2026年新疆中考模拟语文试卷（含答案详解）

2026年新疆维吾尔自治区初中学业水平考试预测试卷语文

试题卷

考生须知：

1.本试卷共12页。

2.满分150分。考试时间150分钟。

一、积累（共23分）

轲卷书，行万里路。语文课本给我们打开了一扇文学之门，开启了我们的学习之旅。

在这段旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了管上银•边的山尖，看到了各尊绿色的水藻：

阅读《土地的誓言》，我们看到了广茂的关东原野上参天碧绿的白桦林,听到狐仙姑深夜的

词语以及土地对作者深情的召哆；走进《紫藤萝瀑布》，我们看到了盘虬卧龙般粗壮的枝

r,看到了辉煌灿烂的盛开的藤梦：品读曾迎的《故乡》，我们看到故乡悬色的萧索黎咫，

看到故乡人物生活的麻木:苍酩：走进《范进中举》,我们遇到了中举前拱手作揖，自蜴:蜴:

△的范进，看到了粗鲁势利，庸俗市伶的胡到户……自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈

现在眼前，无时无刻不激荡着我们的心灵，让我们泳4考季。

1.请用正楷将文中划波浪线的句子工整地书写在田字格里。

2.上面文段中加点字的注音有误的一项是（）

A.隼上（xiang）B.召唤（zhao）C.麻木期睢（zi）D.拱手作墀（jT）

3.上面文段中加点字的字形正确的一项是（）

A.伫蓄B.广茂C.萧索破败D.流连望返

4.上面文段中画横线的词语运用不正确的一项是（）

A.盘虬卧龙B.自欺欺人C.参天碧绿D.庸俗市伶

5.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）

A.“去年元月时，花市灯如昼”，写的是元宵节，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写的

是重阳节。

B.十二生肖中，子为鼠，丑为牛，寅为虎，亥为狗。

C.“高朋满座，不吝赐教、敬请惠顾，欢迎光临''等词都向对方表达了恭敬之心。

D.在传统文化中，人们常用谐音来表达一些对吉祥如意的祝愿，比如画着梅花和喜鹊，人

们就称为“喜上眉梢”，蝠来借指“福”，葫芦借指“福禄”等。

6.请在横线处填写相应的内容，完成积累卡片。

类别默写名句赏析名句

（1）____________,____________。（赵写出了黄梅时节的天气特征和江南

师秀《约客》）雨季的特别景致。

四季美树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩《野望》）(2)____________________

景

运用r新奇贴切的比喻,以春花喻

（3）____________,____________。（岑

冬雪，既描写了边塞特有的奇异秀

参《白雪歌送武判官归京》）

丽风光，又抒发了诗人的惊喜之情。

借写风雨梦境，抒发了诗人感人至

（4）____________,____________。［陆

深的报国之忐和忧国忧民的拳拳之

游《十一月四日风雨大作》（其二）］

家国情

心。

怀

浊酒•杯家万里，燕然未勒归无计。（范

(5)__________________

仲淹《渔家傲•秋思》）

二、活动（共19分）

学校组织了到中国文字博物馆的研学活动，请你参与，完成相关任务。

中国文字博物馆第三部分是从印刷术到信息化，共四个单元。第一单元：印刷术起源；第二

单元：雕版卬刷；第三单元：活字演变；第四单元：汉字进入计算机。在参观了第四单元I可

到学校后，校团委决定举办向计算机文字信息处理专家、“汉字激光照排系统之父”王选院士

学习的宣传活动，下面是活动通知。

通知

①王选D士被誉为当代毕昇，是国家最高科学技术奖获得者，被评为“改革先锋''和"最

美奋斗者'’的称号。为激励和教育学生以王选院士为榜样.传承王选精神，培养创新型人才，

特举办“三进精神宣传月'咛题活动。

试卷第2页，共10页

“王选精神宣传月”主题活动将于2022年4月5日至4月26日举行。各班可通过举办

各种形式的活动，②激发同学们学习探索、科技创新，学习王选事迹、讲好王选故事、传播

王选精神。

③校团委2022年3月1日

7.这份通知画线部分有三处错误，请任选一处并加以改正。

我选第处，改为：

8.作为宣传委员，小文设计了几条宣传标语，请任选一条，从宣传目的、效果两方面做出

评析。

A.告别“铅与火”，迈入“光与电”。

B.学习王选精神，点燃青春梦想。

C.当代毕昇、护花春泥，一盏心灯，照我前行！

我选评析：

9.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。要求：句式相同，语意连

flT

贝。

每个人都渴望得到人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一绫春风，噢醒迎寂

的心田；理解是，；理解是，。

10.名著阅读

他（a）是个“令人感兴趣而复杂的人“。有着中国农民质朴纯真的性格；幽默：坚

定的内心信念；说话平易，生活简朴；机智和老练、世故。

他（b）头脑冷岸，善于分析推理，讲究实际经脸。他态度温和地说出来的话，同国

民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”、“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成

