高中三年级语文2025年上学期高考冲刺试卷（含答案）

高中三年级语文2025年上学期高考冲刺试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情，全国各地医护人员白衣执甲，逆行出征，其精神可歌可泣。B.这幅山水画笔法娴熟，意境深远，观之令人叹为观止，真乃艺术珍品。C.小王对新买的汽车爱不释手，几乎到了茶饭不思的地步，可见其喜爱程度之高。D.在这个信息爆炸的时代，各种观点泥沙俱下，我们需要具备独立思考的能力，去伪存真。2.下列各句中没有语病的一项是A.为了防止类似交通事故不再发生，相关部门加强了对道路安全的管理和宣传教育。B.通过这次社会实践活动，使我对农村的贫困状况有了更直观、更深刻的认识。C.是否尊重知识、尊重人才，是一个国家能否兴旺发达的重要标志。D.他的演讲生动形象，引经据典，发人深省，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。3.把下列句子组成一段逻辑连贯、意思完整的排比句：①它们是历史的见证，记录着岁月的沧桑。②它们是文化的载体，传承着民族的智慧。③它们是艺术的瑰宝，展现着匠人的心血。④它们或许是一砖一瓦，或许是一件器物。4.阅读下面的文字，完成后面问题。材料：近年来，无人机技术发展迅速，应用领域不断拓宽，从航拍测绘到农业植保，从应急救援到物流运输，无人机正以其高效、便捷的优势，深刻改变着我们的生活和工作方式。然而，无人机技术的广泛应用也带来了一些问题，如空中安全风险、隐私泄露等。因此，加强无人机管理，规范使用行为，已成为一项亟待解决的课题。（1）请用一句话概括无人机技术发展带来的影响。（2）请根据材料内容，提出两条关于加强无人机管理的建议。二、名篇名句默写5.补写出下列句子中的空缺部分。（1），用之则存，舍之则亡。（2），到黄昏、点点滴滴。（3），化作春泥更护花。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面问题。东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以其益不能细也。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生曰：“君不在太学，而学于太学。”余曰：“太学之广居、大学之齐堂、大学之光明，吾非斯皆无以进也。且夫天下可尽见乎？太学之师可尽从乎？”6.解释下列加点词语在句中的意思。（1）谒余：______（2）贻：______（3）为学之难以其益不能细也：______（4）廪稍：______（5）奔走之劳：______（6）皆集于此：______7.翻译下列句子。（1）撰长书以为贽，辞甚畅达。（2）有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也。8.文中作者认为太学生学于太学有哪些优越条件？请根据原文内容概括。9.作者在文中是如何评价马生君则的？请结合原文简要分析。四、现代文阅读（论述类）阅读下面的文字，完成后面问题。数字技术的发展，使得信息传播的速度和广度都得到了前所未有的提升。然而，在信息爆炸的时代，我们也面临着新的挑战：如何从海量信息中筛选出有价值的内容，如何辨别信息的真伪，如何避免信息过载带来的焦虑和压力。这些问题，不仅关乎个人的信息素养，也关乎社会的健康发展。信息素养，是指个体在信息社会中获取、评估、使用和创造信息的能力。它包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等多个方面。一个具有良好信息素养的人，能够主动地获取信息，批判性地评估信息，有效地使用信息，并遵守相关的信息道德规范。培养信息素养，需要我们从多个方面入手。首先，要培养良好的信息意识，认识到信息的重要性，主动地寻求信息。其次，要掌握必要的信息知识，了解信息的来源、类型、特点等，以便更好地评估信息。再次，要提升信息能力，学会使用各种信息工具和技术，高效地获取、处理和利用信息。最后，要遵守信息道德，尊重知识产权，保护个人隐私，维护网络秩序。信息素养是信息时代必备的核心素养之一。只有具备良好的信息素养，我们才能在信息社会中游刃有余，才能更好地利用信息为自己、为社会创造价值。10.下列对文中“信息素养”内涵的理解，不正确的一项是A.信息素养是个体在信息社会中有效获取、评估、使用和创造信息的能力。B.信息素养仅指个体掌握各种信息工具和技术的能力。C.信息素养包含信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等多个维度。