2025上小学综合素质真题及答案考生回忆版

2025上小学综合素质真题及答案(考生回忆版)一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.张老师在教学过程中，总是鼓励学生积极思考、大胆质疑，对于学生提出的不同见解，他都会给予肯定和鼓励。张老师的做法体现了素质教育的（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生的创新精神和实践能力D.提高国民素质答案：C解析：素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。张老师鼓励学生积极思考、大胆质疑，肯定学生的不同见解，有利于培养学生的创新精神，体现了素质教育这一重点。而面向全体学生强调教育要关注到每一个学生；促进学生全面发展强调学生在德智体美劳等多方面的发展；提高国民素质是素质教育的根本宗旨。所以本题选C。2.某小学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法（）A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利答案：A解析：教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。该小学扣除休产假教师的工资用作代课费用，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利，这种做法是不合法的。所以本题选A。3.李老师在班级管理中，实行“班干部轮流制”，让每个学生都有机会参与班级管理。李老师的做法（）A.不利于班级管理的有序进行B.有利于培养学生的民主意识和责任感C.会导致班级秩序混乱D.会增加学生的学习负担答案：B解析：实行“班干部轮流制”，让每个学生都有机会参与班级管理，能使学生在参与管理的过程中增强民主意识，明白自己对班级有责任，培养责任感。A选项，合理的轮流制并不会不利于班级管理的有序进行；C选项，只要制度合理，不会导致班级秩序混乱；D选项，参与班级管理并不一定会增加学生的学习负担。所以本题选B。4.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展答案：A解析：素质教育是面向全体学生的教育，强调促进学生的全面发展、个性发展和协调发展。而促进学生专业发展只是注重了学生某一方面的发展，存在片面性。素质教育的全面发展包括德智体美劳等多方面，不仅仅是专业发展。所以本题选A。5.依据《中华人民共和国教育法》的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的表述，下列选项中不正确的是（）A.有长期发展规划B.有组织机构和章程C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等答案：A解析：《中华人民共和国教育法》规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。而有长期发展规划并不是设立学校必须具备的基本条件。所以本题选A。6.某小学为了提高学生的文化素养，每天下午放学后组织学生参加书法、绘画、音乐等兴趣小组。该学校的做法（）A.正确，有利于培养学生的特长B.正确，学校有自主安排教学活动的权利C.不正确，占用了学生的休息时间D.不正确，兴趣小组应由学生自主选择参加答案：A解析：学校组织学生参加书法、绘画、音乐等兴趣小组，有利于培养学生的特长，促进学生的全面发展。学校有权利根据自身情况开展一些有益的活动来丰富学生的课余生活和提升学生素养。虽然占用了一定的课余时间，但这种活动是积极有益的。而且题目中并没有体现出是强制学生参加，所以可以认为是在学生自愿的基础上进行的。所以本题选A。7.教师王某因为小学生李某在课堂上吵闹，将其赶出教室。王某的做法（）A.正确，教师有管理学生的权利B.不正确，侵犯了李某的受教育权C.正确，教师有批评教育学生的权利D.不正确，侵犯了李某的人身权答案：B解析：学生享有受教育权，包括参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料等。教师王某将李某赶出教室，使其不能正常参与课堂教学活动，侵犯了李某的受教育权。所以本题选B。8.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，明确（）年要达到（）。A.2012；4%B.2012；5%C.2020；4%D.2020；5%答案：A解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年要达到4%。所以本题选A。9.下列选项中，不属于教师职业道德规范的是（）A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.关爱集体答案：D解析：教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。关爱集体不属于教师职业道德规范的内容。所以本题选D。10.宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编儿歌并教学生念，使学生对正确区分这两个字有了很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（）A.廉洁奉公B.公正待生C.探索创新D.举止文明答案：C解析：宋老师针对学生容易混淆“鸟”和“乌”的问题，创编儿歌帮助学生区分，体现了他在教学方法上的探索创新。廉洁奉公强调教师不贪污受贿等；公正待生强调教师公平对待每一个学生；举止文明强调教师的言行举止符合规范。所以本题选C。11.汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（）A.不合理，没有认真备课上课B.不合理，没有尊重学生人格C.合理，体现了对学生的严格要求D.合理，有助于维护班级秩序答案：B解析：教师应关爱学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。汪老师设立“坏学生”榜，将部分学生上榜，这种做法伤害了学生的自尊心，没有尊重学生人格，是不合理的。所以本题选B。12.下列选项中，与“刘伯承和徐向前是元帅”的判断类型不同的一项是（）A.李白和杜甫是诗人B.腾格尔和王菲都是歌手C.王红和李玲是同事D.邓亚萍和王楠是冠军答案：C解析：“刘伯承和徐向前是元帅”“李白和杜甫是诗人”“腾格尔和王菲都是歌手”“邓亚萍和王楠是冠军”都属于联言判断，表明两人都具有某种属性。而“王红和李玲是同事”是一种关系判断，强调两人之间的关系，与其他选项的判断类型不同。所以本题选C。13.下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的是（）A.氮气B.二氧化碳C.一氧化碳D.氧气答案：B解析：碳酸饮料中溶有二氧化碳气体，当打开瓶盖等情况下，二氧化碳会从溶液中逸出，形成气泡。氮气、一氧化碳、氧气一般不是碳酸饮料所释放出的气体。所以本题选B。14.下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是（）A.孔子B.老子C.孟子D.荀子答案：A解析：孔子是中国古代思想家、教育家，他曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》。老子是道家学派创始人；孟子是战国时期儒家学派的重要代表人物；荀子也是战国时期儒家学派的代表人物。所以本题选A。15.下列选项中，不属于中国四大民间传说的是（）A.《牛郎织女》B.《孟姜女》C.《白蛇传》D.《山海经》答案：D解析：中国四大民间传说为《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍，不属于四大民间传说。所以本题选D。16.下列关于Word文档打印的描述，正确的是（）A.每次打印操作必须打印整个文档内容B.对于一个多页文档，每次打印操作只能按页码正序进行C.打印操作只能打印文档内容，不能打印文档属性信息D.打印操作的最小单位是页，不是段落答案：D解析：在Word文档打印中，打印操作的最小单位是页，而不是段落。可以选择打印文档的部分内容，不一定每次都打印整个文档；也可以按照自定义的页码顺序进行打印；还可以打印文档属性信息等。所以本题选D。17.下列选项中，不属于中国传统医学四大经典著作的是（）A.《黄帝内经》B.《难经》C.《伤寒杂病论》D.《本草纲目》答案：D解析：中国传统医学四大经典著作是《黄帝内经》《难经》《伤寒杂病论》《神农本草经》。《本草纲目》是明代李时珍所著的药物学巨著，但不属于四大经典著作。所以本题选D。18.下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）A.神农氏B.伏羲氏C.燧人氏D.有巢氏答案：A解析：神农氏是中国上古部落联盟首领，他亲尝百草，发展用草药治病，还发明刀耕火种创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物，被后世尊为我国农耕和医药始祖。伏羲氏主要贡献有创造八卦等；燧人氏发明钻木取火；有巢氏教会人们构木为巢。所以本题选A。19.下列选项中，属于第二次工业革命时期的发明的是（）A.蒸汽机B.轮船C.汽车D.电视机答案：C解析：第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点，19世纪80年代德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机，以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。蒸汽机和轮船是第一次工业革命的成果；电视机是在20世纪初发明的，不属于第二次工业革命典型发明。所以本题选C。20.下列作品中，不是达·芬奇创作的是（）A.《最后的晚餐》B.《蒙娜丽莎》C.《岩间圣母》D.《向日葵》答案：D解析：《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》《岩间圣母》都是达·芬奇的作品。