高考英语复习：读后续写之修辞手法突破（原卷版）

考点39读后续写04修

辞手法突破（原卷版）

【命题解读】

适当的修辞可以让我们的句子增光添彩。试着比较一下，下面两个句子：

第1个句子:Jennywasveryhappy.（Jenny很开心句

第2个句子：Jennycouldn'tresistherinnerjoy,flyingintothedoorlikeabird.

（Jenny控制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。）

是不是感觉第二个用了比喻后，Jenny开心的画面跃然纸上，非常生动。今天我们就学习简

单的几个修辞手法的技巧，分别是比喻，拟人和夸张。这三种在我们的读后续写中，用的较

多。

【思维导图】

第五类：主语是表示行为和动作的名词

比喻将具有具备共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。分为明喻和暗喻。

他们之间有什么区别呢？请看下面两个句子。

（明喻）Shenzhenislikeameltingpotwherenewideasaremixed.深圳就像一个混合了新

想法的大熔炉。

（暗喻）Shenzhenisameltingpotwherenewideasaremixed.深圳是一个混合了新思想的

大熔炉。

说通俗点儿，明喻就是用明确的标志词来表达比喻。这些标志词就是“比喻词”。经常有：like,

as,as...as,asif,而暗喻中找不出像like,as之类的喻词，通常直接用“be,bee等词

我们来看2021年1月高考浙江卷，故事中的“我”万圣节中遇到尴尬事，头被卡在了南瓜里，

请看卜面的描写：FinallyImanagedtoputmywholeheadintoit,likeacorkforcedintoabottle.

