主语从句 选修一 Unit 5-2025年新高二英语暑假专项提升（人教版）

专题05主语从句选修一Unit5

嫌内容早知道

。第一层巩固提升练

考点一、主语从句的用法

考点二、主语从句应注意的问题

考点三、主语从句与宾语从句的异同

♦第二层能力培优练

精选各地综合性练习题，帮助学生能力提升与培优

。第三层拓展突破练

最新高考真题操练相关知识点，助力学生取得更大突破

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考点一主语从句的用法

【知识积累•练前热身】

（一）连接词的用法

l.that引导的主语从句：that无实际意义，不充当成分，仅起连接作用，用于陈述事实或观点。

例如：Thatheishonestiswell-known.（他很诚实是众所周知的。）

2.whether引导的主语从句：表示“是否"，有意义但不充当成分。如:Whetherwccansucceed

remainstobeseen.（我们是否能成功还有待观察。）

3.连接代词引导的主语从句：who、what、which等在从句中可充当主语、宾语或表语等。例如：

Whowillwinthegameisuncertain.（谁将赢得比赛不确定。）Whatyousaidmakessense.1你所说的

有道理。）

4.连接副词引导的主语从句：when、where、why、how等在从句中作状语。比如：Whenthemeeting

willstartisnotdecided.（会议何时开始尚未决定。）

（二）it作形式主语的情况

1.常见句型

Itis+形容词+that从句，如Itisnecessarythatweprotecttheenvironment.（我们保护环境是必要

的。）

Itis+名词+that从句，如Itisafactthattheearthisround.（地球是圆的是一个事实。）

Itis+过去分词+that从句，如IIissaidthalheisagreatscientist.（据说他是一位伟大的科学家。）

2.作用：当主语从句较长时，以it作形式主语，将真正主语从句后置以平衡句子结构。例如：Itis

amazingthathecanspeakfivelanguages.（他能说五种语言令人惊叹。）

（一）单选题

1.makesthisshopdifiercntisthatitoffersmorepersonalscniccs.

A.WhatB.WhoC.WhateverD.Whoever

答案：A

解析：分析句子结构可知，“makesthisshopdifferent,,是主语从句，从句中缺少主语，且表示“什

么使得这家店不同“，所以用What,答案是Ao

2.Itisknowntoalltheearthmovesaroundthesun.

A.thatB.whichC.whatD.whether

答案：A

解析：“Itisknowntoallthat...”是固定句型,其中“that”引导主语从句,在从句中不充当成分,只起连

接作用，所以选Ao

3.wewillgocampingtomorrowdependsontheweather.

A.IfB.WhetherC.ThatD.Where

答案：B

解析：“Whether...ornot”表示"是否..."，这里"Whetherwewillgocampingtomorrow”是主语从句，

表示“我们明天是否去露营“，所以选B。

4_isstillamysteryhowtheancientEgyptiansbuiltthepyramids.

A.ThatB.WhatC.ItD.This

答案：C

解析:这里“it”作形式主语，真正的主语是4€howtheancientEgyptiansbuiltthepyramids,\所以选Co

5.yousaidatthemeetingdescribesabrightfuturefbrthecompany.

A.WhenB.HowC.ThatD.What

答案：D

解析：”yousaidatthenleeting,,是主语从句，从句中缺少宾语，“What”在从句中作宾语，所以选

D.

