天一大联考安徽卓越县中联盟2025届高三5月份检测（全科）历史安徽高三5月检测试卷

米鼎绝密★启用前安徽卓越县中联盟2024—2025学年高三5月份检测考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.图1为学者绘制的陶寺文化美食宴饮排场分区复原图。这说明陶寺文化主位美食饮食区主位美食饮食区美酒加温或冰镇操作展示区(酒池)操作展示区操作展示区宾位美食饮食区乐器伴奏区A.畜牧是肉食的主要来源B.统治者沉溺于奢侈享乐C.萌发早期天人合一观念D.已经具备文明社会特征A.商业发展加剧了社会分化B.手工生产是致富主要手段C.户籍制度有利于农业发展D.不同行业间矛盾冲突尖锐若在监禁期间患病，应给予医药救治，病重者还享有脱去戒具、家人陪侍等待遇。犯流罪的囚犯若遇祖父母、父母丧，应给予用以哀悼的假期。这些规定反映了A.贵族狱囚受到唐律优待B.中华法系注重以人为本C.儒家思想开始渗入法律D.唐朝狱政管理规范完备4.太平兴国八年(983年),某人“以试不合格，纵酒大骂于街衢中，言涉指斥，上怒斩之”。端拱元年(988年),贡举“放进士程宿以下二十八人，诸科一百人。榜既出，而谤议蜂起，或击A.落第士人是威胁统治的重要因素B.科举考试具有重要的社会意义C.政府未能确保科举考试的公平性D.科举制度成为选官的主要途径5.明朝时期，云南土司的土兵多次响应朝廷军事征调且胜多负少。据记载，“土司选兵，赖于A.华夷一体的治国理念B.兼容并包的文化政策C.中央集权的不断强化D.中华民族的政治认同6.清前中期，浙皖地方政府以及众多民间人士多次联手声讨徽州、宁国、池州、广德和杭嘉湖这一现象折射出当时A.人地矛盾较为突出B.全国性商业贸易网络形成C.农业经营方式多元D.玉米在江南地区普遍种植7.宋代以后，读书人大多强调循环记诵之紧要。晚清时期，人们却提倡“重义不重经文”的速A.学术传承和文化创新的冲突B.书籍阅读与救亡图存的调适C.书院教育与人才培养的背离D.有识之士对西方学说的吸收8.表1为1919年与1926年中国煤矿业投资情况(单位：万元)。综合表中信息可知，当时时间中国资本各矿投资额外国资本各矿投资额中外合资及外国贷款各矿投资额1919年1926年A.民族煤矿业在曲折中求发展B.中国自然经济逐渐解体C.中国煤矿业完全由外资控制D.列强扩大对华商品输出历史试题第2页(共8页)A.工农武装割据革命理论的形成B.依靠群众开展游击战争的智慧C.争取民族独立人民解放的决心D.建立抗日民族统一战线的方针A.城乡居民生活水平的显著差异B.传统与开放并蓄的社会风貌C.社会主义市场经济体制的确立D.西方文化对审美潮流的引领11.图3为苏美尔泥板以及依据泥板和考古发现还原的尼普尔城遗址平面图。据图可知，尼埃库尔神庙恩利尔神质城中运河历史试题第3页(共8页)A.势力范围遍及两河流域B.水利灌溉系统比较发达C.城市规划注重因地制宜D.宗教信仰对象颇为单一A.查士丁尼在位期间拜占庭一度扩张B.东罗马帝国利用罗马文化巩固统治C.拜占庭帝国难以恢复鼎盛时期疆域D.君士坦丁堡被奥斯曼土耳其人攻陷A.女性社会地位得到大幅提高B.人文精神激励女性追求幸福C.经济发展推动文学风格变革D.宗教改革扩展至威尼斯地区14.19世纪初，英国人大多认为工人患职业病是因为工人先天体弱，或工人不良的工作习惯和不讲卫生的生活方式。19世纪中后期，英国人却认为治理职业病问题是政府职责所A.健康观念深入人心B.企业社会责任增强C.文官制度初步建立D.工业文明发展需要进行。这一举措A.旨在建立社会主义的意识形态B.保障C.利于缓解严峻的社会经济形势D.奠定了工业化建设的物质基础体现了编写者A.淡化二战历史的努力B.消除德法矛盾的尝试C.构建共同记忆的追求D.历史教育功能的削弱历史试题第4页(共8页)历史试题第5页(共8页)历史试题第6页(共8页)17.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一《史记》诞生于一个空前的大一统时代，是一座“巍然耸立的丰碑”。司马迁注重对资料的广泛搜集与细致考辨，形成了有独到见解的历史叙事。对于上确了五帝时代以来中华文明的演进历程。对于夏、商、周三代鼎革与秦汉之际的历史变局，《史记》总结了王朝兴亡的历史教训。《史记》还开创了中国史学注重民例。《匈奴列传》《南越列传》等记述，不仅是历史记载，更是中华民族共同体重要组成部分。——摘编自宋旭景、关长旭《中国史学优秀传统通向马克思主义的必然性——读〈中华优秀传统文化何以通向马克思主义>》延安成立中国历史研究室，早期主要进行干部教育工作。1940年，中国历史研究室开始以编写《中国通史简编》为主要工作，“探索书是凝聚了“唯物史观的指导和根据地建设新民主主义文化迫切需要的推动，以及历史家献身学术、忘我工作的崇高精神”等而成的“丰硕赞等马克思主义史家致力于“马克思主义史学阵地的继续开拓与建设”,诞生了《十批判材料三修史立典、存史启智、以文化人，是中华民族延续几千年的传统。马克思主义唯物史观与中国史学优良传统的结合，是“两个结合”的内在要识体系带来了诸多优势。——摘编自杨朝明《以“第二个结合”推动中国历史学自主知识体系建构》(1)根据材料一，概括《史记》的史学特征。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括抗战时期马克思主义史学发展的表现，并简析其影响。(12分)(3)结合材料一、二、三，阐述中国史学发展历程的启示。(7分)18.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一1950年下半年，华东、中南、西北、西南等新解放区的土地改革拉开帷幕。到1952年底，除了一部分少数民族地区和台湾地区之外，全国农村的土地改革基本完成。期间，约有7亿亩土地被没收和征收，并被分给约3亿无地和少地的农民。1952年，中国的耕地面积、粮食产量和棉花产量相较于1949年有了大幅增长，城市的粮食和工业原料供应状况得到了明显改善。—摘编自郑有贵《中华人民共和国经济史：1949—2019(第二版)》历史试题第7页(共8页)历史试题第8页(共8页)材料二1930年，墨西哥大约510万劳动力中，农民和农业工人占360万，其中约70%没有土地。1934年，卡德纳斯就任总统，随后宣布了激进的土地改革计划。改革期间，大量大庄园地产和商品性地产被征收。1940年，无地农民的数量已经下降到191.26万。通过改革，墨西哥的农业生产实现了自给，农产品出口带来的外汇大大推进了工业化的发展。但是，卡德纳斯改革始终面临着地主和其他有产阶级的强烈反对。1940年后，卡德纳斯的土地改革政策被偏向工业化的新政策所取代，私人农田日益集中在少数地主和农业公司手中。——摘编自董经胜《墨西哥卡德纳斯政府的土地改革：1934—1940年》等(1)根据材料一、二，概括新中国土地改革和卡德纳斯土地改革的相同之处。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出新中国土地改革和卡德纳斯土地改革的不同结果