（一模）肇庆市2026届高三高中毕业班第一次模拟考试历史试卷（含答案及解析）

肇庆市2026届高中毕业班第一次模拟考试历史本试题共6页，考试时间75分钟，满分100分注意事项：1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.《诗经·周颂·思文》记载：“帝命率育，无此疆尔界，陈常于时夏。”周人期盼着在作为至上神的“帝”的命令下，没有此邦和彼国的界限，所有人都有谷可食。周人对“帝”的信仰反映了西周A.神权与王权紧密结合 B.农业生产促进人口增长C.大一统观念正在萌芽 D.列国纷争威胁粮食安全2.荆州松柏M1号汉墓(墓主为地方官吏)出土的《葉书》木牍的背面有一类记录，如图1所示，每列末尾的“年若干”是指该列所记年份出生的人在武帝元光元年(公元前134年)时的年龄。这枚木牍最有可能用于A.文书传送 B.户籍登记 C.官员选拔 D.社会优抚高三·历史第1页(共6页)3.东晋南朝时期，山居生活盛行一时。刘孝标的《东阳金华山栖志》描述金华山“寺观之前，皆植脩(修)竹……竹外则有良田，区畛通接”；《道学传》载，道士许明业“身率门人，作田播种”；谢灵运的《山居赋》说：“北山二园，南山三苑，百果备列，乍近乍远。”以上材料均可直接用来研究A.土族清谈风尚 B.佛道传播途径C.庄园经济发展 D.南方经济开发4.表1为唐宋时期年度财政收入结构表。表格所示现象在客观上可能表1年份类别天宝八年(749年)两税法后(780年后)元丰八年(1085年)钱(万贯)20030004848谷(万石)250020002445布(万匹)2345151棉(万两)1110一A.催生货币革新 B.减轻农民负担C.减少中央收入 D.导致通货膨胀5.《云南志略·云南总叙》中提到：“云南于古为蜑獠之域。……天运勃兴，文轨混一，钦惟世祖皇帝天戈一指，尽六诏之地皆为郡县。迄今吏治文化侔于中州，非圣化溥博，何以臻此。”下列做法中，与文中所提到的措施作用类似的是A.崇文抑武 B.改土归流 C.重开科举 D.南北面官6.明末清初李渔(1611—1680)的小说《夏宜楼》以一架“千里镜”(望远镜)推动情节发展，并提及“此镜用大小数管，粗细不……皆西洋国所产”。这反映了A.传统科技吸纳了西方成果B.西学东渐影响了文学创作C.明清小说推动了光学普及D.中西交流以器物传入为主7.有学者曾批评国民政府时代的知识分子“对西洋各国的情形了解得很清楚，对中国农村内地的情形，倒是糊里糊涂”。这一现象主要反映了当时中国的知识分子往往A.忽视民众动员作用 B.过度依赖西方模式C.理论脱离实际国情 D.缺乏系统改革思路8.全国抗战期间，在天津、淄博、石家庄、井陉等地，工人们不断制造纵火爆炸事件。山西太原工人因粮食问题举行大罢工，青岛烟草公司工人“偷盗”工厂的物资，张家口工人在生产中故意“偷工减料”。1942年，上海电力公司的职工广泛地进行了“磨洋工”斗争。以上材料所示事件有利于A.加速抗日民族统一战线的建立 B.打退国民党的反共高潮C.破坏日军“以战养战”的部署 D.推动抗日救亡运动兴起高三·历史第2页(共6页)9.一位劳动模范曾说：“我是个普通工人，没啥本事，就是为国家打了几口井，一切成绩和荣誉都是党和人民的。我自己的小本本上只能记差距。”这段话最能体现A.倡导艰苦奋斗、无私奉献B.强调技术革新、个人奋斗C.注重效率优先、竞争意识D.追求全面发展、创新驱动10.中共中央主办的政论性杂志《求是》某期刊有以下文章：《领导干部必须带头学好邓小平理论》《高度重视发展知识经济》《社会主义初级阶段的所有制问题》。据此可以推测，这期杂志还可能刊有A.《认真补好真理标准讨论这一课》B.《共建“一带一路”谋求合作共赢》C.《关于计划经济与市场调节相结合问题的讨论》D.《依法治国与坚持和改善党的领导》11.中国—东盟自由贸易区是中国与东盟十国组建的发展中国家之间最大的自由贸易区，于2002年启动，2010年全面建成，合作成果丰硕。2013年，中国政府提出要打造中国—东盟自贸区升级版。这一举措反映了中国A.