2026江苏春季高考生物总复习：专题08 遗传的分子基础（知识梳理+2大考点）（原卷版）

专题08遗传的分子基础目录目录第一部分明晰学考要求·精准复习第二部分基础知识梳理·全面提升第三部分考点精讲精练·对点突破考点01基因的本质考点02基因的表达第四部分实战能力训练·满分必刷知识内容考试目标层次学考预测A（了解水平）B（理解水平）C（应用水平）考点01基因的本质√考点1中主要考察对遗传物质的分析与判断；考点2中主要考察遗传信息传递与表达的综合。考点02基因的表达√知识点一、基因的本质一、肺炎链球菌的转化实验1.格里菲思实验(肺炎链球菌体内转化实验)(1)两种肺炎链球菌比较比较有无荚膜有无致病性菌落S型细菌有有光滑R型细菌无无粗糙(2)实验过程及现象① R型活细菌→小鼠体内→小鼠不死亡② S型活细菌→小鼠体内→小鼠死亡,小鼠体内有分离出S型活细菌③ 加热杀死的S型细菌→小鼠体内→小鼠不死亡④ 将R型活细菌与加热杀死的S型细菌→小鼠体内→小鼠死亡，小鼠体内分离出S型活细菌(3)结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种转化因子。2.艾弗里的实验(肺炎链球菌体外转化实验)（1）实验过程及现象:第一组：R型细菌的培养基+S型细菌的细胞提取物→培养基含R型细菌和S型细菌。第二——四组：有R型细菌的培养基+S型细菌的细胞提取物（加蛋白酶或RNA酶或酯酶）→培养基含R型细菌和S型细菌。第五组：有R型细菌的培养基+S型细菌的细胞提取物（加DNA酶）→培养基只含R型细菌。实验结论:DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质。科学方法：自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”二、噬菌体侵染细菌的实验——蔡斯、赫尔希T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，它的头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成的，头部含有DNA。T2噬菌体侵染大肠杆菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖。当噬菌体增殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出子代噬菌体。1.实验方法：放射性同位素标记技术2.实验过程：①标记细菌大肠杆菌＋含35S的培养基→含35S的大肠杆菌大肠杆菌＋含32P的培养基→含32P的大肠杆菌②标记噬菌体噬菌体＋含35S的大肠杆菌→含35S的噬菌体噬菌体＋含32P的大肠杆菌→含32P的噬菌体③噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，保温一段时间后搅拌离心，检测上清液和沉淀物的放射性。搅拌的目的是：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。离心的目的是：让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。注：该实验是自身对照，即试管中上清液和沉淀物放射性高低对照。（4）实验结果：含35S的噬菌体+大肠杆菌→上清液放射性高，沉淀物放射性低。含32P的噬菌体+大肠杆菌→上清液放射性低，沉淀物放射性高。（5）实验结论：DNA是遗传物质。（注意：该实验没有证明蛋白质不是遗传物质）三、DNA分子的结构1.DNA双螺旋结构模型的构建（1）构建者：沃森和克里克。（2）构建依据和模型依据1：DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，这4种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基。依据2：据威尔金斯和其同事富兰克林的DNA衍射图谱→沃森和克里克推算出DNA分子呈螺旋结构。→模型1：碱基位于螺旋外部的双螺旋和三螺旋结构模型。