了奇特的对照。

他（c）具有乐观、豁达、勇敢的精神品质。他大公无私，他唯一的个人衣服，就是

这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，

作者是很砍赏的。

请你选出他们分别是谁a—,b―,c—填序号（每空格只填一个人物）

A.周恩来B.毛泽东C.朱德D.彭德怀

H.完成下面的名著对读单。

作品人物简・爱（《简•爱》）沈琼枝（《儒林外史》

一、面对欺压的抉择：

一、面对欺压的抉择：

情节举例：（1）_____

情节举例：面对押送自己的公差的

二、面对婚姻的抉择：

无理讹诈，当面拒绝，从容坚决，

人生抉择情节举例：简、爱在婚礼上得知了罗切

不愿委曲求全。

斯特的妻子还活着，面对罗切斯特的哀

二、面对婚姻的抉择：

求挽留，她虽然很爱他，还是毅然离开

情节举例：（2）________

了。

对读发现：根据简•爱和沈琼枝在面临人生困境时的选择，结合她们在小说中的最后结局，

说说你获得了怎样的启示。（3）______________

12.“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一-瞬间。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是

怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出

具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100字左右）

三、阅读（共48分）

（一）古代诗歌阅读（3分）

13.使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。箫关逢候盼，都护在燕然。

对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）

A.这首诗的首联交代此行的目的和到达地点，写作者轻车简从，慰问边关。

B.颔联运用比喻，以“征蓬…归雁”自比，写出了诗人第一次出边塞的激动、喜悦心情。

C.颈联对仗工整，写塞外的景象，开阔鲜明，体现了王维诗“诗中有画''的特点。

D.诗中“烟”指烽烟，是报警时点的烟火；“长河”指黄河。

（二）文言文阅读（18分）

【甲】

阅读选文，完成下面小题，

试卷第4页，共10页

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩或嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不

见嗫月。

②至于复水黑.陵，沿湖阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，

虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝□多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻

茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔

者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

14.下列加点词意思相同的一组是（）

A.目三峡七百里中目非亭午夜分

B.继口多生怪柏哀转久绡

C.不以疾也以钱覆其口

D.春冬之时水陆草木之花

15.用现代汉语翻译下列句子。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

16.下列对文章的赏析有误的一项是（）

A.文章语言简练生动，“清荣峻茂”四个字，一字一景，描绘了春冬之时三峡的景色特点。

B.“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张

的手法，突出了夏季江水迅疾的特点。

C.”素湍绿潭，回清倒影''描写了江水的动静之美，"素湍''是动态，“绿潭”是静态。

D.文章描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，直接抒发了作者对祖国大好河山的热爱之

情。

【乙】

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负①气节，沉厚寡言。天资敏悟，强②记书传，尤好

《左氏春秋》及孙吴兵法C家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。生有神力,未冠烫，能挽弓三百斤。