D.信息素养要求个体在信息活动中遵守相关的道德规范。11.根据原文内容，简要分析信息过载可能带来的负面影响。12.原文最后一段强调了信息素养的重要性，请结合全文，谈谈为什么说信息素养是信息时代必备的核心素养。五、现代文阅读（文学类）阅读下面的文字，完成后面问题。村口那棵老槐树，已经记不清多少岁了。它枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，为乡邻们遮风挡雨。树下，曾是我童年最爱的玩耍之地。夏日午后，蝉鸣阵阵，我和小伙伴们围着老槐树捉迷藏、跳房子，欢声笑语不断。秋日黄昏，爷爷常带着我坐在树下，一边乘凉，一边听他讲那些古老的故事。老槐树，见证了我们一代又一代人的成长。然而，近些年，老槐树的叶子越来越稀疏，枝干也显得有些干枯。村里有人提议将其砍掉，说是要建一个新的休闲广场。消息传开后，村里炸开了锅。许多人舍不得这棵老槐树，它不仅是一道美丽的风景，更是村里人共同的记忆。但最终，在乡政府的协调下，老槐树还是被移栽到了村外的公园里，得到了更好的照顾。如今，我已长大成人，离开了家乡。每次回家，我都会特意去新公园看看那棵老槐树。它已经适应了新的环境，枝叶又重新变得茂盛起来。望着它，我总会想起童年的时光，想起爷爷的故事，想起那些纯真无邪的伙伴。老槐树，虽然离开了它曾经生长的地方，但它承载的记忆和情感，却永远留在了我的心中。13.文中多次提到“老槐树”，请分析它在文中有怎样的作用。14.结合文章内容，简要分析“我”对老槐树的情感变化。15.文章结尾说“老槐树，虽然离开了它曾经生长的地方，但它承载的记忆和情感，却永远留在了我的心中。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。六、写作16.阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古希腊哲学家第欧根尼住在木桶里，当亚历山大大帝问他需要什么时，他只说：“请让开，不要挡住我的阳光。”请结合材料，联系现实生活，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.C解析思路：C项，“爱不释手”指喜爱得舍不得放手，多用于形容对物品的喜爱。此处用来形容对汽车的喜爱程度，使用恰当。“茶饭不思”形容心事重重，吃饭不香。此处使用不符合语境，可改为“废寝忘食”。2.C解析思路：A项，否定失当，“防止……不再发生”双重否定等于肯定，应改为“防止类似交通事故再次发生”。B项，成分残缺，缺少主语，应去掉“通过”或“使”。D项，句式杂糅，“给……留下了深刻的印象”和“……都留下了深刻的印象”杂糅，可改为“他的演讲给在场的每一个人都留下了深刻的印象”或“他的演讲生动形象，引经据典，发人深省”。C项，句子结构完整，表意清晰，没有语病。3.④②①③解析思路：此题考查句子排序。根据句意，④句“它们或许是一砖一瓦，或许是一件器物”引出话题，指出这些事物形式多样。②句“它们是文化的载体，传承着民族的智慧”和①句“它们是历史的见证，记录着岁月的沧桑”分别从文化和历史角度阐述这些事物的价值。③句“它们是艺术的瑰宝，展现着匠人的心血”是对这些事物艺术价值的总结。按照话题引入—分述价值—总结的顺序排列，故顺序为④②①③。4.（1）无人机技术发展深刻改变着我们的生活和工作方式。（2）示例一：加强无人机飞行管理，制定严格的飞行区域和高度限制。示例二：提高无人机使用者的安全意识和法律法规意识。示例三：建立无人机识别和追踪系统，加强监管。解析思路：（1）题考查概括信息。根据材料第一句“近年来，无人机技术发展迅速，应用领域不断拓宽，从航拍测绘到农业植保，从应急救援到物流运输，无人机正以其高效、便捷的优势，深刻改变着我们的生活和工作方式”，可概括出无人机技术发展带来的影响是深刻改变着人们的生活和工作方式。（2）题考查提出建议。根据材料第二句“然而，无人机技术的广泛应用也带来了一些问题，如空中安全风险、隐私泄露等”，可以针对这些问题提出建议。例如，可以从加强管理、提高意识、技术手段等方面提出建议，如加强无人机飞行管理，制定严格的飞行区域和高度限制；提高无人机使用者的安全意识和法律法规意识；建立无人机识别和追踪系统，加强监管等。二、名篇名句默写5.（1）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（2）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。（3）落红不是无情物，化作春泥更护花。三、文言文阅读6.（1）拜见（2）赠送（3）困难（4）粮食（5）跑腿、奔波（6）这里7.