→模型2：磷酸-脱氧核苷酸为骨架安排在螺旋外部，碱基安排在螺旋内部的双链螺旋，相同碱基进行配对。依据3：査可夫提供信息：腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量，鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量。→模型3：A与T配对，G与C。配对的双螺旋结构模型。结果发现：A-T碱基对与G—C碱基对具有相同的形状和直径,组成的DNA分子具有些的直径，能够解释A、T、G、C的数量关系，也能解释DNA的复制。2.DNA分子的结构（1）组成元素：C、H、O、N、P。（2）组成单位：脱氧（核糖）核苷酸。（3）立体结构一规则的双螺旋结构，DNA的双螺旋结构特点：①DNA是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。② DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。③ 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对具有一定的规律:A一定与T配对；C一定与G配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。3.DNA的结构特点(1)多样性：具n个碱基对的DNA有4n种碱基对排列顺序。(2)特异性：每种DNA分子都有其特定的碱基对排列顺序。(3)稳定性：如两条主链磷酸与脱氧核糖交替连接的顺序不变，碱基对构成方式不变等。四、DNA复制1.DNA复制的过程（1）概念：以亲代DNA两条链为模板合成子代DNA的过程。（2）时期：在细胞分裂前的间期，随着染色体的复制而完成的。注：间期复制形成的两个相同的DNA分子位于染色体的一对姐妹染色单体上；在有丝分裂后期或减Ⅱ后期着丝粒断裂时分开，分别随机进入两个子细胞中。场所：细胞核(主要)、线粒体、叶绿体。（3）DNA复制需要的基本条件：①模板：DNA两条链②酶：解旋酶、DNA聚合酶③原料：游离的4种脱氧核苷酸④能量（4）特点：①半保留复制；②边解旋边复制。（5）过程：解旋：在细胞提供的能量的驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开，这个过程叫作解旋。复制：DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板，以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链。延伸及重新螺旋：随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链不断延伸，同时，每条新合成的子链与对应的母链盘绕为双螺旋结构。结果：复制结束后，一个DNA分子就形成了两个相同的DNA分子。新复制的两个子代DNA分子通过细胞分裂分配到子细胞中。知识点二、基因的表达一、基因指导蛋白质的合成1.DNA和RNA的比较：项目DNARNA组成元素C、H、O、N、P组成单位脱氧（核糖）核苷酸核糖核苷酸五碳糖脱氧核糖核糖含氮碱基A、T、C、GA、U、C、G空间结构规则的双螺旋结构一般是单链分类mRNA、tRNA、rRNA功能所有细胞生物和DNA病毒的遗传物质a.mRNA是蛋白质合成的直接模板；b.tRNA能识别mRNA上的密码子并转运特定的氨基酸；c.rRNA与蛋白质一起构成核糖体；d.是RNA病毒的遗传物质；f.少数RNA具有催化作用分布(主要)细胞核、细胞质基质（原核细胞）、线粒体、叶绿体主要分布在细胞质中2.转录的概念：RNA是在细胞核中，通过RNA聚合酶以DNA一条链为模板合成的，这一过程叫作转录。（1）场所：主要在细胞核（还可在线粒体、叶绿体、原核细胞的细胞质中）（2）时间：整个生命历程（3）基本条件：①模板：基因的一条链②原料：4种游离的核糖核苷酸③能量④酶：RNA聚合酶（4）配对原则：碱基互补配对原则：A-U、T-A、C-G、G-C（5）产物：RNA（RNA通过核孔释放到细胞质）（6）遗传信息流动方向：DNA→RNA（7）特点：边解旋边转录3.