学射于周同纥同射三矢，皆中的⑤，以示⑥飞。飞引弓一发，破其箸％再发，又中。同大

惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。

【注释】①负：具有。②强：擅长于。③未冠：没有成年。④周同：人名，岳飞的射箭师傅。

⑤的：箭靶子。⑥示：给……看。⑦箸（kud）：箭的尾部。

17.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（）

A.家贫/拾薪为烛/诵习达旦/不寐B.家贫拾薪/为烛诵习/达旦不寐

C.家贫/拾薪为烛诵习/达旦/不寐D.家贫拾薪/为烛/诵习达旦/不寐

18.结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。

（三）现代文阅读（27分）

阅读下文，完成小题。

“绿色”浅层地温能

①浅层地温能是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水

和地表水中，一般低于250C的热能。其能量来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心

热量C

②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能

约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全

球能源消耗总量的45万倍。浅层地温能广泛存在于地球浅层表层巨大的恒温带中，温度相

对恒定，几乎不受环境气候变化的影响，再生迅速，可循环使用。据专家测算，我国地处北

纬30°—42°的许多城市，地下近百米深度内，土填中每年可采集的浅层地温能是目前国

内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能量也有2亿千瓦“

③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，

也向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们

可以就近利用，就地取（徘）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何

变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。

④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。

现在的问髅是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热

泵”技术。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位

抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。热泵技术包括水源热泵和地源热泵。地质

条件较好，浅层地下水丰富且容易回灌，可采用水源热泵；地质条件不好，可采用地源热泵。

水源热泵技术是指抽取地层相同温度的地下水，并通过机组与抽取的地下水进行换热。在夏

季将建筑物中的热量转移到水源中，实现制冷；在冬季，则从水源中提取能量供暖。在这过

程中，水源水经过热氽机组后，X是用于交换热量，水质不发生变化。地源热泵技术以土壤

试卷第6页，共10天

作为热源和热汇，通过埋于地下循环液的换热器与土壤进行冷热交换，只要有少量的电能，

基本上所有地区都能使用地源热泵。专家认为，采集浅层地温能是新世纪取代传统供暖（冷）

方式最为现实、最有前途的技术措施。

⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，开发地温能技术

和设备的不断完善，使用浅层地温能的采集、利用已经成为现实。开发利用浅层地温能已成

为整个国际地热界的发展方向，将会越来越受到国际社会的重视。

19.从原文看，下列对“浅层地温能”的理解.，不正确的一项是（）

A.它是一种蕴藏在地表以下一定深度范围内的低温（一般低于25℃）热能。

B.它的来源以太阳辐射为主，是一种可再生能源。

C.它是一种清洁无污染的能源，开发利用过程中不会对外界环境造成影响。

D.它资源量丰富，可以就近利用。

20.下列说法中符合文意的一项是（）

A.地球是个巨大的热库，其中可开发利用的内部热能是地球储存的全部煤炭所蕴含能量的

1.7亿倍。

B.现阶段，专家在我国地处北纬30。一42。的区域地下近百米深度的土壤和地下水中勘探出

浅层地温能。

C.科技人员采用“热泵”原理，传递浅层地温能，实现室内冬暖夏凉的效果。

D.“地源热泵”不受任何地质条件的限制，所有地区都能使用，比“水源热泵”的使用区域更

广。

21.下列分析，不恰当的一项是（）

A.这是一篇重点介绍“浅层地温能”的特点及其开发和利用前景的事物说明文。

B.文本采用空间顺序，定”浅层地温能''从蕴藏到其优点及开采方式做了介绍，使人们对“浅

层地温能'’有了较为明晰的认识。

C.文章笫②自然段采用了列数字、做比较的说明方法，准确、清楚地说明了“浅层地温能”

蕴藏情况。

D.本文语言简洁平实、准确严密，既有通俗易懂的介绍又有限制语及专业术语的准确使用，

属于科普类短文。

阅读下文，完成下面小题。

老人与壶

①县城一条小街镶嵌着一家书店，店面不大，书摆放得整整齐齐，店主是六十岁上下

的和蔼老人。

②在店门前，老人一手端着茶壶，一手翻着书，坐在躺椅上，一种悠悠的韵味从时光

中飘过，老人看的书只有固定的几本——《孙子兵法》《论语》和《三国演义》。

③老人喝茶用的壶是固定一把，灰褐色，很陈旧。

④有一天，老人安静地坐在书店前举着紫砂壶一边喝茶，一边翻看着《论语》。

⑤有风吹过，卷动他的发丝，像秋天的芦苇般飘扬，一朵朵洁白的芦絮起伏。风动处，

喧嚣声跟着起伏，人声、车声和着风声飘荡。

⑥这时，一个人身着披风走进了书店，他的眼睛盯着老人手中的紫砂壶，说：”能否

把你手中的茶壶让我看看？“老人这才如梦初醒，放下手中的书，愣愣地望着眼前的人，很

疑惑地问：“你是来买书的，还是口渴了？”

⑦来人讪讪珞话：“我不买书，也不口渴，只是觉薄你手中的茶有很奇特C”

⑧老人听罢，将茶全递给了他。来人接过壶，一看2脸上掉过一丝惊喜，这壶古朴典

雅，紫黑中透着一股灵气。有清代制壶名家戴振公的风珞。因戴振公在世的时候，变:点泥

成金”的美名，可见他的制壶技艺在当时已炉火纯青，无人能媲美。但可惜的是，由于历史

旗困，他的壶留在世上很久了。来△佳缎看后，见座底有戴振公即幸，更确定了自己的判断

没错。据说，他的壶目前世间存留不足十件。物以稀为贵，这个人本是文物贩子，见到佛世

之悬自然爱丕暨手。

⑨“大伯，这茶壶卖不卖？”文物贩子看完茶壶后，轻轻放下，轻声问道。

⑩老人抬眼疑惑地茎着文物贩子，摇摇头，没有皈声。

⑪'大伯，我给您五万，可以吗？”文物贩子见老人摇头，开了价。

⑫老人依旧摇头。

⑬'十万可以吗？“文物贩子提高了声音。

⑭‘我喝茶的工具，祖上留下来的。不卖！'‘老人发了话，不再埋会文物贩子，喝着茶，

翻开了书。

⑮文物贩子悻悻离去，走了十几步后，还不住地回头看老人手边的茶壶。

⑯殳过几天，那个文物贩子再次登门，进门就开了价：“老伯伯，茶壶卖给我吧，三

十万，这可是天价啊！”

