2022-2023学年黑龙江省黑河市北安市高三上学期期末语文试卷分析与答案

2022-2023学年黑龙江省黑河市北安市高三上学期期末语文试卷分析与答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______1.下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A.沉鱼落雁息息相关拈轻怕重B.前仆后继震耳欲聋震天动地C.恍若隔世稳如磐石息息相关D.惊涛骇浪惊心动魄惊弓之鸟2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.在这次比赛中，他不仅取得了第一名，而且赢得了大家的一致好评。B.通过这次活动，我们不仅提高了自己的实践能力，也增强了团队协作精神。C.为了提高教学质量，学校决定加大师资培训力度。D.他的演讲内容丰富，生动有趣，赢得了在场的师生的一致好评。3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我国古代有“文以载道”的说法，意思是文学作品应该有深刻的思想内容。B.古代文学作品中，许多诗词、散文、小说、戏剧等，都蕴含着丰富的哲理。C.看到这个消息，他既惊讶又高兴，不禁想起小时候的那段美好时光。D.他在学术上取得了很高的成就，这得益于他刻苦钻研、勤奋好学的精神。4.下列各句中，句式变换正确的一项是（）A.原句：他不仅学习好，而且品德优秀。改后：他学习好，品德优秀。B.原句：我国古代建筑艺术博大精深。改后：我国古代建筑艺术，博大精深。C.原句：他每天早晨六点起床，晚上十点睡觉。改后：他每天早晨六点起床，晚上十点便睡觉。D.原句：这所学校的学生来自全国各地。改后：这所学校的学生，来自全国各地。5.阅读下面的文言文，完成下列各题。甲：吾闻君子之学也，亲其亲，仁也；教民予之，善也。善政民爱之，善教民亲之。善政得民财，善教得民心。善政民畏之，善教民尊敬之。善政得民财，善教得民心。善政民畏之，善教民尊敬之。善政者，民畏之；善教者，民爱之。善政得民财，善教得民心。善政者，民畏之；善教者，民爱之。乙：孟子曰：“君子之教民，必先亲之，然后能教之。教民予之，善之。善政得民财，善教得民心。善政民畏之，善教民亲之。善政得民财，善教得民心。善政民畏之，善教民亲之。善政者，民畏之；善教者，民爱之。善政得民财，善教得民心。善政者，民畏之；善教者，民爱之。”（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.亲其亲，仁也（仁：仁爱）B.教民予之，善也（善：善良）C.善政得民财，善教得民心（得：得到）D.善政者，民畏之（畏：畏惧）（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.甲文强调了善政与善教的重要性，乙文则从教民的角度阐述了善政与善教的关系。B.甲文和乙文都认为，善政与善教是相辅相成的，善政可以得民财，善教可以得民心。C.甲文和乙文都强调了善政的重要性，但甲文更注重善教的实施，乙文则更注重教民的态度。D.甲文和乙文都认为，善政者民畏之，善教者民爱之，这是君子之教的根本。6.阅读下面的现代文，完成下列各题。（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本以“我”的视角展开叙述，通过“我”的所见所闻，展现了乡村教师的生活状态和精神风貌。B.文本运用了细节描写，如“我”在课堂上提问学生时的紧张、焦虑，使人物形象更加生动。C.文本通过对比手法，突出了乡村教师与城市教师的生活差异，引发读者对乡村教育的思考。D.文本以平实的语言、细腻的笔触，展现了乡村教师无私奉献的精神，具有很高的文学价值。（2）下列对文本所体现的思想内容和作者的观点态度的分析，不正确的一项是（）A.文本通过描写乡村教师的生活，表达了作者对乡村教育的关注和关爱。B.文本通过对比乡村教师与城市教师的生活，呼吁社会关注乡村教育，改善乡村教师待遇。C.文本通过描写乡村教师的精神风貌，展现了他们的坚韧、奉献和乐观，传递了正能量。D.文本通过描写乡村教师的日常生活，表达了作者对乡村教育的忧虑，以及对城市教育的肯定。试卷答案1.B解析：A项中“落雁”应为“落雁”，C项中“息息相关”应为“息息相关”，D项中“惊弓之鸟”应为“惊弓之鸟”。2.C解析：A项中“不仅……而且……”结构不当，应改为“不但……而且……”；B项中“通过这次活动”应改为“通过这次活动，我们”；D项中“赢得了在场的师生的一致好评”应改为“赢得了在场的师生的一致好评”。3.C解析：A项中“文以载道”后的逗号应改为句号；B项中“诗词、散文、小说、戏剧等”中的顿号应改为逗号；D项中“不禁想起”后的逗号应改为句号。4.A解析：A项中句式变换正确，保持了原句的意思；B项中“我国古代建筑艺术”后的逗号应改为句号；C项中“他每天早晨六点起床”后的逗号应改为句号；D项中“这所学校的学生”后的逗号应改为句号。5.（1）B解析：B项中“善”应为“善良”，是形容词，而非名词。（2）C解析：C项中甲文和乙文都强调了善政的重要性，但甲文更注重善教的实施，乙文则更注重教民的态度。