遗传信息的翻译（1）翻译的概念：游离在细胞质中的氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（2）密码子：a.密码子的概念：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基叫作1个密码子。b.密码子的特点:①简并性:一种氨基酸可对应一种或多种密码子；②通用性:地球上几乎所有生物都共用一套密码子。(3)RNA和反密码子：①tRNA：其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个相邻的碱基。tRNA中含有氢键。②反密码子：tRNA上能够与mRNA上密码子互补配对的3个碱基。③决定氨基酸的密码子有61或62种，所以tRNA有61或62_种，反密码子也有61或62种。④一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，但一种氨基酸可由一至多种tRNA携带。4.翻译场所：核糖体（2）时间：整个生命历程（3）基本条件：①模板：mRNA②原料：21种氨基酸③能量④酶：翻译需要的酶⑤转运工具：tRNA（4）配对方式：mRNA和tRNA配对（A-U,G-C,C-G,U-A）.（5）产物：蛋白质（肽链）.（6）遗传信息流动方向：mRNA→蛋白质.（7）翻译的过程：①mRNA进入细胞质，与核糖体结合。携带甲硫氨酸的tRNA，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1。②携带某个氨基酸的tRNA以同样的方式进入位点2。③甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键，从而转移到位点2的tRNA上。④核糖体沿着mRNA移动，读取下一个密码子。原位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。就这样，随着核糖体的移动，tRNA以上述方式将携带的氨基酸输送过来，以合成肽链。直至核糖体遇到mRNA的终止密码子，合成才告终止。5.中心法则内容：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译（基因表达）。少数生物的遗传信息可以从RNA流向RNA以及从RNA流向蛋白质。DNA复制，②转录，③RNA复制，④翻译，⑤逆转录。二、基因表达与性状的关系1.基因控制性状的途径：（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。如豌豆的圆粒和皱粒、人类白化病。（2）基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状。如人类囊性纤维病、镰状细胞贫血。2.基因的选择性表达与细胞分化(1)同一生物体中不同类型的细胞，基因都是相同的，而形态、结构和功能却各不相同。(2)在不同类型的细胞中，表达的基因可以分为两类：一类是在所有细胞中都表达的基因；另一类是某类细胞中特异性表达的基因。(3)细胞分化的本质就是基因的选择性。基因的选择性表达与基因表达的调控有关。(4)细胞分化的表现①分子水平：mRNA、蛋白质种类数量等不同。②细胞器水平：细胞器种类和数量有较大差异。③细胞水平：细胞形态、结构、功能发生改变。3.表观遗传概念：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。4.基因与性状的关系(1)基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系，一个性状可以受到多个基因的影响。(2)一个基因可以影响多个性状。(3)生物体的性状也不完全是由基因决定，环境对性状也有着重要的影响。(4)基因与基因、基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状。