小学六年级语文2025年上学期单元测试（含答案）

小学六年级语文2025年上学期单元测试（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。气氛（fēnfèn）羁绊（jīqī）挣扎（zhēngzhèng）颀长（qíchí）澎湃（péngpài）濒临（bīnpín）2.根据拼音写出相应的词语。yōuyǎhuáihuìwēiwēiwúwú（）（）（）3.在下列句子中的横线上填入恰当的关联词。（1）他虽然身受重伤，_________坚持完成了任务。（2）_________下雨，我们_________去公园游玩。（3）这本书写得很精彩，_________很有教育意义。4.下列词语中没有错别字的一项是（_________）。A.气概非凡意气风发B.惟妙惟肖惟妙惟肖C.长途跋涉长途拔涉D.历历在目历历在目5.解释下列词语在句子中的意思。（1）老师的话重心长，给了我很大的鼓励。（2）这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远。6.修改病句。（1）通过这次活动，使我深刻地认识到了团结合作的重要性。（2）他的成绩提高了，是因为他上课用心听讲，作业认真完成。二、阅读理解（一）阅读下面的短文，回答问题。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人坐在窗前，看着窗外淅淅沥沥的雨滴，心情也如同这天气一般，有些低落。忽然，我看见窗外不远处的小花园里，一株不起眼的野草正顽强地生长着。它的叶子被雨水打得低垂，但茎秆依然挺立，没有倒下。几片被雨水打落的叶子紧紧地依偎在泥土里，仿佛在诉说着什么。我仿佛看到它在风雨中努力生长的样子，心中充满了敬佩。那一刻，我明白了，无论遇到什么困难，都应该像这株野草一样，顽强地活下去，永不放弃。雨渐渐停了，阳光透过云层洒落下来，照在那株野草上，它显得更加精神了。我的心情也豁然开朗，感觉充满了力量。7.文中描写天气的句子是_________，这表达了“我”当时_________的心情。8.“我”为什么会被窗外的野草吸引？请用简洁的语言概括。9.从文中找出描写野草被雨水打击后状态的句子，并说说这体现了野草怎样的品质？10.“我仿佛看到它在风雨中努力生长的样子，心中充满了敬佩。”这句话在文中起什么作用？11.结合短文内容，谈谈你对“那一刻，我明白了，无论遇到什么困难，都应该像这株野草一样，顽强地活下去，永不放弃”这句话的理解。（二）阅读下面的材料，回答问题。近年来，随着互联网的普及，网络直播已成为一种流行的娱乐方式。从游戏直播到带货销售，从才艺展示到知识分享，网络直播涵盖了生活的方方面面。网络直播为普通人提供了展示自我、实现价值的平台，也为经济发展注入了新的活力。然而，网络直播行业也存在着一些问题，如内容低俗、虚假宣传、数据造假等，这些乱象不仅损害了消费者的利益，也扰乱了市场秩序。因此，加强网络直播行业的规范和监管，引导其健康有序发展，已成为一个亟待解决的问题。有关部门应出台更严格的法律法规，明确直播平台和主播的责任，加大对违法违规行为的打击力度。同时，直播平台也应加强自我管理，建立完善的内容审核机制，培养负责任的主播队伍。广大网民也应提高媒介素养，理性看待网络直播，自觉抵制不良信息。12.这则材料主要介绍了什么内容？13.文中划线的句子运用了什么说明方法？有何作用？14.请结合材料，谈谈网络直播行业存在哪些主要问题？15.针对网络直播行业存在的问题，你认为可以从哪些方面入手进行治理？三、表达与写作16.根据提示写句子。（1）例：如果我能飞，我就飞到天上看看白云。请以“如果我能_________，我就_________”的句式写一个句子。（2）例：他焦急地等待着重逢的消息。请改写句子，表达同样的意思，但使用不同的词语。（3）例：这本书深深地吸引了我。请改写句子，表达同样的意思，但使用不同的句式。17.写一封给远方朋友的信，表达你的思念和近况。注意格式，语言真诚、通顺。---试卷答案一、基础知识与运用1.fēnzhēngzhèngqípàibīn解析：考察学生对常用字读音的掌握，需注意多音字和易混淆字的读音。例如，“气氛”读fēn，“羁绊”读jī，“挣扎”读zhēng，“颀长”读qí，“澎湃”读pài，“濒临”读bīn。2.优雅汇聚蜷缩解析：考察根据拼音写汉字的能力，需掌握拼读规则，并书写规范、准确。例如，“优雅”的拼音是yōuyǎ，“汇聚”的拼音是huáihuì，“蜷缩”的拼音是wēiwēiwúwú（注意“蜷缩”的读音）。