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823150150一、阅读(721(5191~5——访科斯塔斯·20（摘编自《中国社会科学报》下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3根据材料内容，下列说法不正确的一项是（310（3） ；第三层次，问答④⑤⑥，围绕 角度简要分析。（4）样的作用？请结合材料简要分析。（6）（二）阅读Ⅱ（416）6~9慢慢 胡20（有删改下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3关于小说对云吞的描写，下列说法不正确的一项是（3小说精心描写“绿萝”的生长变化，其用意是什么？请简要分析。（4522(选自《史记·1(3ABCDEFGH下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8）(1)(2)对于“国士之报”，豫让与方孝孺的理解有何不同？请结合两则材料简要概括。（5（四）阅读Ⅳ（29）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。移居谢友人见过（宋）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3从诗歌中间两联中，你能读到一个怎样的诗人形象？请结合诗句简要分析。（6（五）名篇名句默写（16补写出下列句子中的空缺部分。（6 与左边图画内容相契合的古诗文名句，可以是 。阅读下面的文字，完成18~22题。 填入文中第一段横线处的词语，不恰当的一项是(3A.巍然不动B.稳如泰山C.安如磐石D.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4(3D.请在文中第四段横线处填入恰当的关联词。(3纲。(5三、写作(60阅读下面的材料，根据要求写作。(60于8003．参考答案：A（前提）//BC不确定性”的探究兴趣。）（24）丰富小说的内涵：绿萝从“蔫头耷脑”到“舒展”、“摇曳”，象征着夫妻二人在困境中坚守，生活逐渐向好。（26H）13．“致”224）（1223516．(1)君子生非异也，善假于物也(2)（图画关键要素是“山”“云”“鸟”，诗句至少要比较明显地反映其中两个要素。（1618．D（台风来时大楼必定会有所晃动，“纹丝不动”过于夸大，与事实明显不合。19．参考答案：③改为：然后利用（借助）⑤改为：抑制（减少）（写对序号，1，1420．A（AB能突出后面说明文字的重点，与上一句的因果逻辑也不够清晰。因此，B）参考答案：A：就算（即使）//B：也//C：但是（不过（13①风阻器有什么作用？//②

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