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文档简介
2025年高三生物高考生物多样性形成模拟试题一、单项选择题(每题3分,共15题)2024年世界地球日的主题“珍爱地球,人与自然和谐共生”,呼吁人类尊重自然,保护生态环境。下列关于生态环境保护措施的分析,错误的是()A.建立动物园属于生物多样性的就地保护措施B.大力开发清洁能源是减缓温室效应的有力措施C.人类活动造成的影响不能超过生态系统的自我调节能力D.采取退耕还林、还草、还湖等措施有利于保护生物多样性安徽麝是我国特有物种,国家一级重点保护野生动物,主要分布于大别山区,以地衣、灌木枝叶为主要食物。科研小组调查发现,安徽麝与安徽小鹿(以嫩叶、幼芽、青草等为食)、野猪(食物很杂)的日活动节律存在明显差异。下列说法错误的是()A.下午18时左右,安徽麝与野猪的竞争最激烈B.适宜用红外相机自动拍摄技术对安徽麝进行调查C.在安徽麝自然栖息地建立自然保护区属于就地保护D.三者在白天均出现活动高峰,但在资源利用上存在生态位分化板栗是深根性树种,一般高度为3~4m;茶树是根系较浅的小灌木,高度为1m左右。某林场在板栗林里栽培茶树,通过精心管理实现了板栗、茶树两旺。下列叙述正确的是()A.板栗与茶树的高度、根系深度不同,体现了林场群落的水平结构B.从夏天到冬天林中生物种类和数量的变化属于次生演替C.茶树能够有效截流降水,体现了生物多样性的直接价值D.该立体农业模式实现了对能量的多级利用,提高了能量利用率2023年4月,长江天鹅洲故道的4头迁地保护长江江豚被分批放归长江干流。下列相关叙述正确的是()A.随着江豚数量增加,种内斗争加剧,环境容纳量降低B.江豚的放归有利于提高长江生态系统的抵抗力稳定性C.江豚在天鹅洲故道的种群数量呈“J”型增长D.迁地保护是保护长江江豚最有效的措施北京近年来建设了许多大型湿地公园,对生态环境改善产生了积极作用。以下关于湿地公园生态功能的叙述错误的是()A.调蓄洪水,减缓水旱灾害B.自然净化污水,改善水质C.为野生动物提供栖息地,保护生物多样性D.改变北京的温带季风气候特征我国大熊猫保护工作成效显著,但部分种群仍面临遗传多样性较低的问题。下列措施中不属于保护大熊猫遗传多样性的是()A.选繁殖能力强的个体进行人工繁育B.建立基因库保存不同种群的遗传材料C.建立生态走廊促进种群间基因交流D.在隔离的小种群中引入野化放归个体江苏某地将废弃矿区通过生态修复工程建设成为乡村湿地。下列相关叙述错误的是()A.生态修复需先改善非生物因素,如治理水体污染、修建引水工程B.构建本地植被体系可提高生产者的生物量,增强生态系统稳定性C.该工程调整了生态系统的营养结构,提高了能量传递效率D.湿地景观的建设综合提升了生态系统的经济价值和生态价值朱鹮是国家一级保护鸟类,其数量从1981年的7只增加到2025年的11000多只。下列保护措施中,不能提高朱鹮环境容纳量的是()A.多种植朱鹮的筑巢树木B.增加朱鹮觅食的湿地面积C.扩大朱鹮自然保护区的范围D.加强对受伤朱鹮个体的救护近年来,由于栖息地丧失和碎片化,部分植物需要开展易地保护。下列叙述错误的是()A.建立野生植物园属于易地保护措施B.易地保护的最终目的是重建野生种群C.通过组织培养技术可保存濒危植物的基因资源D.迁地选址需考虑植物的生态习性和成活率联合国《世界迁徙物种状况》报告指出,野生迁徙物种保护面临严峻挑战。下列相关叙述正确的是()A.迁徙物种可为植物授粉及捕食害虫,体现了生物多样性的间接价值B.人类活动对迁徙物种的威胁主要包括栖息地破坏和掠夺式利用C.鸟类冬季南迁改变了群落的物种组成,属于群落演替D.迁徙动物的周期性移动不会影响迁入地的种群密度邛海国家湿地公园监测到302种鸟类、498种维管植物、57种鱼类等生物。下列关于该保护区的说法正确的是()A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生态旅游体现了生物多样性的间接价值C.保护生物多样性的关键是禁止人类活动对保护区的干扰D.为保护湿地生态环境,应停止所有开发利用活动研究发现,人类活动导致的生态环境变化会带来“灭绝债务”,即物种灭绝时间滞后于环境变化速度。下列说法错误的是()A.初始种群规模较小的物种更容易产生灭绝债务B.灭绝债务的存在增加了物种保护的复杂性C.生态系统的自我调节能力可减缓灭绝债务的产生D.长期的灭绝债务可能导致物种在栖息地恢复后仍面临灭绝风险全国第四次大熊猫调查显示,野生大熊猫数量为1864只,栖息地保护区有67个。若将圈养大熊猫放归栖息地,则下列叙述正确的是()A.放归后大熊猫种群的基因库将增大B.栖息地的垂直结构和水平结构会因大熊猫放归而改变C.放归能提高当地的物种丰富度D.圈养大熊猫供游人观赏体现了生物多样性的间接价值为实现“碳达峰”和“碳中和”目标,下列措施与生物学原理不相符的是()A.植树造林可通过增加生产者光合作用吸收CO₂B.减少肉类消费可降低生态足迹,减少碳排放C.湿地修复能提高生态系统的碳循环效率D.