意思是“最后，我把整个头放进了里面，就像软木塞进了瓶子里。”这个句子中，就用到了明

喻，“likeacorkforcedintoabottle”像软木塞进了瓶子里c出现了比喻词“like”。

再看一个例子，2018年高考读后续写，讲的是作者和朋友一起骑车游玩，途中遇狼的故事。

请看下面的句子：PaullookedoutthebackwindowandsawthewolfstandingoverMac'sbikeas

ifitwereakill.意思是“保罗从后窗望出去，看见那只狼站在麦克的自行车上，好像是要杀人

似的。”这句话也用到了明喻，比喻词是“好像asif。

我们再来看几个例句：

如果你要形容“她”笑得很美,你会怎么写呢?请看这一句：Thesmileonherfaceshonelikea

diamond.她脸上的笑容像钻石一•样闪闪发光。

当我们要表达“悲伤”的时候，就可以用下面这句了。肯定要比"Iamsad”要有感觉：Ifeellike

Iamfloatinginanoceanofsadness.我感觉自己像漂浮在悲伤的海洋中。

如果我们要表达一个人的捡很冰凉，你会怎么写呢？你可能会用Hisfacewascold.在这里,

我们可以用上之前讲解过的“动作细化”原则，再加上今天学习的比喻，我们看看这个句子的

效果如何？Ireachedouttctouchherface,whichwasascoldastheice.我伸手去摸她的脸,发

现她的脸像冰•样冰冷。

如果你要描写一个女孩的头发很好看，“Shehasbeautifulhair.”实在太普通，请看这句：Her

hairwasaflowinggoldenriverstreamingdownhershoulders.她的头发是一条流淌的金色河流，

顺着她的肩膀流淌。

拟人

“拟人”，就是把无生命的事物当作有生命的事物来描写，赋予无生命之物以感情和动

作或是把动物人格化，在读后续写中.使用拟人的修辞手法.可以达到增强语言感染力

的效果.使描绘对象栩栩如生、活灵活现。比如这一句Starswinkedatmeinadarkening

sky.夜空中星星向我眨眼睹。把“星星”比作人，可以向我眨眼睛，这个写作手法和我们汉语

中“拟人”是一样的。

比如要表达“森林里很黑”，你当然可以用Theforestisverydark.或者It'sdarkinthefbrest.如

果把这个自然现象当作人来描写，句子立刻生动起来。Immediately,anabsolutedarknessruled

theforest.顷刻间，黑暗统治了森林。"黑暗''是没有生命力的，但是赋予了它“统治”这个动作

后，句子变得生动有趣了。关于这点，我们在讲解“无灵主语”这个概念的时候，也提到过，

感兴趣的同学，可以回到那节课再复习一遍。

我们来看下面两句：

Thechurchhaswitnessed(hecity'schangesinthepast20years.这个教堂目睹了这个城市20年

的变化。

Birdson(hetreearesingingabeautifulsong.树上的小鸟在树上唱着美妙的歌曲。

“教堂”像人一样去“目睹"，"小鸟''像人一样“歌唱“拟人”的写作手法是不是很简单。同学

们快用起来吧！

夸张

夸张的修辞手法就是运用丰富的想象，过激的言词，渲染和装饰客观事物，以达到强调的

效果。比如下面两句情感描写：

第一句：Myheartwasbroken我心碎了。

第二句：Myheartbrokeinaboutamillionpieces.我的心碎了大约一百万块。

我的“心”当然不会“碎”，更不可能碎成“百万片millionpieces”。但是“夸张”的手法，让我

们感受到了对方的痛苦之深。

我们再来看下面一句，如果你要体现天气非常冷，你会怎么表达？好了，我已经猜到了，

难道是it'sverycold.请看下面的句子:Itwassocoldthat...Whenthemenspoke,their

wordsfrozeintheair.Everythingtheysaidremainedfrozenallwinterlong,anddidnotmelt

untilspring.天是如此之冷，以致于人们说话时，他们的话在空中冻结。他们说的一切在整

个冬天都冻结着，直到春天才会融化。

在2018年高考真题中，有这么一个场景：“我”迷路的过程中，突然一只兔子跳了出来，

如果要表达“我被惊吓到了“，你会怎么写呢？Iwasscared当然也没有问题，如果用上夸

张的修辞手法，效果立刻不一样？Therabbitmademejumpoutofmyskin.意思是“这只兔

子吓得我魂不附体。”我的“魂”竟然从皮肤里跳了出来jumpoutofmyskin,是不是很夸张！

我们再来看下面三个句子，它们都使用了“夸张”的写作手法，我们--起来感受一下它们的

魅力吧！

©MyheartalmoststoppedbeatingwhenIheardmydaughter'svoiceonthephone.从电

话里一听到我女儿的声音，我的心几乎停止跳动。

②IwassohungrythatIcouldeatahorse.我很饿以致于可以吃掉一只马。

③Whensheheardthebadnews,ariveroftearspouredout.当她听到这个坏消息时，她泪

流成河。

言磅无灵主语改装法

无灵主语的概念极为简单：用无生命的事物做主语来展开句子。其实，这种句式结构

它向我们传达的只是一种强维模式，印一种思考的方式而已。这里，老师卖个关子，在本

节课快结束的时候，我将向同学们揭秘这种思维模式是什么？

什么是无灵主语？

举个例子：Iloveeverybody.译为：我爱大家。如果出现在口语中，这样的表达当然最

为清晰，但如果出现在写作中，下面的表达可能更为生动一些：Mylovegoestoeverybody.

