2017年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)真题及答案

2017年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)真题及答案

姓名：__________考号：__________一、单选题(共10题)1.1.教育的本质属性是：()A.培养人的社会实践活动B.培养人的社会生产活动C.培养人的社会思想意识活动D.培养人的社会生存活动2.2.教育的社会功能不包括以下哪一项：()A.选择功能B.传递功能C.交流功能D.评价功能3.3.下列哪项不属于教师职业道德规范的内容：()A.爱岗敬业B.勤奋学习C.严谨治学D.廉洁从教4.4.下列哪项不属于教育目的的层次结构：()A.教育方针B.教育政策C.教育目标D.教学目标5.5.教学中，教师与学生之间的互动关系属于：()A.教师与教材的关系B.教师与学生的关系C.教师与教学设备的关系D.教师与学校的关系6.6.下列哪项不属于教学原则：()A.科学性与思想性相结合的原则B.启发性原则C.系统性与循序渐进性原则D.个体差异原则7.7.下列哪项不属于教学方法的分类：()A.以教师活动为主的方法B.以学生活动为主的方法C.以师生互动为主的方法D.以学生自主学习为主的方法8.8.下列哪项不属于教学评价的类型：()A.形成性评价B.总结性评价C.终结性评价D.归因性评价9.9.下列哪项不属于课程内容的呈现方式：()A.理论知识呈现B.实践技能呈现C.情感态度呈现D.知识体系呈现10.10.下列哪项不属于班级管理的基本原则：()A.目标管理原则B.系统管理原则C.民主管理原则D.效率管理原则二、多选题(共5题)11.1.教育的起源有代表性的观点包括：()A.劳动起源说B.生物起源说C.心理起源说D.宗教起源说12.2.教育对个体发展的功能有：()A.个体发展功能B.社会发展功能C.人格发展功能D.生理发展功能13.3.教育对社会的功能包括：()A.传递文化B.促进经济C.改善人口素质D.促进科技发展14.4.教学过程的基本规律有：()A.直接经验与间接经验相统一的规律B.教师主导与学生主体相统一的规律C.知识与技能掌握与思想品德教育相统一的规律D.传授知识与培养能力相统一的规律15.5.班级管理的基本方法有：()A.规范管理法B.目标管理法C.民主管理法D.惩罚管理法三、填空题(共5题)16.1.教育的本质属性是培养人的______。17.2.教育目的的层次结构中，位于最高层次的是______。18.3.教学过程的基本规律之一是______与______相统一的规律。19.4.教师职业道德规范的内容包括______、______、______、______、______。20.5.班级管理的基本原则之一是______原则。四、判断题(共5题)21.1.教育具有相对独立性，与社会发展不同步。()A.正确B.错误22.2.教学过程中，教师是主导者，学生是主体。()A.正确B.错误23.3.教学方法的选择完全取决于教师的主观意愿。()A.正确B.错误24.4.班级管理中的民主管理原则强调的是班级管理应该完全由学生自主进行。()A.正确B.错误25.5.教师职业道德的核心是关爱学生。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.1.简述教育的社会发展功能。27.2.结合实际，谈谈如何在教学中体现启发式教学原则。28.3.如何在班级管理中实施民主管理原则？29.4.教师在课堂教学中如何运用教学反馈？30.5.结合实际，谈谈如何提高教师的专业素养。