考点01基因的本质【典型例题1】（2021·江苏·高考真题）核酸和蛋白质都是重要的生物大分子，下列相关叙述错误的是（）A．组成元素都有C、H、O、NB．细胞内合成新的分子时都需要模板C．在细胞质和细胞核中都有分布D．高温变性后降温都能缓慢复性对点专攻1．逆转录是艾滋病病毒遗传物质的复制方式，见下图。治疗艾滋病的药物“拉夫咪啶”能使逆转录酶的活性丧失。下列描述错误的一项是（）A．①过程产生的双链用DNA水解酶处理后，剩下的单链可作为合成DNA的模板B．①过程形成的双链与②过程形成的双链，碱基互补配对原则不完全相同C．拉夫咪啶阻断信息流动的方向与③过程信息流动的方向相反D．②和⑤过程合成的方向都是按5'→3'延长的规律进行的2．表观遗传通过调控基因表达进而影响性状。多种类型的肿瘤研究中发现表观遗传调控异常可导致肿瘤发生,如DNA甲基化异常、组蛋白修饰异常和非编码RNA（如miRNA）调控异常等因素。据图分析回答下列问题：(1)组蛋白修饰乙酰化和去乙酰化是染色体结构调节的重要机制之一。组蛋白乙酰化通常使染色体结构松弛，有利于识别并结合在启动子部位，进行转录；而当的活性过高时，染色质处于紧密状态，从而相关基因的表达。(2)miRNA通过方式与靶向mRNA的序列结合，在（选填“转录前”“转录后”“翻译后”）抑制基因的表达，减少蛋白质的合成。(3)在研究肿瘤发生机制时发现,基因的区域高甲基化则可能导致的表达被抑制，或原癌基因和抑癌基因中发生多次，都可引起肿瘤的发生。(4)DNA甲基化通常发生胞嘧啶的碳原子上，该过程（选填“是”“否”）改变生物体的遗传信息。研究DNA甲基化转移酶抑制剂，促进有关基因的表达，是癌症治疗药物开发的主要思路，生物药阿扎胞苷属于胞嘧啶类似物，可替代DNA复制过程中的胞嘧啶脱氧核苷酸，推测可以治疗肿瘤的原因：。高分秘籍DNA复制为半保留复制，若将亲代DNA分子复制n代，其结果分析如下：(1)子代DNA分子数为2n，其中：①含有亲代链的DNA分子数为2个。②不含亲代链的DNA分子数为2n－2个。③含子代链的DNA分子数为2n个。(2)子代脱氧核苷酸链数为2n＋1条，其中：①亲代脱氧核苷酸链数为2条。②新合成的脱氧核苷酸链数为2n＋1－2条。(3)消耗的脱氧核苷酸数①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸数为m·(2n－1)个。②第n次复制所需该脱氧核苷酸数为m·2n－1个。考点02基因的表达【典型例题1】（2023·江苏·高考真题）翻译过程如图所示，其中反密码子第1位碱基常为次黄嘌呤（I），与密码子第3位碱基A、U、C皆可配对。下列相关叙述正确的是（）A．tRNA分子内部不发生碱基互补配对B．反密码子为5'-CAU-3'的tRNA可转运多种氨基酸C．mRNA的每个密码子都能结合相应的tRNAD．碱基I与密码子中碱基配对的特点，有利于保持物种遗传的稳定性对点专攻1．茄子花色、果色均受两对花青素合成基因（A/a、B/b）的控制，在果中花青素合成基因的表达还受D/d的调控，在花中花青素合成基因的表达不受D/d的控制。科研人员选择两种突变体茄子品系作为亲本进行杂交，结果如图1。请回答下列问题：(1)绘图表示F₁的三对基因A/a、B/b、D/d在染色体上的位置关系。(2)F₂白花白果的基因型有种。F₂紫花白果与F₁回交，后代中紫花白果的概率。(3)将F₁测交，后代表型及比例是。(4)科研人员发现基因D发生某种突变对蛋白质结构影响的机制如图2。①从茄子花色、果色的遗传来看，基因与性状的数量关系是。②图中基因突变的类型是，导致蛋白质功能改变的原因是。2．单个基因的前体mRNA既可能有外显子被跳过的可变剪切，也可能有内含子被保留的可变剪切，从而产生多种成熟的mRNA．马铃薯的St-RS31前体mRNA可剪切出如下图3种mRNA，在黑暗条件下mRNA1的含量显著下降、mRNA3的含量显著上升。相关叙述正确的是（）A．mRNA上的起始密码子是由DNA上的启动子转录而来B．mRNA3编码的多肽链的长度长于mRNA1和mRNA2C．外界环境因素会影响mRNA的可变剪切从而影响生物的性状D．