主导亚太地区的经济合作进程 B.深化与周边国家互利共赢格局C.推动发展中国家走向政治联合 D.构建面向全球的贸易联盟体系12.印度思想家阿耆多·翅舍钦婆罗(约公元前6世纪至前5世纪)曾认为：“人由四种元素组成。当他去世时，土回到了土的聚集，水回到水，火回到火，气回到气，而他的观念消失在空中。”负责葬礼的人是“鼓吹施舍的傻子”“大讲空话，胡说八道”。这反映了A.希腊化世界扩展到印度 B.佛教崛起影响史诗创作C.列国时代政治局势动荡 D.婆罗门教地位受到冲击13.图2为1850年欧洲国家文盲率与新教徒占人口之比的关系。对这一现象最合理的解释是A.新教否认《圣经》权威 B.天主教坚持一神信仰C.新教强调“因信称义” D.天主教重视宗教仪式高三·历史第3页(共6页)14.19世纪初期，英国工业革命催生了铁路运输的兴起。1830年，利物浦至曼彻斯特的铁路正式开始运营，定期开行旅客列车。铁路公司为客运列车设计了统一的乘车凭证，乘客需凭票乘车，不同的车厢等级对应不同的票价与服务。这一制度逐渐在全球推广，成为现代交通管理的基石之一。以上材料可用于说明A.工业革命推动交通革新与标准化管理B.铁路发展促进了大众旅游时代的到来C.车票制度折射工业社会阶级分化现象D科技革命加速了全球经济一体化进程15.1920年，列宁在《关于国际形势和共产国际基本任务的报告》中认为：“资产阶级从殖民地、落后国家以及那些最偏僻的地方征兵来参加这场帝国主义战争……为此我们要向资产阶级深深致谢……帝国主义战争把附属国的人民卷进了世界历史。”列宁在此“致谢”主要是因为A.帝国主义战争刺激了俄国革命的发动B.征兵为殖民地无产阶级革命提供兵源C.帝国主义的侵略促使殖民地开始觉醒D.殖民地参战助推亚非拉民族解放运动16.1999年，美国、英国、俄罗斯、中国等世界上最重要的经济体组成了二十国集团(G20)，其成员涵盖面广，代表性强。到2015年，二十国集团的经济总量超过全球经济总量的80%。二十国集团是国际经济合作的主要论坛，也是全球经济治理的新机制。二十国集团的建立与发展反映了A.多极化趋势下合作的深化B.国际经济新秩序最终形成C.全球经济重心转移的完成D.区域经济集团化迅速发展二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)材料一在春秋后期深邃的思想家那里，复古成为一股潮流。这种“复古”，并非反动或倒退，而是对于黑暗现实的批判，亦是对于其所憧憬的理想国的描绘。————摘编自晁福林《春秋战国的社会变迁》材料二宋人讲实用、讲义理、关心政治的特性，投射在经书上，自然不能满足于汉唐的章句训诂之学。举例来说，聂崇义以经、注文为前提，编绘了只能存在于经书字句理论中，而不适用于实际制度的《新定三礼图》，受到了宋人的广泛批评。于是，宋人从汉唐经注中解放，开创了属于宋人的经学。———摘编自叶纯芳《中国经学史大纲》高三·历史第4页(共6页)(1)根据材料一并结合所学，列举两个史实证明春秋后期存在复古潮流，并分析其社会背景。(8分)(2)根据材料二并结合所学说明“宋人的经学”所指的思想流派，及其与《新定三礼图》在思想上的区别。(6分)18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(14分)材料一19世纪70年代，清政府为沟通军事与外交信息，决意创办电报。1877年，直隶总督李鸿章主持铺设从天津机器东局至直隶总督衙署的电报线，并发出电报“行辕正午一刻”，这是有案可查的中国人所发的第一封电文。1880年，天津电报总局成立，并开设电报学堂，中国近代电讯事业由此起步。1881年，津沪电报线开通。至甲午中日战争前，除部分边陲地区外，多数省份及重要商业城市均已通电报，初步建成四通八达的电讯网。材料二电报引入之初，社会阻力巨大。保守势力视电报为“奇技淫巧”，指责其破坏风水与传统文化。甚至有谣言称电报局“以死者之魂炼成电气”，致使乡民恐惧。然而，随着电报在军事、商务中的实效显现，舆论逐渐转向。有官员指出“电报为国防要务，利于用兵调度”“兵贵神速……莫电线若矣”。