2017年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)真题及答案一、单选题(共10题)1.【答案】A【解析】教育的本质属性是培养人的社会实践活动，它是一种有目的、有计划、有组织的培养人的社会实践活动。2.【答案】D【解析】教育的社会功能包括选择功能、传递功能和交流功能，评价功能不是教育的社会功能。3.【答案】B【解析】教师职业道德规范的内容包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，勤奋学习不属于其中。4.【答案】B【解析】教育目的的层次结构包括教育方针、教育政策和教育目标，教学目标不属于这个层次结构。5.【答案】B【解析】教师在教学中的互动关系主要是与学生的关系，这是教学活动中的核心关系。6.【答案】D【解析】教学原则包括科学性与思想性相结合的原则、启发性原则、系统性与循序渐进性原则等，个体差异原则不属于其中。7.【答案】C【解析】教学方法主要分为以教师活动为主的方法、以学生活动为主的方法和以学生自主学习为主的方法，以师生互动为主的方法不属于这一分类。8.【答案】D【解析】教学评价的类型包括形成性评价、总结性评价和终结性评价，归因性评价不属于这一类型。9.【答案】D【解析】课程内容的呈现方式包括理论知识呈现、实践技能呈现和情感态度呈现，知识体系呈现不是一种具体的呈现方式。10.【答案】D【解析】班级管理的基本原则包括目标管理原则、系统管理原则和民主管理原则，效率管理原则不是班级管理的基本原则。二、多选题(共5题)11.【答案】A,B,C【解析】教育的起源有代表性的观点包括劳动起源说、生物起源说、心理起源说和宗教起源说，其中劳动起源说、生物起源说和心理起源说是较为著名的观点。12.【答案】A,C【解析】教育对个体发展的功能主要包括个体发展功能和人格发展功能，这两项功能关注的是个体在知识、能力、人格等方面的成长。13.【答案】A,B,C,D【解析】教育对社会的功能非常广泛，包括传递文化、促进经济、改善人口素质和促进科技发展等方面，这些都是教育对社会的积极贡献。14.【答案】A,B,C,D【解析】教学过程的基本规律包括直接经验与间接经验相统一的规律、教师主导与学生主体相统一的规律、知识与技能掌握与思想品德教育相统一的规律、传授知识与培养能力相统一的规律等。15.【答案】A,B,C【解析】班级管理的基本方法包括规范管理法、目标管理法和民主管理法，这些方法有助于建立良好的班级秩序和促进学生的全面发展。惩罚管理法不是班级管理的基本方法。三、填空题(共5题)16.【答案】社会实践活动【解析】教育的本质属性是培养人的社会实践活动，它是一种有目的、有计划、有组织的培养人的社会实践活动。17.【答案】教育方针【解析】教育目的的层次结构包括教育方针、教育政策和教育目标，其中教育方针位于最高层次，是指导整个教育工作的总原则。18.【答案】直接经验，间接经验【解析】教学过程的基本规律之一是直接经验与间接经验相统一的规律，即教学既要重视学生的直接经验，也要重视间接经验的学习。19.【答案】爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习【解析】教师职业道德规范的内容包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，这些规范是教师职业行为的基本准则。20.【答案】民主管理【解析】班级管理的基本原则之一是民主管理原则，即班级管理应该充分尊重学生的主体地位，发挥学生的积极性、主动性和创造性。四、判断题(共5题)21.【答案】错误【解析】教育具有相对独立性，但与社会发展是同步的，教育的发展受到社会政治、经济、文化等因素的影响，同时也反作用于这些因素。22.【答案】正确【解析】在教学过程中，教师是知识的传授者和引导者，扮演主导角色；学生是学习的主体，是知识学习的接收者和实践者。23.【答案】错误【解析】教学方法的选择不仅要考虑教师的主观意愿，还要根据教学内容、学生的特点、教学环境等多方面因素综合考虑。24.【答案】错误【解析】班级管理中的民主管理原则强调的是在班级管理中要充分尊重学生的意见，发挥学生的主体作用，但并不意味着班级管理完全由学生自主进行。25.【答案】正确【解析】教师职业道德的核心是关爱学生，这是教师职业的本质要求，也是教师履行职责的重要体现。五、简答题(共5题)26.【答案】教育的社会发展功能主要体现在以下几个方面：

(1)传递和保存文化。

(2)促进经济和社会的发展。

(3)改善人口素质。

(4)促进科技发展。

(5)提高国家竞争力。【解析】教育的社会发展功能是指教育对社会整体发展所起的积极作用，包括文化传承、经济发展、人口素质改善、科技推动和国家竞争力提升等。27.【答案】在教学中体现启发式教学原则可以从以下几个方面入手：

(1)创设情境，激发学生的学习兴趣。

(2)引导学生主动思考，鼓励提问和讨论。

(3)培养学生的探究能力，鼓励学生动手实践。

(4)重视学生的个体差异，因材施教。

(5)建立良好的师生关系，营造民主、和谐的教学氛围。【解析】启发式教学原则强调在教学过程中要引导学生主动学习，培养学生的思考能力和创新能力。结合实际，可以通过多种教学策略和措施来实现这一原则。28.【答案】在班级管理中实施民主管理原则可以采取以下措施：

(1)建立班级民主管理机构，如班委会、小组长等。

(2)鼓励学生参与班级事务的决策，如班级活动安排、班规制定等。

(3)倾听学生的意见和建议，尊重学生的主体地位。

(4)营造民主、平等、和谐的班级氛围。

(5)对学生的行为进行公正、公平的处理。【解析】民主管理原则要求班级管理中尊重学生的权利和意见，通过建立民主管理机构、鼓励参与决策、倾听意见等方式，实现班级管理的民主化。29.【答案】教师在课堂教学中运用教学反馈可以从以下几个方面进行：

(1)及时发现学生的学习困难和问题。

(2)鼓励学生积极参与课堂活动，给予及时的肯定和鼓励。

(3)通过提问、讨论等方式了解学生的学习情况。

(4)及时调整教学策略和方法，以适应学生的学习需求。

(5)培养学生的自我反馈能力，让学生学会自我评价。【解析】教学反馈是教师了解学生学习情况、调整教学策略的重要手段。通过有效的教学反馈