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文档简介
北京师范大学天津生态城附属学校
2025-2026学年度高二年级第一学期第一次月考
历史试卷
注意事项:
1、本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分100分。
2、答I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上,只交答题卡,试卷学生带走,
以备讲评。
第1卷(选择题,满分60分)
、选择题(本题共30小题,每小题只有一个选项符合要求。每题2分,共60分)
1.《左传》载:“其怀柔天下也,犹惧有外侮,捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。”材料涉及的制度
是()
A.禅让制B.世袭制C.分封制D.礼乐制
2.《汉书》记载,汉武帝时期,丞相田蚡将官员任免文书直接上报皇帝审批,未按程序经御史大夫转呈,
遭御史大夫韩安国反对,称“丞相奏事,宜关白御史大夫”。这一案例最能说明汉代()
①官员任免权由丞相掌控②御史大夫是新的行政中枢
③文书行政遵循严格程序④中枢机构的权力制衡关系
A.①②B.①③C.②④D.③④
3.元代史书记载:“(行省)掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里,凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、
军国重事,无不领之”,但需“咨中书省而后行”。该记载反映了元代行省()
A.军政合一权力高度集中B.是地方最高一级的行政机构
C.权力广泛但受中央约束D.具有独立的地方决策权
4.秦朝“以地域划分为基础来进行统治和管理,较之以血缘划分管理为基础更具稳定性,也更符合统治
管理的精神”。材料中的“精神”指()
A.君主专制的不断强化B.厉行法治,严刑酷法
C.强化中央对地方的统治D.赋予地方政府自主权
5.有人描述某朝制度时指出:“有县令,有郡守,有转运使,以大系小,丝牵绳联,总合于上。”据此
判断该朝代是()
A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.宋朝
6.唐玄宗在皇宫深处设立翰林院,任职者称为翰林学士,负责起草有关军国大事的诏书。安史之乱后,
“深谋密诏,皆从中出”,翰林学士地位愈发重要,侵夺了宰相和中枢机构的部分职权。唐代被翰林
学士侵夺职权的机构主要是()
A.尚书省B.中书省C.门下省D.枢密院
7.明万历十五年,顾宪成等人奏疏忤旨,神宗要求内阁拟票重罚。内阁首辅申时行等只拟罚俸,神宗震
怒,令“还改票来!”申时行只得遵旨。这说明,明代内阁大学士()
A.仅作为侍从顾问,不参决政事B.万历年间开始参与军国大事决策
C.按照皇帝的传谕来票拟和批红D.掌握票拟权力,但仍需服从君权
8.尚书一职源于战国,其在汉武帝以前是九卿的属官,职掌皇帝的笔札,地位很低。武帝、成帝时扩充
尚书人数,武帝设四人,成帝又增加一人,分别主“丞相御史事、刺史二千石事、人庶上书事、外国
四夷事、断狱事。”对此理解正确的是,汉朝(
A.中央机构决策权力发生转移B.中央集权得到加强
C.尚书成为中央最重要的职官D.丞相权力得以强化
9.忽必烈建立元朝后,在中央设立中书省,任命右丞相、左丞相、平章政事等官员。首席的右丞相是忽
必烈的外甥,还掌握着自己独立的军事力量;中书省的其他重要职务由蒙古、畏吾儿、契丹贵族和汉
人谋臣担任,他们大多出自忽必烈的怯薜(侍卫)。以上材料说明()
A.地方军事力量膨胀削弱中央集权制度
B.忽必烈改革遭到蒙古权贵的激烈反抗
C.中枢机构的官员主要出身于科举考试
D.元朝政治体制兼有中原和蒙古二重性
10.在古典时期的雅典,由抽签产生陪审员组成陪审法庭,在控诉人与被告相继完成演说之后,开始进行
投票,没有专门官员会对当事人在法庭上所作的陈述进行客观的总结。陪审员们根据他们对于所听到
演说词的直觉反应投票判决被告有罪或无罪。这反映出古典时期雅典的陪审法庭()
A.机构设置较为精简B.司法审判程序混乱
C.体现轮番而治原则D.直接民主存在弊端
11.罗马共和国的执政官选自贵族,元老院由贵族把持。平民虽有权参加公民大会,但他们享受的政治权
利是不完全的。在一般情况下,平民不能进入元老院和出任国家高级官职。宗教职务也被贵族垄断,