大量引入外来物种可增强生态系统的碳吸收能力薜荔的花极小,只能依靠薜荔小蜂传粉,雌性小蜂通过花序托孔洞进入内部交配并携带花粉离开。下列说法正确的是()A.薜荔和薜荔小蜂的种间关系为寄生,是协同进化的结果B.薜荔花序托孔径大小决定小蜂体型变异的方向C.若薜荔花托孔径变小的突变不利于小蜂进入,则该突变不能成为进化原材料D.薜荔果实可制凉粉、提取物可制药,体现了生物多样性的直接价值二、非选择题(共50分)(一)必答题(30分)(10分)为探究人类活动对生物多样性的影响,研究团队对某山区不同干扰程度的区域进行了调查,结果如下表:区域类型植物物种数昆虫物种数鸟类物种数优势种未干扰区5812632落叶阔叶林轻度干扰区459828针叶-落叶混交林重度干扰区235615人工马尾松林(1)该调查采用的方法是__________,表中数据体现了生物多样性中的__________。(2)重度干扰区物种数显著减少的原因是__________(答出2点)。(3)轻度干扰区的优势种为针叶-落叶混交林,从生态位角度分析,其原因是__________。(4)为恢复重度干扰区的生物多样性,可采取的措施有__________(答出2点)。(10分)朱鹮是世界濒危鸟类,我国通过建立自然保护区、人工繁育等措施使其数量从1981年的7只增至2025年的11000多只。(1)自然保护区内,朱鹮的种群数量增长曲线呈__________型,其环境容纳量主要受__________(填非生物因素)影响。(2)人工繁育朱鹮时,需避免近亲繁殖,原因是__________。(3)将人工繁育的朱鹮放归野外前,需进行野化训练,目的是__________。(4)朱鹮捕食鱼类和昆虫,其排泄物经分解者分解后为植物提供养分,体现了生态系统的__________功能。(10分)某研究团队对我国西南山区的三种典型生态系统(森林、灌丛、草地)的生物多样性进行了调查,结果如图所示(Shannon-Wiener指数越高,生物多样性越丰富)。(1)森林生态系统的Shannon-Wiener指数最高,原因是__________(答出2点)。(2)与草地相比,灌丛的植物多样性较低,但昆虫多样性较高,可能的原因是__________。(3)若森林被过度砍伐,会导致生物多样性下降,从能量流动角度分析,其原因是__________。(4)为保护该区域的生物多样性,可建立生态廊道连接不同生态系统,其作用是__________。(二)选答题(20分,任选一题作答)【生物技术与生物多样性】(1)利用植物组织培养技术保护濒危植物的原理是__________,该技术可快速繁殖种苗,防止__________。(2)基因库的建立是保护遗传多样性的重要措施,其保存对象包括__________(至少答2点)。(3)某濒危植物种子的萌发率极低,可通过__________技术打破种子休眠,提高萌发率。【生态工程与生物多样性】(1)江苏废弃矿区生态修复工程中,先治理土壤重金属污染,再种植本地植被,这遵循了生态工程的__________原理。(2)湿地生态系统修复后,芦苇、菖蒲等植物的种植可提高__________(填生态系统成分)的稳定性,进而增强__________功能。(3)生态修复工程中,避免引入外来物种的原因是__________。三、实验题(20分)为研究不同植被恢复模式对生物多样性的影响,某团队在某退化山地开展实验,设置3组处理:Ⅰ组(自然恢复)、Ⅱ组(人工种植乔木)、Ⅲ组(人工种植乔灌草混交林),连续监测5年,结果如下:年份处理Ⅰ物种数处理Ⅱ物种数处理Ⅲ物种数第1年121520第3年182235第5年252842(1)实验的自变量是__________,因变量是__________。(2)处理Ⅲ的物种数增长最快,原因是__________。(3)若在第5年调查土壤小动物类群丰富度,可采用__________法,统计方法有__________。(4)根据实验结果,退化山地植被恢复的最佳模式是__________,依据是__________。(5)为进一步探究混交林对昆虫多样性的影响,需补充调查__________(答出2点)。参考答案及解析(部分)一、单项选择题A(解析:动物园属于迁地保护,就地保护的主要措施是自然保护区)A(解析:安徽麝与野猪的食物重叠度低,竞争较弱)D(解析:A项体现垂直结构;B项季节变化不属于演替;C项为间接价值)B(解析:环境容纳量不受种群数量影响;迁地保护是辅助措施,就地保护最有效)D(解析:湿地公园不能改变气候类型)二、非选择题(1)样方法;物种多样性(2)栖息地破坏、食物资源减少、种间关系被破坏(3)针叶树和落叶树的生态位重叠度低,资源利用更充分(4)退耕还林、建立生态廊道、引入本地物种(1)S;食物、空间、气候(2)近亲繁殖会导致隐性遗传病发病率升高,降低种群适应能力(3)提高其野外生存能力,适应自然环境(4)物质循环、能量流动三、实验题(1)植被恢复模式;物种数(2)乔灌草混交林垂直结构复杂,为不同生物提供了更多生态位(3)取样器取样;记名计算法、目测估计法(4)
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