2025年大学《文化遗产》专业题库- 文化遗产传统手工业传承技术

2025年大学《文化遗产》专业题库——文化遗产传统手工业传承技术考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、名词解释（每小题5分，共20分）1.非物质文化遗产2.传统手工艺3.传承谱系4.技艺失传二、简答题（每小题10分，共40分）1.简述传统手工业在中国社会历史发展中扮演过的多重角色。2.分析传统木作技艺中“榫卯结构”的技术特点及其文化意义。3.比较家族传承和师徒传承这两种传统手工业主要传承模式的异同。4.简述政府在推动传统手工业传承技术保护与发展中通常扮演的角色。三、论述题（每小题20分，共40分）1.结合具体实例，论述非物质文化遗产保护框架下，社区在传统手工业传承技术保护与活化中的核心作用及其实现路径。2.谈谈在全球化与现代化背景下，传统手工业传承技术面临的挑战，并提出至少三点具有创新性的应对策略。四、案例分析题（20分）阅读以下材料，并回答问题：“某地政府高度重视当地特有的‘土布’技艺的保护，投入资金修建了‘土布文化博物馆’，收集整理了相关资料，并组织开展了‘土布节’等活动。然而，近年来学习土布技艺的年轻人越来越少，博物馆参观人数不理想，土布在现代生活中的应用也日益减少。当地一些老艺人感到忧虑，认为政府的保护措施‘表面化’，未能真正解决技艺后继无人的问题。”根据上述材料，分析该地土布技艺传承所面临的困境，并就如何提升其传承技术的活力提出具体建议。试卷答案一、名词解释1.非物质文化遗产：指被各群体、团体、有时为个人视为其文化遗产组成部分的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能，以及与之相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。它具有世代相传的特点，是文化多样性的熔炉，也是可持续发展的重要推动力。**解析思路：*定义需涵盖核心要素：非物质性、文化属性、实践/表现形式/知识技能、世代相传、文化多样性载体。强调其活态性特征。2.传统手工艺：指世代相传、运用传统材料、工具和技艺制作具有实用和审美价值的手工制品的生产活动。它是非物质文化遗产的重要表现形式，承载着丰富的文化信息和技术智慧。**解析思路：*定义需突出“世代相传”、“传统技艺”、“手工制作”、“实用与审美价值”这几个关键点，明确其与非物质文化遗产的关系。3.传承谱系：指传统技艺、知识或艺术形式在代际之间或群体之间传递和延续的脉络与关系网络。它清晰地标示了技艺的来源、发展路径、关键传承者和其间的师承关系。**解析思路：*定义需强调“传递与延续”、“脉络与关系网络”、“代际或群体间”、“来源、发展、关键人物”等要素，点明其在技艺追溯和传承管理中的重要性。4.技艺失传：指传统手工业的特定技术、知识或实践方式，由于种种原因（如社会变迁、经济冲击、传承中断、人才匮乏等），无法在当代社会有效传承，导致掌握该技艺的人数锐减甚至为零，最终面临消失的风险。**解析思路：*定义需包含“特定技术/知识/实践”、“无法有效传承”、“原因分析（多角度）”、“人数锐减/消失”、“风险”等核心概念，体现其危机状态。二、简答题1.简述传统手工业在中国社会历史发展中扮演过的多重角色。*提供生活必需品：满足人们衣食住行等基本生活需求，如纺织、陶瓷、建筑、金属冶炼等。*丰富社会文化：创造具有独特审美价值的艺术品和手工艺品，如玉雕、漆器、刺绣、木雕等，体现地域文化和艺术传统。*推动经济发展：在特定历史时期，部分传统手工业（如丝绸之路上的丝织业、瓷器出口业）曾是重要的经济支柱和对外贸易的亮点。