3.（1）虽然……但是……（2）即使……也……（3）不仅……而且……解析：考察关联词的运用，需根据句子的逻辑关系选择恰当的关联词。例如，（1）句表示转折关系，用“虽然……但是……”；（2）句表示让步关系，用“即使……也……”；（3）句表示递进关系，用“不仅……而且……”。4.A解析：考察学生对汉字字形掌握的准确性。B项“惟妙惟肖”重复；C项“跋涉”的“跋”读bá；D项“历历在目”的“历”读lì。A项“气概非凡”、“意气风发”均无错别字。5.（1）形容言语恳切有力。（2）形容色彩、手法等非常丰富、突出。解析：考察学生对词语在具体语境中含义的理解。需结合句子上下文来判断词语的具体意思。例如，（1）句中“话重心长”形容老师说话的态度诚恳，分量重。（2）句中“浓墨重彩”形容山水画用色彩浓重，手法突出。6.（1）通过这次活动，使我深刻地认识到了团结合作的重要性。（删去“使”）解析：考察修改病句的能力。原句“使”字多余，导致句子主语缺失，删去“使”后，句子主语为“这次活动”，语义通顺。（2）他的成绩提高了，是因为他上课用心听讲，作业认真完成。（改为：他的成绩提高了，是因为他上课用心听讲、作业认真完成。）解析：考察修改病句的能力。原句中“是因为”后面连接的两个分句缺少并列连词，加上“、”后，两个分句并列关系更清晰。二、阅读理解（一）阅读下面的短文，回答问题。7.那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人坐在窗前，看着窗外淅淅沥沥的雨滴，心情也如同这天气一般，有些低落。文中“我”当时的心情是低落的、有些郁闷的。解析：考察学生查找信息和对文章内容的理解。第1句直接描写了天气和“我”的心情，是答案所在。第2句通过描述“我”看到野草后的感受来间接体现。8.“我”被窗外的野草吸引，是因为在阴雨天气中，这株野草没有被风雨打垮，依然顽强地挺立生长，其生命力给“我”带来了触动和敬佩。解析：考察学生概括信息的能力。需要理解“我”看到野草时的心理活动，找出野草吸引“我”的关键点——其顽强的生命力。9.描写野草被雨水打击后状态的句子是“它的叶子被雨水打得低垂，但茎秆依然挺立，没有倒下”。这体现了野草在逆境中依然坚韧不拔、顽强不屈的品质。解析：考察学生筛选信息和对文本细节的理解。需找到描述野草在雨中状态的句子，并结合上下文理解其展现出的精神品质。10.这句话在文中起承上启下的过渡作用，引出了“我”对野草的敬佩之情，并由此引发了“我”对人生哲理的思考。解析：考察句子在文中的作用。这句话连接了“我”观察到的野草状态和“我”产生的内心感受与思考，起到了承上启下的作用。11.这句话的意思是，通过观察野草在风雨中不屈不挠的精神，“我”明白了人生态度的重要性：无论遇到多么大的困难和挫折，都应该像野草一样，保持顽强的意志，坚持生存下去，永不向困难低头。解析：考察学生对重点句子的理解和对文章主旨的把握。需要结合文章内容，理解“野草”的象征意义，并阐述这句话所蕴含的人生道理。（二）阅读下面的材料，回答问题。12.这则材料主要介绍了网络直播的流行现状、积极作用以及存在的问题，并提出了对其规范和监管的必要性。解析：考察概括材料主要内容的能力。需通读全文，抓住关键信息点（网络直播的流行、好处、问题、治理），进行归纳总结。13.运用了举例子的说明方法。作用是具体生动地说明了网络直播涵盖了生活的方方面面，增强了文章的可读性。解析：考察说明方法的判断及其作用分析。文中“从游戏直播到带货销售，从才艺展示到知识分享”列举了网络直播的不同形式，属于举例子的说明方法。其作用在于使说明更具体、更有说服力。14.网络直播行业存在的主要问题有：内容低俗、虚假宣传、数据造假等。解析：考察学生筛选和概括信息的能力。需在材料中找到明确指出的问题，如“内容低俗”、“虚假宣传”、“数据造假”。15.针对网络直播行业存在的问题，可以从以下方面入手进行治理：有关部门应加强法律法规建设和监管，明确责任，加大打击力度；直播平台应加强自我管理，完善审核机制，培养负责任的主播；广大网民应提高媒介素养，理性看待，抵制不良信息。解析：考察学生根据材料内容提出建议的能力。需阅读材料最后部分，找出针对问题的解决方案，并进行归纳整理。三、表达与写作16.（1）如果我能拥有超能力，我就飞到宇宙空间去探索未知的奥秘。解析：考察学生运用句式进行仿写的能力。需仿照例句的句式“如果……就……”和想象的内容进行创作，表达合理的愿望。（2）他急切地盼望着与老友重逢的消息。解析：考察学生换词造句的能力。需理解原