从例子可以看出，用客观的事物love代替有生命的I,这就是无灵主语的实质。我们用下

面的公式来表达，就是：

无灵主语句=无灵主语+有灵动词

“无灵主语”简单理解就是“没有生命力”的东西做主语。比如时间，地点，自然现象等。

“有灵动词”简单理解就是把没有生命力的东西，赋予有生命力的动作。比如上一句

Mylovegoestoeverybody.中love就是没有生命力的名词，但是go就是有生命力的动词。

但我们为什么要使用无灵主语，它究竟有什么优点呢？

（1）第1个优点：增加主语的多样性。往往在写作时，我们会反复用同一有生命的词作

主语，使语句显得单调，重复。这些总在不经意之间常常发生。

例如so.Ifon'tthinkso.Ifwewantlight,wemustconquerdarkness.我们并不这么认为。如果我

们想要光明，我们就必须征服黑暗。

三个we的使用，使句子显得平淡，甚至别扭，但如果稍加变动，句子会显得协调的

多。

so.Ifn,tthinkso.IfwewantlightJarknessmustbeconquered.我们并不这么认为。如果我们想

要光明，黑暗就必须被征服。

（2）第2个优点：增使语言更生动化。将无生命的事物作主语而展开的句子，往往会用

上比喻、拟人等修辞手法，语言随之提升一个档次。这也就是无灵主语的难点所在，也是

华丽之处。

需要注意的是，并不是简单的主动语态变为被动语态，而是用主动语态去表达被动意

义。比如：Iforgothisname.我们忘了他的名字了。并不是简单地变为Hisnamewas

forgottenbyme.而应当更为形象的用主动语态表示。比如我们可以说：

“他的名字溜出了我的大脑。"Hisnameslippedmymind.

“他的名字没有在我头脑中扎根。"Hi@namedidn*ttakerootinmymind.

其实要写这样的句子并不难，只要掌握这种思想，加上一段时间的练习，肯定会下笔如有

神。

再比如：

Hewassonervous.他很紧张。我们可以改成：Awaveofnervousnesswashedoverhim.一，阵紧

张的情绪席卷了他“

Hewasexcited他很兴奋。我们可以改成:Excitementseizedhim.兴奋（这种情绪）抓住了

他。

（3）第3个优点：增使表达更为客观。主语是有生命的事物时，展开的句子往往带有该

有生命物质的主观感情色彩，而如果是无灵主语，则表达很客观。无灵主语并不是英语的

专利，在汉语中其实我们也常常用到。

比如：“我们从生活中学到・・・・・.”可以表述为“生活告诉我们......”也就是：

that...astoldusthat...这就是一个漂亮的无灵主语的应用。

再比如:“海外华人时刻关注祖国。”可以表述为“祖国时刻牵动着海外华人的

心“Motherland,always,isdrawing（heheartofoverseasChinese.

我们把这种无灵主语的应用大致分为五大类:

【第一类：主语是表示情感状态的抽象名词］

这类名词有fear恐惧，excitement兴奋等。

与之对应的动词有：seize（侵袭,突然控制），choke（使哽咽）,flood（使大受感动,充满）,

creep（不知不觉地产生）,grip（紧抓），givewayto（被…代替）,等词。

请看下面的例句：

（1）Panicseizedher.她突然惊慌失措。

（2）Despairchokedherwords.她绝望得说不出话来。

（3）Agreatsenseofrelieffloodedoverhim.他深感宽慰。

【第二类：主语是表示时间和地点的名词】

这类名词有：theLown（镇）,山cfulluwingyear（第二年）等。

与之对应的动词有：witness（见证），find,see,boast（有弓I以为荣的事物）等。

请看下面的例句：

（1）Beijinghaswitnessedgreatchangesinrecentyears.北京见证了最近几年的的巨大变

化。

（2）Thefollowingyearsawthedeathofhismother.第二年他的妈妈去世了。

（3）Thetownboastsabeautifullake.这个镇引以为荣的是有个美丽的湖。

【第三类：主语是表示自然现象等名词】

这类名词有：fog雾、earthquake地震等。

与之对应的动词有:blanket（覆盖）,e,bring,prevent,strike,hit,threaten等词。请看下

面的例句：

（1）Thethickfogblanketedthefield.浓雾笼罩着整个大地。

（2）Anearthquakecamelikeathiefinthenight,withoutwarning.地震到来,犹如夜贼，不

作预告。

（3）Therainpreventedtouristsfromenjoyingthefullmoon.雨使得游客无法欣赏到满月c

【第四类：主语是表示身体部位和音容等名词】

这类名词有:face脸,laughter笑声等

与之对应的动词有：lightup（照亮）,brighten（照亮）,linger（继续存留）,wellup（涌

出），flash等词。请看下面的例句：

（1）Herfacelitup/brightenedwhenIgaveherthepresent.