至19世纪90年代，电报已成为政府应急、商贾贸易不可或缺之工具。材料三电报不仅革新信息传递方式，更深刻重塑社会时空观念。以往驿递需数十日的消息，通过电报“顷刻可达”。1883年，通州电报局设立，北京首次接入全国电报网；1884年，清廷于京城设官电局与商电局，电报终成国家政务与民间通讯之枢纽。电报还促进了全国性舆论场的形成，如1919年巴黎和会期间，各地通过电报迅速传播消息，推动五四运动爆发————以上材料均摘编自史斌《电报通信与清末民初的政治变局》(1)根据材料一、二并结合所学，概括晚清电报事业发展的特点，并分析其出现的时代背景。(8分)(2)根据材料三并结合所学，说明电报对近代中国社会变革的影响。(6分)高三·历史第5页(共6页)19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料图4是一幅创作于1917年4月12日的漫画。在图中，左边演奏者乐谱架上的文字是“与敌人作战”，右边演奏者乐谱架上的文字是“与政府作战，结束战争”。在不和谐的演奏中，大熊(代表俄国)有些茫然失措。——摘编自吴广伦主编《老漫画中的世界史》(1)漫画中“左边演奏者”“右边演奏者”分别代表哪种政治力量?(4分)(2)该漫画创作时，俄国正面临怎样的国际和国内形势?(6分)(3)作者以“二重奏”为主题有何寓意?(2分)20.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料世界上许多国家在重大节日都会举行阅兵仪式，但其时间、频率和文化内涵各具特色。表2为部分国家举行阅兵仪式的情况。表2国家中国俄罗斯英国法国时间10月1日、9月3日5月9日和11月7日英王生日7、月14日频率1949——1959年每年一次,1984年一次,1999年之后，逢10年一次2015年纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年一次2025年纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年一次每年两次每年一次每年一次简评规模宏大；关注度高，弘扬主旋律对外威慑；指向强烈威慑与怀旧多边外交的舞台；凝聚国民认同、吸引国际游客的戏台；军火出口的展台————摘编自王海洲《政治仪式：权力生产和再生产的政治文化分析》等根据以上材料并结合所学，围绕“阅兵式与国家身份表达”这一主题，自拟论题，写一篇小论文。(要求：观点明确，任选表中的2个国家，史论结合，逻辑清晰，表述成文。)高三·历史第6页(共6页)肇庆市2026届高中毕业班第一次模拟考试答案及评分标准(参考)历史一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。题目12345678答案(.BDABBCC题目910111213141516答案ADBDCADA二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.(14分)(1)史实：孔子主张恢复西周等级森严的礼乐制度；老子在政治上主张回到小国寡民的时代。(4分)背景：分封制、宗法制瓦解，诸侯割据争霸，社会秩序混乱；新兴士阶层崛起，纷纷提出自己的政治社会主张。(4分)(2)思想流派：程朱理学。(2分)区别：《新定三礼图》恪守儒家经典，而理学对传统儒家经注有一定突破。(2分)《新定三礼图》更多地关注儒家经典本身的问题，而理学与现实政治相结合，注重挖掘儒家经书的思想内涵。(2分)18.(14分)(1)特点：以军事需求为初始动力，逐步扩展至商务民用；建设过程由点及面，从单条线路到全国网络；遭遇传统势力阻挠，但最终以实效赢得认可。(以上要点，任答2点得4分。)时代背景：民族危机的加深(或西方列强的侵略)；传统驿传制度的不足(或太平天国运动的冲击)；洋务运动的推动(或李鸿章等有识之士的倡导)；西方科技知识的传入(或西学东渐的影响)。(以上要点，任答2点得4分。)