湘少版五年级上册英语Unit 11 Im sorry教案（表格式）

湘少版五年级上册英语Unit11I'msorry教案(表格式)年级五年级学习目标知识与技能目标：掌握新词：sad,excited,unhappy,sorry等。掌握I’m…的使用。过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行心情的描情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇重点掌握新词：sad,excited,unhappy,sorry等。掌握I’m...Ifeel.难点能够在日常情境下使用单词进行有关心情的描教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课论。在之前学习展教学，趣味引入。么。重复对话。子，一步步加新知。学习和正音。你是……吗?是的，我们是……。不是，我们不是……。你们开心吗?不，我们生气。根据板书复述今天学习的内容：学习重点知识。思考并完成练习。分角色表演故事。完成练习。回忆所学，总结知识。小组合作，促sad,excited,unhappy,so(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。(3)完成本课的课后作业。(2)结合对话内容，总结关于心情的问答。下完成作业。下节课做准这节课的教学任务目标是激发学生使用英语讨论心情的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。板书sad,excited,unhappy,so年级五年级学习目标知识与技能目标：掌握I’m...Ifeel..过程与方法目标：能够在日常情境下进行心情的描述。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇重点掌握I'’m.../Ifeel.….难点激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Whatismissing?(读出单词)转盘游戏一(复习句型)发趣味。(2)阅读短文用红色笔画出心情。完成勾画。划出重点词。握情况。(1)Pairworks:看图片完成对话。根据板书复述今天学习的内容：听录音，模仿成肯定和否回忆所学，总课文的句型加深对文章巩固肯定句、为下节课做(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。(3)完成本课的课后作业。(1)熟读本单元对话。(2)结合对话内容，总结某人心情的句型转下节课做准行心情交流的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。板书年级五年级学习目标过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行心情的描述。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际重点feel...的提问及回答。难点能够在日常情境下使用单词进行有关心情的问答。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课什么样的心情.以小组为单位，最后一位同学起立汇报。Let'splay:句子接龙通过由词到句到表演的习心情的表述写写自己和伙伴讨论他们的心情并完成表格。你这节课学会了什么?根据心情描完成关于心成对话。总结回忆重由情况到心情，有心情到实际相结合。实际应用。句型转换。归纳要点。-是的，他很生气。(2)按照要求写句子对划线部分提问：对人称提问：变为否定句：写出同义句：变为一般疑问句：根据板书复述今天学习的内容：sad,excited,unhappy,so预习Unit12:二次复习单下节课做准这节课的教学任务目标是复习用英语心情的问答和句型变换，通过实际对话情境的模拟练习再次加