我给她礼物时，她的脸上族发出了光彩。

（2）Laughterlingeredaroundtheroom.笑声在房间里萦绕。

（3）Whenhesawthefamiliarhandwriting,tearswelledupinhiseyes.他一看到熟悉的字迹,

便热泪盈眶。

【第五类：主语是表示行为和动作的名词】

常见的表示行为或动作的名词有如sight,thought,glance,look,idea,feeling等。

与之对应的动词有：strike（打），arouse（唤起）,remind,delight,frighten,overwhelm（压

倒）等词。请看下面的例句：

（1）Aterriblethoughtsuddenlystruckme.我突然想到•个可怕的想法。

（2）Thesightofthescenefilledmewithhonor.想到这个背景我心中充满了恐惧。

最后我来揭晓在本节课开头提到的这种思维模式是什么。在讲解这种思维模式之前，

我们一起复习无灵主语句的公式：无灵主语句:无灵主语+有灵动词。

英语常用无生命的名词作主语,这是英语和汉语在句子构成方面的一个重要差别。引

起这种差别的原因很多，最主要的恐怕是由于不同民族的不同思维习惯所致。

在中国人的思维中，往往以“人”为中心，认为只有“人”才会发出“具有生命力的动

作”。比如只有“人”才能产生这些动作：看、哭、送、说、写、讲、拿等；相反，无生命的

动词，对应的是，没有生命力的动词：如：相吸引、相排斥、变等。

而在英美人的思维中，往往更注意客观事物和现象对人的作用和影响，反映在语言表

达上就是多用无生命名词作主语。

[模拟题1]（2022・山东济南•一模）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Ella'sFirstFashionCreation

Ellawaswearinganewdressandshefeltlikeafamousmodel,Evenbetter,itwasadressshe

made!Herveryfirstpieceoffashion!

“Whatdoyouthink?,^sheaskedherfamily.Theywereallgatheredatthekitchentablefor

breakfast."It'sverypretty.Ican'tbelieveyoudesignedandsewedthatallbyyourself]Mom

said/M'msoproudofyou!Howlongdidthattakc?”Dadasked.Ellapulledoutherchairandsat

down."Twoweeks!ButIthinkIcouldmakethenextonefaster.Ihadafewproblems.

Ellasmiled.Shehadsomanyproblemsmakingthedress,butrightnowitwasallworthit.It

wasgoingtobeagreatday.

Thekidsatschoolweren'tquiteasexcitedaboutherdressasshethoughttheywouldbe,but

shedidgetsomenicemeritsfromsomeofthegirls,soshewashappyaboutthat.Thedaywentby

quickly,andbeforesheknewit,shewasoutsideforthelastbreakoftheday.Whataperfectcay,

shethoughttoherselfassheswungon（heswings.

Theschoolbellrangandthebreakwasover.Whentheswingwasclosetostopping,Ella

jumpedoff.Whenshelanded,sheheardaloudrip（撕裂）.Shemovedherhandtothebackofher

dress.Itwasrippedallthewaydowntheback!Herveryfirs：fashioncreationfellapart!Ellawas

soembarrassed.

Ellaspottedherteacher,MissMiller,nearthedoor.Ellatookonehandfromherdressand

wavedforMissMillertoctoher.MissMillercameupandlookedatthebackofElla'sdress."Oh

no!Anditissuchabcautifiildress!”“Imadeitmysclf,^^Ellasaid.“Youmustbeveryproud!You

didagreatjob!”Notreally.Oritwouldn'thaveripped.^^44V/ell,thathappenssometimes.Even

withclothesyoubuyinthestore!,5

注意：

1.续写词数应为150词左右；

2.请按如下格式作答。

MissMillertookoffhersweaterandhelpedEllatopulliton.

“Wecan'tavoidproblems,saidMom.

[模拟题2]（2022•辽宁大连•模拟预测）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Itwasdark,coldandrainingonDecember24.Jameslefthisofficeandwalkedslowlyacross

thestreettotheparkingplace.Hewasverytired.Hetookouthiscarkeyandputdownhis

umbrella.Heputthekeyinlothelockandturnedit.Nothinghappened.Thedoorwouldnotopen.

ThenJamesrealisedthatitwasthewrongcarHiscarwasred,hutthisoneWASdarkblue"Oh

dear!Imusthaveparkedinadifferentplacethismorning,Mthoughthe.Puttinguphisumbrella,he

setofftolookforhiscar.Therainpoureddownandtheeveninggotcolderandcolder.