（1）马生君则写了封长信作为礼物（或：贽礼），信中的言辞非常流畅通达。（2）有司业、博士做他们的老师，没有问而没有被告知的，求教而得不到答案的。8.县官每天供给粮食，父母每年赠送冬衣夏衣，没有冻饿的忧虑；坐在高大房子下诵读《诗经》《尚书》，没有奔波劳碌的辛苦；有司业、博士做他们的老师，没有问而没有被告知，求教而得不到答案的；所有应该有的书籍都聚集在这里，不必像我这樣用手抄录，向别人借才能看到。解析思路：根据原文“县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也”，可以概括出太学生学于太学的优越条件有：生活上无忧，学习上便利，师资力量雄厚，书籍资源丰富。9.作者认为马生君则是一个好学、贤能的人。从“流辈甚称其贤”可以看出，同辈的人都称赞他贤能；从“撰长书以为贽，辞甚畅达”可以看出，他能写流畅通达的文章，说明他学习有成效；从“与之论辩，言和而色夷”可以看出，他善于与人交流，态度平和，说明他心性沉稳，善于学习；从作者对马生学业的担忧“其将归见其亲也，余故道为学之难以其益不能细也”可以看出，作者关心他的学业，认为他是个用心学习的人。解析思路：根据原文“流辈甚称其贤”可知，同辈人称赞马生贤能；根据“辞甚畅达”可知，马生擅长写作，说明学习有所成；根据“言和而色夷”可知，马生与作者辩论时态度平和，说明其心性沉稳；根据作者“道为学之难以其益不能细也”的表述，可知作者认为马生是个用心学习的人。综合这些信息，可以评价马生是一个好学、贤能的人。四、现代文阅读（论述类）10.B解析思路：B项，“仅指个体掌握各种信息工具和技术的能力”说法片面。根据原文“信息素养，是指个体在信息社会中获取、评估、使用和创造信息的能力。它包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等多个方面”，信息素养不仅包括信息工具和技术的能力，还包括信息意识、信息知识、信息道德等方面。故选B。11.信息过载可能导致个体难以集中注意力，出现认知疲劳；可能导致个体无法有效筛选和评估信息，容易受到虚假信息的误导；可能导致个体陷入信息焦虑，影响身心健康。解析思路：根据原文“如何从海量信息中筛选出有价值的内容，如何辨别信息的真伪，如何避免信息过载带来的焦虑和压力。这些问题，不仅关乎个人的信息素养，也关乎社会的健康发展”以及“培养信息素养，需要我们从多个方面入手。首先，要培养良好的信息意识，认识到信息的重要性，主动地寻求信息。其次，要掌握必要的信息知识，了解信息的来源、类型、特点等，以便更好地评估信息。再次，要提升信息能力，学会使用各种信息工具和技术，高效地获取、处理和利用信息。最后，要遵守信息道德，尊重知识产权，保护个人隐私，维护网络秩序”，可以分析出信息过载可能带来的负面影响：个体难以集中注意力，出现认知疲劳；无法有效筛选和评估信息，容易受到虚假信息的误导；陷入信息焦虑，影响身心健康。12.信息时代，信息量巨大且良莠不齐，缺乏信息素养，个体将难以有效地获取、评估和使用信息，无法辨别信息的真伪，容易被误导，无法适应信息社会的发展。具备信息素养，才能在信息社会中游刃有余，才能更好地利用信息为自己、为社会创造价值。因此，信息素养是信息时代必备的核心素养。解析思路：根据原文“信息素养，是指个体在信息社会中获取、评估、使用和创造信息的能力”以及“只有具备良好的信息素养，我们才能在信息社会中游刃有余，才能更好地利用信息为自己、为社会创造价值”，可以分析出信息素养的重要性：在信息时代，信息量巨大且良莠不齐，缺乏信息素养，个体将难以有效地获取、评估和使用信息，无法辨别信息的真伪，容易被误导，无法适应信息社会的发展。具备信息素养，才能在信息社会中游刃有余，才能更好地利用信息为自己、为社会创造价值。因此，信息素养是信息时代必备的核心素养。五、现代文阅读（文学类）13.老槐树是全文的线索，串联起“我”童年的记忆、爷爷的故事以及乡邻对老槐树的情感；老槐树是重要的意象，象征着童年时光、亲情、乡愁和美好回忆；老槐树是人物活动的背景，烘托了“我”对家乡的怀念之情。解析思路：此题考查分析文中重要意象的作用。从结构上看，老槐树贯穿全文，从童年玩耍到听爷爷讲故事，再到被移栽，最后“我”去新公园看望，老槐树是全文的线索，串联起“我”童年的记忆、爷爷的故事以及乡邻对老槐树的情感。从内容上看，老槐树是乡村常见的树木，但在此文中，它象征着童年时光、亲情、乡愁和美好回忆，是一个重要的意象。从表达效果上看，老槐树是人物活动的背景，烘托了“我”对家乡的怀念之情。14.“我”对老槐树的情感是：童年时喜爱玩耍，感受其带来的快乐；听爷爷讲故事时，感受其带来