天津市红桥区 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题（含答案）

八年级道德与法治本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。考试时间60分钟。答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。祝你考试顺利！第Ⅰ卷选择题(共48分)注意事项：1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。2.本卷共24题，每题2分，共48分。每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。1.下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是()A.走进社会生活，增强综合素养B.参与社会实践，改善生态环境C.感受世界巨变，创造精彩人生D.探寻多样文化，树立文化自信2.小可说：“爸爸夸我是孝顺的好儿子；老师评价我是个聪明的好学生；楼上小弟弟认为我是个助人为乐的大哥哥。“从小可的话中我们可以认识到()①小可身份是在社会关系中确定的②小可的身份是唯一的、固定不变的③在不同的社会关系中，小可有不同的身份④小可只能通过他人评价认清自己的不同身份A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为()A.两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果B.两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会C.广告语的意思是社会的发展决定个人的进步D.鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会4.神州十八号任务由3名航天员共同完成，他们是航天员叶光富(四川籍)、李广苏(江苏籍)、李聪(河北籍)。由此可以看出三位宇航员的社会关系属于()A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系 D.法律关系5.“小行动”撬动“大善举”，广州市某街道雷锋月绽放“志红’，学生志愿者们通过志愿服务发挥所长，以“美食文化市集”和“非遗手工体验”等形式成功开展三场慈善义卖活动，让雷锋精神在新时代绽放出更璀璨的光芒。该学生群体的行为()①是热心公益服务社会的亲社会行为②能够帮助他们培养良好社会责任感③需要他们学会承担不愿承担的责任④是为了获得学校和社会更多的赞誉A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.2024年“新时代好少年”谭一祎组织号召志愿服务队队员们开展社区清扫、清明祭英烈等志愿服务活动；周彦博利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术……这表明养成亲社会行为要()①了解风俗习惯，融入社会生活②放弃个人利益，全身心投入公益事业③热心帮助他人，积极投身于社会实践④主动了解社会，关注社会变化发展A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要()①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，倾力奉献社会③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春的热血，仅能通过支教A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.如要对框中两位同学发言进行新闻报道，下列可以作为报道标题的是()★小闽：2025年以来，人工智能大模型DeepSeek火爆出图，AI不仅是“生活好帮手”，还是“学习好搭子”。★小福：我了解到，某短视频平台上，AI生成的“虚拟专家”散布养生谣言，误导众多中老年人。A.人类时时刻刻离不开人工智能B.人类要理性看待人工智能作用C.人工智能是全球竞争的最新高地D.人工智能是人类永远可靠的朋友9.某同学登录“政民零距离”栏目搜集学习资料，据下图判断该同学探究的主题是()A.网络丰富民主形式，拓宽民主渠道B.网络促进民主政治进步，扩大公民政治权利C.网络打破时空限制，促进人际交往D.网络是把双刃剑，容易出现虚假、不良信息10.下图漫画《存在争议》启示我们()A.AI助长学术造假，应远离人工智能B.网络为文化的传播搭建了新平台C.AI代写是时代潮流，要积极接纳D.恪守道德、遵守法律，合理利用网络11.