2025年大学《心理学》专业题库- 心理学专业对社会不安定因素的研究

2025年大学《心理学》专业题库——心理学专业对社会不安定因素的研究考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填在题干后的括号内）1.从社会心理学角度看，导致群体性事件爆发的核心心理因素之一是（）。A.经济利益的直接冲突B.政治权力的直接干预C.群体内部成员的个体差异D.群体成员的共同情感体验和对不公正的感知2.“人们倾向于将他人的负面行为归咎于其人格特质，而将自己的负面行为归咎于外部环境”这一现象被称为（）。A.鲍德温效应B.横向偏见C.归因偏差D.社会促进3.认为当个体感受到自己付出与回报不成正比，或与他人比较感到相对被剥夺时，可能产生不满和攻击行为的理论是（）。A.社会交换理论B.社会认知理论C.相对剥夺理论D.紧张理论4.在群体讨论中，群体成员倾向于做出比独立思考时更极端的决定，这种现象被称为（）。A.社会懈怠B.群体思维C.从众效应D.认知失调5.恐怖主义行为者通常将自身行为合理化，认为是在追求高尚的目标或反抗不公正的压迫，这体现了（）。A.政治动机的复杂性B.社会认同的强化C.认知失调的缓解D.群体极化的影响6.犯罪心理学中的“标签理论”强调（）。A.犯罪行为的生物遗传因素B.社会环境对个体行为的影响C.个体人格缺陷导致犯罪D.犯罪行为的理性计算过程7.网络谣言和极端言论的快速传播，往往利用了网民的（）。A.社会促进效应B.认知捷径和情绪感染C.从众心理和对权威的服从D.社会懈怠和责任分散8.在处理群体性冲突时，心理学知识有助于理解冲突的（）。A.直接经济原因B.心理根源和演化过程C.政治策略和权力博弈D.法律规范和制度缺陷9.心理学家通过实验研究发现，即使是很小的权威压力，也可能导致被试做出违背个人意愿的服从行为，这一研究是（）。A.阿希从众实验B.荣格人格类型测试C.斯金纳操作性条件反射实验D.米尔格拉姆权威服从实验10.心理学在预防和化解社会矛盾方面的一个重要应用是（）。A.通过心理测试选拔官员B.提升公众的情绪调节能力和沟通技巧C.利用心理操纵进行政治宣传D.建立强制性的社会控制体系二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填在题号后的横线上）1.社会心理学研究表明，群体规范对群体成员的行为具有强大的______作用。2.个体对群体外的成员持有负面看法和态度的现象称为______。3.在社会不安定因素的研究中，理解个体的______机制对于分析偏执、敌意等心理状态至关重要。4.“基本归因错误”是指人们倾向于高估______影响而低估______对个体行为的影响。5.社会骚乱等群体性事件的发生往往经过一个从______、酝酿、爆发到缓和的演化过程。6.认知心理学关于______的研究有助于理解谣言的产生和传播机制。7.政治心理学关注个体政治态度的形成、转变以及政治行为背后的______。8.心理干预在应对社会不安定因素时，应遵循尊重、保密、知情同意等基本原则，即关注______。9.社会不公感是导致社会不满和不安定的重要______之一。10.对社会不安定因素进行心理学研究，必须高度重视研究伦理，避免对研究对象造成二次伤害，这体现了______的原则。三、名词解释（每小题3分，共15分。请对下列名词进行简要解释）1.社会认同2.社会失范3.认知偏差4.群体极化5.相对剥夺感四、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题）1.简述社会认知理论如何解释群体偏见和歧视的产生。2.简述群体性事件中情绪的传播机制及其影响。3.简述心理学研究社会不安定因素的主要方法及其局限性。