Havingwalkedroundallthesidestreets,Jamesdidn'tfindhiscar.Hewasexhaustedand

angry."Someonemusthavestolenmycar,“hethought.t4NowIshallhavetogotothepolice

stationandreportit."Thepolicemantherewasveryhelpftil.Hewrotedownadescriptionof

Jamescarandthentookhisaddressandtelephonenumber.AsJameswasleaving,thepoliceman

wishedhimamerryChristmas.

44Christmas!,'thoughtJames."Ohno!TveforgottenallaboutChristmas.Ihaven'tboughtmy

wifeapresentandnowalltheshopsareshut.WhatshallIdo?”Whenwaitingforthebus,hegot

wetterandmoremiserable（难受的）.Hehadnoumbrellaandtherainfloweddownintohiscollar.

Hefeltlikeburstingintotears.

WhenJamesgothome,hefoundhiswifestandingonachairandlookingforsomethingina

veryhighcupboard."Whatareyoudoing,Jessica?^^heasked."ThebiggoldstarfbrtheChristmas

tree,^^Jessicareplied.4tJustamoment.Tilgointothegarage（车库）andfetchthestepladder（梯

子）fbryou,“saidJames.WhenJamessaw.thewelldecoratedChristmastreeandlotsofpresents

underit,hefeltevenmoreunhappy.44Whatalovelytrcc!^^hethoughtashewentdownstairs,,lI

haven'tevengotonepresenttorJessica.TvelostmycarancI'mpletelywet.Imusthavelostmy

umbrella,too?,

注意：

1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

AsJamesopenedthegaragedoor,hespottedsomething,frozeninamazement.

Pleasedtoknowhiscarwasthere,Jamesenteredtheroomwiththepresent.

【模拟题31（2022・湖南株洲•一模）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文.

DRUMMINGWITHGRANDPA

Rogerwasfilledwithexcitementashismothertoldhimhisgrandfatherwasonhiswayover.

Healwayshadfuntogetherwithhisgrandfatherwhooncedrummedinaband.Theycouldmake

thewholehouseshakewiththeirjoyfulmusic.Rogergotexcitedandpracticeddrummingall

morning.

Finally,Dad'scarpulledupinfrontofthehouse.Uponhearingthecardooropened.Roger

shoutedfbrjoyfromhisbedroomwindow,"Hi,Grandpa!Listentothis!”Takingadeepbreath,he

raisedhisdrumsticksandbeganrockingandrolling,justlikeGrandpahadtaughthim.Jumping

up.heracedoutsidetohisgrandfatherandasked,"Grandpa,whatdoyouthink?Areyoureadyto

drumtogciher?"Grandpa,givingRogerahug,said."1（waswonderful,butI'mafraidIcan'iplay

rightnow."DadsmiledatRoger,tellinghimsomeofGrandpa'sfingerjointswerehurtinghimand

thatmaybehewouldwanttoplayafterashortrest.Rogerdidn'taskagain.

Afterlunch,Rogerwenttohisroomtogethisskateboard,findingsomeonehadalready

steppedintotheroom.ItwasGrandpawhostoodnearthedrumset.Hepickedupadrumstickand

begantoplay.Thump!Thump!Butjustwithtwothumps,thedrumstickfellontothefloor.

Grandpareachedforit,tryingtopickitup,but（hedrumstickfelloutofhishand.Hetriedagain

andthesamethinghappened.Grandpamovedhisredandswollenfingers,lookingupset.Seeing

this,Rogershutthedoornoiselessly.HewalkedtothesittingroomwhereDadwasreadingand

askedDadtodrivehimtohisfriend'shouse."Davidhasadrumwiththepedal（踏板）andI'd

liketoborrowit,"RogertoldDadabouthisplan.Dadgotthecarkeysandofftheywent.

注意：

1.续写词数应为150左右:

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

"Grandpa,asurprise!”Rogershoutedwhentheyreturnedwithabigbox.

Slowly,GrandpareachedouthisfootandpushedthepedalasRogerdid.

