网络设备运维 教案 4-2路由器配置-静态路由

教学做一体化授课教案授课标题：第三部分路由器配置任务7.2静态路由授课班级课时课次授课时间授课地点教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标（1）学会使用静态路由对路由器进行配置（2）学会在配置静态路由后对网络进行调试（1）了解静态路由定义（2）掌握静态路由原理以及配置命令（3）掌握静态路由配置方法1、具备自主学习新技术的能力。2、具备独立思考、解决问题的能力。3、具备团结协作的能力英语词汇课前训练应熟练掌握static、Loopback和NULL等单词或简称的拼写及中文含义。教学重、难点教学重点：1、静态路由的配置；2、寻找下一跳路由；3、静态黑洞路由教学难点：1、寻找下一跳路由；2、静态黑洞路由思政内容和元素课程思政内容：规则意识：静态路由的配置需要遵循严格的网络规则，引导学生理解并遵守规则的重要性，培养规则意识。责任感：在网络配置中，每一个静态路由的设置都关系到网络的稳定性和安全性，培养学生的责任感，确保网络畅通无阻。精益求精：鼓励学生追求网络配置的精准性，不断优化静态路由的配置，培养精益求精的工作态度。思政元素：遵守规则：强调规则意识，引导学生认识到遵守规则是网络配置的基础。责任心：培养学生的责任感，认识到自己的配置工作对网络运行的重要性。追求卓越：鼓励学生追求卓越，不断优化网络配置，提升网络性能。能力训练任务描述及器材准备结合实际情况，正确配置静态路由正确寻找下一跳路由静态黑洞路由的应用授课步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间安排告知（教学目的）教学目的：能够理解静态路由的概念能够掌握静态路由的配置方法能够寻找下一跳路由的方法能够掌握默认路由和静态黑洞路由讲授法教师讲授课件演示师生互动2分钟教学内容引入或演示无需任何路由配置，路由器即可获得其直连网段的路由理解直连路由和静态路由是理解各种复杂网络路由的基础，也是构建小型网络的基础静态路由是由管理员手工配置，适用于拓扑简单的网络讲授法提问法课件演示教师讲授教师提问师生互动3分钟任务考核评价标准能够理解直连路由和静态路由的概念，掌握静态路由的配置方法，并正确寻找下一跳路由，熟悉路由查找规则。讲授法教师讲授学生倾听学生思考2分钟资讯（一）直连路由、静态路由和寻找下一跳路由子任务（一）训练直连路由静态路由设某路由器R1建立了如表3-1所示的转发表：此路由器可以直接从接口0和1转发分组，也可通过相邻的路由器R2，R3和R4进行转发。现共收到三个分组，其目的站IP地址分别为：①128.96.39.130②128.96.40.12③128.96.40.159，分别写出这三个分组的下一跳并说明原因。静态路由配置讲授法演示法课件演示教师讲授学生倾听15分钟子任务（一）评价标准能够理解直连路由和静态路由的概念，并能正确配置静态路由，掌握下一跳地址的选择。子任务（一）点评、归纳直连路由：无需任何路由配置，路由器即可获得其直连网段的路由，端口物理状态打开，ip地址可达；静态路由：手工配置路由，指定数据包发送的路径。讲授法提问法教师讲授教师提问学生倾听学生思考3分钟资讯（二）默认路由和静态黑洞路由子任务（二）训练默认路由静态黑洞路由的应用讲授法演示法课件演示教师讲授学生倾听10分钟子任务（二）评价标准能够掌握默认路由定义，以及静态黑洞路由的应用。子任务（二）点评、归纳默认路由也称为缺省路由，是能够与所有数据包匹配的路由。配置静态路由时，对应接口可以配置为NULL0，NULL无法配置ip地址。达到丢弃数据包避免环路的作用。讲授法提问法教师讲授教师提问学生倾听学生思考3分钟练习（一）步骤一：画拓扑图（截图1）步骤二：配置两台PC地址掩码网关步骤三：配置路由器A步骤四：同理配置路由器B步骤五：查看当前配置显示接口IP状态与配置信息步骤六：PCAPingRTA（截图2）步骤七：PCApingRTB（截图3）步骤八：配置静态路由步骤九：查看RTARTB路由表(截图45)命令：disiprouting-table步骤十：PCApingPCB（截图6）教师讲授课件演示学生倾听学生思考35分钟教学内容总结、归纳学完本课程，需掌握以下知识点：直连路由和VLAN间路由的配置静态路由的配置静态默认路由的配置正确寻找下一跳路由默认路由和静态黑洞路由讲授法教师讲授学生倾听5分钟课后作业完成平台