2025年大学《新闻学》专业题库- 网络新闻学专业的知识学习规划

2025年大学《新闻学》专业题库——网络新闻学专业的知识学习规划考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪项不是网络新闻区别于传统新闻的主要特征？A.传播速度快B.互动性强C.传播渠道单一D.信息海量2.网络新闻采编流程中，最先环节是？A.编辑B.采访C.发布D.选题3.“把关人”概念在网络新闻环境中发生了哪些变化？A.从单一化到多元化B.从被动到主动C.从中心化到边缘化D.以上都是4.以下哪项不属于网络新闻常见的伦理问题？A.虚假新闻B.隐私侵权C.新闻审查D.报道不客观5.下列哪项技术不属于网络新闻采集技术？A.网络爬虫B.数据挖掘C.传感器技术D.内容管理系统6.网络新闻编辑的主要工作不包括？A.策划选题B.审核稿件C.设计版面D.进行市场调研7.以下哪项不是网络新闻推广的有效方式？A.搜索引擎优化B.社交媒体营销C.付费广告D.线下推广8.大数据对网络新闻业带来的主要影响是？A.降低新闻生产成本B.提升新闻传播效率C.增强新闻用户体验D.以上都是9.人工智能在网络新闻业的主要应用领域不包括？A.新闻自动采集B.新闻智能写作C.新闻精准推送D.新闻版权保护10.网络新闻未来的发展趋势不包括？A.更加个性化B.更加智能化C.更加同质化D.更加融合化二、填空题（每空1分，共10分）1.网络新闻是指通过______传播的新闻信息。2.网络新闻的互动性主要体现在______和______两个方面。3.网络新闻的伦理原则包括______、______和______。4.网络新闻采编流程主要包括______、______、______和______。5.网络新闻常用的技术手段包括______、______和______。三、简答题（每题5分，共20分）1.简述网络新闻的特点。2.简述网络新闻采访的特点。3.简述网络新闻编辑的工作职责。4.简述大数据对网络新闻业的影响。四、论述题（10分）结合当前网络新闻发展现状，论述如何提升网络新闻的公信力。五、案例分析题（15分）请分析近年来某起网络新闻事件，说明该事件反映了哪些网络新闻问题，并提出相应的改进建议。六、实践题（15分）假设你是一名网络新闻编辑，请为某突发事件设计一个网络新闻专题，并说明专题的选题依据、内容框架和推广方案。七、个人知识学习规划制定题（15分）结合自身优势和兴趣，以及网络新闻发展趋势，制定一份为期一年的个人知识学习规划，明确学习目标、学习内容和学习方法。试卷答案一、选择题1.C2.D3.D4.C5.C6.D7.D8.D9.D10.C二、填空题1.互联网2.读者参与，信息反馈3.真实性，客观性，公正性4.选题，采访，写作，编辑5.网络爬虫，内容管理系统，数据分析三、简答题1.网络新闻的特点：*传播速度快：网络新闻发布快捷，能够第一时间将信息传递给受众。*信息海量：网络新闻资源丰富，涵盖各个领域，满足不同用户的需求。*互动性强：网络新闻提供读者参与评论、交流的平台，实现双向互动。*传播渠道多样：网络新闻可以通过网站、社交媒体、移动客户端等多种渠道传播。*多媒体形式：网络新闻可以融合文字、图片、音频、视频等多种表现形式，提升用户体验。*个性化推荐：网络新闻平台可以根据用户喜好推荐个性化内容。2.网络新闻采访的特点：*虚拟性：网络新闻采访主要通过电话、电子邮件、即时通讯工具等远程方式进行，缺乏面对面的交流。*广泛性：网络新闻采访可以突破地域限制，采访更广泛的受访者。*隐蔽性：网络新闻采访可以匿名进行，保护采访对象的隐私。*技术依赖性：网络新闻采访需要借助网络设备和软件，对技术手段有一定依赖。3.网络新闻编辑的工作职责：*策划选题：根据时事热点和用户需求，策划网络新闻选题。*审核稿件：审核网络新闻稿件的准确性、客观性和公正性。*编辑加工：对网络新闻稿件进行编辑加工，提升稿件质量。*版面设计：设计网络新闻版面，提升用户体验。*推广宣传：推广网络新闻，扩大传播范围。4.大数据对网络新闻业的影响：*提升新闻生产效率：大数据可以帮助新闻机构进行新闻选题、采访、写作等环节，提升新闻生产效率。*增强新闻用户体验：大数据可以帮助新闻机构进行用户画像分析，提供个性化新闻推荐，增强新闻用户体验。*优化新闻传播效果：大数据可以帮助新闻机构进行传播效果分析，优化传播策略，提升新闻传播效果。四、论述题提升网络新闻公信力的途径：1.加强内容审核：建立健全网络新闻内容审核机制，严格把关新闻信息，确保新闻的真实性、客观性和公正性。对虚假新闻、低俗信息进行严厉打击，维护网络新闻的公信力。2.强化记者职业道德：加强记者职业道德教育，提高记者的职业素养和社会责任感。记者应坚守新闻职业道德，坚持原则，客观公正地报道新闻事件。3.推进媒体融合：推进传统媒体和新兴媒体融合发展，利用传统媒体的经验和资源，提升网络新闻的质量和水平。同时，利用新兴媒体的优势，扩大网络新闻的传播范围和影响力。4.加强用户互动：积极与用户互动，及时回应用户关切，接受用户监督。通过用户反馈，不断改进网络新闻的内容和形式，提升用户满意度。