内含子、外显子的突变都可能改变基因的表达，改变生物的性状DNA复制、转录和翻译的比较(以真核生物为例)项目复制转录翻译场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质(核糖体)模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸21种氨基酸配对原则T—A、A—T、G—C、C—GT—A、A—U、G—C、C—GU—A、A—U、G—C、C—G结果两个子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA蛋白质信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质意义传递遗传信息表达遗传信息1．下列有关遗传学经典实验的叙述，正确的是（）A．格里菲思认为，转化形成的S型细菌具有致病性是由于DNA可控制细菌的性状B．T2噬菌体侵染细菌实验表明，子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA遗传的C．沃森和克里克利用同位素标记技术，证明了DNA的复制是以半保留的方式进行的D．卡伽夫法则提出了碱基互补配对原则，为DNA双螺旋结构模型的构建提供了依据2．噬菌体侵染细菌实验中需用噬菌体与大肠杆菌混合，使其侵染大肠杆菌，通过追踪物质的去向，进一步明确其遗传物质。下列关于该操作过程及结果分析，错误的是（）A．将噬菌体与32P标记的大肠杆菌混合培养，目的是使噬菌体被32P标记B．将噬菌体与大肠杆菌培养后离心，目的是沉淀培养液中的噬菌体C．32P标记的噬菌体侵染后搅拌离心，上清液放射性较强可能是侵染时间过短D．35S标记的噬菌体侵染后搅拌离心，沉淀物放射性较强可能是搅拌不充分3．艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过肺炎链球菌转化实验证实DNA是遗传物质。下列叙述正确的是（）A．格里菲思实验中使用的加热致死的S型菌中的DNA失去了活性B．S型菌的DNA片段整合到R型菌的DNA上后会导致染色体变异C．用蛋白酶或酯酶处理组的培养基上只能观察到表面光滑的菌落D．R型菌转化成S型菌后DNA中嘌呤碱基所占的比例不会发生改变4．研究人员用肺炎链球菌进行如下两组实验，对应结果1和结果2。下列叙述正确的是（）A．①处理为将S型菌置于蒸馏水中吸水涨破B．结果1中大部分为S型菌，少部分为R型菌C．该实验证明肺炎链球菌的遗传物质主要是DNAD．结果2中固体培养基上全部是粗糙型菌落5．下列关于科学方法与科学史实验的对应，错误的是（）选项科学方法实验A同位素标记卡尔文用14C标记CO2，追踪光合作用中碳元素的行踪，发现CO2被用于合成糖类等有机物的途径——卡尔文循环B提出假说沃森和克里克根据DNA双螺旋结构模型提出DNA半保留复制假说C建构模型辛格和尼科尔森通过对细胞膜的成分分析，提出细胞膜的流动镶嵌模型D减法原理艾弗里和他的同事利用肺炎链球菌转化实验证明DNA是遗传物质A．A B．B C．C D．D6．大肠杆菌在环境适宜的条件下，每20分钟就能分裂一次。科学家运用DNA紫外光吸收光谱的方法对其DNA复制方式进行研究，具体操作为：将DNA双链均被15N标记的大肠杆菌放入普通培养基中培养20分钟，提取大肠杆菌DNA并进行密度梯度离心，再测定溶液的紫外光吸收光谱（如甲图所示）；若培养时间为40分钟，则所得结果可能对应乙图中部分曲线。下列相关叙述正确的是（）注：紫外光吸收光谱的峰值位置即离心管中DNA的主要分布位置，峰值越大，表明该位置的DNA数量越多。A．DNA是大肠杆菌的主要遗传物质，每20分钟复制一次B．大肠杆菌拟核的DNA分子中，并非每个脱氧核糖都连接两个磷酸基团C．若大肠杆菌DNA通过半保留方式复制，则40分钟后所得结果对应乙图中的e、f曲线D．大肠杆菌DNA复制过程中以四种游离的碱基为材料7．下列关于DNA复制和转录的叙述，正确的是（）A．DNA复制时不需要引物B．DNA复制时，子链合成的方向和解旋方向一致C．RNA转录时，核糖核苷酸通过氢键相互连接D．