(2)影响:政治层面：提升政府应急能力；促进全国性政治动员。经济层面：加速商业信息流通思想文化：推动时空观念革新；促进舆论传播，增强民族认同。(以上要点，任答3点得6分。)19.(12分)(1)左边：资产阶级临时政府；右边：工兵代表苏维埃。(4分)(2)国际：俄国参加第一次世界大战。(2分)国内：二月革命结束了沙皇专制统治，出现了两个政权并存的局面。(4分)高三·历史答案及评分标准(参考)第1页(共3页)(3)寓意：作者以此寓意二月革命后的俄国，由于两个政权并存且理念相左，国家发展方向不明朗。(2分)20.(12分)示例论题：阅兵式是国家历史记忆与政治理念的集中体现。(2分)论述：1949年新中国成立是中华民族走向复兴的标志性事件；9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日通过阅兵，共同构建从苦难到崛起的民族记忆，昭示中国坚定不移走和平发展道路的战略定力。俄罗斯在5月9日阅兵纪念卫国战争胜利，体现对军事历史的重视；11月7日纪念十月革命，反映苏联时期历史遗产。俄罗斯的地缘政治环境与危机感使其阅兵式强调威慑力，凸显强权政治与民族主义文化的结合。英国的阅兵以英王生日为节点，突出君主制的传统与延续性，体现其保守而稳定的政治文化。法国选择7月14日举行阅兵，是为了纪念大革命攻占巴士底狱的历史事件。作为启蒙运动的中心，法国高举自由、平等、博爱的旗帜，彰显共和精神；近年来邀请欧盟国家参与阅兵，表明其推动欧洲防务自主的意志。(以上论述，任选2个国家，每个国家史实2分，论述2分)小结：由此可见，阅兵式通过仪式化的展演，将国家的历史记忆、文化传统与政治理念深度融合，成为构建国家认同的重要载体。(2分)评分细则论题：围绕各国阅兵式的国家表达这一主题展开。(2分)(1)可以就各国阅兵式承载的历史记忆展开，如：中国：新中国成立、抗日战争胜利俄罗斯：俄国十月革命、卫国战争胜利英国：君主立宪制、三次议会改革等法国：巴黎人民攻占巴士底狱、法国大革命、启蒙运动(2)可以就各国阅兵式体现的政治理念展开，如：中国：民族复兴、保家卫国、守卫和平俄罗斯：强权政治、民族主义英国：主权与传统的延续、英联邦的团结、历史荣耀的传承法国：主权在民、务实外交、战略自主等(3)可以就各国阅兵式体现的民族精神或国家软实力展开，如：中国：团结一心、自强不息、爱好和平等俄罗斯：勇敢无畏、坚韧不拔、团结一致等英国：敬畏历史、坚守传统、崇尚秩序等法国：坚守共和、文化自信、独立自主等高三·历史答案及评分标准(参考)第2页(共3页)论述：围绕论题，任选2个国家展开论述，1个国家4分，2个国家8分，史实准确，史论结合，逻辑清晰合理。(8分)小结：结论(回扣主题)+升华(唯物史观或家国情怀)。(2分)说明：(1)论题错误，总分不超过4分；论题没有表述成句，扣1分。(2)论述过程中，例子仅仅罗列史实没有论述只给2分；史实及论述完全错误或与论题无关不给分；所举例子结论逻辑不够严谨扣1分。(3)结论完全重复观点不给分，有·定拓展没有升华扣1分高三·历史答案及评分标准(参考)第3页(共3页)答案详解1.【参考答案】C【解析】根据材料可知，周人期盼着他们所信仰的“帝”能打破当时各部族、各邦国的界限，使人能够普遍地种植粮食，说明当时周人的“天下”观念已不再局限于周部族自身，具有融合诸族、囊括众邦的“共同体”的倾向，反映了周人思想中大一统观念的萌芽，故选C项。周代对“帝和“天”等信仰的应用在一定程度上可视作王权的维护手段，但与材料的关联并不紧密。材料强调的不是统治的权威来源，而是周人的四方部族观念，A项错误。材料主要反映的是周人对天下四方政治格局的理解，与现实的农业并无直接关联，且材料也未提及人口增长，B项错误。列国纷争主要在春秋战国时期，《诗经·周颂·思文》是西周遗留的祭祀诗，时间上并不对应，且材料未提及粮食安全，D项错误。2.【参考答案】B【解析】材料是在地方官吏墓葬中出土的文书，主要记录了以武帝元光元年为基准的年龄计算，反映的是国家治理中涉及年龄的内容。户籍登记是赋役征发的依据，赋役征发又与年龄密切相关。