5.建立新闻可信度评估体系：建立科学合理的新闻可信度评估体系，对网络新闻进行评估和排名，引导用户选择可信度高的新闻信息。6.加强法律法规建设：完善网络新闻相关法律法规，明确网络新闻的传播责任，加大对网络新闻违法行为的处罚力度，维护网络新闻的秩序和规范。7.提升新闻叙事能力：讲好中国故事，传播好中国声音。用生动的故事、翔实的数据、丰富的形式，提升网络新闻的吸引力和感染力，增强网络新闻的公信力。五、案例分析题案例：2021年某地发生一起交通事故，某网络媒体在没有核实信息的情况下，发布了一条不实的新闻，导致该地交通混乱，社会影响恶劣。反映的网络新闻问题：1.虚假新闻：该网络媒体发布了一条虚假新闻，严重违反了新闻真实性原则，损害了网络新闻的公信力。2.缺乏社会责任感：该网络媒体没有充分考虑新闻传播的社会影响，发布虚假新闻导致交通混乱，给社会带来了不必要的损失。3.内容审核不严：该网络媒体缺乏健全的内容审核机制，没有及时发现和制止虚假新闻的发布。改进建议：1.加强内容审核：该网络媒体应建立健全内容审核机制，对新闻信息进行严格审核，确保新闻的真实性、客观性和公正性。2.提高记者素质：加强记者职业道德教育，提高记者的职业素养和社会责任感，确保记者能够客观公正地报道新闻事件。3.加强用户监督：该网络媒体应积极接受用户监督，建立用户举报机制，及时发现和处理虚假新闻。4.加强行业自律：网络新闻行业应加强自律，制定行业规范，共同维护网络新闻的秩序和规范。六、实践题假设你是一名网络新闻编辑，请为某突发事件设计一个网络新闻专题，并说明专题的选题依据、内容框架和推广方案。专题名称：“XX地震救援行动”选题依据：1.社会关注度高：地震是一种严重的自然灾害，地震救援行动是社会关注的热点话题。2.信息需求量大：地震发生后，公众需要了解地震信息、救援进展和灾民需求。3.传播效果显著：通过网络新闻专题的形式，可以集中展示地震救援行动的各个方面，提升传播效果。内容框架：1.专题首页：展示专题主题、时间、地点等信息，并提供导航栏，方便用户浏览专题内容。2.新闻动态：发布地震救援行动的最新新闻，包括地震信息、救援进展、灾民安置等。3.现场直击：发布地震现场的照片和视频，展现地震的破坏情况和救援人员的辛苦付出。4.人物专访：采访地震救援人员、受灾群众和专家，讲述他们的故事和观点。5.救援进展：发布地震救援的进展情况，包括救援物资的调配、灾民的安置等。6.灾后重建：发布灾后重建的相关信息，包括重建计划、重建进展等。7.科普知识：发布防震减灾的相关知识，提高公众的防震减灾意识。推广方案：1.搜索引擎优化：对专题页面进行搜索引擎优化，提高专题在搜索引擎中的排名，增加专题的曝光率。2.社交媒体推广：在微博、微信等社交媒体平台发布专题链接，并鼓励用户转发分享。3.合作推广：与其他新闻媒体、公益组织等合作推广专题，扩大专题的影响力。4.付费推广：在搜索引擎、社交媒体等平台投放付费广告，提升专题的曝光率。七、个人知识学习规划制定题结合自身优势和兴趣，以及网络新闻发展趋势，制定一份为期一年的个人知识学习规划，明确学习目标、学习内容和学习方法。个人知识学习规划姓名：(此处填写你的姓名)专业：新闻学方向：网络新闻学学习时间：2024年1月-2024年12月一、学习目标1.掌握网络新闻学的基本理论和实践技能。2.熟悉网络新闻采编流程和常用技术手段。3.提升网络新闻写作、编辑和推广能力。4.了解网络新闻发展趋势，并能够运用新技术进行网络新闻实践。二、学习内容1.网络新闻学理论：学习网络新闻学概论、网络新闻伦理与法规、网络新闻采编等课程，掌握网络新闻学的基本理论。2.网络新闻采编实践：参与网络新闻采编实践，学习网络新闻采访、写作、编辑、发布、推广等技能。3.网络新闻技术：学习网络爬虫、内容管理系统、数据分析、搜索引擎优化、社交媒体营销等网络新闻相关技术。4.网络新闻发展趋势：关注人工智能、大数据、虚拟现实等新技术对网络新闻的影响，学习相关知识和技能。三、学习方法1.课堂学习：认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。2.自主学习：阅读网络新闻学相关书籍和文献，关注网络新闻实践，进行自主学习。3.实践操作：参与网络新闻采编实践，进行实际操作，提升实践能力。4.网络学习：利用网络资源进行学习，例如在线课程、网络论坛等。5.反思总结：定期反思学习情况，总结学习经验，不断改进学习方法。四、学习计划|月份|学习内容|学习方法||------|------------------------------------------------------------|----------------------------------------------||1-3月|网络新闻学概论、网络新闻伦理与法规|课堂学习、自主学习、阅读相关书籍和文献||4-6月|网络新闻采编、网络新闻写作|课堂学习、实践操作、参与网络新闻采编实践||7-9月|网络新闻技术（网络爬虫、内容管理系统）、搜索引擎优化|网络学习、实践操作、参与网络新闻技术实践||10-12月