（二）填空题

1.hewillcometothepartyiscertain.（在空格处填入1个适当的词）

答案：That

解析：“Thathewillcometoiheparly”是主语从句，“that”在从句中不充当成分，只起连接作用，所以填

“That”。

2.Itisimportant（keep）apositiveattitudeinlife.（用所给词的正确形式填空）

答案：tokeep

解析：“Itis+形容词+todosth.”是固定句型,这里4*tokeepapositiveattitudeinlife^是真正的主语,

所以填“tokeep”。

3.wccanfinishthetaskontimeisabigquestion.（在空格处填入1个适当的词）

答案：Whether

解析：“Whetherwecanfinishthetaskontime”是主语从句,表示“我们是否能按时完成任务”，所以填

“Whether”。

4.Whatweneed（be）moretimeandmoney.（）lj所给词的正确形式填空）

答案：is

解析：“Whalweneed”是主语从句，视为一个整体概念，谓语动词用单数形式，所以填“is”。

5.Itissaidanewschoolwillbebuilthere.（在空格处填入1个适当的词）

答案：That

解析：“Itissaidthat...”是固定句型，“that”引导主语从句，所以填“That”。

考点二主语从句应注意的问题

【知识积累练前热身】

（一）主谓一致

1.一般情况：主话从句作主语，谓语动词通常用单数。例如：Thalihumoongoesaroundtheearth

isascientifictruth.（月亮绕着地球转是一个科学真理。）

2.特殊情况：若主语从句表示复数概念或强调多个个体，谓语动词可用复数。如：Whatweneed

mostarcgoodfriends.（我们最需要的是好朋友。）

（二）语序问题

主语从句需用陈述句语序o例如：错误的Wheredidhegoisamystery.应改为Wherehewentisa

mystery.（他去了哪里是个谜。）

（H）连接词的选用

根据从句成分和意义：从句不缺成分且陈述事实用that；表“是否"用whether；缺主语、宾语

等用连接代词;缺状语用连接副词。例如:Thathepassedtheexammadehisparentshappy.（他通过了

考试使他父母很高兴。）Whetheritwillraintomorrowishardtosay.（明天是否下雨很难说,）Whatwe

shoulddonowisthekey.（我们现在应该做什么是关键。）Howhesolvedtheproblemisstillasecret.

（他如何解决这个问题仍是个秘密。）

（一）单选题

1.Thattheboyanaccidentonhiswaytoschoolmadehisparentsverysad.

A.hadB.hasC.haveD.having

答案：A

解析：主语从句“Thattheboyhadanaccidentonhiswaytoschool”中，根据语境可知是过去发生的事情，

所以用一般过去时“had”，答案是Ao

2.Whetherheornot,wewillstartthemeetingontime.

A.comesB.comeC.cameD.coming

答案：A

解析：“Whetherhecomesornot”是主语从句，从句中用一般现在时表示将来，所以选A。

3.Whattheywantsomehelpwiththeirstudy.

A.wereB.areC.wasD.is

答案：D

解析：“Whattheywant”是主语从句，视为一个整体概念，谓语动词用单数形式，月.这里表示一般情况，

所以用“is"，答案是Do

4.Itisstrangeheshouldhavesaidsuchathing.

A.whatB.whichC.thatD.whether

答案：C

解析：“Itisstrangethat...”是固定句型，“that”引导主语从句，所以选Co

5.youwillgotherebybusorbytrainisuptoyou.

A.IfB.WhetherC.ThatD.What

答案：B

解析：“Whether…or...”表示“是...还是....."，这里“Whetheryouwillgoiherebybusorbyirain”是

主语从句，所以选Bo

（二）改错题

1.Whydidheleavesoearlyarcnotclear.（错误之处并改正）

答案：错误之处：arc应改为is。

解析：主语从句“Whyheleftsoearly”视为一个整体概念，谓语动词用单数形式，所以将“are”改为“is”。

2.Thatheisagoodstudentitisobvious.（错误之处并改正）

答案：错误之处：it应去掉。

解析：“Thatheisagoodstudent”是主语从句，已经是句子的主语，不需要再用"it",所以去掉“it”。

3.Whetherwccanwinthegamedependonourefforts.（错误之处并改正）

答案：错误之处：depend应改为dependso

解析：-Whetherwccanwinthegame''是主语从句，视为一个整体概念，谓语动词用单数形式，所以将

“depend”改为"depends”。

4.Whattheyneedaremorebooks.（错误之处并改正）

答案：错误之处：are应改为is。

解析：“Whattheyneed”是主语从句，视为一个整体概念，谓语动词用单数形式，所以将“are”改为“is”。

5.Itisapitythatyoudidn*tcomeit.（错误之处并改正）

答案：错误之处：第二个it应去掉。

解析：“Itisapitythat...”是固定句型，"thatyoudidn'tcome"皓主语从句，不需要再用“it”,所以去掉第

二个“it”。

考点三限制性定语从句与主语从句的不同

【知识积累•练前热身】

（一）相同点

1.连接词有重叠：都可由that、whethers连接代词和连接副词引导。如：主语从句Thatsheis

bcautifiilisobvious.宾语从句Iknowthatsheisbcautifiil.