在汉代，区分算赋、口赋以及何时起役都是以年龄为依据，因此户籍登记中最可能载有涉及年龄的内容，故选B项。汉代文书传送虽然需要记录所用时间来作为官员考核的依据，但不涉及年龄，A项错误。汉代官员选拔无论是察举制、积功劳为官还是征辟，都不以年龄为主要标准，C项错误。汉代有优抚高龄老人的传统，但材料中所记年龄最大为46岁，与优抚的年龄相距甚远，D项错误。3.【参考答案】D【解析】材料主要反映的是东晋南朝山居风尚推动山地开发的历史现象。东晋南朝时期，南方经济有明显发展。山中寺院、道观及学馆等建筑的兴起，还有山居生活的组织化、规模化，客观上促进了山地丘陵地区的开发，这是该时期南方经济开发的重要组成部分，故选D项。士族清谈主要以人物品评、哲理思辨为内容，材料与清谈并无直接关联，A项错误。《东阳金华山栖志》《道学传》两则材料虽然涉及山居寺观助推山地开发的内容，但不涉及佛道的传播途径，且《山居赋》不涉及佛道，B项错误。虽然《道学传》中记载道士许明业带领门人耕种，《山居赋》中也记载了多处种植果树的园圃，都提示了可能存在一定规模的生产经营，但材料均没有明确土地的所属关系，这与作为门阀士族经济基础的、自给自足的庄园存在明显区别，且《东阳金华山栖志》所记内容并不涉及规模经营，C项错误。4.【参考答案】A【解析】从表格可知，从唐中期到北宋中期，国家财政收入中铜钱占比从整体上看呈增高三·历史答案详解第1页(共5页)长趋势，实物占比有所下降。而税收所用货币进入官方府库，客观上会导致流通中的铜钱相应减少，这加剧了当时的“钱荒”现象，推动了信用证券和纸币等新兴货币形式的诞生，故选A项。财政收入中铜钱占比较多，可知农民往往是通过折钱缴纳赋税，在唐宋“钱荒”背景下，物价较低不利于农民卖出产品获取货币以缴纳赋税，B项错误。材料主要反映了唐宋时期政府税收结构的变化，不涉及中央与地方的财政收入情况，无法推知中央收入总量的减少与否，C项错误。政府通过赋税征收了大量货币，市面上流通的货币量减少，再加上唐宋时期商品经济发展、铜钱供给不足等客观情况，出现的是通货紧缩而非通货膨胀现象，D项错误。5.【参考答案】B【解析】元朝在云南设郡县、推行中原吏治文化的措施，与明清“改土归流”的本质相同，都是通过行政手段强化中央对边疆的直接管理，促进民族交融和文化统一，故选B项。崇文抑武是宋朝的国策，旨在削弱武将权力，加强文官统治，与题干中“设立郡县、推广中原文化”的边疆治理措施无关，A项错误。元统一后一度重开科举，虽能促进文化统一，但主要针对全国范围内的选官，而非边疆地区的治理措施，C项错误。南北面官是辽朝的制度，针对不同民族实行分治，与题干中“文化侔于中州”(促使边疆文化与中原一致)的理念相反，D项错误。6.【参考答案】B【解析】《夏宜楼》中关于望远镜的详细描述及“皆西洋国所产”的信息，直接体现了西方科技产品(及其知识)传入中国后，对当时文人及其文学创作产生了影响。李渔在其小说中融入西洋器物，正是一种时代影响的写照，故选B项。“传统科技吸纳了西方成果”表述不准确。望远镜在当时属于纯粹的“西洋奇器”，民间虽已对此产生一定程度的认识，但并未将其用于科学探索，无法证实中国传统科技吸纳了西方成果，A项错误。“明清小说推动了光学普及”因果倒置。历史事实是西方光学知识及科技产品(如望远镜)传入在先，并影响了一些文人，文学创作更多的是反映或描述这一社会现象，而非小说本身成为推动光学知识普及的主要力量，C项错误“中西交流以器物传入为主”虽然在一定程度上描述了明清时期中西交流的某个侧面，但该选项本身是一个概括性的判断，且其全面性有待商榷。材料主要反映的是西洋器物(望远镜)出现在小说中这一现象，并不能直接、充分支撑整个中西交流“为主”的特征如此宏大的结论。题目设问为“反映了”，更侧重于从材料直接可推知的结论，D项错误。7.【参考答案】C【解析】本题通过学者的批评，考查近代中国知识分子在救亡图存探索中的局限性。“理论脱离实际国情”直接对应材料中知识分子熟知西方情形却不了解中国农村的问题，体现了对国情认知的脱节，故选C项。