2016年下半年-教师资格证中学教育知识与能力真题及答案

2016年下半年-教师资格证中学教育知识与能力真题及答案

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.教师在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，会采用各种教学方法和手段，以下哪种方法最符合启发式教学原则？()A.直接讲授法B.问答法C.演示法D.举例法2.在下列选项中，不属于我国现行课程管理政策的是？()A.国家课程B.地方课程C.学校课程D.家庭课程3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪个年龄段属于具体运算阶段？()A.0-2岁B.2-7岁C.7-11岁D.11-15岁4.以下哪个选项不是教学过程中教师主导作用的体现？()A.组织教学活动B.进行教学评价C.进行教学反思D.传授知识5.在以下哪种情况下，教师应该采用直观教学？()A.学生理解困难B.学生注意力不集中C.教学内容复杂D.以上都是6.在课堂管理中，以下哪种策略不属于情感管理策略？()A.建立良好的师生关系B.鼓励学生参与课堂活动C.实施奖惩制度D.提高教师自身素质7.在下列选项中，不属于教学原则的是？()A.科学性与教育性相结合原则B.理论联系实际原则C.直观性原则D.传授知识与思想品德教育相统一原则8.根据布鲁姆的教育目标分类理论，以下哪个选项不属于认知领域的目标？()A.知识B.理解C.应用D.创造9.以下哪个选项不是教学评价的功能？()A.反馈功能B.激励功能C.调控功能D.考核功能二、多选题(共5题)10.以下哪些属于教师职业道德规范的内容？()A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表E.终身学习11.根据我国课程内容改革的要求，以下哪些属于课程内容的选择标准？()A.科学性B.实用性C.可行性D.时代性E.知识性12.以下哪些属于教学评价的方法？()A.案例分析法B.课堂观察法C.问卷调查法D.测试法E.学生自评法13.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，以下哪些特征属于具体运算阶段？()A.具有可逆性B.去自我中心C.逻辑思维D.等级思维E.模仿行为14.以下哪些属于教学过程中的基本要素？()A.教师B.学生C.教学内容D.教学方法E.教学环境三、填空题(共5题)15.教师职业道德的核心是______。16.新课程改革倡导的教学观中，教师是______。17.根据我国课程设置的三段划分，______是课程设置的基本依据。18.在课堂教学过程中，教师为了调动学生的积极性，可以采取______的教学方法。19.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教育目标分为______、______、______三个层次。四、判断题(共5题)20.教师职业道德规范中的“爱国守法”是指教师要热爱祖国，遵守法律法规。()A.正确B.错误21.在课堂教学过程中，教师应该完全根据学生的实际情况来调整教学内容和进度。()A.正确B.错误22.新课程改革强调学生是教学的主体，教师是学生学习的促进者。()A.正确B.错误23.教学评价的目的在于选拔学生，评价结果将直接决定学生的升学和就业。()A.正确B.错误24.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德发展属于前运算阶段。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)25.简述教师职业道德规范的主要内容。26.试述新课程改革的基本理念。27.结合实际，谈谈如何提高课堂教学的有效性。28.试述教师专业发展的途径。29.结合实际，谈谈如何构建良好的师生关系。