2.语序要求相同：均需用陈述句语序。例如：主语从句Whyheleftisunknown.宾语从句Idon't

knowwhyheleft.

（二）不同点

1.在句中的位置不同：书语从句在句首作中语：宾语从句在及物动词或介词后作宾语。如：主

语从句Whathewantsisamystery.宾语从句Iwonderwhathewants.

2.it作形式主语/宾语的情况不同：主语从句常用it作形式主语后置从句：宾语从句中it作

形式宾语时，从句在形容词后。例如：主语从句Itisknownthatheisrich.宾语从句Ifinditstrange

thatheislate.

3.引导词that的省略情况不同：宾语从句中that有时可省略，主语从句中that一般不能省略。

如:宾语从句Ithink（that）heisnice.主语从句Thatheisniceisclear.

(-)单选题

1.Iknowheisagoodstudent.

A.thatB.whichC.whatD.whether

答案：A

解析：“Iknow...”后接宾语从句，从句“heisagoodstudent”不缺成分且是陈述一个事实，所以用“that”,

答案是Ao

2.Thathelikesmusicknowntoall.

A.isB.areC.wasD.were

答案：A

解析：“Thathelikesmusic”是主语从句，视为一个整体概念，谓语动词用单数形式，且这里表示一般情

况，所以用“is”,答案是Ao

3.Idon'tknowhewillcomeornot.

A.ifB.whetherC.thatD.what

答案：R

解析：“Idon'tknow...”后接宾语从句，“whether...ornot”表示“是否..."，所以选Bo

4.Whatwcshoulddonextabigproblem.

A.isB.areC.wasD.were

答案：A

解析：“Whalweshoulddonext”是主语从句，视为一个整体概念，谓语动词用单数形式，所以选A。

5.Ibelievehecanpasstheexam.

A.whetherB.whichC.whatD.that

答案：D

解析：“Ibelieve...”后接宾语从句，从句“hecanpasstheexam”不缺成分且是陈述一个事实，所以用

“that"，答案是Do

（二）句型转换题

1.Thatheisrightiscertain.（改为宾语从句）

1know_______________________________________________

答案：Iknowthatheisright.

解析：将主语从句“Thatheisrightiscertain.”改为宾语从句"Iknowthatheisright."，"that”在宾语从句

中不充当成分，只起连接作用.

2.Idon*tknowwhetherhewillcome.（改为主语从句）

notclear.

答案：Whetherhewillcomeis

解析：将宾语从句"Idon'tknowwhetherhewillcome."改为主语从句"'Whetherhewillcomeisnotclear.,,,

-Whetherhewillcome"是主语从句，视为一个整体概念，谓语动词用单数形式“is”。

3.Whathesaidmademeangry.（改为宾语从句）

Iammadat__________________________________________

答案：Iammadatwhathesaid.

解析：将主语从句“Whalhesaidmademeangry.”改为宾语从句ammadatwhathesaid.",<twhaf,在

宾语从句中作宾语。

4.Itisafactthattheearthmovesaroundthesun.（改为宾语从句）

Wcallknow__________________________________________

答案：thattheearthmovesaroundthesun.

解析：将主语从句4tItisafactthattheearthmovesaroundthesun?'改为宾语从句t4Weallknowthatthe

earthmovesaroundthesun.M,“ihat”在宾语从句中不充当成分，只起连接作用。

5.Whetherwecansucceedornot.Itdependsonourefforts.（合并成一个句子）

答案：Whetherwecansucceedornotdependsonourefforts.

解析：原句中^WhetherwecansucceedornotM是主语从句，表示“我们是否能够成功”这一概念整体作

句子的主语,“dependsonourefforts”是谓语部分,表示“取决于我们的努力”。合并后"Whetherwe

succeedornot"直接作主语，整个句子结构为主语从句作主语的主从复合句，清晰地表达H成功与否取

决于努力这一语义关系。

--------CM2Hxi>©--------

一、语法填空

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Throughtravellingyoucanenjoybeautifulviewsand1(broad)yourhorizons.Insuimner,

you'dbettergetonacruiseinthecityofChongqingwhichwilltakeyoutotheThreeGorges,fbrthoseJiangyou

shipsareusuallytoo2(crowd).NearYunyang,atthesteepedgeofthehills

(stand)thefamousZhangFeiTemple4(surround)bytrees.Becausesmoking5

(forbid)inthecabins,youhavetogotothedecktosmoke,6youcanenjoythebeautifulscenery.