“忽视民众动员作用”和“缺乏系统改革思路”均与材料主旨关联较弱，A、D项错误。高三·历史答案详解第2页(共5页)“过度依赖西方模式”虽与材料部分相关，但未直接触及“忽视本土实际”的核心问题，属于干扰选项，B项错误。8.【参考答案】C【解析】根据材料可知，全国抗战期间，沦陷区的工人以各种形式破坏日军经济生产，进行了卓有成效的反抗日伪统治的斗争，有利于破坏日本侵略者“以战养战”的部署，故选C项。1937年9月国共第二次合作标志着抗日民族统一战线正式形成，与材料所示时间不符，A项错误。材料所示内容主要是在沦陷区内工人群众的抗日斗争，不涉及皖南事变后国共之间的关系，B项错误材料所示现象发生在全国抗战期间，已经进入全民族抗战阶段，抗日救亡运动兴起主要在局部抗战时期，D项错误。9.【参考答案】A【解析】题干中“为国家打了几口井”寓意着为工业建设(如石油开采)贡献力量，强调集体主义、艰苦奋斗和无私奉献精神，符合全面建设社会主义时期(1956—1966年)的典型特征。这一时期，面对一穷二白的工业基础和严峻的国际形势，国家迫切需要高积累、高速度地完成工业化奠基，涌现出大批劳动模范(如大庆油田“铁人”王进喜)题干中的劳模将成绩归于党和人民，将差距记于己身，充满了计划经济时代产业工人的纯粹性和使命感，故选A项。改革开放初期(约1978年至90年代初)，全党工作着重点转移到经济建设上，强调技术革新，鼓励“让一部分人先富起来，个人奋斗的目标虽然也与国家发展相连，但个人价值、个人成就开始得到更多的承认和彰显，这种尊重知识、崇尚“本事”的潮流与题干中“没啥本事”的谦逊略有出入，B项错误。自1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标以来，改革不断深化，市场竞争机制成为资源配置的主要手段，“效率优先、兼顾公平”成为原则。社会更加强调竞争意识、效益观念、成本核算，企业家、能人成为时代偶像，这与题干中“小本本上只能记差距”的自我鞭策、奉献精神有所不同，C项错误。21世纪第二个十年，中国进入新的发展阶段，发展理念强调创新、协调、绿色、开放、共享，劳动模范的内涵也更加丰富，不仅包括吃苦耐劳，更强调知识型、技能型、创新型，如大国工匠、科技工作者等，追求的是高质量、可持续的全面发展。题干话语带有鲜明的传统工业化、粗放式增长阶段的烙印，如“打井”这种象征体力付出和基础建设的比喻，明显属于更早的历史时期，D项错误。10.【参考答案】D【解析】材料来源于中共中央主办的政论性杂志《求是》，该杂志所刊载的内容是当时受到关注的重大时政问题。从“邓小平理论”(中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想)、“知识经济”(90年代提出科教兴国战略，提出坚持依靠科技进步来提高经济效益和社会效益)、“所有制问题”(中共十五大明确社会主义基本经济制度)，可以大致判断这期杂志高三·历史答案详解第3页(共5页)应当在1997年中共十五大前后。中共十五大第一次完整地提出“依法治国，建设社会主义法治国家”，故选D项。真理标准问题讨论为1978年中共十一届三中全会作了思想准备，不符合题干所示时间，A项错误。“一带一路”为中共十八大后提出的外交倡议，B项错误。1992年南方谈话邓小平已经理清计划与市场的关系，中共十四大更是明确提出了经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，已经在党的方针政策上明确了市场在资源配置中起基础性作用，中共十五大前后应不存在以计划经济为基点结合市场调节的讨论，C项错误。11.【参考答案】B【解析】中国——东盟自贸区是中国与东盟十国共同推动的区域合作机制，其升级版的提出旨在进一步深化经贸合作，增强区域经济一体化水平，体现了中国坚持与周边国家共享发展机遇、互利共赢的战略取向，故选B项。“主导亚太地区的经济合作进程”表述不当，中国倡导平等协商，而非占据主导地位，A项错误。“政治联合”与自贸区经济合作的属性不符，且中国一贯尊重各国发展道路，C项错误。“面