《向日葵》是荷兰画家梵高的作品。所以本题选D。21.下列选项中，作家与作品对应正确的是（）A.福楼拜——《羊脂球》B.巴尔扎克——《高老头》C.塞万提斯——《巴黎圣母院》D.狄更斯——《包法利夫人》答案：B解析：《羊脂球》是莫泊桑的作品；《巴黎圣母院》是雨果的作品；《包法利夫人》是福楼拜的作品；巴尔扎克的《高老头》是其代表作之一。所以本题选B。22.下列选项中，属于蒙古族传统乐器的是（）A.冬不拉B.马头琴C.葫芦丝D.芦笙答案：B解析：马头琴是蒙古族的传统乐器。冬不拉是哈萨克族的传统弹拨乐器；葫芦丝是云南少数民族乐器，主要流传于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居的地区；芦笙是苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。所以本题选B。23.下列选项中，被誉为“天下第一行书”的是（）A.王羲之的《兰亭序》B.颜真卿的《祭侄文稿》C.苏轼的《黄州寒食帖》D.王珣的《伯远帖》答案：A解析：王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。颜真卿的《祭侄文稿》被誉为“天下第二行书”；苏轼的《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”；王珣的《伯远帖》是东晋王氏家族存世的唯一真迹。所以本题选A。24.下列选项中，不属于我国四大佛教名山的是（）A.五台山B.峨眉山C.武当山D.九华山答案：C解析：中国四大佛教名山是山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。武当山是道教圣地，不属于四大佛教名山。所以本题选C。25.下列选项中，与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是（）A.“蔬菜”和“萝卜”B.“芭蕉”和“香蕉”C.“柠檬”和“橙子”D.“番茄”和“茄子”答案：A解析：“水果”和“苹果”是包含关系，即苹果是水果的一种。“蔬菜”和“萝卜”也是包含关系，萝卜是蔬菜的一种。“芭蕉”和“香蕉”、“柠檬”和“橙子”、“番茄”和“茄子”都是并列关系。所以本题选A。26.在Excel中，在单元格中输入“=AVERAGE(10,-3)-PI()”，则该单元格显示的值（）A.大于零B.小于零C.等于零D.不确定答案：A解析：在Excel中，AVERAGE(10,-3)计算这两个数的平均值为(10+(-3))/2=3.5，PI()是圆周率约为3.14，3.5-3.14=0.36，大于零。所以本题选A。27.下列关于PowerPoint的表述，不正确的是（）A.可以动态显示文本和对象B.可以设置幻灯片切换效果C.图表不可以设置动画效果D.可以更改动画对象的出现顺序答案：C解析：在PowerPoint中，图表可以设置动画效果。同时，PowerPoint可以动态显示文本和对象，可以设置幻灯片切换效果，也可以更改动画对象的出现顺序。所以本题选C。28.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、4、12、52、()、32660”空缺处的数字，正确的是（）A.624B.628C.632D.636答案：B解析：该数列的规律是前两项的乘积再加上4得到下一项。2×4+4=12，4×12+4=52，12×52+4=628，52×628+4=32660。所以本题选B。29.下列选项中，与“军人——医生”的逻辑关系相同的是（）A.“青年”和“团员”B.“导演”和“演员”C.“丈夫”和“妻子”D.“岳父”和“丈人”答案：B解析：“军人”和“医生”是交叉关系，即有的军人是医生，有的医生是军人。“导演”和“演员”也是交叉关系，有的导演是演员，有的演员是导演。“青年”和“团员”是包含关系，有的青年是团员；“丈夫”和“妻子”是对立关系；“岳父”和“丈人”是全同关系。所以本题选B。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）1.材料：王老师在教学《落花生》一课时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人。同学们各抒己见，热烈讨论。这时，刘同学站起来说：“我觉得做人应该像孙悟空那样，神通广大。”同学们听了哄堂大笑。王老师并没有批评刘同学，而是引导其他同学展开思考：“孙悟空有哪些特点呢？他的这些特点对我们做人有什么启示呢？”于是同学们围绕这个问题又展开了激烈的讨论，课堂气氛十分活跃。问题：请从教师观的角度，评析王老师的教学行为。(1).王老师的教学行为符合新课程改革背景下的教师观，值得我们学习。(2).从教师角色的转变来看：①教师是学生学习的引导者和发展的促进者。王老师在刘同学提出不同观点后，没有批评他，而是引导其他同学思考孙悟空的特点及对做人的启示，促进了学生的思考和讨论，激发了学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极参与到学习中来，体现了这一角色。②教师是课程的开发者和研究者。