关于持续开展“清朗·网络暴力专项治理行动”的公告(九十九号)指出，持续重点打击各类恶意调侃、攻击辱骂、曝光个人隐私等网暴行为，在近一周内平台共拦截含有不友善言论内容23.2万余条，处置违规内容2.1万余条，处置账号285个。这告诉我们中学生()①网络既丰富日常生活，又带来消极影响②要严格执法和守法，营造良好网络生态③自觉坚守法律法规底线、道德风尚底线④拒绝网络暴力，对自己的网络言论负责A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.编造和传播网络谣言，不仅违反法律法规，也违背社会主义核心价值观，妨碍了社会的和谐、稳定、发展。某校打算以“如何正确面对网络谣言”为主题发表一篇校园报道，以下观点可以入选这篇报道的有()①不盲从听信只言片语，保持理性不跟风②掌握一定的社会知识，增强自我保护意识③通过正规渠道了解信息，多方验证④追求流量无可厚非，造假传播谣言很正常A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明()A.遵守社会规则需要他律和自律B.规则包括法律、道德、纪律C.服从公共生活的规则是一种被迫行为D.公共生活的规则使人们的生活变得不方便14.心中有规则，心中有纪律，心中有法律。践行规则，我们应该做的是()①专心作业有秩序，自习不打闹②翻越栏杆走近道，早上不迟到③乘坐公交排好队，文明懂礼貌④银行取款一米线，尊重你我他A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.《诗经》中“谦谦君子，赐我百朋”主要说明了()A.谦虚使人进步，骄傲使人落后 B.我国有礼仪之邦的美誉C.文明有礼促进人际交往 D.谦虚的君子要求百姓广交朋友16.“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”作为中学生，我们在日常生活中与人交往时，需要()①礼貌谦逊，人云亦云 ②入乡随俗，百无禁忌③彬彬有礼，落落大方 ④文明有礼，待人真诚A.①② B.②③ C.③④ D.①④17.今年3.15晚会的主题是“共筑诚信，提振消费”。晚会曝光了多个行业乱象，涉及食品、医疗、网络安全、消费陷阱等多个领域。这给我们带来的启示是()A.诚信要讲究策略 B.诚信要言谈文明C.诚信要遵纪守法，珍惜诚信记录 D.失信一定会受到法律的制裁18.诚信是一个人安身立命之本。下列行为中，违背了“诚信”传统美德的是()A.小辉答应同学帮忙辅导作业，就认真履行承诺B.商家为了追求利润，以次充好，销售假冒伪劣商品C.小明在考试中遵守考场纪律，诚信答题D.企业按时给员工发放工资，依法纳税19.下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是()A.“真诚老实，笃守诺言”的良好品质B.“严于律己，宽以待人”的行为准则C.“己所不欲，勿施于人”的交往之道D.“乐于助人，与人为善”的美好品德20.小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲：排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情形，小薇主动提出要互换位置。小薇的行为启示我们()A.与人为善，传递温情 B.对待他人冷漠自私C.互助互信社会繁荣 D.关注自己无视他人21.我们要树立守法光荣、违法可耻的观念。下列做法符合这一要求的是()①公交车上，主动为老人让座 ②到了上学年龄，父母送我上学③违反校规校纪，不按时完成作业④配合交警进行酒驾测试A.③④ B.(1)③ C.②④ D.①②22.小马因骑电动车不戴头盔被交警批评教育，便对该交警怀恨在心，甚至为泄私愤通过网络散布谣言诋毁辱骂该交警。针对这件事，同学们在课堂上展开讨论，以下说法不可取的是()A.公民要发自内心的遵守法律，小马骑电动车应自觉佩戴头盔B.公民的合法权益受法律保护，小马要学会依法维权C.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，小马应树立安全意识D.行为和后果具有一致性，小马应该对自己的行为负责23.作为青少年，要学会依法办事。下列关于依法办事的观点，错误的是()A.依法办事，要求我们遇到问题应当通过法律途径解决B.依法办事，要求我们只维护他人和集体的合法权益C.依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯D.依法办事，就要遵守各种法律法规24.法律的生命力在于实施。“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为青少年的我们应该()①发自内心深处拥护法律 ②自觉守法 ③遇事找法 ④制定法律A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第Ⅱ卷非选择题(共52分)注意事项：1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。