DNA聚合酶和RNA聚合酶沿模板链移动的方向都是从模板链的3'端到5'端8．古诗词是中国传统文化的重要组成部分，其中融合了丰富的生物学现象，如“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。蝴蝶的个体发育会经历由幼虫到蛹的阶段，该过程有许多激素参与调节。下列叙述错误的是（）A．保幼激素参与调节蛹化成蝶的过程B．幼虫腹足的退化过程中存在细胞凋亡C．蝶的翅膀发育过程中不存在细胞衰老D．幼虫体细胞分裂时存在DNA的半保留复制9．RAS是一种原癌基因。哺乳动物细胞中的miRNA（单链小分子RNA）let-7可以结合到RAS基因的mRNA上，并抑制该mRNA的功能。let-7抑制的生理过程是（）A．DNA的复制 B．转录 C．翻译 D．逆转录10．S-2L噬菌体是一种能感染蓝细菌的病毒，实验证明它的双链DNA只含Z（二氨基嘌呤）、T、C、G四种碱基，Z完全代替了A而与T配对。S-2L噬菌体DNA的稳定性比传统的DNA更高。下列关于这种DNA的推测错误的是（）A．Z和T、C和G之间可能都被三个氢键相连B．应存在能表达A降解酶、Z合成酶的片段C．复制时合成的两条子链的碱基序列完全相同D．可能不易被蓝细菌中的限制酶降解11．DNA复制时从固定起点开始。研究人员先将大肠杆菌（DNA刚开始复制）放在低放射性3H—脱氧胸苷标记的培养基中培养，数分钟后转移至高放射性3H—脱氧胸苷标记的培养基中培养一段时间，最后收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影实验。下列相关叙述正确的是（）A．DNA聚合酶与DNA结合时，双链解旋启动DNA复制B．检测时，DNA高放射性的区域为复制起始区域C．若在放射性较低区域两侧存在高放射性区域，则为双向复制D．通过检测起始区和复制区的放射性能证明DNA为半保留复制12．重叠基因是指两个或两个以上的基因共有一段DNA序列，或是指一段DNA序列成为两个或两个以上基因的组成部分的现象。如图为某重叠基因发生的两个过程。下列说法错误的是（）A．基因的重叠性使有限的DNA序列包含了更多的遗传信息B．图中的重叠区域的甲基化会导致基因2的复制产物发生改变C．α链是基因1的转录产物，α链的延伸方向是5'→3'D．基因1和基因2的重叠基因合成的蛋白质的氨基酸序列可能不同13．黄瓜花叶病毒（CMV）为单链、正链RNA病毒，含有RNA1、RNA2和RNA3三个RNA片段，其中RNA1编码1a蛋白，RNA2编码2a蛋白，1a蛋白和2a蛋白共同参与了病毒复制酶复合体（RP）的形成。下列相关叙述错误的是（）A．CMV合成蛋白质的场所是宿主细胞B．CMV的正链RNA复制需要RP和4种核糖核苷酸C．CMV侵染宿主细胞的过程体现了细胞间信息交流D．CMV的正链RNA能够储存和传递遗传信息14．荧光原位杂交（FISH）是利用荧光标记的特异DNA片段为探针与染色体DNA单链进行杂交，在荧光显微镜下对待测DNA进行定性、定量或相对定位分析的方法。雄蝴蝶体细胞中等位基因A和a被标记为黄色，B和b被标记为红色，A、a与B、b都位于Z染色体上。下列叙述错误的是（）A．A和B基因是有遗传效应的DNA片段，Z染色体是其载体B．一次FISH可对Z染色体上DNA的所有碱基序列进行测定C．FISH技术可测定A、a与B、b在染色体上的相对位置关系D．不考虑变异，1个雄蝴蝶体细胞中最多可观察到4个黄色荧光点15．端粒是染色体末端的一段DNA片段。端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成并延伸端粒DNA。在正常情况下，端粒酶只在不断分裂的细胞中具有活性。下列有关端粒酶的叙述正确的是（）A．端粒酶催化过程是以4种核糖核苷酸为原料合成新的RNAB．端粒酶是一种反转录酶，提升端粒酶活性可以延缓细胞衰老C．端粒酶在人体恶性肿瘤细胞中活性较低D．端粒酶在大肠杆菌细胞中可能具有较高活性16．如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中I、II为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是（）A．