平民不得染指。这反映出罗马共和国()
A.公民大会并非最高权力机关B.民主政治建立在奴隶制基础之上
C.贵族与平民的矛盾不可调和D.政体具有浓厚的贵族寡头特征
12.亚里士多德写道:“(斯巴达的)君主们······在臣民中享有应有的荣誉,贵族们乐于在长老
院中有一席之地,平民则安于监察制,所有人都有入选的机会。”以上材料表明斯巴达的政治制度
()
A.包含一定程度民主因素B.君主的权力正逐渐下降
C.长老院被平民阶层掌控D.优于雅典城邦的民主制
13.美国1787年宪法规定,联邦政府拥有立法、征税、管理州际和国际贸易、发行货币、统领全国军队、
对外宣战和缔约等主权,有权强制各州实施联邦法律。宪法中未列明的权利属于各州或人民,各州在
不违背宪法的前提下制定地方法律。由此可知,当时美国()
A.坚持天赋人权和联邦制原则B.分权制衡有效防止专制暴政
C.限制了两党操纵选举的局面D.中央集权和地方分权相结合
14.在威廉登上英国王位后,因为他是荷兰执政,利益在欧洲大陆,只要议会为他提供遏制法国所需的财
务,他就无意干预议会的权力。直到1760年乔治三世即位,没有哪位英国君主企图控制议会领袖,议会领
袖由此创立了一种新的国家制度。这种制度体现为()
A.《大宪章》的签署B.《权利法案》的实行
C.两党政治的出现D.责任内阁制的形成
15.1944年,美国驻华外交官向美国政府报告,延安“经济情况有显著进步,人民以独立自发之传统,耕
种其田地。鼓励私人投资,提高生活水准,减低赋税。比之国民党地区,高下至明,无待赘言”。这
表明()
A.抗日民主根据地的建设取得成效B.国统区已经形成了第二条战线
C.美国准备加入世界反法西斯同盟D.党的工作重心由乡村转到城市
16.民国初年的总统府秘书张一麔回忆:项城(袁世凯)民元(民国元年,1912年)事事依照约法,各部
总长三次全案不能经临时参议院通过,一日项城曰:“约法将政府捆死,如第四次全体不通过,我只
有对全国人民辞大总统职。”由此可见()
A.议院权力过大影响了政局的稳定B.国民党用“宪政”掩盖其独裁事实
C.临时约法具有反对专制的进步作用D.北洋军阀内部派系纷争、割据混战
17.《中华民国临时约法》颁布后,有人对“国务员辅佐临时大总统,负其责任”一条提出质疑:“是大
总统无责任,而国务员独负责任乎?抑大总统自负责任,而国务员辅佐之以兼负责任乎?此为对议会
负责任乎?为对大总统负责任乎?”此人认为《临时约法》()
A.立法过于仓促,未经过科学论证
B.是西方政治思想在中国的具体实践
C.基于中国国情,实现了制度创新
D.未清晰界定总统、内阁和国会的权力
18.1928年10月,国民党中央颁布“训政纲领”,规定在训政时期,“由中国国民党全国代表大会代表国
民大会,领导行使政权”;国民党全国代表大会闭会期间,“以政权付托中国国民党执行委员会执行
之”。这表明训政的实质是()
A.国民党一党专政B.国家民主政治的强化
C.国民党统治的开始D.国家职能的扩大
19.1913年5月,在袁世凯的授意下,共和党、统一党、民主党合并为进步党,以“出而组阁,抵制国民
党”。二次革命后,袁世凯为当选正式大总统,又收买近百名国会议员,成立公民党,为大选拉票。
据此可知,这一时期()
A.资产阶级政党的局限性初显B.政党已沦为专制统治工具
C.北洋军阀内部派系纷争加剧D.政党政治具有一定影响力
20.新民主主义革命时期,中国共产党围绕政权建设进行了诸多探索与实践。下列史实按时间先后排序正
确的是()
①提出“无产阶级专政”“废除资本家私有制”的目标
②在各级政权机关工作人员的组成上实行“五三制”原则
③经中共中央批准内蒙古自治区成立
④规定“政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众”
A.①②③④B.①④②③C.①④③②D.③①④②
21.北魏太和十八年,孝文帝颁布考课诏令,根据政绩“上上者迁之,下下者黜之,中中者守其本任”。
后来“帝临朝堂,亲加黜陟”。这些措施()
A.意在维持鲜卑旧臣的政治地位B.强化了中央对官员的考核权
C.以门第高低作为考核核心标准D.导致北魏官员升迁体系混乱
22.从南宋到清末的700多年间,学术界和政界对王安石变法大多持否定态度,甚至把北宋亡国归罪于王
安石变法。到清末民国时期,梁启超等人积极研究并大力赞扬王安石变法。孙中山的“民生主义”,
思想,某种程度上也受到王安石“新法”的影响。该材料最能说明影响历史评价的因素是()
