湘少版六年级上册英语Unit 8教案（表格式）

湘少版六年级上册英语Unit8教案(表格式)年级六年级上学习目标音正确。么。4.能听懂、会说A部分的内容。重点1.1.能听懂、会说、初步认读单词should,shouldn’t,waste,blouse,enough,save,drop,fresh发音正确。2.能听懂，会说短语keeptherivetrees,usebikesinsteadofcars,shouldn’tkillwildanim3.能用句型“Weshould...”和“Weshouldn’t.”谈论保护环境应该做什么和不应该做什么。难点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.引导学生谈论Howdoyoulikeourenvironment?Andwhatshou该话题，然后一说，积极参中老师将话题自然引入本单元教二、Let'slearn.认真学习单词和短语，同时学习短语和单词应反复记忆并加2.Fillandread.请根据(1)教师展示课文插图，教师呈现问题Wha些问题进行讨论。(2)教师播放动画，同时注意课文中心内(3)出示本课相关问题，请几位学生核对答案。(4)播放课文内容，同时播放课文音频。(6)根据课文内容回答问题。请几位学生核对答案。(7)Let'sread.请学生自己大声朗读；和同伴分角色读；小组内齐读。三、Roleplay.“滚雪球”:如何保护环境，四位学生一组这样进行练习。练习巩固句型：四、Practice根据汉语提示完成句子。。2.Weshouldusebikes_(代替)3.We_(需要)waterandair.球上).五、Summary意，完成课后播放课文录音时，模仿语音观看视频，留下言就是模仿的过学习问题，解决七、Homework的形式巩固句型，旨在培养学生学习英语的兴趣。只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。板书1.单词湘少版英语六年级上Unit8第二课时教学设计年级六年级上学习目标什么和不应该做什么。3.培养学生热爱大自然保护大自然的情感。重点合适的阅读技巧进行阅读。难点并正确写出答案。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up根据句意选择should和shouldn't填空。习本单元语法式使学生快速投入到本课要复习二、Let'spractise.1.Lookandsay.读问题并和同桌一起说一说What四、Let'sread.播放本课课文录音。根据课文内容，回答问题。再次播放录音并公布正确答案。(1)和同桌分段朗读，比一比，谁读的响亮!(2)自由朗读，注意语音语调!(3)齐读。五、Groupwork.想想我们应该做什么,不应该做什么来践行环保，复习巩固短语论如何保护环境，注意积累文，注意语音文朗读训练。认真完成课后语，图片教学显易掌握并巩固加言就是模仿的过固本课重点，模也是最有效的学习形式之一。五、Practice选择正确答案。使学生及时发现学习问题，解决的句型，学生能够听懂、会读、会表演Let'sread的内容，能读懂课文，培养阅读的好习惯。通过句型的反复练习，使学生掌握这些句型。练习活动主要是游戏，两人对话，小组活动为主，学生在轻松板书Weshouldn'twastewa年级六年级上学习目标2.能熟练使用句型Weshould.../Weshouldn't.….谈论人们如何保护大自然。3.渗透保护环境的意识，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。重点2.能熟练使用句型Weshould…/Weshouldn’t…谈论人们如何保护大自然。难点能综合利用本课短语及句型创设情境进行会话。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课看图并引导学习说Weshould.../Weshouldn't...并请学生用英语来说一说。谈论我们保护大自然应该做的事和不应该做的事。通过自己身边的事情，提高学习兴趣，引出该课二、Let'swrite.5.Let'ssay.播放图片说一说交通4.Doasurvey.四人一组进行调查，将小组成员的三、Let'sFunTime.观察短文说一做的事情；根据图片写一师的指导下完通过补全句子和体现语言的运用通过说句子总结达。四、Practice.布置课堂练习并核对答案。五、Summary复习巩固句型成