⑰老人浸润在日光下，捧着壶，微闭着眼睛。

⑱自从文物贩子走后，这儿大，老人心烦意乱，茶饭不杳，夜里老是做选梦：思是梦

试卷第8页，共10页

见自己的茶壶仿佛一把刀捅进了自己的心寓。因此，老人很疲惫，神色恍惚，书再也读不进

去了。

⑲老人听见有人叫喊，睁开了眼。

⑳文物贩子认为老人没听清楚，提高了声音再问：“三十万，茶壶卖不卖？”

㉑老人微微一怔，摆摆手，没有理会文物贩子。

㉒文物贩子再次悻悻离去。

㉓文物贩子走后，老人的心情极度糟糕，无缘无故发着无名的火，显得坐卧不安。夜

间的噩梦频频发生，夜不能寐，搞得精疲力竭。

㉔大概过了一个月，文物贩子又来了，这次，文物贩子不是一人前来，而是把老人在

另外两座城市里工作的俩儿子带来了。

㉕“你老爸的茶壶，我出四十万。你们弟兄俩一人可以分得二十万，在城里买房交首

付不用着急了。''文物贩子指着茶壶小声嘀咕着。

㉖老人的儿子被文物贩子说得早已经心动。

㉗老人看了俩儿子一眼，没有说话，而是把壶抱进了怀里。

㉘“爸，喝茶用什么壶不可以？'‘大儿子发了话。

㉙“我们买房买车都需要钱，这茶壶卖了吧！'‘小儿子直接挑明话题。

㉚“这茶壶是祖上传下来的，不能败在我的手里。这茶壶跟我几十年了，有了感情。

自从你们到外面大城市里工作后，你妈走了，你们一年半载可曾回来几次？可曾陪我喝茶谈

天？”老人气愤地嚷叫着。

㉛老人发完话，两个儿子意欲抢过父亲手里的壶。就在这时，意外事情发生了：老人

从椅子上跌下来，手里的壶脱掉，碰撞在坚硬的水泥地面上，“砰”的一声响，四分五裂，茶

水满地。

㉒老人望着茶壶，先是一愣，之后，脸上镀上了安详。

命文物贩子和老人的两个儿亍却目喳口呆....

㉚之后，老人换了新砂壶喝茶，看着书，守着书店……

22.请用简洁的语言概述本文的故事情节。

23.文中画横线的句子是什么描写？有何作用？

24.说说文中画波浪线处详细介绍壶的用意。

25.文中老人、文物贩子、两个儿子的表现反映了各自的人生追求。请选取其一谈谈。

四、写作(60分)

26.请以《悄然绽放》为题写一篇文章。

要求：(1)将题目补充完整：

(2)大胆选择你最能驾驭的文体写作，诗歌除外；

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名；

(4)不少于600字。

试卷第10页，共10页

1.读万卷书，行万里路。2.D3.C4.B

【解析】1.考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题

时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。

注意“读、卷、书、里、路''的结构和写法。

2.考查字音的辨析。

D.拱手作挥(ji)-----yT：

故选D。

3.考查字形的识记。

A.伫蓄——贮蓄：

B.广茂——广袤：

D.流连望返——流连忘返；

故选C。

4.考查正确运用词语的能力。

A.盘虬卧龙：形容枝干回旋盘绕、弯弯曲曲、苍劲有力。使用正确；

B.自欺欺人：指既欺骗自己，也欺骗别人：常用以不肯面对事实。含贬义。不符合”中举前

拱手作揖”的语境，使用错误；

C.参天碧绿：高耸在天空一片碧绿碧绿的颜色。使用正确：

D.庸俗市伶：指政治上随波逐流，道德上虚假伪善，作风上粗鄙庸俗使用正确；

故选B。

5.B

【详解】B.“亥为狗”错误。十二生肖是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、

未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。故答案B错误。

6.黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙从宏观角度描绘了夕阳余晖晕染下远处

每一棵树，每一座山，都呈现出浓浓的秋意。忽如一夜春风来T树万树梨花开

夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来描写了将士们虽然思念相距万里的家乡，但尚未

建功立业，不甘于无功而返的矛盾心理。

【详解】本题考查名句默写及句子赏析。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子;

