2025年高中三年级生物上学期实验试卷（含答案）

2025年高中三年级生物上学期实验试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.使用显微镜观察细胞时，欲将视野中位于左上方的物像移至视野中央，应将装片移动的方向是A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方2.观察植物细胞有丝分裂实验中，对装片进行染色时，通常使用的染料是A.硫酸铜B.碘液C.酚酞D.亚甲基蓝3.下列关于探究“影响酶活性因素”实验的叙述，正确的是A.温度能影响酶的空间结构，从而影响其活性B.在一定范围内，升高温度可以加快酶的催化速率C.过氧化氢酶是唯一能催化过氧化氢分解的酶D.该实验中自变量可以是酶的浓度4.将新鲜的菠菜叶置于盛有清水的烧杯中，用黑纸片部分盖住叶片，置于光下照射一段时间后，去除黑纸片，叶片被遮盖的部分呈现的颜色最可能是A.黄色B.淡绿色C.灰绿色D.黄褐色5.下列关于植物根系吸收水分的叙述，正确的是A.根尖成熟区是植物吸收水分的主要部位，该部位有大量的导管B.植物根系吸收水分是一个完全被动的物理过程C.蒸腾作用对水分吸收具有促进作用D.必须在光照条件下，植物才能吸收水分6.在孟德尔豌豆杂交实验中，高茎（D）对矮茎（d）为显性。若将纯合高茎豌豆与纯合矮茎豌豆杂交，F2代的基因型比例为A.1：2：1B.1：1C.3：1D.4：17.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是A.DNA分子是由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成的B.DNA分子的两条链反向平行排列，碱基之间通过氢键连接C.嘌呤碱基与嘧啶碱基之间以磷酸二酯键连接D.DNA分子的多样性主要取决于脱氧核糖种类的不同8.人体细胞进行有氧呼吸的主要场所是A.细胞核B.内质网C.高尔基体D.线粒体9.下列关于观察人体口腔上皮细胞实验的叙述，正确的是A.应选用颜色较深、组织较厚的材料B.染色时，应先滴加碘液再滴加生理盐水C.制片时，应将载玻片放在显微镜载物台上，盖玻片盖上D.视野中观察到细胞通常具有细胞壁和叶绿体10.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.生态系统中所有生物组成生物群落B.生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的C.分解者不属于生产者，也不属于消费者D.系统中的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分。）11.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离液的作用是______，漂洗的目的是______。12.人体细胞进行有氧呼吸时，葡萄糖彻底氧化分解产生二氧化碳和水的场所分别是______和______。13.“探究影响酶活性因素”实验中，自变量可以是______、______等，因变量可以通过观察______或______来体现。14.在一个由草、兔和狐构成的生态系统中，若狐的数量增加10%，则兔和草的数量在短时间内会______（填“增加”或“减少”）。15.生态系统中的物质循环具有______的特点，这使得物质可以在生态系统中循环利用。三、简答题（本大题共4小题，共35分。）16.（8分）简述探究“淀粉酶对淀粉和蔗糖的消化作用”实验的主要步骤，并说明实验中设置对照组的目的。17.（8分）简述观察植物细胞质壁分离和复原实验的原理、实验现象以及得出的结论。18.（9分）简述测定植物种子呼吸作用释放二氧化碳的实验原理，并说明该实验中需要控制哪些无关变量。19.（10分）某兴趣小组探究不同光照强度对植物光合作用的影响。请根据实验目的，回答以下问题：（1）该实验的自变量是______，因变量是______（至少写出一项）。（2）该实验需要设置对照组，对照组的处理是______。（3）预期实验结果可能是怎样的？请简要描述。---试卷答案一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.A2.B3.A4.A5.A6.C7.B8.D9.C10.B二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分。）11.破坏细胞结构，使细胞分散开；洗去解离液，便于染色12.细胞质基质；线粒体内膜13.温度；pH；加酶后产生气泡的速率（或产生颜色变化的速率）；酶活性（或产物浓度）14.减少15.全球性（或循环性）三、简答题（本大题共4小题，共35分。）16.（8分）主要步骤：①取等量的淀粉溶液，分成三等份，分别置于三个试管中，编号1、2、3。②将三个试管同时置于适宜温度下水浴加热。③向1号试管中加入适量淀粉酶溶液，2号试管中加入等量煮沸后冷却的淀粉酶溶液，3号试管中加入等量的蒸馏水（对照组）。④过一段时间后，分别向三个试管中加入等量的碘液，摇匀，观察并记录颜色变化。设置对照组的目的：排除无关变量对实验结果的影响，验证淀粉酶对淀粉的消化作用，增强实验结果的说服力。17.（8分）原理：植物细胞壁具有全透性，细胞膜具有选择透性。当细胞置于高浓度外界溶液中时，细胞失水，液泡体积缩小，原生质层与细胞壁分离。当细胞置于低浓度外界溶液中时，细胞吸水，液泡体积增大，原生质层恢复弹性，与细胞壁重新接触。实验现象：观察到的细胞质壁分离是指原生质层与细胞壁逐渐分离开来；质壁分离复原是指原生质层与细胞壁重新接触或恢复原状。结论：细胞膜具有选择透性；植物细胞具有渗透吸水能力。18.（9分）原理：植物种子的呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳。通过测量一定时间内单位体积呼吸作用释放的二氧化碳量，可以反映呼吸作用强度。通常利用排水集气法或注射器收集二氧化碳，并用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液进行检测。需要控制的无关变量：温度（保持恒定）、种子的种类和数量（保持一致）、环境的湿度、容器的体积等。19