A.个人情感B.时代需求C.阶级立场D.研究方法
23.下列史料涉及的历史事件,按时序排列正确的是()
①“民有二男以上不分异者,倍其赋。有军功者,各以率受上爵,”
②“一条鞭法者,总括一州县之赋役,量地计丁,丁粮毕输于官”
③“宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之”
④“今县官乃自出息钱,以春、秋贷民”
A.①③④②B.①④②③C.③①④②D.③④②①
24.王安石推行青苗法,即在青黄不接时,官府向有需要的农民提供贷款,以抑制兼并,为官府开辟财源。
大臣韩琦报告青苗法实施的情况:所有农户都必须从官府贷款,富人可以多贷,穷人只能少贷,贷款
利率较高,到期后农民又面临官府强制催收。韩琦认为青苗法()
A.没有增加政府的收入B.加强对农民编制管理
C、限制民间高利贷剥削D.增加农民的经济负担
25.商鞅颁布法令:“有军功者,各以率受上爵······宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩
等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。”这项改革措施有利
于()
①打击旧式贵族特权②提高军队的战斗力
③明确赋役征发对象④增加政府财政收入
A.①②B.②③C.①③D.②④
26.1907年,立宪派的代表人物梁启超在《东京演讲词》中写道:“今朝廷下诏,克期立宪,诸君子宜欢
喜踊跃。”1910年,立宪派代表在《请愿代表团会议决议》中写道:“清政府政治绝望,吾辈公决秘
谋革命,并即以各谘议局中之同志为革命之干部人员,若日后遇有可以发难之问题,则各省同志应即
竭力响应,起义独立。”立宪派对清政府的态度发生变化的主要原因是()
A.清政府的预备立宪步伐缓慢缺乏诚意
B.立宪派接受了孙中山的民主革命思想
C.革命派的武装起义推动革命进入了高潮
D.清政府宣布“铁路国有”引发保路运动
27.宋代一改宰相选任御史和谏官的制度,由皇帝亲自任命,并规定御史和谏官弹劾官员不必有真凭实据,
奏弹不当,也不负言责,致使许多官吏忧谗畏讥,为求苟全而殆于进取。这说明宋代监察制度()
①削弱了宰相的权力②助长因循保守的政治风气
③保障了决策的合理④加强了对文武百官的监督
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
28.《汉书》记载,王成担任胶东相时,因政绩突出得到汉宣帝赞扬,后宣帝下诏丞相、御史查问郡国上
计,发现王成弄虚作假、谎报政绩,宣帝下诏处罚王成,并要求“上计簿,具文而已,务为欺谩,以
避其课”“御史察计簿,疑非实者,按之,使真伪毋相乱”。据此判断()
A.上计制度最早产生于西汉宣帝时期B.上计考核结果作为官员赏罚的依据
C.汉代通过考满和考察落实上计制度D.丞相和御史大夫不得参与上计考核
29.西汉官员朱邑,少时为舒桐乡啬夫,为政“廉平不苛”“存问耆老孤寡”“所部吏民爱敬焉”,后“举
贤良为大司农丞······以治行第一入为大司农”。上述材料可以印证西汉时期()
①社会基层组织开始建立②中正官负责官员的考核
③政府通过察举选拔人才④官吏为政注重优抚老弱
A.①②B.③④C.①③D.②④
30.洪武十五年(1382年),罢谏官,设六科给事中,以监察六部。都察院名义上是最高监察机构,但管
不了六科,六科“俱系近侍官员”,直接对皇帝负责。如果六科给事中与都察院的监察御史有不同意
见,可以“上疏互驳,皆控御前”,由皇帝做裁决。这说明()
①监察御史和六科给事中负责监察官吏②明太祖掌握监察意见的最终处决权
③都察院和六科分割丞相的监察权力④六科是都察院的分支机构和派出机构
A.①②B.③④C.①③D.②④
11卷(非选择题,满分40分)
二、非选择题(本题共3小题,共40分)
31.中国共产党的政权建设(14分)
材料一
《陕甘宁边区选举条例》规定:“凡居住边区境内之人民,年满十八岁者,无阶级、职业、男、女、
宗教、民族、财产与文化程度之区别,经选举委员会登记,均有选举权与被选举权。”参议会各级议员的
选举都实行直接选举。1937年第一次普选时选民参选率就达到了70%。
1942年选举后陕甘宁边区11个县的乡参议员党派统计
县别延川、安塞、清涧、吴堡、曲子、华池、新宁、新正、赤水、
淳耀、同宜耀等11个县
党派
共产党员2456人占参议员总数的30.34%
国民党员、无党派人5640人占参议员总数的69.66%
士等