*传承技术知识：承载着丰富的实践经验和工艺智慧，是古代科技成就的重要体现，部分技术至今仍有借鉴意义。*维系社会结构：与特定的社群、行会组织相关联，维系着一定的社会关系和秩序。**解析思路：*从多个维度（经济、文化、社会、科技）回答，涵盖其基本功能（生产生活资料）和文化功能（艺术创造、文化传承），并提及其在经济和社会结构中的作用。力求全面且简洁。2.分析传统木作技艺中“榫卯结构”的技术特点及其文化意义。*技术特点：利用木材本身的凹凸结构（榫头与卯眼）连接部件，无需钉子或胶水（或仅需少量辅助），连接牢固、稳定；具有良好的韧性，能适应木材因温湿度变化引起的胀缩；便于拆卸和重新组合；加工精密，对工匠技艺要求高。*文化意义：体现了“天人合一”的哲学思想，顺应木材特性，尊重自然；蕴含着“中庸和谐”的伦理观念，结构严谨但不死板，注重整体与部件的平衡；展现了精湛的工匠精神和“道法自然”的智慧，是中华传统建筑和家具工艺的精髓。**解析思路：*先回答技术层面，突出其构造方式、连接效果（牢固、稳定、灵活）、材料适应性及对工艺的要求。再回答文化层面，将其与哲学思想（顺应自然）、伦理观念（和谐平衡）、工匠精神及文化象征意义联系起来。3.比较家族传承和师徒传承这两种传统手工业主要传承模式的异同。*相同点：都是通过直接、长期的互动和实践操作进行技艺传授；都强调口传心授和实践演练；都带有一定的师徒情谊和规矩约束；都致力于技艺的延续和精深。*不同点：传承主体不同（前者以家族内部为主，后者以师徒间为主）；传承范围不同（前者相对狭隘，后者可能有一定开放性）；学习动机不同（前者可能带有生计压力和情感纽带，后者可能更多出于技艺兴趣和拜师意愿）；知识技能侧重点可能不同（前者可能更综合，后者可能在特定领域深入）。**解析思路：*采用对比表格或分点说明的方式，先列出两者的共性（核心在于实践和长期互动），再重点分析其差异性（主体、范围、动机、侧重点等方面的不同）。4.简述政府在推动传统手工业传承技术保护与发展中通常扮演的角色。*制定法律法规与政策：颁布相关法律，设立保护名录，提供资金扶持，制定发展规划。*提供资金支持与资源投入：设立专项基金，支持博物馆建设、资料整理、技艺研究、传承人补贴等。*组织调查与记录：开展全国性或区域性的传统手工业普查，进行技艺记录、建档和数字化保存。*举办展览与宣传活动：通过博物馆、文化馆等平台展示传统手工艺，提升公众认知度和appreciation。*推动教育与研究：将传统手工艺知识纳入相关教育体系，支持高校和研究机构开展相关学术研究。*促进市场对接与品牌建设：搭建平台，促进手工艺产品进入市场，支持打造地域品牌。*协调跨部门合作：整合文化、旅游、教育、工商等部门力量，形成保护合力。**解析思路：*从政府职能出发，系统梳理其在法律政策、资金投入、调查记录、宣传教育、教育科研、市场推广、协调合作等方面的具体作用。三、论述题1.结合具体实例，论述非物质文化遗产保护框架下，社区在传统手工业传承技术保护与活化中的核心作用及其实现路径。*核心作用：社区是传统手工业生存发展的根基，是技艺的载体和文化意义的传承者。社区提供了活态的传承环境、丰富的文化土壤和强大的内生动力。保护与发展离不开社区成员的参与、认同和行动，才能真正实现“活态传承”。*实现路径：*增强社区认同：通过宣传教育，让社区成员认识到本社区传统手工业的价值，树立文化自信和保护意识。*激发内生动力：支持社区建立自救机制，如成立合作社、发展手工艺旅游、拓展市场渠道等，让保护与传承带来实际利益。*发挥传承人作用：尊重并支持本地传承人，鼓励他们参与教学、研发和市场推广。*融入日常生活：鼓励将传统手工艺融入社区节庆、民俗活动、现代设计等，使其在当代生活中焕发生机。