2.本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。25.(6分)(6分)八年级学生小田参加了学校组织的研学活动。参加研学活动对青少年的健康成长有什么意义？26.(6分)(6分)喉咙干得几乎冒烟，武汉市民黄先生惊喜地看到路边有个卖水的摊子，让他为难的是，摊主居然不在。走近后，黄先生看到冰箱上有提示：“无人售水，自助找零，没带钱，下次再付，或支付宝付。”黄先生拿了一瓶矿泉水，然后掏出5块钱，并从地上的纸盒子里找回3块钱。请你运用所学，简要分析黄先生的行为。阅读材料，完成27-28题。材料一旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进龙门石窟某洞窟中摆起pose拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏佛像，怕什么？这么小的事也要管。”材料二微博、微信、微阅读等以“微”命名的新事物已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“爬石窟”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大。27.(6分)从文明有礼的重要性角度，谈谈我们应如何理解“微行为”虽小，但事关重大。(6分)28.(4分)你打算怎样从微小处做起，做一个文明有礼的中学生?(4分)29.(12分)【遵守规则捍卫规则】材料一小雷同学搜集了一组漫画，准备撰写调查报告。材料二第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，将男职工的法定退休年龄从原来的六十周岁延迟至六十三周岁，将女职工的法定退休年龄从原来的五十周岁、五十五周岁分别延迟至五十五周岁、五十八周岁。(1)材料一中的三幅漫画共同反映了什么问题?(2分)(2)从规则的角度看，材料二说明了哪些道理?(2分)(3)结合上述材料内容，说说我们应如何遵守规则?(8分)30.(8分)阅读材料，回答问题。材料青少年处于社会化的重要时期。小明积极参与学校组织的劳动实践活动，在社区做志愿者，主动帮助邻居老人。通过这些活动，他的能力得到提升，获得了他人的认可。小明的做法对我们养成亲社会行为有何启示?(8分)网络已深深融入当今青少年的生活、学习、交往等各个方面。某校开展项目式学习，就同学们较为关心的网络话题开展大量调研活动。阅读材料，完成31-32题31.(6分)材料一很多同学表示在使用网络过程中存在以下行为或风险。比如：在校期间能遵守学校手机管理规定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制，甚至玩到半夜；经常因手机和网络使用与家长、老师产生矛盾和冲突；运用拼音缩写或无聊的谐音，甚至粗俗词汇搞“网络烂梗”；网络诈骗屡见不鲜等。请简述以上行为和风险对青少年成长带来哪些不利影响。(6分)32.(4分)材料二同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。调研结果如下图：请根据以上调研结果，为青少年提供两条有效建议。(4分)

2025-2026学年第一学期期中检测八年级道德与法治参考答案一、选择题(本卷共24题，每题2分，共48分)1-5ABDCA6-10DABAD11-15DAACC16-20CCBDC21-24CBBA二、非选择题(共52分)25.①有利于走进社会生活，拓宽视野，增强对社会的认识；②有利于培养亲社会行为，增强社会责任感和实践能力；③有利于传承优秀文化、关注生态环境，提升综合素养；④有利于在实践中增长才干，促进个人全面发展。（每点2分，共6分，任答3点即可）26.①黄先生的行为体现了诚实守信的传统美德，是文明有礼的表现；②他自觉遵守无人售水的规则，做到自助找零，践行了规则意识；③这种行为有利于营造互信友善的社会氛围，传递正能量，值得倡导。（每点2分，共6分）27.①文明有礼是一个人立身处世的前提，“微行为”反映个人素养，影响他人对自己的评价；②文明有礼促进社会和谐，“微行为”虽小，但汇聚起来能影响社会风气，文明的“微行为”能增进人际和谐；③文明有礼体现国家形象，每个公民的“微行为”都关乎国家文明程度，文明的“微行为”能展现良好国家风貌。（每点2分，共6分）28.①在校园中，主动向老师同学问好，遵守课堂纪律，不大声喧哗；②在公共场合，遵守公共秩序，排队礼让，不随地乱扔垃圾；③与人交往时，语言文明、态度谦和，尊重他人，学会换位思考。（每点2分，共4分，任答2点即可）29.(1)部分公民规则意识淡薄，存在违反交通规则、公共秩序等