Youcanseesomefishermen7thedistance.First,youwillgothroughtheQutangGorge,which

nanowsto350feet.ThenyouwillsailthroughWuGorgeandXilingGorge.However,8impresses

youmostmaybetheDaningRivermWuShang.1hereisimmense9(mountain)landonbothbanks

ofYangtzeRiverwithonlysmallareasofflat10(plain).

【答案】

1.broaden2.crowded3.stands4.surrounded5.isforbidden6.where7.in8.what

9.mountainous10.plains

【分析】这是一篇说明文。短文向读者介绍了游览三峡的路线以及沿途的景色。

1.考查动词。句意：通过旅行，你可以欣赏到美丽的景色，开阔视野。分析句子可知，and连接的是enjoy

和broaden两个并列谓语。故填broadeno

2.考查形容词。句意：夏天，你最好在重庆坐游轮去三峡，因为江油号船通常都是太拥挤了。分析句子可

知，本句为for引导的原因状语从句。从句的结构为主系表结构。故填crowded。

3.考查一般现在时。句意：在云阳附近，山峰陡峭的边缘应立着著名的张飞寺，周围树木环绕。分析句子

可知，本句为一般现在时，且为全部倒装句，本句的主语为thefamousZhangFeiTemple,所以谓语为stands。

故填standso

4.考查过去分词。句意：在云阳附近，山峰陡峭的边缘感立着著名的张飞寺，周围树木环绕。分析句子可

知，thefamousZhangFeiTemple与surround在逻辑上是被动关系，所以用过去分词做定语。故填surroundedo

5.考查一般现在时的被动语态。句意：由于船舱内禁止吸烟，您必须到甲板吸烟，在那里您可以欣赏到美

丽的景色。分析句子可知，本句为一般现在时，主语smoking与谓语forbid为被动。故填isfbrbidden。

6.考查关系副词。句意：由于船舱内禁止吸烟，您必须到甲板吸烟，在那里您可以欣赏到美丽的景色。分

析句子可知，thedeck为先行词，在后面的定语从句中，作地点状语，所以关系副词为where。故填where。

7.考查介词。句意:你可以看到远处的渔民。inthedistance”在远处”为固定短语。故填in。

8.考查连接代词。句意：然而，给你印象最深的可能是巫山县的大宁河。分析句子可知，本句为主语从句,

在主语从句中，缺少主语，所以用what来充当主语。且符合句意。故填what。

9.考查形容词。句意：长江两岸山地辽阔，平原面积小。mountainous为形容词来修饰名词land。故填

mountainouSo

10.考查名词。句意：长江两岸11地辽阔，平原面积小。flat为形容词修饰名词plain。长江两岸不止一个平

原，所以应填plain的友数plainso故填plains。

【点睛】whal常用来引导名词性从句，即主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句.what在引导名词性

从句时有两个重要的特点：

一是它在相应的名词性从句中一定有含义，常表示“什么”，“所…的”，“…的样子''等.

二是它在相应的名词性从句中一定做成分，而且常做主语，宾语或表语.

分析小题8的句子可知，本句为主语从句，在主语从句中，缺少主语，所以用what来充当主语。且符合句

意。故填what。

阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

Forthefirsttimein94years,thePalaceMuseumhasextendeditsopeninghours,allowingthepublicto

celebratetheLanternFestivalatnightintheancientpalace.

About3,000luckyvisitorsreceivedireeticketsfromthegovernment,among]wasZhangZhifu,a

77-year-oldpublicsecurityvolunteer.It'samarkofgratitudeforhervolunteerwork."Itis2(true)anhonor

tobegrantedthisspecialprivilege,Zhangsaid.

Toguaranteethe3(safe)ofthepalace,festivalorganizers4(plan)thisyear'sLanternFestival

eventusedLEDlightsratherthantraditionalpaperlanternsandredcandles.Ifsafascinatingeventfbrvisitorsto

absorb5(they)inthefestiveatmosphereinthemuseum.DiscussionofthePalaceMuseum'snewlooklitup

socialmediafollowingTuesday\display.