[模拟题4]（2022・重庆•一模）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Itwasoneofthosedayswhennothingseemedtogoright.Idraggedmyselfoutofthebed

andalloftheroutinesbeganearly.Idroppedmytwoolderchildrenatschoolwithreliefand

unwillinglyheadedtothesupermarkettobuygrocerieswithmyyoungest.Iwasn'tfeelingany

senseofappreciationformyfortablehomeorlovelyfamily.

Iwasgettingmadwiththisearlyday,andmyson,justfouryearsoldatthattime,wasbeing

difficult.Iracedaroundtopicktheitemswithnoregardtocost,whiletrying（ocontrolmy

naughtychildwhosebehaviorhadnowaddedtomypletedispleasure.Yes,Iwasthatmother,

threatening,androaringatasmallchild.

Weeventuallymadeittothecheckoutandstoodinthequeuewaitingforourturn.Aftera

shorttime,Inoticedthatsomeonehadjoinedthelinebehindus.Iturnedandsawanoldman.He

woreadirtyovercoat.Hisshoeswerewornout,andhistrouserstappedaroundsocklessankleson

（hiscold,wetday.Inhishandshejustcarriedasmallboxoflonglifemilk.

Ihadtoomanygroceries.Iaskedhimifhe'dliketogoaheadofme.Ilwasn'tanactof

kindnessonmypart,alsonotmyautomaticreaction.PerhapsIjustdidoutofasenseofguilt,orI

justwantedhimgone.Afterall.hispresencemademeunforlable.Inthesameway,Ifelt

unfortablcandavoidedmyeyeswhenpassingahomelessperson.

Hedidn'trespondtomeasifIhadsaidnothingtohim.Ilookedathimandrepeatedmy

words.Thistime.IwassurethathehadheardwhatIsaid.

注意：1.续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题K的相应位置作答。

Helookedsurprisedanduncertain.

Ihadtofindhimandgavebackthechange.

【模拟题5]（2022•福建莆田•一模）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。

Backintheearly1980s,theideaofhomeputerswascatchingon.Iwasn'tkeenongetting

one.Somehow,Ievolvedandhaveownedseveralputersovertheyears.Somedays,Ilovedmy

puter,butmoreoftenthannot,Ihatedit.Ididn'tgrowupwiththem,andtheywereachallengeto

mymentalhealth.Dealingwithmoderntechnologywasmyintroductiontostress,andIknow

whotoblame:mychildren.

Theyweren'tsatisfied:hattheirdadandIfinallyboughtaputerandlearnedtosendemails.

Wewerequitehappywiththat,butnextcameacellphone.Thenjusttalkingonthephonewasnot

acceptable;theyinsistedwelearntotextaswell.Wecouldn'tgetabreak.

IrememberwellthenightthatFacebookbecameahouseholdwordaroundhere.Thosekids

ofoursweredetermined（osetupajointaccountforus.Iltooksomeconvincing.Wefeltnoguilt

forgratingon（激怒）theirnervesconsideringthedramathey'dsometimescreatedforusduring

theirteenageyears.Alittlepaybackwouldn'thurtthosetwo.

Morerecently,myhusbandandIwereforcedintogettingridofourflipphonesandgetting

smartphones.IwilladmitthatIprogressedintoappreciatingmine.IlikedspeakingtoSiriand

findingoutwhatIneededtoknowinaninstant.IenjoyedhavingInternetaccesseverywhereI

went.Ifeltasenseofacplisliment:myhushandnotsomuch.Tothisday.hewouldhappilytake

backhisflipphone.

LastChristmas,ourchildrensurpriseduswithyetanotherpopularformoftechnologyAlexa.

Thegirlstookoursmartphonesinhandandgotusprogrammed.Beforewefullyunderstoodwhat

washappening,wecouldtellAlexatoturnourlamponoroff,andshewould.Tobehonest,we

wereabitannoyedathavingtolearnhowtouseyetanotherdevice,butwedecidedtokeepit.We

masteredturningthelamponandoff,andonceagainIgotthehangofitsoonerthanmyhusband

did.IbecamehisAlexacoach.

注意：

L续写词数应为150左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Onenight,Alexadidnotturnonthelampwhen