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蛙、阑''等字词容易写错。

第二空：,'树树皆秋色，山山唯落晖”，意思是每一棵树都染上秋天的色彩，每•座山都笼罩

答案第1页，共16页

在落日的余阵之中。以“树树”“山山”两个叠词，从宏观视野覆盖所有树木与山峦，没有聚焦

某一棵具体的树或某一座单独的山，而是将秋景拓展到整片区域；再用“皆秋色'"'唯落库''点

明核心景象——每一棵树都浸染着秋天的色彩，每i座U都笼罩在夕阳的余晖里，整体勾勒

出秋口傍晚开阔、静谧且带着萧瑟感的全景画面，让读者能直观感受到秋意的广度与夕阳F

的苍茫意境。

第八空：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，意思是饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的

家乡，可是还没有像窦宪那样在燕然山刻石记功，所以没有办法I可去。前半句“浊酒一杯家

万里”，通过“家万里”直接点出将士与家乡的遥远距离，“浊酒”则暗示他们借酒排解思乡之

愁，清晰展现出对家乡的深切思念；后半句“燕然未勒归无计”是矛盾的核心——“燕然未勒''

指还没有在燕然山刻石记功，象征未建立军功、战事未平，"归无计’'则说明因功业未就，即

便思乡也无法归家。两句结合，精准刻画出将士们“想回家却不能回”的矛盾：一边是难以抑

制的乡愁,一妨是坚守i力疆的避仟感与建功立'巾的追求,两种情感交织,凸显出成出牛活的

复杂与将士们的家国情怀。

7.①将“评为……称号”改为“授予……称号”。

或②在“科技创新”后加“的兴趣”。或③把日期放到“校团委''下面一行，且整体移正文右下方。

8.如：选B评析：符合宣传目的，向王选院士学习，简洁明了，鼓动性强。

【解析】7.本题考查通知。

通知包括标题、称呼、正文、落款.①标题：写在第一行正中。②称呼：写被通知者的姓名

或职称或单位名称。在第二行顶格写。③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。

开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置

工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。④落款：分两行写在正

文右下方，一行署名，一行写日期。

第①处：根据“王选院士被誉为当代毕昇，是国家最高科学技术奖获得者，被评为'改革先锋’

和‘最美奋斗者'的称号”可知，搭配不当，“评为”与“称号”搭配错误。“评为”后面直接接荣誉

名称，而“称号”需要与“授予”“获得”等动词搭配。将“评为”改为“授予”，修改为“王选院士被

誉为当代毕昇，是国家最高科学技术奖获得者，被授予‘改革先锋’和'最美奋斗者’的称号

第②处：根据“激发同学们学习探索、科技创新“可知，成分残缺。原句中“激发”是谓语动词，

后面需接“激发……的热情”“激发……的兴趣”等宾语结构，但句子仅列出“学习探索、科技

创新”两个行为，未补充“激发”的对象，导致句子成分不完整。在“科技创新''后加”的兴趣”，

修改为''激发同学们学习探索、科技创新的兴趣”。

答案第2页，共16页

第③处：格式不当。通知的落款格式要求“发文单位”在上、“日期”在下，且二者需整体右对

齐。原句“校团委2022年3月1日''将发文单位与日期写在同一行，且未右对齐，不符合公

文通知的规范格式，显得不正式。将发文单位与日期分两行书写，“校团委”在上一行，“2022

年3月1口”在下一行，巨两行文字整体调整至正文右下方。

8.本题考查宣传标语。

所有标语均围绕“向王选院士学习“设计，审题时需先关联王选的核心贡献（发明汉字激光照

排系统，推动印刷业从“铅与火”到“光与电”的变革）、精神特质（创新、奉献、坚守等）及

活动目标（激励学生传承精神、树立理想）。

A.告别“铅与火”，迈入“光与电”

