2022-2023学年阳泉市郊区高三上学期首月语文测试试题及答案

2022-2023学年阳泉市郊区高三上学期首月语文测试试题及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______1.阅读下面的文字，完成下列小题。①“人生天地间，忽如远行客。”在生命的长河中，我们每个人都是匆匆过客。然而，在这短暂的人生旅程中，我们该如何度过，才能使生命之花绽放出绚丽的光彩呢？②答案或许就在我们身边。生活中，我们总会遇到一些美好的人和事，它们犹如阳光、雨露，滋养着我们的心灵，让我们感受到生命的温暖和力量。比如，在困境中伸出援手的陌生人，在寒冷冬日里给予我们温暖的阳光，在孤独时刻陪伴我们的朋友……这些美好的人和事，让我们懂得了珍惜，学会了感恩，也让我们更加坚定地走好人生的每一步。③然而，生活中也有许多不如意。面对挫折和困难，我们可能会感到沮丧、迷茫。这时，我们需要学会调整心态，用积极的态度去面对。正如古人所说：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”我们要珍惜每一个美好的瞬间，让生命之花在欢笑中绽放。④在人生的道路上，我们还要学会承担责任。每个人都有自己的角色和责任，只有承担起自己的责任，才能在社会中立足，实现自己的人生价值。责任让我们更加成熟，让我们的人生更加充实。⑤总之，人生短暂，我们要珍惜每一个瞬间，用感恩的心态去面对生活中的美好与挫折，承担起自己的责任，让生命之花在奋斗中绽放。【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章开头引用诗句，既揭示了文章主旨，又增添了文学色彩。B.文章通过论述美好的人和事、调整心态、承担责任等方面，阐述了人生如何度过才能让生命之花绽放的道理。C.文章结尾总结全文，强调了珍惜生命、承担责任的重要性。D.文章语言平实，通俗易懂，富有哲理。【小题2】下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章运用了排比、比喻等修辞手法，增强了文章的表达效果。B.文章结构清晰，层次分明，逻辑严密。C.文章语言生动形象，富有感染力。D.文章没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。2.阅读下面的文言文，完成下列小题。甲：吾闻君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易、以思，可谓善喻也。乙：今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进而不顾其安。使人不厌其求，虽竭智尽巧，不能使之无疑。其故安在？吾未知之也。【小题3】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本通过对比甲乙两种不同的教育方法，揭示了教育的本质。B.文本语言精练，富有哲理，体现了文言文的魅力。C.文本通过比喻、排比等修辞手法，增强了文章的表达效果。D.文本强调教育要注重学生的主动性和创造性。【小题4】下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本通过对比，突出了甲乙两种教育方法的优劣。B.文本结构严谨，层次分明，逻辑严密。C.文本语言富有哲理，寓意深刻。D.文本没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。3.阅读下面的诗歌，完成下列小题。《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》（其二）宋·陆游三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。【小题5】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌通过对比黑发与白发，表达了作者对时光流逝的感慨。B.诗歌强调了勤奋学习的重要性，启示我们要珍惜时光。C.诗歌结构紧凑，语言简练，意境深远。D.诗歌运用了对比手法，突出了勤奋学习与悔恨之间的矛盾。4.阅读下面的文字，完成下列小题。①在人类文明的历史长河中，英雄人物犹如璀璨的星辰，照亮了人类前进的道路。他们或为国家民族立下赫赫战功，或为人类文明作出卓越贡献，或为民族精神谱写壮丽篇章。②在我国历史上，涌现出了许多英雄人物。如岳飞、文天祥、林则徐等，他们为国家民族英勇奋斗，谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。③在新时代，我们同样需要英雄。英雄是民族精神的象征，是社会进步的推动者。一个国家、一个民族，只有涌现出一代又一代的英雄，才能在历史的长河中永葆生机和活力。④那么，如何才能成为英雄呢？⑤首先，要有坚定的信念。信念是人生的灯塔，指引着我们前进的方向。只有坚定的信念，才能在逆境中坚守初心，勇往直前。⑥其次，要有崇高的理想。理想是人生的动力，推动着我们不断进取。有了崇高的理想，才能在人生的道路上不断追求，实现自己的人生价值。⑦再次，要有高尚的品德。品德是人生的基石，支撑着我们的人格。只有高尚的品德，才能在人生的道路上赢得尊重，赢得信任。【小题6】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过列举我国历史上的英雄人物，突出了英雄在历史长河中的重要作用。B.文章结构清晰，层次分明，逻辑严密。C.文章语言生动形象，富有感染力。D.文章没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。【小题7】下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过对比，突出了英雄的信念、理想和品德的重要性。B.文章结构严谨，层次分明，逻辑严密。C.文章语言富有哲理，寓意深刻。D.文章没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。