承文化、促进发展、选择适应、创新创造，这些功能是教育存在的根本价值。20.【答案】敬业精神【解析】教师职业道德的核心是敬业精神，这是教师对教育事业忠诚和热爱的体现。四、判断题(共5题)21.【答案】正确【解析】教育确实是一种有意识、有目的的社会实践活动，它旨在培养人的全面发展。22.【答案】正确【解析】在现代社会，教育者与受教育者之间的关系应当是平等的，以促进学生的全面发展。23.【答案】正确【解析】教育改革的目标之一就是提高教育质量，以适应社会发展和个人成长的需要。24.【答案】错误【解析】教育评价的目的不仅仅是鉴定学生的学业成绩，还包括促进学生的学习和改进教学过程。25.【答案】错误【解析】教师是学生学习的重要榜样，但不是唯一的榜样，学生还可以从家庭、社会等多方面学习。五、简答题(共5题)26.【答案】教育对个体发展的作用主要体现在以下几个方面：1.教育促进个体的认知发展，提高个体的知识水平和思维能力；2.教育促进个体的情感发展，培养个体的情感表达能力和情感调节能力；3.教育促进个体的社会性发展，帮助个体形成良好的社会关系和社交能力；4.教育促进个体的身体发展，增强个体的体质和健康水平。【解析】教育对个体发展具有深远的影响，它不仅影响个体的认知和情感发展，还促进个体的社会性和身体发展，是个体成长的重要推动力。27.【答案】教育与社会发展的关系体现在以下几个方面：1.教育对社会发展的推动作用，通过培养人才、传承文化、促进科技创新等途径推动社会进步；2.教育对社会发展的适应作用，教育内容和方法需要适应社会发展的需要；3.教育对社会发展的制约作用，教育的发展受到社会政治、经济、文化等因素的制约。【解析】教育与社会发展是相互影响、相互制约的关系。教育不仅受到社会发展的制约，同时也对社会发展起到推动和适应的作用。28.【答案】教育公平是指每个社会成员都有接受教育的权利和机会，不受种族、性别、经济状况等因素的限制。教育公平包括机会公平、过程公平和结果公平。机会公平是指每个人都有接受教育的权利；过程公平是指教育过程中资源分配的公平；结果公平是指教育结果的公平，即每个学生都能获得与其努力相匹配的教育成果。【解析】教育公平是社会公平的重要组成部分，它关系到每个个体的未来发展和社会的整体进步。理解教育公平有助于我们更好地推动教育改革，实现教育资源的合理配置。29.【答案】教育评价的基本类型包括：1.形成性评价，关注教育过程中的问题，及时调整教学策略；2.总结性评价，关注教育结果，对教育过程进行总结和反思；3.过程性评价，关注教育活动的实施过程，确保教育目标的实现；4.终结性评价，关注教育活动的最终结果，对教育效果进行评估。【解析】教育评价的类型多样，不同类型的评价有助于全