SincehebecamedirectorofthePalaceMuseum,ShanJixiang6(bring)manychangesiotheworld's

7_(large)royalcomplex(建筑群).Onceinaspeechthe64-year-olddirectorsharedhisideaabouthowtomake

tracitional8(treasure)comealiveagain."9matterstoamuseumisnothowmanyvisitorstheyhave,

buthowclosetheyarc1()people'sdailylives,“hesaid.

【答案】

1.whom2.truly3.safety4.planning5.themselves6.hasbrought7.largest

8.treasures9.What10.to

【分析】这是篇记叙文。文章讲述了故宫博物院94年来首次延KJT放时间，允许公众在晚二在这座古老

的宫殿里庆祝元宵节，并且吸引了很多游客。

1.考查定语从句连接词。句意：大约3000名幸运的游客获得了政府的免费门票，其中包括77岁的公安志

愿者张志福。whom引导非限定性定语从句，修饰先行词visitor且在定语从句中作介词among的宾语，

指人，故填whom。

2.考查副词。句意：张说:“能被授予这样的特权真的是我的荣幸。”副词修饰整句话，故填truly。0

3.考查名词。句意：为了保证故宫的安全，今年元宵节活动的组织者使用LED灯而不是传统的纸灯笼和

红蜡烛。根据the可知填写名词，博物馆的安全，故填safety。

4.考查非谓语动词。organizers与plan是主动关系，故填现在分词做后置定语，故填planning。

5.考查反身代词。句意:这是一个吸引人的事件，让游客沉浸在博物馆的节日气氛中。短语absorboneself

in表示“集中注意力在...上“，指代visitors,故填themselves。

6.考查动词时态。句意：自从成为故宫博物院院长以来，单霁翔给这个世界上最大的皇家建筑群带来了许

多变化。根据since可知填写现在完成时，主语是单数名词，故填hasbrought。

7.考查形容词最高级。句意：世界上最大的皇家建筑群。根据句意可知应填形容词最高级，故填largest。

8.考查名词的数。句意：在一次演讲中，这位64岁的导演分享了他关于如何让传统宝藏重新焕发生机的

想法。treasure为可数名词，此处表示数量不止一个，故填名词复数treasures。

9.考查名词性从句连接词。句意：“对博物馆来说，重要的不是有多少游客，而是他们离人们的日常生活

有多近，“他说。what引导主语从句，因为从句中缺少主语，故填What。

10.考查介词。短语becloset。表示“靠近，接近”，故填介词t。。

【点睛】名词性从句关键在于三点：一、找准从句在主句中充当的成分即分出是名词性从句的主语句、宾

语从句、表语从句还是同位语从句。二，连接词从句中充当的成分(主，宾、定或状语或不做任何成分)

三、弄清楚每个连接词的意义。此外还要注意，近年来高考对于名词性从句的考查多从名词性从句的语序

和连接词的用法区别上考查。如第九小题，为主语从句，且从句中缺少主语，指物，故应填What。

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

APIONEERFORALLPEOPLE

YuanLongping,knownasthe"'fatherofhybridrice"，isoneofChina'smostfamous](scientist).

Yet,heconsidershimselfafannerbecausehe2(continual)worksthelandinhisresearch.Indeed,his

slim3strongbodyisjustlikethatofmillionsofChineselanncrs,towhomhehasdevotedhislife.

YuanLongpingwasbomin1930inBeijing.Hisparentswantedhimtopursueacareerinscienceor

medicine.However,4concernedhimmostwasthatfarmersoftenhadpoorharvestsandsometimes

evenhadaseriousshortageoffoodtoeat.Totacklethiscrisis,hechosetostudyagricultureand5

(receive)aneducationatSouthwestAgriculturalCollegeinChongqing.

Aftergraduatingin1953,heworkedasaresearcher.YuanLcngpingrealizedthatlargerfieldswerenotthe

solution.Instead,farmersneededtoboostyieldsinthefieldstheyhad.Howthiscouldbedonewasa6

(challenge)questionatthetime.Yuanwasconvincedthattheanswercould7(find)inthecreationof

hybridrice.Ahybridisacrossbetweentwoormorevarietiesofaspecies.Onecharacteristicofhybridsisthatthey

usuallyattaina8(high)yieldthanconventionalcrops.