4.简述培养公众理性思考能力对于维护社会稳定的意义。五、论述题（10分。请就下列问题展开论述）结合具体的社会现象或案例，论述心理学知识在理解和应对网络舆论引导中的重要作用。试卷答案一、选择题1.D2.C3.C4.B5.C6.B7.B8.B9.D10.B二、填空题1.引导2.群体偏见3.认知4.个人/内部；情境/外部5.潜在冲突6.认知捷径7.心理动因8.研究伦理9.动因10.科学严谨三、名词解释1.社会认同：指个体意识到自己属于某个特定的社会群体，并因此感受到与该群体成员的归属感和认同感，同时也产生对该群体的积极评价。2.社会失范：指社会结构发生变迁，导致原有的规范体系削弱或失效，个体在行为上缺乏明确的标准和导向，从而产生失范压力和失范行为。3.认知偏差：指个体在认知过程中系统性地偏离逻辑推理或客观现实，导致对信息产生扭曲的解读或判断，常见如确认偏差、锚定效应等。4.群体极化：指群体成员在讨论或决策过程中，倾向于使自己的观点向群体中占优势的观点靠拢，并可能走向更极端的方向。5.相对剥夺感：指个体将自己的社会地位、资源拥有或机会获得与他人（参照群体）进行比较时，感到自己处于不利地位，产生了不公平感和被剥夺感。四、简答题1.简述社会认知理论如何解释群体偏见和歧视的产生。解析思路：从个体信息处理过程入手。首先，个体利用认知捷径（如刻板印象、原型）来快速认知和分类社会成员。其次，这些刻板印象往往包含对特定群体的简化、概括性甚至负面的评价。再次，个体在信息加工中存在确认偏差，倾向于寻找和解释信息以支持自己已有的偏见。最后，这些偏见和负面评价可能导致歧视行为，即对特定群体成员采取不公平或排斥的态度和行为。2.简述群体性事件中情绪的传播机制及其影响。解析思路：聚焦情绪的社会感染和共鸣。首先，群体环境中的情绪（如愤怒、恐惧）可以通过非语言线索（表情、姿态）和语言表达快速传播。其次，个体在群体中容易产生情绪认同和共鸣，即感受到与群体其他成员相似的情绪状态。再次，社会比较过程也会影响情绪体验，个体可能因为看到他人更强烈的情绪而放大自己的感受。最后，这种情绪的累积和传播会显著影响群体的行为，可能导致情绪升级、群体失控，是推动事件发展的重要动力。3.简述心理学研究社会不安定因素的主要方法及其局限性。解析思路：列举主要方法并分析其特点与局限。主要方法包括：实验法（控制变量，揭示因果关系，但可能脱离现实）；调查法（了解态度、行为，样本代表性可能受限）；案例研究法（深入具体情境，信息丰富，但普适性差）；观察法（了解自然行为，易受研究者主观影响）；内容分析法（系统分析文本、媒体信息，但解读可能主观）。局限性在于：社会现象复杂多变，单一方法难全；研究对象（尤其群体事件）难以完全控制或预测；心理因素与宏观社会因素交互复杂，研究易简化；伦理限制影响研究深度和广度。4.简述培养公众理性思考能力对于维护社会稳定的意义。解析思路：从个体到社会层面展开。首先，理性思考能帮助个体更客观地评估信息，识别认知偏差和虚假信息，减少非理性行为（如冲动攻击、盲从）。其次，理性沟通有助于个体理解他人观点，化解矛盾冲突，促进社会和谐。再次，理性公民参与有助于公共政策的科学制定和有效执行，减少社会对抗。最后，整体而言，提升公众的理性思考能力有助于形成更健康、有序的社会舆论环境，增强社会韧性，从而维护社会稳定。五、论述题结合具体的社会现象或案例，论述心理学知识在理解和应对网络舆论引导中的重要作用。解析思路：首先，阐述网络舆论引导的挑战（信息过载、情绪化、谣言传播快、匿名性强等）。其次，运用心理学知识分析这些现象背后的机制：如认知偏差（确认偏差导致选择性信源）、情绪感染（负面情绪易传播）、群体极化（观点趋同且极端）、社会认同（围绕议题形成群体对立）、议程设置（信息呈现影响关注点）。再次，基于