*保障社区权益：在保护和发展过程中，确保社区和传承人能够共享成果，维护其合法权益。**实例参考：*如某地通过建立社区工坊，鼓励妇女学习并生产传统编织品，结合旅游销售，不仅传承了技艺，也增加了当地收入，提升了社区凝聚力。**解析思路：*首先论证社区在保护与活化中的“核心”地位和作用（为何重要）。然后重点阐述实现路径，提出具体可行的措施（怎么做），强调社区的主体性和内生性。最后可结合简要实例使论述更具体。2.谈谈在全球化与现代化背景下，传统手工业传承技术面临的挑战，并提出至少三点具有创新性的应对策略。*面临的挑战：*市场冲击：现代工业化产品的廉价、标准化、便捷性冲击传统手工艺的市场空间。*人才流失：年轻一代受现代教育和就业方式吸引，不愿学习繁难的传统技艺，导致传承人断代。*技艺式微：部分技艺因市场需求萎缩而使用率降低，甚至面临失传。*文化内涵式窄：在追求经济效益的过程中，可能过度简化工艺，丢失传统技艺的文化底蕴和审美价值。*传承模式滞后：传统的家族或师徒传承模式难以适应现代社会快速变化的需求。*应对策略：*推动传统与现代融合：鼓励传承人结合现代审美和市场需求，进行产品创新设计（如传统纹样与现代服饰结合），开发新功能（如传统材料用于现代家居），提升产品的时代感和市场竞争力。*拓展传播与展示渠道：利用互联网、社交媒体、短视频平台等进行技艺展示和推广，吸引年轻群体关注；举办体验式活动，让公众近距离感受传统手工艺的魅力，培养潜在爱好者和消费者。*创新教育与传承机制：探索将传统手工艺引入现代职业教育体系；建立开放性的传承平台（如工作坊、线上课堂），吸引更多学习者；鼓励高校设立相关专业，培养既懂技艺又懂市场的复合型人才；探索“师徒制+”模式，引入跨界合作与资源共享。**解析思路：*先系统分析全球化、现代化带来的具体挑战。然后提出应对策略，要求“创新性”，应着眼于融合、传播方式、教育模式等层面，提出具体可行的方案。每点策略需有明确的指向和一定的创新性思考。四、案例分析题分析该地土布技艺传承所面临的困境，并就如何提升其传承技术的活力提出具体建议。*困境分析：*政府保护措施与实际需求脱节：博物馆、节日等活动形式较为表面，未能有效解决技艺传承的核心问题——人（传承人和学习者）。*缺乏市场吸引力与经济动力：土布在现代生活中应用减少，年轻人学习意愿低，可能与产品缺乏市场竞争力、未能满足现代生活需求有关，导致传承缺乏内生动力。*传承链条脆弱：老艺人忧虑技艺失传，暗示年轻一代掌握程度不足或无人继学，传承谱系面临断裂。*文化价值未充分转化：可能仅停留在物质层面（博物馆布料、节日装饰），其蕴含的工艺智慧、文化习俗、社区记忆等深层价值未能有效挖掘和传播，导致吸引力不足。*提升活力建议：*深入社区，激发内生动力：政府应从“自上而下”转向“自下而上”，深入了解社区需求和艺人困境，支持社区自发组织学习小组、合作社或小型生产工作室，将传承与改善生计相结合，例如开发具有地方特色、适合现代市场的小批量、高品质土布产品。*创新教育与体验模式：不仅依靠老艺人口传心授，更应利用现代教育手段。开设面向所有年龄段的体验课程（如周末工作坊、线上教学视频），让更多人了解、接触并尝试制作土布。将土布技艺知识融入地方乡土教材或非学历教育体系。鼓励年轻人将土布元素融入现代设计。*拓展市场与品牌建设：积极对接设计师、时尚品牌，开发符合现代审美的土布文创产品。利用电商平台和社交媒体进行推广销售，拓展国内外市场。讲述土布背后的故事、工艺特点和匠人精神，提升产品附加值和文化认同感，打造地域特色品牌。*整合资源，形成合力：整合文化、旅游、教育、农业（若可与农业体验结合）等部门资源，共同策划活动。例如，将土布体验融入乡村