一年级数学期中测评题库（北师大版）

一年级数学期中测评题库（北师大版·上册）——夯实基础，助力期中能力提升一年级数学学习以直观感知、简单运算和空间认知为核心，北师大版教材注重生活情境与数学知识的融合。这份期中测评题库紧扣教材前半段（涵盖“生活中的数”“比较”“加与减（一）”“分类”“位置与顺序”“认识图形”等单元）的核心知识点，通过数与代数、图形与几何、综合应用三大模块，结合基础、提升类题型，帮助学生检验学习成果，也为教师、家长提供测评参考。模块一：数与代数（核心：20以内数的认识、比较，10以内加减法）子模块1：数的认识与比较知识点：认识1-20各数的读写、顺序，掌握“多一些、少一些、多得多、少得多”“同样多”的比较表述，结合实物、计数器理解数的意义。填空题1.计数器上，十位有1颗珠子，个位有5颗，这个数是（），它比13（）（填“多一些”“少一些”“多得多”）。2.从1开始数，第8个数是（）；16前面的数是（），后面的数是（）。选择题1.下面数量中，和“7个苹果”同样多的是（）。A.5个梨B.7个桃子C.9个橘子2.“19”这个数，十位的“1”表示（）。A.1个一B.1个十C.10个一子模块2：10以内加减法与加减混合知识点：理解加法（合并、增加）、减法（去掉、减少）的意义，掌握加减混合运算顺序，结合情境列式计算。计算题（直接写得数）3+5=□9-4=□2+7-3=□8-2+4=□看图列式1.（图：左边3个△，右边5个○，大括号标“？个”）算式：________________2.（情境：原有10个☆，划去3个，又画了2个）算式：________________模块二：图形与几何（核心：立体/平面图形认识，位置与顺序）子模块1：图形的认识与分类知识点：辨别立体图形（长方体、正方体、圆柱、球）和平面图形（长方形、正方形、三角形、圆）的特征，按形状、颜色、大小分类。操作题1.把下面的图形分类（填序号）：①篮球②牙膏盒③魔方④易拉罐⑤三角板⑥圆形纸片立体图形：________平面图形：________2.在钉子板上围出一个长方形（画□）和一个三角形（画△）。填空题1.（）个面都是正方形的立体图形是（）；上下两个面是圆形，能滚动的是（）。2.用（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。子模块2：位置与顺序知识点：结合生活情境理解“前、后、上、下、左、右”，以自身或物体为参照描述位置关系。看图填空1.小鸟在树的（）面，松鼠在树的（）面（图：小鸟在树上，松鼠在树下）。2.排队时，小明前面有3人，后面有5人，这一队一共有（）人。实践题1.用“上、下”描述家里冰箱和餐桌的位置：________________2.伸出左手拍拍右肩，举一个“左、右”在生活中的例子：________________模块三：综合应用（核心：生活情境中的数学问题解决）子模块1：生活中的数学问题知识点：提取情境信息，用加法、减法或分类思想解决问题，培养应用意识。解决问题1.小红有5支铅笔，妈妈又买了4支，现在一共有几支？2.停车场原来有8辆车，开走2辆，又开来3辆，现在有几辆车？3.把9个苹果分给弟弟和姐姐，弟弟分3个，姐姐分几个？拓展题（思维提升）1.小明和爸爸、妈妈去公园，成人票5元，儿童票3元，一共要花多少钱？2.用3根小棒摆1个三角形，摆2个独立的三角形需要（）根小棒；若摆成连在一起的2个三角形，需要（）根小棒。测评建议完成题目后，建议对照知识点清单回顾错题，标记“数的比较”“图形分类”等薄弱环节，结合教材例题或课堂错题本针对性复习。家长或教师可结合孩子的答题情况，用生活中的实物（如积木、水果