However,whetheritwaspossibletodevelopahybridofself-pollinatingplantssuchasricewas9

matterofgreatdebate.Thecommonassumptionthenwasthatitcouldnotbedone.Throughintenseeffort,Yuan

overcameenormoustechnicaldifficultiestodevelopthefirsthybridricethatcouldbeusedfbrfanningin1974.

Thishybridenabledfarmers30(expand)theiroutputgreatly.

【答案】

1.scientists2.continually3.but4.what5.received6.challenging7.befound

8.higher9.a10.toexpand

【导语】本文是一篇传记。文章主要讲述了被誉为“杂交水稻之父'’的袁隆平的一生，包括他的出生背景、求

学经历、科研贡献以及他对农民生活的深切关怀。

1.考查名词的数。句意:袁隆平，被誉为“杂交水稻之父”,是中国最著名的科学家之一。由前面的。neofChina's

mostfamous可知，本空用名词scientist“科学家”的复数形式,故填scientistso

2.考查副词。句意：然而，他认为自己是一名农民，因为他持续不断地在土地上工作进行研究。本空用副

词continually”持续不断地”，作状语，修饰works,故填continually。

3.考查连词。句意：事实上，他瘦削而强壮的身体就像数百万中国农民一样，他为他们奉献了自己的--生。

slim与strong为转折关系，本空用连词but连接。故填but。

4.考查主语从句。句意：然而，最让他关心的是农民经常收成不好，有时甚至严重缺乏食物。木空引导主

语从句，且从句缺少指物的主语，用wha亡什么”引导。故填what。

5.考杳动词时态。句意：为了应对这场危机，他选择学习农业，并在重庆西南农业大学接受教育。根据and

前的chose可知，本句描述过去的动作，故时态用一般过去时，本空用receive”收到，接受”的过去式，与前

面的chose并列，作谓语v故填received”

6.考查形容词。句意：当时，如何做到这一点是一个具有挑战性的问题。本空用形容词challenging“具有挑

战性的”,作定语，修饰question,故填challenging。

7.考查动词语态。句意：袁隆平相信，答案可以在创造杂交水稻中找到。that引导的宾语从句中，主语the

answer与动词find“找到”为被动关系，本空用被动语态befound,位于情态动词could后,be用原形,故填

befoundo

8.考查形容词比较级。句意：杂交的一个特征是它们通常比传统作物获得更高的产量。本空用形容词high

的比较级higher、'更高的“，作定语,修饰yield,故填higher。

9.考查冠词。句意：然而，是否可以培育出像水稻这样的自花授粉植物的杂交种是一个激烈争论的问题。

此处泛指“一个问题”，且matter以辅音音素开头，应用不定冠词a。故填a。

10.考查非谓语动词。句意：这种杂交使农民能够大幅提高他们的产出。本句谓语为enabled,此处为非谓

语动词，且fanners与expand“增加”为主动关系，应用不定式，作宾补。故填toexpand。

---©-^0-©-©---

一、完形填空

（2024,新课标II卷•高考真题）When1decidedtobuyahouseinEuropetenyearsago,Ididn'tthinktoo

long.IlikedtravelinginFrance,butwhenitcametopickingmyfavoritespotto1、Italywastheclear

winner.

DuringmyfirstvisittoItaly,12toaskfordirectionsororderinarestaurant.ButeverytimeItried

to3asentenceofItaliantogether,thelocalssmiledatmeand4mylanguageskills.That

encouragementhelpedmetogetthroughthelanguage5.AfterImadeItalymypermanenthome,1

discoveredhow6Italiansare.Neighborswillbringmefreshlymadecheeseandwillcometomydoorto

7metoclosethewindowinmycarwhenrainiscoming.It'sthesesmall8ofkindnessthatmakea

newcountryfeellikehome.

Asafbodie,thewaytomyheartisthroughmystomach,andnowherefuelsmy9quitelikeItaly.

Eachtownhasitsowntraditional10,andeveryfamilykeepsarecipepassedfromonegenerationto

another.FamiliesHfbrbigmealsonSundays,birthdays,andwhateverotherexcusestheycan

12.Thesemealsarealways13bylaughterandjoy.Whatever14lifeinItalymighthave,

theproblemsare15onceyousitdowntoabigmealwithfriendsandfamily.