2016年下半年-教师资格证中学教育知识与能力真题及答案一、单选题(共10题)1.【答案】B【解析】问答法通过师生之间的互动，能够激发学生的思考，有助于启发学生思维，符合启发式教学原则。2.【答案】D【解析】我国现行课程管理政策包括国家课程、地方课程和学校课程，不包括家庭课程。3.【答案】C【解析】皮亚杰将认知发展分为四个阶段，具体运算阶段是7-11岁。4.【答案】C【解析】教学反思是教师对自身教学行为和教学效果的反思，不是教师主导作用的体现。5.【答案】D【解析】直观教学适用于学生理解困难、注意力不集中、教学内容复杂等情况，有助于提高教学效果。6.【答案】C【解析】奖惩制度属于行为管理策略，不是情感管理策略。7.【答案】C【解析】直观性原则是教学方法的体现，而不是教学原则。8.【答案】D【解析】布鲁姆将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，创造属于动作技能领域的目标。9.【答案】D【解析】教学评价的功能包括反馈、激励、调控等，但不包括考核功能。二、多选题(共5题)10.【答案】ABCDE【解析】教师职业道德规范包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习五个方面。11.【答案】ABCD【解析】课程内容的选择标准包括科学性、实用性、可行性和时代性，旨在确保课程内容的合理性和适用性。12.【答案】ABCDE【解析】教学评价的方法包括案例分析、课堂观察、问卷调查、测试和学生自评等多种形式。13.【答案】ABC【解析】具体运算阶段的特点包括具有可逆性、去自我中心和逻辑思维，等级思维属于形式运算阶段，模仿行为属于感知运动阶段。14.【答案】ABCDE【解析】教学过程中的基本要素包括教师、学生、教学内容、教学方法和教学环境，这些要素共同构成了教学活动的完整过程。三、填空题(共5题)15.【答案】关爱学生【解析】教师职业道德的核心是关爱学生，这是教师职业的基本要求，也是教师履行教育教学职责的基础。16.【答案】学生学习的促进者【解析】新课程改革倡导的教学观认为教师是学生学习的促进者，强调教师应当成为学生学习的引导者和帮助者。17.【答案】课程计划【解析】课程计划是课程设置的基本依据，它规定了学校的教学计划，包括课程设置、课时分配和学段划分等。18.【答案】启发式教学【解析】启发式教学是教师通过启发学生思维、激发学生学习兴趣的教学方法，有助于提高学生的主动性和创造性。19.【答案】知识、理解、应用【解析】布鲁姆将认知领域的教育目标分为知识、理解和应用三个层次，这三个层次构成了认知领域教学目标的基本框架。四、判断题(共5题)20.【答案】正确【解析】‘爱国守法’是教师职业道德规范的首要要求，要求教师热爱祖国，遵守法律法规，维护国家利益。21.【答案】错误【解析】虽然教师应该根据学生的实际情况来调整教学内容和进度，但同时也需要考虑课程标准和教学大纲的要求。22.【答案】正确【解析】新课程改革强调学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者，这一理念体现了学生中心的教学观。23.【答案】错误【解析】教学评价的目的是为了促进学生全面发展，改进教师教学，而不是单纯为了选拔学生或决定学生的升学和就业。24.【答案】错误【解析】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的道德发展属于可逆性道德阶段，这一阶段是在具体运算阶段。五、简答题(共5题)25.【答案】教师职业道德规范的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法是教师职业道德的基本要求，爱岗敬业是教师职业的本质要求，关爱学生是教师职业道德的灵魂，教书育人是教师的天职，为人师表是教师职业的内在要求，终身学习是教师专业发展的动力。【解析】教师职业道德规范是教师从事教育教学活动的基本准则，它涵盖了教师职业行为的各个方面，对于提高教师职业道德水平、促进教育事业发展具有重要意义。26.【答案】新课程改革的基本理念包括：以学生发展为本、终身学习、民主化、科学化、个性化、综合化。以学生发展为本强调学生的主体地位，终身学习强调学习是一个持续的过程，民主化强调教育决策的民主参与，科学化强调教育研究的科学性，个性化强调尊重学生的个性差异，综合化强调课程内容的综合性和实践性。【解析】新课程改革是我国教育改革的重要内容，其基本理念旨在适应时代发展的需要，培养具有创新精神和实践能力的人才。27.【答案】提高课堂教学的有效性可以从以下几个方面着手：1.明确教学目标，确保教学有的放矢；2.创设良好的教学情境，激发学生的学习兴趣；3.采用多样化的教学方法，提高学生的学习参与度；4.加强师生互动，关注学生的个体差异；5.优化教学评价，及时反馈教学效果。【解析】课堂教学是学校教育的基本形式，提高课堂教学的有效性是提高教育质量的关键。通过上述措施，可以有效地提高课堂教学的效果，促进学生的全面发展。28.【答案】教师专业发展的途径包括：1.终身学习，通过不断学习提升自身素质；2.实践反思，通过教学实践和反思提升教学能力；3.教师培训，通过参加各种培训活动提升专业水平；4.教师合作，通过教师之间的合作交流提升教学效果；5.教育科研，通过教育研究提升教育理论水平和实践能力。【解析】教师专业发展是教师职业生涯的重要组成部分，通过多种途