王老师能够根据学生的突发想法，及时调整教学内容，将学生提到的孙悟空引入课堂讨论，开发了新的课程资源，体现了对课程的开发和研究能力。(3).从教师行为的转变来看：①在对待师生关系上，王老师尊重和赞赏学生。他尊重刘同学的独特见解，没有批评他，而是给予鼓励和引导，营造了民主、平等的课堂氛围，有利于建立良好的师生关系。②在对待教学上，王老师注重帮助和引导。他引导学生围绕孙悟空展开讨论，帮助学生拓展思维，加深对做人道理的理解，提高了学生的学习效果。2.材料：张老师在小学任教多年，他认为只要把课上好就可以了，不需要与家长沟通。一次，学生小辉在学校与同学发生冲突，将同学打伤。张老师处理完此事后，才通知小辉的家长。小辉的家长认为张老师没有及时通知他们，导致他们没能及时了解孩子的情况，对张老师很不满。张老师却觉得自己已经处理好了事情，通知家长是多此一举。问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的行为。(1).张老师的行为违背了教师职业道德规范的要求，需要改进。(2).首先，张老师违背了“教书育人”的职业道德规范。教书育人要求教师不仅要传授知识，还要培养学生良好的品德和行为习惯。小辉与同学发生冲突并打伤同学，这反映出小辉在品德和行为方面可能存在问题，张老师应该借此机会对小辉进行教育和引导，帮助他树立正确的价值观和行为准则，而不是仅仅处理完事情就觉得万事大吉。(3).其次，张老师违背了“为人师表”的职业道德规范。为人师表要求教师要尊重家长，主动与家长沟通合作。张老师认为不需要与家长沟通，在学生发生冲突后才通知家长，没有认识到与家长合作育人的重要性，没有做到尊重家长，不利于形成家校教育合力。(4).最后，张老师违背了“关爱学生”的职业道德规范。关爱学生要求教师关心学生的身心健康和成长，及时了解学生的情况并与家长沟通。张老师在学生发生冲突后没有及时通知家长，没有让家长及时了解孩子的情况，没有尽到关爱学生的责任。3.材料：以下是某小学教师在班级微信群里的一段对话：教师：“最近发现部分同学作业完成情况很不好，希望家长们能多关注一下孩子的作业。”家长A：“我们工作都很忙，哪有时间管孩子作业啊，老师你多上点心吧。”家长B：“就是，孩子在学校，教育就是你们老师的事。”教师：“教育孩子是学校和家庭共同的责任，家长也有不可推卸的责任。”家长A：“我们把孩子送到学校，就是让你们教育的，你们不管谁管？”问题：请运用教育法律法规和教育学的相关知识，分析上述对话中教师和家长的观点。(1).教师的观点是正确的。①从教育法律法规角度来看，《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等都明确规定，父母或者其他监护人应当配合学校及其他教育机构，对其未成年子女或者其他被监护人进行教育。教师提醒家长关注孩子作业，强调教育是学校和家庭共同的责任，符合法律规定。②从教育学角度来看，教育是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同参与和配合。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，家长在孩子的教育中起着至关重要的作用。教师的教学工作是学校教育的重要组成部分，但不能替代家庭教育的作用。家长关注孩子的作业，能够及时了解孩子的学习情况，与学校教育形成合力，促进孩子的全面发展。(2).家长的观点是错误的。①家长将教育孩子的责任完全推给学校和老师，忽视了自己在孩子教育中的主体责任。家长作为孩子的法定监护人，对孩子的成长和教育负有不可推卸的责任。②家长以工作忙为借口，不关注孩子的作业，不利于孩子良好学习习惯的养成和学习成绩的提高。孩子的成长需要家长的陪伴和引导，家长应该合理安排时间，积极参与孩子的教育过程。③家长没有认识到家校合作的重要性。只有学校和家庭密切配合，才能为孩子创造一个良好的教育环境，促进孩子的健康成长。三、写作题（本大题共1小题，50分）阅读下面的材料，根据要求作文。一位著名教育家说：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”请根据上述材料，结合自己的理解，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。以下是一篇参考作文示例：《以灵魂唤醒灵魂，铸就教育之辉煌》“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”雅斯贝尔斯的这句名言如同一盏明灯，照亮了教育前行的道路，深刻地揭示了教育的真谛——教育是灵魂的触动与唤醒。教育，绝非仅仅是知识的传授，更是灵魂的塑造与启迪。在教育的舞台上，教师扮演着至关重要的角色，他们是那摇动树木的力量，是推动云朵的微风，是唤醒灵魂的使者。一个真正的教师，不仅仅是在课堂上传授书本知识，更是用自己的人格魅力、道德品质和人生智慧去感染学生，引导他们树立正确的价值观和人生观。古往今来，无数优秀的教育者用自己的行动诠释了以灵魂唤醒灵魂的教育理念。孔子，这位伟大的教育家，一生致力于教育事业，他用自己的言行举止影响着每一位弟子。他因材施教，循循善诱，不仅传授给学生知识，更教会他们如何做人。颜回在孔子的教