1.A.studyB.rentC.visitD.settle

2.A.plannedB.struggledC.refusedD.happened

3.A.stringB.hangC.mixD.match

4.A.improvedB.assessedC.admiredD.praised

5.A.courseB.barrierC.areaD.test

6.A.open-mindedB.strong-willedC.warm-heartedD.well-informed

7.A.remindB.allowC.persuadeD.order

8.A.tricksB.promisesC.actsD.duties

9.A.ambitionB.successC.appetiteD.growth

10.A.costumeB.dishC.symbolD.tale

11.A.gatherB.cheerC.leaveD.wait

12.A.putupwithB.standupfbrC.comeupwithD.makeupfbr

13.A.signaledB.confirrricdC.representedD.accompanied

14.A.disadvantagesB.meaningsC.surprisesD.opportunities

15.A.createdB.forgottenC.understoodD.identified

【答案】

1.D2.B3.A4.D5.B6.C7.AB.C9.C10.B11.A12.C

13.D14.A15.B

【导语】本文是一篇记叙文。文章主:要讲述了作者十年前选择在意大利定居的原因以及意大利的风土人情。

1.考查动词词义辨析。句意：我喜欢在法国旅行，但当谈到选择我最喜欢的定居地点时，意大利显然是赢

家。A.study学习：B.rent出租：C.visit游览；D.settle定居。根据下文“AfterImadeItalymypermanenthon^c^^

以及“makeanewcountryfeellikehome”可推知，此处指作者最喜欢的定居地点。故选D。

2.考查动词词义辨析。句意：在我第一次访问意大利时，我很难问路或在餐馆点餐。A.planned计划；B.

struggled斗争、吃力地进行;C.refused拒绝；D.happened出现、发生。根据上文“DuringmyfirstvisittoItaly”

可推知，此处指作者第一次到意大利，语言不通，很难沟通交流。故选

3.考查动词词义辨析、句意：我试着把一个意大利语句了•串在一起，当地人对我微笑，称赞我的语言技能。

A.string串起、连成一串;B.hang悬挂;C.mix混合;D.matchA对。根据下文“asentenceofItaliantogcthcr^^

可推知,此处指作者努力想用意大利语串成一句话。故选A,

4.考查动词词义辨析工句意：我试着把•个意大利语句子串在一起，当地人对我微笑，称赞我的语言技能。

A.improved改进；B.assessed评估；C.admired钦佩：D.praised赞扬。根据上文“thelocalssmiledatme”以

及下文“Thatencouragement”可推知，此处指作者尝试说意大利语，当地人赞扬作者的语言能力。故选D。

5.考查名词词义辨析。句意：这种鼓励帮助我克服了语言障碍。A.course课程；B.barrier障碍；C.area区

域;D.test测试。根据上文“thelocalssmiledatmeandpraisedmylanguageskills.Thatencouragementhelpedmc^^

可推知，此处指当地人对作者的鼓励帮助他克服了语言障碍。故选

6.考查形容词词义辨析。句意：当我把意大利作为永久的家后，我发现了意大利人是多么的热情。A.

