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文档简介
故事新编课时建议：2课时习作
《龟兔赛跑》《狐假虎威》《狐狸和乌鸦》《坐井观天》……这些耳熟能详的童话故事浸润了我们的童年，陪伴着我们成长。让我们选择其中的一个故事，发挥想象，再重新创编一个新的故事吧。任务一：想一想，确定要写的内容。你都读过哪些经典的童话故事？你想选择哪个故事来新编呢？你想设计怎样的故事结局？设定好结局，又会改编出怎样一波三折的故事情节？看一看下面的选材图示，说说自己的想法吧。故事新编①故事
乌鸦用扔石子的方法喝井里的水，没有喝到；孙悟空开网店；老虎让狐狸当一天大王；乌龟用滑板车赛跑……大胆想象，运用多种修辞方法、描写方法……《乌鸦喝水》《狐假虎威》《皇帝的新装》《农夫与蛇》《卖火柴的小女孩》《精卫填海》《女娲补天》《揠苗助长》……②想象
③其他
任务二：结合习作要求和范例，帮助学生理清习作脉络，尝试写故事新编。思考一下：假如乌龟和兔子举行第二次赛跑，结果有哪些？①乌龟和兔子都赢了。②乌龟和兔子都没能赢。③兔子赢了。④乌龟又赢了。妖怪 规矩
乖假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，还是选择兔子和乌龟作为故事的主角，它们分别会遇到什么状况呢？①河流挡道撞上树桩掉进陷阱（路遇不测的倒霉兔）②跑反方向这回比谁跑得慢（急中出错的迷糊兔）③路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑的贪吃兔）
乖
兔子为主角①新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛道变化）②借助滑板利用宝葫芦（借助工具）
乖
乌龟为主角改变故事主人公……畅想故事情节……改变故事中心……改变故事结局……
新编故事时，我们可以从哪几方面考虑突出故事新意？请同学们先完成习作创意单，再发挥想象，完成习作。还可以给自己的习作配上插图与同学分享。要改编的故事：原结局新结局经过起因任务三：读一读，阅读丛书中的例文，体会作者写法。阅读丛书中的《新〈坐井观天〉》，说说有哪些值得学习和借鉴的地方。开头承接了原故事的结尾，新故事的引出自然真切。人物的语言生动形象。想象大胆新奇，合乎情理。结尾有深意，突出了保护环境的主题，引人深思。任务四：评一评，交流修改习作。请同学们对照标准，评价自己的习作，在对应的等级下面画颗星，并再次修改自己的习作吧。
自查内容
特别棒
还不错
需努力能对原有的经典故事进行新编
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