5.阅读下面的文字，完成下列小题。①我国古代文学中有许多脍炙人口的名篇佳作，这些作品不仅具有很高的文学价值，还蕴含着丰富的文化内涵。如《诗经》、《楚辞》、唐诗、宋词、元曲等，它们都是中华民族优秀传统文化的瑰宝。②《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了西周至春秋中叶的诗歌305篇。这些诗歌内容丰富，形式多样，反映了当时社会生活的方方面面。③《楚辞》是战国时期楚国的文学作品，以屈原、宋玉等人的作品为代表。楚辞具有鲜明的地域特色和民族风格，其浪漫主义色彩浓厚。④唐诗是我国文学史上的高峰，涌现出了李白、杜甫、白居易等众多著名诗人。唐诗题材广泛，风格多样，具有很高的艺术成就。⑤宋词是我国文学史上的另一座高峰，以苏轼、辛弃疾、李清照等人为代表。宋词以抒情为主，语言优美，情感真挚。⑥元曲是我国文学史上的重要组成部分，以关汉卿、马致远、郑光祖等人为代表。元曲以戏曲为主，具有很高的艺术成就。【小题8】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过对古代文学作品的介绍，展现了中华民族优秀传统文化的魅力。B.文章结构清晰，层次分明，逻辑严密。C.文章语言生动形象，富有感染力。D.文章没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。【小题9】下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过对古代文学作品的介绍，突出了各个时期文学的特点。B.文章结构严谨，层次分明，逻辑严密。C.文章语言富有哲理，寓意深刻。D.文章没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。6.阅读下面的文字，完成下列小题。①在现代社会，网络已成为人们获取信息、交流思想的重要途径。然而，网络也带来了一些问题，如虚假信息、网络暴力等。如何正确使用网络，已成为一个亟待解决的问题。②首先，我们要提高自己的媒介素养，学会辨别真伪。面对网络信息，我们要保持清醒的头脑，不盲目相信，不轻易传播。③其次，我们要遵守网络道德，文明上网。在网络世界中，我们要尊重他人，不发表侮辱、诽谤等不当言论。④再次，我们要关注网络安全，保护个人隐私。在网络上，我们要谨慎对待个人信息，避免泄露隐私。⑤最后，我们要学会合理使用网络，合理安排时间。过度依赖网络会严重影响我们的身心健康，我们要学会适度使用网络，保持良好的生活习惯。【小题10】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过论述网络的两面性，强调了正确使用网络的重要性。B.文章结构清晰，层次分明，逻辑严密。C.文章语言生动形象，富有感染力。D.文章没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。【小题11】下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章通过论述网络的两面性，突出了正确使用网络的重要性。B.文章结构严谨，层次分明，逻辑严密。C.文章语言富有哲理，寓意深刻。D.文章没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。试卷答案【小题1】D解析思路：A项，文章开头引用诗句，确实揭示了文章主旨，增添了文学色彩；B项，文章确实从美好的人和事、调整心态、承担责任等方面阐述了人生如何度过才能让生命之花绽放的道理；C项，文章结尾总结了全文，强调了珍惜生命、承担责任的重要性；D项，文章语言确实平实，通俗易懂，富有哲理，但“通俗易懂”并不是文章的主要艺术特色。【小题2】D解析思路：A项，文章确实运用了排比、比喻等修辞手法；B项，文章结构确实清晰，层次分明，逻辑严密；C项，文章语言确实生动形象，富有感染力；D项，文章不仅从正反两方面论述，还通过对比手法突出了两种教育方法的优劣。【小题3】D解析思路：A项，文章通过对比甲乙两种不同的教育方法，揭示了教育的本质；B项，文章语言确实精练，富有哲理；C项，文章确实运用了比喻、排比等修辞手法；D项，文章没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。【小题4】D解析思路：A项，文章通过对比，突出了甲乙两种教育方法的优劣；B项，文章结构确实严谨，层次分明，逻辑严密；C项，文章语言确实富有哲理，寓意深刻；D项，文章没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。【小题5】D解析思路：A项，诗歌确实通过对比黑发与白发，表达了作者对时光流逝的感慨；B项，诗歌确实强调了勤奋学习的重要性，启示我们要珍惜时光；C项，诗歌结构紧凑，语言简练，意境深远；D项，诗歌运用了对比手法，但并未突出勤奋学习与悔恨之间的矛盾。【小题6】D解析思路：A项，文章确实通过列举我国历史上的英雄人物，突出了英雄在历史长河中的重要作用；B项，文章结构确实清晰，层次分明，逻辑严密；C项，文章语言确实生动形象，富有感染力；D项，文章没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。【小题7】D解析思路：A项，文章通过对比，突出了英雄的信念、理想和品德的重要性；B项，文章结构严谨，层次分明，逻辑严密；C项，文章语言富有哲理，寓意深刻；D项，文章没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。【小题8】D解析思路：A项，文章通过对古代文学作品的介绍，展现了中华民族优秀传统文化的魅力；B项，文章结构清晰，层次分明，逻辑严密；C项，文章语言生动形象，富有感染力；D项，文章没有运用对比手法，只是从正反两方面论述。【小题9】D解析思路：A项，文章通过对古代文学作品的介绍，突出了各个时期文学的特点；B项，文章结构严谨，层次分明，逻辑严密；C项，文章语言富有哲理，寓意深刻；D项，文