open-minded思想开明的;B.strong-willed思想坚定的；C.warm-hearted热心的;D.well-informed见多识广

的。根据下文邻居的热心行为"Neighborswillbringmefreshlymadecheeseandwillcometomydooi'"和"close

thewindowinmycarwhenrainiscoming.”可推知，此处指邻居是热情的。故选C。

7.考查动词词义辨析。句意：邻居们会给我带来新鲜的奶酪，还会在下雨的时候来我家门前提醒我关上车

窗。A.remind提醒;B.allow允许：C.persuade说服：D.order命令。根据上文“Idiscoveredhowwarm-hearted

Italiansare”以及下文“willcometomydoor''可推知，此处指热心的邻居在下雨的时候来作者家门前提醒他关

上车窗°故选Av

8.考查名词词义辨析。句意：正是这些小小的善举让一个新国家有家的感觉。A.tricks技巧；B.promises

承诺；C.acts行为；D.duties职责。根据上文“Neighborswillbringmefreshlymadecheeseandwillcometomy

doortoremindmetoclosethewindowinmycarwhenrainiscoming.”可推知，此处指邻居们的善举。故选C。

9.考查名词词义辨析。句意：作为一个美食家，通往我内心的路是通过我的胃，没有什么地方能像意大利

那样刺激我的食欲。A.ambition雄心、：B.success成功；C.appetite食欲；D.growth发育。根据上文“Asafoodie,

thewaytomyheartisthroughmyslomach”可推知，此处指作者是一个美食家，所以应该是刺激食欲。故选C。

10.考查名词词义辨析。句意：每个城镇都向自己的传统菜肴，每个家庭都保存着代代相传的食谙。A.costume

服装;B.dish菜肴;C.symbol符号；D.tale故事。根据［:文“fuelsmyappetite”以及下文“everyfamilykeepsa

recipepassedfromonegenerationtoanother”可推知，此处指意大利各地都有传统菜看。故选B。

11.考查动词词义辨析。句意：一家人在星期天、生日以及他们能想出的任何其他借口聚在一起吃大餐。A.

gather集合；B.cheer欢呼；C.leave留下；D.wait等待。根据上文“Families”以及下文“withfriendsandfamily''

可推知，此处指一家人聚集在一起吃饭。故选A。

12.考查动词短语辨析。句意：一家人在星期天、生日以及他们能想出的任何其他借口聚在一起吃大餐。A.

putupwith忍受；B.standupfor支持；C.comeupwith想出；D.makeupfor弥补。根据上文“whateverother

excusestheycan”可推知，此处指家人们为了聚在一起吃饭而想出的理由。故选C。

13.考查动词词义辨析。句意：这些饭菜总是伴随着笑声和喜悦“A.signaled示意；Bconfirmed确认；C.

represented代表；D.accompanied伴随。根据下文“bylaughterandjoy”可推知，此处指家人们在一起用餐时

伴随着欢声笑语。固定搭配"accompanyby”译为“伴随故选D。

14.考查名词词义辨析。句意：无论意大利的生活有什么缺点，一旦你和朋友和家人坐下来吃顿大餐，这

些问题就会被遗忘。A.disadvantages缺点；B.meanings含义；C.surprises惊喜；D.opportunities机会。根

据二文“Whatever”以及下文“theproblems”可推知，此处指在意大利的生活有什么不如意之处。故选A。

15.考查动词词义辨析。句意：无论意大利的生活有什么缺点，一旦你和朋友和家人坐下来吃顿大餐，这

些问题就会被遗忘。A.created创建；B.forgotten忘记；C.understood理解；D.identified确认。根据上文

MWhateverdisadvantageslifeinItalymighthave,theproblems”以及下文“onceyousitdowntoabigmealwith

friendsandfamily”可推知，此处指无论在意大利的生活有什么不如意之处，跟家人们吃一顿饭就会忘记不愉

快。故选

【点睛】

二、阅读理解

（2022•全国•高考真题）Friendshipneedscareandattentiontokeepitingoodhealth.Herearefivewaysto

sustain（保持）long-distancefriendships.

Setaregulardate

Long-lastingfriendshipssharethecharacteristicthatbothsidesequallycontact（联系）andsharewithone

another.Withbusyschedules,squeezinginphonecallscanbeachallenge.___1___.

,Moreisn'talwaysmerrier

Makesureyouhavecommunicatedwithyourfriendabouthowfrequentlyeachofyouwantstobecontacted

andwhatmethodworksbestfbryouboth.2.Therearealternativestoconstantwrittencommunication,

suchasleavingvoicemessagesorhavingagroupchat.

•Practiseempathy（共情）

___3___.Thefriendwhoisremainingneedstobesensitivetoalltheadditionaltimedemandsplacedonthe

friendwhohasmoved.Theoneinthenewenvironmentshouldbesympathetictothefactthatyourfriendmayfeel

abandoned.

­._4—

Anniversariesandbirthdayscarryevenmoreweightinlong-distancefriendships.Althoughtechnology

mightmakeday-to-daycommunicationpossible,extraeffortgoesalongwayonspecialdays.Simplykeepinga

diarythatkeepstrackoffriends5birtlidaysandotherimportantdateswillmakesurenothingslipsbyyou.

•Don'trelyontechnologyalone

___5,butlong-distancefriendships—evencloseones—mayrequiremoreconsciousefibrttosustain.