宣传目的：标语精准关联王选院士的核心贡献——他发明的汉字激光照排系统，彻底改变了

传统印刷业“铅字排版”的落后模式，推动行业进入“激光照排"的数字化时代。其目的是通过

凝练的对比,让学牛快速理解干选对印刷业的革命性影响,直观感受他的科技创新价值,进

而激发对王选院士的敬佩与学习意愿。

宣传效果：形式上，“铅与火”“光与电”用简洁的三字短语形成鲜明对比，画面感强，能快速

唤醒学生对“传统印刷''与"现代印刷”的认知差异，避免抽象说教：语言上，短句对称、节奏

明快，读起来朗朗上口，便于记忆和传播，能在校园中快速传递王选的技术突破，计“科技

创新改变行业”的理念更易被学生接受，为后续学习王选精神奠定认知基础。

B.学习王选精神，点燃青春梦想

宣传目的：直接点出活动核心”学习王选精神”，同时关联学生群体的“青春梦想”，目的是将

王选精神，如创新、坚守、为国奉献与学生的个人成长结合，引导学生以王选为榜样，把精

神力量转化为追求理想的动力。

宣传效果：句式对仗工整，“学习"与''点燃"两个动词有行动导向，“王选精神”是思想内核，

“青春梦想”贴近学生生活，能引发情感共鸣，让学生觉得“学习王选”与自己的成长相关；语

言通俗直白，无理解门槛，适合在校园内广泛传播，快速传递”以榜样促成长的活动理念。

C.当代毕昇、护花春泥，一盏心灯，照我前行！

宣传目的：“当代毕昇'’是王选的经典称谓，点明其历史地位；“护花春泥”比喻王选像“春泥

护花”般默默奉献，体现他的谦逊与担当；“一盏心灯，照我前行”则将王选精神比作“心灯”，

FI的是通过多重比喻，让学生既了解王选的贡献与品格，又感受到其精神对个人成长的指引

作用，激发以他为榜样、砥砺前行的决心。

宣传效果：运用比喻和称渭，语言富有文学性，比直白表述更有情感温度，能拉近学生与榜

答案第3页，共16页

样的距离，避免生硬说教；短句串联，节奏舒缓却有力量，“照我前行”直接与学生的“个人

行动''关联，让精神传承有了具体的落脚点，易引发学生的情感认同与行动自觉。

示例I：选A。

评析：契合宣传目的，精准点出王选院士推动印刷业从“铅与火''到“光与电”的变革贡献，让

学生直观感知其科技创新价值；语言上用对比短句，简洁有力、易记易传播，宣传效果好。

示例2：选Co

评析：符合宣传目的，“当代毕昇''点明王选的历史地位，“护花春泥心灯”凸显其奉献与精

神指引作用，引导学生学习其品格；比喻生动有感染力，比直向表述更易引发情感共鸣，宣

传效果佳。

9.示例：理解是一湾清泉，滋润干涸的土地。理解是一江夏雨，缓解烦躁的身躯。理解是

一片海洋，激起前进的风叽。理解是一场春雨，滋润友谊的鲜花。理解是一盏明灯，照亮前

进的方向。

【详解】考查句子的仿写。开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能

做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。根据句

式“理解是……”运用比喻的修辞手法，“滋润干涸的土地”动词+偏正短语的格式仿写即可。

10.BAD

【详解】考查名著人物。

a.他是毛泽东.原文为：在我看来，毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国

农民的质朴纯真的性格，顽有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的

时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝亳也不会动摇他内心对他目标的信念。他说

话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机

智和老练的世故结合了起来。故选B。

b.他是周恩来。原文为：我一边和周恩来谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，

像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，

尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，

似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他显然是中国人中间最罕见的一

种人,一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。池是一个书生出身的造反者。因此，

周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究‘实际经验。他态度温和地说出来的

话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形

成了奇特的对照。故选A,

答案第4页，共16页

C.他是彭德怀。原文为：彭德怀过去即有这样一种斗争历史，我原来以为他是个疲惫的、

板着脸的狂热领袖、身体也许已经垮了。结果我却发现他是个愉快爱笑的人，……他同部下

一样，只有两套制服；他们都不佩军行领章，他有i件个人衣服，孩子气地感到很得意，那

是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。故选Do

