综合解析人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》达标测试试题

人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》达标测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、“纳米”是一种长度单位，1nm=10-9m,纳米技术是以0.1―100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109nm可能是（

）A、一个人的身高

B、物理课本的长度

C、一座山的高度

D、一个篮球场的长度2、关于长度的测量，下列说法中正确的是哪个？(

)。A．测量长度时，若尺的零刻线已磨损，可以从其他没有磨损的刻线起测量B．测量长度时，读数的视线应与尺面平行C．测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的D．测量长度时，一定要估读到尺的分度值的下一位3、某同学用一把分度值为1的刻度尺来测量物体的长度，测量结果分别为17.81、17.82、17.83和17.58，其中错误的是（

）。A.17.81

B.17.82

C.17.83

D.17.584、新生婴儿的身高最接近A．5nm

B．5cm

C．5dm

D．5m5、下列有关误差的说法中．正确的是

（

）A．多次测量取平均值可以减小误差

B．误差就是测量中产生的错误C．只要认真测量，就可以避免误差

D．选用精密的测量仪器可以消除误差6、下列关于误差的说法中正确的是

（

）A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错。

B．在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差。C、误差其实就是错误。

D．改进试验方法和采用精密的测量工具去测量长度，可以消除误差。7、据调查发现：人伸平两臂时，两手中指指尖的距离约等于本人身高．现有一棵参天大树，七年级三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那么这棵大树的周长可能是（）A．48厘米

B．48分米

C．48000毫米

D．0.48米8、小刚为了测一根铜丝的直径，他把铜丝紧紧的并排着绕了100匝，测得总长度为1.320m,则此铜丝的直径为（

）A、1.32m

B、1.320mm

C、1.32cm

D、无法确定9、如果被测物体的长度较短，而尺的量程较大，多次测量物体长度时，应尽量用尺上不同部位的刻度来测量。如使用同学们手头常用的文具刻度尺，第一次从零刻度起测量，第二次从1cm的刻线起测量，这样做并求平均值的优点是(

)。A．可以防止测量的错误B．可以减小因估读带来的误差C．可以避免误差D．可以减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差10、下列数据中和你现在所做试卷的宽度最接近的是

（

）A15厘米

B27厘米

C40厘米

D60厘米第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如图所示的刻度尺，量程是

，分度值是

。2、如图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该金属片的长度是

cm。

3、如图，被测物体的长度在

mm到

mm之间。按精确测量的读数要求，被测物体的长度是

。4、小明采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得一枚硬币的直径是______cm。5、测量硬币的直径，常采用如图11所示的方法，测得该硬币的直径D的示数如下：D1D2D3D416.1mm18.1mm18.3mm18.2mm则他使用的刻度尺分度值为

，球体的直径应取为____________cm。6、(1)1m=

mm；

(2)10μm=

nm；(3)160mm=

dm；

(4)25dm=

km；(5)2×10-3km=

cm；

(6)1μm=

m(用科学计数法表示)．7、用刻度尺和三角板测硬币的直径，同学们想出了两种方法：方法一

像图1-8那样，用一把直尺和两块三角板，将硬币平放在桌面上测。方法二

像图1-9那样，用一把直尺和一块三角板，将硬币立在桌面上测。相比较而言图

的方法更好些，理由是，这种方法操作起采更方便些。思考：如果要测量一只乒乓球的直径，你将选用以上图

的方法。8、现有10米、２米、1厘米、１毫米、1微米六个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空：壹分硬币的厚度最近近于__________，小手指的宽度最接近于_______

，教室门的高度最接近于__________。9、测量某物体的长度时，四次测得的结果分别是18.24厘米、18.23厘米、18.25厘米、18.23厘米，则接近该物体真实长度的是_______毫米10、小明去校医务室测量身高，医生给他写了个数据：身高1.59，但没有写单位。这个数据后面的单位是

。三、实验探究（5小题，每小题6分，共计30分）1、有一段40cm长的细铜丝，你能想办法用刻度尺测出它的直径吗？写出所需的器材和实验步骤.器材：_______________________________________实验步骤：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、下图中物体的长度是________cm；3、怎样从一张比例尺为1：600万的中国地图上估算出京广线（北京﹣﹣广州）实际铁路的长度，写出所需器材及主要步骤．4、有一个量程为1m的卷尺，请你设计一套简单的方法测出你家到学校的路程，写出必要的方法、步骤，并将路程表达出来。5、小江同学测量长度的方法如图所示，请指出其中的三处错误：(1)__________________________________________；(2)__________________________________________；(3)__________________________________________。-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案：A3、答案：D4、答案：C5、答案：A6、答案：B7、答案：B【解析】七年级学生平均身高约16分米长，所以大树的周长约：16分米×3=48分米8、答案：C9、答案：A10、答案：B二、填空题1、答案：5cm，1cm

2、答案：2.45～2.49

3、答案：31，32，31.54、答案：2.505、答案：1mm

1.82

6、答案：(1)1000(2)10000(3)1.6(4)0.0025(5)200

(6)1×10-67、答案：图1-8，图1-98、答案：1毫米，1厘米，２米9、答案：182.410、答案：米三、实验探究1、答案：器材：园铅笔；刻度尺实验步骤：略2、答案：1.45cm3、答案：解：已知比例尺=图上距离：实际距离，则需测京广线的图上距离，则