材料二
中国共产党从成立之时起,就开始探索在中国建立人民政权的组织形式问题。党在农村根据地先后采
取了苏维埃代表大会制度、参议会制度和人民代表会议制度的组织形式。1940年,毛泽东在《新民主主义
论》中指出:中国现在可以采取全国、省、县、区直到乡人民代表大会的系统,“由各级代表大会选举政
府”,各级代表的选举必须实行“真正普遍平等的选举制”。这篇著作第一次明确提出“人民代表大会”
的概念。1946年,陕甘宁边区第三届参议会确定人民代表会议为人民的权力机关。
中华人民共和国成立时,由于解放战争尚未结束,民主革命遗留的任务尚未完成等原因,召开全国人
民代表大会的条件还不具备。党中央不得不采取一系列的过渡性办法。1954年第一届全国人民代表大会
第一次会议的召开,标志着人民代表大会制度在我国正式确立。
(1)根据材料一并结合所学,指出陕甘宁边区政权建设的措施,并分析其作用。(6分)
(2)结合材料二和所学知识,阐述人民代表大会制度在我国是如何建立起来的。(8分)
32.阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一
时间事件
1215年国王约翰签署《大宪章》,强调贵族和教会的权力不受国王的侵犯,
确立了“王在法下”的原则
亨利三世再次被迫接受“贵族请愿书”--《牛津条约》,承认了议
1258年会独立于国王并定期开会的法定存在
英国召开了历史上第一次议会,除了有贵族和主教外,还有骑士和市
1265年民代表参加
1295年爱德华一世为筹集军费召集了“模范议会”并使之成为惯例
议会通过了《斥国王书》,全体议员一致同意废黜爱德华二世,立其
1327年长子为国王,从而开创了议会弹劾国王的先例
1343年议会内部逐渐区分为上、下两院,即贵族院和平民院
--整理自阎照祥《英国政治制度史》
材料二
有学者说,“光荣革命”吸取了(17世纪)40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训,既摒
弃了无限制的斗争,又避免了无原则的调和......它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势,
从根本上改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,而是超越传统。
还有学者认为,英国革命的最大成果,是创造了一种全新的政体--君主立宪制,并以此淘汰了已成为
社会发展桎梏的绝对君主制。新政体在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡,同时还对个人的自由
权利表示了相当程度的承认和尊重。
(1)根据材料一,结合所学知识,概括13世纪初到14世纪中期英国政治制度的特点。(8分)
(2)根据材料二,结合所学知识,说明英国君主立宪制是“一种全新的政体”的理由。(2分)
(3)根据材料一、二,结合所学知识,谈谈你对英国政治体制演进的认识。(6分)
33.【中国古代的官办教育】阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一
元朔五年(公元前124年),汉武帝采纳董仲舒的建议,设立太学。太学是一所儒学专门学校,以考
试取得的实际等级作为授官依据。当时太学生的来源有两途:一是选拔京都或京郊内年龄18岁以上“仪
状端正者”;另一种是地方郡国选送“好文学,敬长上,肃政教,顺乡里,出入不悖所闻者”。
--摘编自孙培青《中国教育史》
材料二
东汉中期以后,世代累居高位的世家大族子弟可依靠门第而受业于太学。晋武帝创立国子学,规定专
门招收“国之贵游子弟(注:士族子弟)”。“太学之与国学,斯是晋世殊其士庶,异其贵贱耳”。根据
规定,五品官以上子弟许入国子学,六品官以下子弟只能入太学。
--摘编自张旭华《试论国子学的创立与西晋门阀士族的形成》
材料三
唐代并设国子学、太学及四门学,分别招纳三、五、七品以上的官宦子弟。自唐季宋初开始,士族地
位大形低落,平民地位日升,这也反映于教育制度之中。宋代七品以上官员子弟得入国子学,八品以下官
员子弟及庶人之俊异者得入太学,入学资格较唐代大为放宽。贵族性质较浓的国子学更逐渐为太学所取代。
而且政府与社会皆看重科举取士,太学毕业生往往须参加会试或廷试始能出仕。
--摘编自萧启庆《
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