11.示例1：简•爱在读书时遭到表哥的欺辱殴打，不愿隐忍，奋起反击，与表哥厮打。

示例2：简•爱在舅母对寄宿学校负责人散播自己善于撒谎的谣言时，当场回击，拆穿她伪善

的假面具。因宋家想要诱骗自己为妾，选择逃婚，独自到南京谋生。简•爱最终

与罗切斯特结合，获得了属于自己的幸福。沈琼枝赢得了县令的尊重和同情，得以还乡另嫁。

面对生活中的不公要能够勇于抗争，坚守自己的人格独立和尊严,这样才能拥有想要的人生。

【详解】本题考查理解名著有关情节和从中得到的启示。

熟读《简•爱》和《儒林外史》选择有关情节、结合自己的阅读体会答题即可。

第一审：简•金与表哥约翰的冲突：简•爱白幼父母双亡,寄养在里母里德太太家。表哥约翰理

德经常欺负她，将她视为低人一等的存在。一次，约翰发现简•爱在看书，便蛮横地抢走书

并扔向她，还辱骂她是靠别人养活的寄生虫。简•爱再也无法忍受长期的欺辱，她奋起反抗，

与约翰厮打起来。尽管她身材瘦小，力量远不及约翰，但她亳不畏惧，用自己的行动表达了

对不公平对待的强烈抗议,

简•爱没有选择默默忍受表哥的欺压，而是勇敢地反击。这一抉择体现了她自尊、自强的性

格特点，她不愿意在届辱中生活•，坚信自己与他人是平等的，有权利捍卫自己的尊严和权益。

这种反抗精神也为她日后在面对各种困难和挑战时不屈不挠奠定了基础。

简•爱I川击舅母的谣言：里德太太为了摆脱简•爱，决定将她送到寄宿学校。在寄宿学校负责

人布罗克赫斯特先生来访时，里德太太故意在众人面前说简・爱是个爱撒谎的孩子，试弱让

学校的人对简•爱产生不好的印象。简•爱听到舅母的诽谤后，没有选择沉默，她亳不留情地

拆穿了舅母伪善的假面具，让在场的人都看清了里德太太的真面目。

面对舅母的恶意诋毁，简•爱没有选择隐忍退让，而是勇敢地站出来为自己辩解。这一抉择

表明她敢于直面不公正的对待，不畏惧权威和强势，坚持追求真理和正义。她用自己的方式

维护了自己的名誉和尊严，展现出了坚韧不拔的意志和独立自主的精神。

简-爱进入洛伍德学校后，布罗克赫斯特为树立自己“严苛圣洁”的形象，听信里德太太的片

面之词，在全校师生面前指责简•爱“爱说谎、品性恶劣”，甚至让她站在高髡上示众，企图

让她遭受全校的孤立与鄙夷。面对这种公开的羞辱，简・爱虽满心委屈，却没有被击垮一

她没的默认莫须治的罪名，而是在后来找到坦普尔小姐，详细讲述了自己在盖次海德府的遭

答案第5页，共16页

遇，以及里德太太造谣的真相。最终在坦普尔小姐的调查与证实下，全校师生都知道了简•

爱被冤枉的事实，她用清晰的陈述反击了布罗克赫斯特的污蔑，维护了自己的人格尊严。

示例：简•爱在洛伍德学校，面对校长布罗克赫斯特当众的人格羞辱，没有低头沉默，而是

在坦普尔小姐的支持下，清晰陈述事实以证清白。

第二空：面对婚姻，沈琼枝也选择了反抗。沈琼枝是常州才女，善诗书、重名节。不愿嫁给

盐商宋为富为妾，说“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要

娶我，怎的不张灯结彩，泽吉过门？”在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排

了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作追理「将他那房里所有动用的金银器皿，

真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫环，五更时分，

从后门走了，清晨出了钞关门上船。沈琼枝上了船……细想：”南京是个好地方，有多少名

人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过口子？或者遇着些线法出来也不可知。”

立定主意,到仪征换了江船，一直往南京来（出白《儒林外史》第四十回“萧云仙广武山常

雪沈琼枝利涉桥卖文”）。据此可概括为：因宋家想要诱骗自己为妾，选择逃婚，独自到南

京谋生。

③她们的最后结局：简•爱最终顺从心灵的召唤，回到桑菲尔德庄园与罗彻斯特结合，获得

了属于自己的幸福（《简•爱》第三十七、三十八章）。

沈琼枝到南京后，以卖字画为生，赢得了县令的尊重和同情，“知县看了，知道他也和本地

名士倡和。签了一张批，备了一角关文，吩咐原差道：’你们押送沈琼枝到江都县，一路须

要小心，不许多事，领了回批来缴。‘那知县与江都县同年相好，就密密的写了一封书子，

装入关文内，托他开释此女，断还伊父，另行择婿。（出自《儒林外史第四十一I瞰庄濯江话

旧秦淮河沈琼枝押解江都县”），最后得以还乡另嫁。

启示：简•爱和沈琼枝在面对命运的不公时，都选择了反抗，最后都找到了自己想要的生活。

她们都是自尊自爱、自立自强、敢于反抗自己命运的、独立的女性。因此，启示我们：在面

对生活中的不公、困境时：不能因自己是女性而选择耍肉，要自尊白爱、自立白强、敢丁反

抗，要有自己的人格和尊照，这样才能拥有想要的人生。据此回答即可。

12.示例：《西游记》中孙悟空的“高光”时刻是大闹天宫.孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母娘娘

的蟠桃宴，乂偷吃了太上老君的金丹后返I可花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿，最后还是玉

帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。孙悟空不畏强权，反抗天庭，可钦

可佩。

【详解】本题考查名著内容识记及人物形象，选择•本名著中的人物，写出具体的“尚光时

答案第6页，共16页

刻”，叙述其内容，概括其形象即可，注意字数要求。

示例一：《骆驼祥子》中样子的“富光时刻”是花九十六元买了一辆属于自己的新车。祥子为

了实现自己的理想，省吃喻用，像陀螺一样不停歇，甚至生病了也只是硬抗而不去看病，苦

干三年买了新车，此时他勤劳能干，吃苦耐劳。

示例二：《钢铁是怎样炼成的》中保尔的“高光时刻”是完成《暴风雨所诞生的》的创作。保

尔全身瘫痪、双目失明，在病榻上战胜了自杀的念头，开始文学创作。在母亲和妻子的帮助

下，用完成创作。保尔克服肉体和精神上的痛苦、坚持不懈地创作体现其钢铁般的意志。

示例三：《海底两万里》中尼摩船长的“高光时刻”是勇战鲨鱼。一名印度采珠人采珠时，被

一条张着巨大嘴巴的成年鲨鱼袭击。眼见着这个人就要被切成两半儿，尼摩船长冲出去与鲨

鱼展开生死搏斗，后来尼・德兰补刀杀死鲨鱼。尼摩船长勇敢镇定。

13.B

【导语】干维此诗以简练笔触勾勒山塞壮景,首联点明使命,颔联借物抒怀，颈联“大漠”“长

河”二句尤为绝唱，以画入诗，展现雄浑苍茫的塞外气象。尾联借用“燕然”典故，暗写边塞

战事顺利，都护已在前线取得战功全诗格调高远，对仗帝工，堪称盛唐边塞诗典范。

【详解】本题考查内容理解及句子赏析。

B.颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，意思是像随风飘飞的蓬草一样飞出汉朝的边塞，像北归

的大雁一样飞入胡人的天地。喑写了诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁以及幽微难言的心情。

故选即

14.D15.(1)如果不是在正午和半夜，就看不到太阳和月亮。(2)水清树荣，山高草

盛，实在有很多趣味。16.D

【导语】这篇选文出自郦道元《水经注•三峡》，以精炼传神的笔触描绘了三峡四季的壮美风

光。文章通过“重岩叠嶂”写山势之险，以“朝发白帝，暮到江陵“状水势之急，用“素湍绿潭”

绘动静之美，最后以渔歌年结，情景交融。全文句式骈散结合，语言凝练生动，展现了高超

的写景艺术。

14.本题考查一词多义。

A.介词，在、从/连词，如果、假如；

B.形容词，极高的/动词，消失、停止；

C.动词，认为、觉得/介词，用、拿；

D.助词，的/助词，的；

故选D。

答案第7页，共16页

15.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、

特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补

充完整。重点词有：

（1）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳；

（2）清：清澈；荣：茂盛；峻：高峻；茂：繁茂；良：甚，很。

16.本题考杳内容理解及表现手法。

D.文章描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，根据“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐

天蔽日”可知，展现山的高峻，根据“素湍绿潭，回清倒影”可知，描绘春冬之景的清幽秀丽

等。但文章并没有直接抒发作者对祖国大好河山的热爱之情，而是通过描绘三峡的壮丽景色,

让读者在感受景色之美的过程中，间接体会到作者的情感，属于间接抒情；

故选D。

【点睛】参考译文：

在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有口断的地方。层层的悬崖，排排的峭

壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。

到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令

要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，

即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。

在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。

极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，

草盛，有很多趣味。

（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴

拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久

很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

17.A18.少有大志，入资聪慧且勤学苦练不止。（意思对即可）

【导语】这段文字生动刻画了岳飞少年时期的形象：家黄志坚，以薪为烛彻夜苦读；天赋异

禀，能挽强弓、精射术；师从周同，勤学苦练尽得其术。通过“拾薪为烛”“引弓破箸”等细节

描写，展现了其文武双全的特质，为后文成为一代名将埋下伏笔。文风简练，人物形象跃然

纸上。

17.本题考查断句。

句意：（岳飞）家里贫穷，就捡拾柴薪当作蜡烛（照明），通宵达旦地诵读学习，（整夜）不

答案第8页，共16页

睡觉。

“家贫’是前提背景，表述“家境贫困”，应单独成句；“拾薪为烛”是具体行为，指“捡拾柴薪

当作蜡烛”，是“诵习”的条件，需与后文“诵习断开；"诵习达旦''指"诵读学习到天亮”，“不

寐'’（不睡觉）是对“达旦'状态的补充，二者衔接自然。即断句为：家贫/拾薪为烛/诵习达旦

/不寐；

故选A。

18.本题考查人物形象。

根据“少负气节”可知，此句表明岳飞年少时就具有气节，拥有远大的志向和抱负，这是他成

为一代名将的精神基础，有志向才能驱使他不断追求卓越，在军事等方面有所建树。

根据“天资敏悟，强记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法”可知，说明岳飞天资聪慧，记忆

力强，并且特别喜欢《左氏春秋》和孙吴兵法等书籍。对兵法的喜爱和良好的学习能力，为

他日后掌握军事谋略、指挥作战提供了知识储备。

根据“家贫拾薪为烛诵习达旦不寐”可知，体现出岳飞家庭贫困却依然勤奋好学，通宵达旦地

学习；根据“飞引弓