若a基因缺失，则发生基因突变B．若b中碱基对替换，则b中嘌呤碱基的比例不变C．若c中碱基对发生变化，个体性状一定会发生改变D．基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子17．DNA的合成有两条途径，-一条途径是（复制）.以亲代DNA的脱氧核苷酸链为模板合成子代DNA；另一条途径是逆转录，以RNA为模板合成DNA。下列叙述错误的是（）A．两条DNA合成的途径都有磷酸二酯键和氢键的形成B．与DNA复制相比，逆转录特有的碱基配对方式是U-AC．HIV可在宿主细胞内进行两条途径的DNA合成D．HIV及其宿主细胞的遗传物质上任意片段均有遗传效应18．基因与DNA“关系密切”。下列关于基因和DNA的叙述，正确的是（）A．DNA的特异性取决于碱基的排列顺序和配对规则的不同B．DNA中没有遗传效应的碱基序列也会遗传给子代C．基因数目的增加一定与染色体的复制有关D．若DNA发生碱基缺失，则一定会导致基因突变19．下列关于原核细胞的说法正确的是（）A．支原体进行无丝分裂，细胞不能形成纺锤丝B．大肠杆菌衰老的原因可能是端粒缩短C．好氧菌的有氧呼吸酶分布在细胞质基质和线粒体中D．肺炎链球菌和小鼠的基因在表达时存在边转录边翻译的情况20．若基因突变使代表某个氨基酸的密码子变成终止密码子，这种突变称为无义突变；若突变使原密码子变成另一种氨基酸的密码子，这种突变称为错义突变。校正tRNA可通过改变反密码子区来校正基因突变，如一种携带精氨酸但是识别甲硫氨酸密码子的tRNA（X）。下列叙述错误的是（）A．在真核生物中，tRNA可在细胞核中转录得到B．校正tRNA在校正过程中必须与正常的tRNA竞争结合密码子C．X可以对应两种氨基酸，体现密码子的简并性，提高容错率D．X参与合成的多肽链中，原来甲硫氨酸的位置可被替换为精氨酸21．“中心法则”反映了遗传信息的传递方向，其中某过程的示意图如图所示。下列叙述正确的是（）A．催化该过程的酶为RNA聚合酶B．该过程中遗传信息从DNA向RNA传递C．该过程普遍存在于正常细胞生命活动的过程中D．与翻译过程相比，该过程特有的碱基配对方式为A-T22．S-腺苷甲硫氨酸（SAM）核糖开关是存在于细菌中的一种RNA结构元件。当细胞内SAM浓度过高时，过多的SAM会与SAM核糖开关结合，从而抑制包括SAM合成相关基因在内的遗传物质的表达。下列说法错误的是（）A．SAM核糖开关是一种单链结构B．上述过程中存在负反馈调节C．SAM与SAM核糖开关之间通过肽键结合D．促进SAM合成相关基因的表达可能会抑制细菌的生命活动23．大豆根部细胞中脯氨酸的含量升高，有助于提高大豆的抗盐胁迫能力，GmMYC2基因的表达会抑制脯氨酸的合成。已知细胞中GmMYC2基因的甲基化程度与其抗盐胁迫能力呈正相关。下列说法错误的是（）A．不能通过基因碱基序列的变化来确定其是否发生甲基化B．甲基化可能促进了GmMYC2基因的表达C．细胞中GmMYC2基因的甲基化可能是自然选择的结果D．提高脯氨酸的含量能增加细胞的渗透压，从而提高大豆的抗盐胁迫能力24．科学家利用从萤火虫细胞中提取到的mRNA得到了发光基因，并将发光基因移植入椰子树的基因组中，计划得到发光的椰子树。下列说法错误的是（）A．上述得到发光基因的过程中需要用到逆转录酶B．将发光基因移植入椰子树的基因组依据的原理是基因突变C．上述过程中遗传信息的流动路径为RNA→DNA→RNA→蛋白质D．研发出发光的椰子树，可为证明生物界具有相同的遗传机制提供证据25．单链RNA病毒可根据RNA的极性分为正链RNA病毒和负链RNA病毒。甲型肝炎病毒（HAV）为正链单链RNA病毒。下列说法正确的是（）A．HAV的碱基中，A与T、C与G的数目相等B．HAV的复制过程中需要用到DNA聚合酶C．组装HAV所需的蛋白质在宿主细胞的核糖体中合成D．HAV复制一次消耗的核苷酸数目与自身的核苷酸数目之比为1：126．组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，如水、蛋白质、核酸、糖